Počítačová gramatika. Teoretické základy počítačové gramotnosti. zobrazit místní síťové zdroje

Moderní společnost, trh zboží, služeb a práce se vyznačuje rychlým tempem změn, které je z velké části způsobeno intenzivním rozvojem ICT. Role počítače v životě běžného člověka rychle roste. Počítač se používá téměř ve všech sférách veřejného života: ve školství a lékařství, v televizi a rozhlase, v průmyslu a zemědělství atd., kde se ukazuje jako účinný pomocný nástroj. Dnes se ICT staly majetkem malých podniků, obchodů, institucí, úřadů práce a dokonce i farem.

Pomocí počítačových systémů je vedena dokumentace, zajištěn e-mail a komunikace s databankami. Počítače se používají v široké škále výrobních úkolů, zajišťují hladký chod různých jednotek. Počítačové sítě propojují různé uživatele umístěné ve stejné instituci nebo v různých regionech země atd.

To vše svědčí o tom, že nejdůležitější podmínkou plnohodnotného života v informační společnosti a úspěšné profesní činnosti je počítačová gramotnost občanů. To znamená, že každý člověk by měl mít základní představu o tom, co je osobní počítač, operační systém Windows, umět pracovat v aplikacích Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint), umět využívat služeb globálního internetu. .

V oblasti osobního počítače (PC) musí uživatel znát:

co je to PC;

jak PC funguje;

kde se PC používá;

jaký počítač koupit na základě vašich potřeb;

hlavní PC zařízení (externí a interní);

jednotky měření informací;

pravidla pro péči a bezpečnost práce s PC;

základní informace o softwaru;

jak nainstalovat a odebrat programy z PC.

Uživatel musí minimálně umět správně zapínat a vypínat PC, používat klávesnici a myš, připojovat k PC externí zařízení, instalovat a odstraňovat programy z počítače a vybrat si PC, které splňuje jeho úkoly.

V oblasti operačního systému Windows musí uživatel znát:

co se stalooperační systém (OS);

jak OS spravuje osobní počítač;

jaké operační systémy existují; standardní programy Windows (Notebook , slovní podložka , Malovat );

pojemplocha počítače ;

Struktura oken oken;

co se stalosoubory Asložky ;

co se staloadresářový strom ;

co se staloPrůzkumník, schránka, programVyhledávání, Nápověda systému Windows ;

co se staloarchiv a proč jsou potřeba;

co se stalopočítačové viry a způsoby ochrany před počítačovými viry.

Uživatel musí být schopen spravovat okna (pro interakci s několika okny); spouštět a používat standardní programy; používat systém nápovědy Windows; používat program Dirigent; vlastní různé způsoby práce se soubory a složkami (vytvářet, pojmenovávat, přejmenovávat, kopírovat, přesouvat, mazat složky a soubory, obnovovat smazané do koše); vytvářet zástupce pro často používané soubory; kopírování souborů na disketu, flash kartu; zapisovat na CD vyhledávat složky a soubory v počítači; vytvořit archiv a extrahovat soubory / složky z archivu, používat antivirové programy (umět kontrolovat interní a vyměnitelná zařízení na přítomnost virů).

V oblasti lokální sítě znalostní uživatel (co jemístní síti , server , síťová tiskárna ) měl by být schopen?

zobrazit místní síťové zdroje,

organizovat přístup ke zdrojům vašeho PC v místní síti,

vědět, jak tisknout v místní síti.

V oblasti práce v aplikaci MS Word musí uživatel vědět

co je ms word

struktura okna Wordu a účel hlavních panelů nástrojů, základní pravidla pro zadávání textu;

způsoby vytváření dokumentů a práce s nimi: základní způsoby vkládání tabulek, obrázků, automatických tvarů a objektů WordArt, úpravy obrázků atd.

Na základě těchto znalostí by měl být uživatel schopen:

vytvářet dokumenty pomocí aplikace Word;

barevně kreslit dokumenty pomocí kreseb,

rámečky, výplně, pozadí a objekty WordArt;

vytvářet a formátovat tabulky v dokumentech;

kontrolovat pravopis;

vlastní způsoby formátování dokumentu (práce s fontem, záhlavím, zápatím, seznamy, sloupci);

tisknout dokumenty.

V oblasti práce v MS Excel by měl mít uživatel představu o tom, co je MS Excel, znát:

struktura okna Excelu a účel hlavních panelů nástrojů; struktura tabulky (sloupce, řádky, buňky);

způsoby formátování a úpravy buněk (přidávání, mazání, slučování atd.);

konceptyAutomatické doplňování , Vzorec , AutoSum , Třídění dat , metody mapování atd.

vyplnit tabulky libovolnými a homogenními daty; formátovat, přidávat, mazat, slučovat buňky;

provádět jednoduché výpočty pomocí vzorců;

třídit data vzestupně, sestupně a abecedně;

vytvářet grafy a tabulky založené na tabulkách;

Připravte tištěné dokumenty pomocí Excelu.

V oblasti práce v MS PowerPoint musí mít uživatel představu o tom, co je MS PowerPoint, znát efektivní způsoby tvorby prezentací pomocí šablon,

umět používat návrháře a šablony při návrhu snímků při vytváření prezentace;

přizpůsobit animaci;

ukázat prezentace.

V oblasti práce na internetu by měl mít uživatel představu o tom, co jeInternet a portály pro vyhledávání informací;

znát kritéria pro výběr poskytovatele;

možnosti e-mailu, ftp, WWW, IP telefonie;

základy prohlížečeinternet Explorer ;

koncept"e-government ”;

typy internetových služeb;

způsoby provádění elektronických plateb;

jak funguje e-mail co se stalodálkové studium .

Na základě těchto znalostí by měl být uživatel schopen:

připojit se k internetu doma;

vyhledat potřebné informace o kazašských a zahraničních zdrojích pomocí různých vyhledávačů;

uložit přijaté informace na vašem PC;

používat internetové služby, chatovací místnosti, fóra;

získat bezplatnou osobní poštovní adresu;

nastavit si doma poštovní systém,

vytvářet, odesílat a přijímat e-maily,

připojovat soubory k e-mailům.

Hloubkový rozbor dosud vzniklých přístupů k definici a výkladu podstaty informatiky vede k závěru, že jedním z nejobjektivnějších je výklad akademika V. M. Gluškova: informatika je atribut, který je organicky vlastní civilizované společnosti, jejímž předmětem je uspokojování informačních potřeb hlavních sfér jejího života .

Moderní význam informatiky přímo souvisí s rozvojem výpočetní techniky, telekomunikací a umělé inteligence. V materiálech publikovaných Informačním centrem UNESCO o systému pokročilého vzdělávání je informatika v současnosti definována jako základní věda, v níž jsou identifikovány tři hlavní oblasti:

Teoretická informatika;

Technická informatika;

Sociální informatika.

Společnost na konci 20. století často nazývaná informační revoluce a změny v ní – informační revoluce. Díky rychlému rozvoji výpočetní techniky se to, co se před pár lety zdálo neuvěřitelné, stává skutečností – lidé z různých zemí mají přístup k nejrůznějším informacím kdekoli na světě, vyměňují si mezi sebou informace a dokonce komunikují v reálném čase. Člověk má dojem, že výrok N. Wienera se v naší době stává zákonem života: "Opravdu žít znamená žít se správnými informacemi." K tomu ale potřebujete znát pravidla pro pohyb v obrovském oceánu dostupných informací a mít určitou kulturu pro výběr potřebných informací. Úroveň informační kultury moderního člověka je dána mnoha kritérii: jeho schopnost formulovat svou potřebu informací, znalost veřejných zdrojů informací a schopnost je využívat, schopnost efektivně vyhledávat, vyhodnocovat, využívat informace a vytvářet kvalitativně nový. Každý člověk dnes samozřejmě potřebuje počítačovou gramotnost a zkušenosti s praktickým používáním počítačů.

Úroveň informační kultury většiny lidí u nás je bohužel nízká. Na jedné straně je to dáno nedostatečným zaváděním informačních technologií do všech sfér lidského života a činnosti a na druhé straně chybějícím systémem pro školení kompetentních konzumentů informací. Tento problém je zvláště znepokojivý ve vztahu k mladým lidem.

Informační technologie otevírají mladým lidem přístup k informacím, potažmo vědomostem, poskytují zcela nové možnosti pro získávání odborných znalostí a kreativity a seznamují je s hodnotami světové kultury. Proto je formování informační kultury mladé generace velmi důležitým úkolem. Škola by to měla řešit jako první. Již více než 10 let se na školách v zemi vyučuje speciální předmět „Základy informatiky a počítačového inženýrství“. Zpočátku bylo cílem naučit školáky základům počítačové gramotnosti a programovacím jazykům, využívat počítače ke studiu dalších oborů a také k odbornému výcviku v oblasti výpočetní techniky. Nedá se říci, že by se těchto cílů podařilo plně naplnit – dosud značná část škol počítače nemá.

V dnešní době, v souvislosti se zrychlenými procesy informatizace společnosti, si vzdělávací systém klade nový cíl - formování stylu myšlení u žáků adekvátního požadavkům moderní informační společnosti, výchovu k informačnímu světonázoru. Podstatou reformy vzdělávání je, že obrovské množství informací se studentům zpřístupní v databázích, znalostních bázích, počítačových archivech, příručkách a encyklopediích. V současné době k takovým „elektronickým“ informacím ve školách prakticky není přístup.

Dovednosti v používání počítačové technologie; porozumění základům informatiky a významu informačních technologií ve společnosti. V Ruské federaci byl na středních vzdělávacích institucích (od akademického roku 1985/86) zaveden obecný kurz „Základy informatiky a počítačového inženýrství“.

Velký encyklopedický slovník. 2000 .

Podívejte se, co je "POČÍTAČOVÁ LITERACY" v jiných slovnících:

Vlastní minimální soubor znalostí a dovedností práce na počítači. V angličtině: Počítačová gramotnost Viz také: Financial Dictionary Information Society Finam ... Finanční slovní zásoba

POČÍTAČOVÁ GRAMOTNOST- POČÍTAČOVÁ GRAMOTNOST. Znalost používání výpočetní techniky; porozumění základům informatiky a významu informačních technologií ve společnosti. V Ruské federaci, na středních vzdělávacích institucích, kurz „Základy informatiky a ... ... Nový slovník metodických termínů a pojmů (teorie a praxe výuky jazyků)

POČÍTAČOVÁ GRAMOTNOST- schopnost vytvářet algoritmy, psát programy pro řešení problémů, používat počítač ... Velká polytechnická encyklopedie

Znalost používání výpočetní techniky; porozumění základům informatiky a významu informačních technologií ve společnosti. V Rusku zavedly střední vzdělávací instituce (od akademického roku 1985/86) obecný kurz „Základy ... ... encyklopedický slovník

Počítačová gramotnost- soubor znalostí o informační společnosti a informatizaci, dovednosti a schopnosti používat počítač a osobnostní vlastnosti zajišťující úspěšnost vytváření hybridní inteligence. Počítačová gramotnost umožňuje široké využití ... ...

Počítačová gramotnost- viz Automatizace výuky... Pedagogický terminologický slovník

POČÍTAČOVÁ GRAMOTNOST- schopnost používat technologii elektronického procesoru pro účely ukládání, zpracování a používání informací; zahrnuje tři složky: znalost teoretických základů a pochopení principů fungování výpočetní techniky; schopnost používat jazyky... Profesní vzdělání. Slovník

Počítačová gramotnost/POČÍTAČOVÁ GRAMOTNOST- zvládnutí minimálního souboru znalostí a dovedností práce na osobním počítači. Dnes je vnímáno jako dovednost stejně nezbytná jako čtení a psaní... Výkladový slovník informační společnosti a nové ekonomiky

Počítačová gramotnost- součást technologického vzdělávání. Struktura G. to. zahrnuje: znalost základních pojmů informatiky a výpočetní techniky; znalost základní struktury a funkčnosti výpočetní techniky; znalost moderního provozu... Pedagogický slovník

funkční gramotnost- (lat. - směr) - stupeň připravenosti člověka vykonávat funkce, které mu byly přiděleny nebo dobrovolně převzaly. Funkční gramotnost tvoří: prvky lexikální gramotnosti; lidská schopnost porozumět různým druhům ... ... Základy duchovní kultury (encyklopedický slovník učitele)

knihy

Informatika a počítačová gramotnost, . Sborník se zabývá problematikou pedagogické informatiky. Jsou analyzovány zkušenosti různých zemí v této oblasti a diskutována možná řešení pro naši zemi, obsah a úkoly počítačových ...
Důchodové zajištění občanů hlavní problémy, Treskov V.

Definice pojmu "počítačová gramotnost". Proč je dnes potřeba být gramotný v oblasti výpočetní techniky?

Moderní život se neustále mění a těší nás různými informačními novinkami. Nyní například nepotkáte člověka, který by v běžném životě nepoužíval mobilní telefon. A počítače se v našich životech již dlouho pevně usadily a obklopují lidi všude (ve škole, v práci, v bance, na letišti, v obchodě a na dalších místech).

Každý člověk žijící v době technologického pokroku proto musí mít minimální počítačovou gramotnost. Toto téma je aktuální v 21. století a má zvláštní význam v životě jak mladých lidí, tak lidí středního a vyššího věku. Lektoři informatiky vám pomohou získat potřebné znalosti, najít takového soukromého učitele nebude těžké, stačí použít vyhledávání na internetu nebo kontaktovat školicí střediska.

Co je tedy počítačová gramotnost?

Počítačová gramotnost je především schopnost pracovat na počítači a dalších podobných informačních zařízeních; minimální znalost základních kancelářských programů, dovednosti samostatné správy složek a souborů; pochopení hlavních pojmů informatiky.

Takové dovednosti nemohou být mechanické, jako je schopnost jezdit na kole, plést, šít na šicím stroji, obsluhovat stroj. Tyto znalosti a dovednosti spíše závisí na duševní činnosti a vyžadují opakování a neustálý trénink.

Proč je nutné mít počítačovou gramotnost?

Počítačové technologie ovlivňují změnu systému vztahů mezi lidmi, státem a společností a dokonce i mezi zeměmi. Počítačová gramotnost je právem součástí informačního rozvoje společnosti.

Osobní počítač se stal způsobem komunikace a výměny informací doma i v kancelářích, továrnách a podnicích. Poskytuje přístup k mnoha databázím a občas nahrazuje televizi, videorekordér, rádio, poštu a osobní deník.

Počítač pomůže, pokud je vám smutno a chcete komunikovat. Dá odpověď na téměř jakoukoli otázku zájmu, z velké části díky milionům lidí, jako jste vy, kteří prošli zkušenostmi s výukou počítače a nyní píší tipy a články na různá témata.

Počítač je zajímavý a užitečný pro lidi jakéhokoli věku. Pomocí internetu můžete najít dávno ztracené a zapomenuté kamarády z dětství nebo navázat nové známosti. Na sociálních sítích se každou hodinu diskutuje o globálních problémech i problémech „kuchyňských“.

Počítačová gramotnost je dnes důležitou vlastností člověka, která pomáhá zvládat každodenní měnící se úkoly.

I to je informační gramotnost, bez níž se neobejde plnohodnotná činnost člověka, jeho uvědomění si sebe sama jako jednotlivce v informační společnosti, jako součásti obecného technologického a kulturního procesu.

Počítačová gramotnost je vlastnost, kterou je třeba předat mladým a budoucím generacím pro další pokrok celého lidstva.

Člověk hledající práci se téměř jistě setká s takovým požadavkem potenciálního zaměstnavatele, jako je znalost PC. Stává se, že mluvíme o vysoké úrovni počítačových znalostí – programování, trojrozměrné modelování, práce v účetních programech.

Nejčastěji jsou však zapotřebí základní uživatelské dovednosti: schopnost kontrolovat poštu, psát text, zadat požadavek do vyhledávače, zadávat čísla do připravené tabulky. Počítačová gramotnost je každopádně první kvalifikační fází na cestě k vydělávání peněz.

Kde jinde potřebujete znalost PC

Hledání práce není jediným důvodem, proč se naučit počítač. Pro mnoho uživatelů je to příležitost ke komunikaci, někdy i jediná. Poštovní korespondence, videotelefonie, sociální sítě, instant messenger prostě zachraňují lidi, kteří jsou nuceni zůstat doma nebo v nemocnici.

Potřeba vyjádřit se, věnovat se koníčkům, najít obdivovatele a podobně smýšlející lidi na internetu je snadno realizovatelná. Uzavření a osamělí lidé sdílejí své básně, obrázky, videa a chápou, že jejich kreativita a nápady jsou zajímavé a žádané.

Počítačová gramotnost je také příležitostí, jak ušetřit čas při objednávání se k lékaři nebo platbě:

utility;
kurzy a školicí programy;
potraviny, průmyslové zboží, vstupenky atd.

A konečně, internet poskytuje neocenitelný přístup k téměř jakýmkoli informacím. Toto je vzácná příležitost získat informace, které nejsou dostupné v oficiálních médiích, analyzovat je a vyvodit si vlastní závěry, které nikdo nevnucuje.

Kde začít

Jedním z nejdostupnějších způsobů, jak se něco naučit, je jít online a hledat tam potřebná data. S tím potřebuje pomoci člověk, který nezná základy počítačové gramotnosti. Nejjednodušší způsob je kontaktovat někoho, koho znáte. Dovednosti, které je třeba získat jako první:

jak zapnout (vypnout) počítač;
jak kliknout myší (jednou nebo dvakrát);
jak otevřít internet a používat vyhledávač.

Vše, co mentor ukázal, by mělo být podrobně zapsáno. Začínající uživatelé, zejména ti v důchodovém věku, na tuto první lekci rychle zapomenou. Dále je člověk schopen pracovat sám, podávat potřebné požadavky a objevovat užitečné stránky pro sebe.

Pokud není nikdo, kdo by pomohl

Pokud nemůžete kontaktovat přátele nebo příbuzné, můžete jít do kurzů počítačové gramotnosti. Jsou v každém městě. Takové kurzy najdete podle inzerátů:

v novinových inzerátech;
v běžící řadě nebo reklamách v televizi.

V roce 2015 podepsal Dmitrij Medveděv dokument, podle kterého byl zahájen speciální sociální program. Lidé v důchodu, kteří nepracují, mohou získat bezplatnou pomoc při výuce práce s osobním počítačem. V mnoha městech existují bezplatné kurzy pro ty, kteří chtějí ovládat PC. Školení počítačové gramotnosti pro důchodce je hrazeno z Penzijního fondu.

Chcete-li zjistit, zda existují takové kurzy ve vašem městě, můžete kontaktovat:

orgánům sociálního zabezpečení;
do kanceláří Penzijního fondu;
do knihoven.

Lidé pracující v těchto strukturách nemusí mít nutně informace o příležitosti učit se. Ale je potřeba se ptát – vždy se najdou starostliví občané, kteří jsou připraveni ze svého pracovního počítače požádat a pomoci.

Co potřebujete vědět o svém PC

Počítačová gramotnost pro začátečníky zahrnuje rozvoj následujících dovedností:

Jak začít s internetem

Pohyb nahoru

Čištění počítače. Nepotřebné soubory, jako je odpad, je třeba pravidelně odstraňovat. Jinak se systém zpomalí. Postup by měl být prováděn alespoň jednou měsíčně.
Zotavení. Systém občas spadne. Než zavoláte servisního technika, můžete se pokusit provést opravu sami.
Zvládnutí Skype. Pro rozšíření možností komunikace je potřeba se do programu zaregistrovat a nakonfigurovat.
Pomocí Torrentu. Instalací programu získáte přístup k přenosu filmů a počítačových hraček do počítače.

Při používání „Torrentu“ je nutné vzít v úvahu důležitou věc – počítačová gramotnost a počítačová kultura by se v ideálním případě měly shodovat. Nesmíme zapomínat na etiku a autorská práva. Stažením pirátského programu jej uživatel také distribuuje prostřednictvím „Torrentu“ (tak je uspořádán jeho systém), čímž se automaticky stává vetřelcem.

Neexistuje žádný limit

Mnoho lidí, kteří se cítí sebevědomě v internetovém prostoru, si vytváří vlastní blogy. Člověk má téměř vždy co říct a najdou se lidé, kterým se tyto informace budou hodit.

Stránky jsou zpravidla evoluční fází „dospívání“ uživatelů po blogu. Jsou vyráběny nejen pro radost, ale také pro vydělávání peněz – alespoň umístěním reklam.

Počítačová gramotnost je vždy seberozvoj. Nejprve se osvojí a využije to, co nabízejí ostatní, pak se vytvoří něco vlastního. Znalosti nezbytné pro práci na PC v oblasti, která je zajímavá a žádaná, se hromadí a mění uživatele z „konvičky“ na tvůrce a profesionála.

Žijeme v době technologického pokroku a informačních technologií. Počítače dlouho a pevně vstoupily do našich životů, obklopují nás všude.

Děti z kolébky používají chytré telefony, tablety a další vychytávky. Malé dítě ovládá počítač pomocí her, videí, sociálních sítí, instant messengerů – využívá jej především pro zábavu. Počítač ale není jen hračka, ale také výborný nástroj pro učení, rozvoj a vytváření něčeho nového. Včasný výcvik dětí v počítačové gramotnosti umožní dítěti proměnit se z konzumenta obsahu v jeho tvůrce, stát se zkušeným uživatelem PC.

Počítačová gramotnost zahrnuje schopnost práce na počítači a dalších informačních zařízeních, znalost základních kancelářských programů, porozumění hlavním pojmům informatiky, dále dovednosti práce s textem, vytváření databází, samostatnou správu složek a souborů.

V kurzech na naší škole vaše dítě:

seznámit se se zařízením počítače a jeho funkčností;
ovládat základní počítačové pojmy;
naučí se, jak fungují kabelové systémy a bude schopen samostatně nastavit lokální síť mezi dvěma PC;
porozumět struktuře internetu a službě World Wide Web;
naučit se základy práce s kancelářskými programy (balíček Microsoft Office);
seznámit se s antivirovými programy a základy informační bezpečnosti;
Přečtěte si, jak zabezpečit svůj počítač a uchovat v něm uložená data v soukromí.

Kurz „Počítačová gramotnost pro děti“ vedou zkušení učitelé-praktici. Doporučujeme všem koddíkům od 9 let. Všechny informace jsou prezentovány snadnou a pro děti přístupnou formou: minimum teorie a maximum praxe.

Po absolvování kurzu dítě:

naučit se samostatně sestavovat a konfigurovat počítač a také řešit mnoho problémů, které vznikají během jeho provozu;
práce s kancelářskými programy, které se vám ve škole, později i na univerzitě a v práci určitě budou hodit;
zajistit vlastní bezpečnost na internetu.

Studenti prokazují své znalosti tím, že řeší problémy po svém, vysvětlují algoritmy vlastními slovy, pomáhají spolužákům opravovat chyby a vytvářejí prezentace k dokončeným projektům.

Jak poznáme, že student program zvládl?

Při školení hodnotíme jak praktickou stránku problematiky (jak na to?), tak pochopení tématu (proč a k čemu).