Программа: традиционная культура кубанского казачества. Рабочая программа внеурочной деятельности «традиционная культура кубанского казачества Рабочая программа традиции кубанского казачества

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БРЮХОВЕЦКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6 ИМ. М.В.МАСЛИВЕЦ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЮХОВЕЦКИЙ РАЙОН

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от 28.08.2019 года протокол №1

Председатель педсовета

Р.Х. Хубиев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА КУБАНСКОГО КАЗАЧЕСТВА»

Уровень образования (класс) основное общее образование, 5-9 классы

Количество часов 170

Учитель Гричанова Наталья Геннадьевна

срок реализации программы – 5 лет

возраст обучающихся 11-16 лет

Программа разработана в соответствии с ФГОС и на основе Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Традиционная культура кубанского казачества (5-9 класс). Краснодар, 2017 год. Программа рекомендована региональным учебно-методическим объединением.Протокол № 4 от 25.08.2017г.

1.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа по традиционной культуре кубанского казачества для учащихся 5-9 классов (далее – программа) составлена в соответствии с Федеральным Законом от 29 декабря 2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным компонентом государственных образовательных стандартов, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденным Приказом Минобразования РФ от 05 марта 2004 года № 1089; требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, с изменениями) к результатам освоения основной образовательной программы, а также в соответствии с основными направлениями программ, включённых в структуру программы дополнительного образования (внеурочной деятельности).

Настоящая программа является частью программного комплекса для общеобразовательных организаций с казачьими классами (группами) Краснодарского края.

Реалии нашего времени – возрождение в широких слоях населения России интереса к истории и традиционной культуре своего народа. Причина этого интереса - духовный кризис современного общества, объясняющийся утратой многими людьми исторических и национальных корней. В настоящее время большинство людей не знают истории, культуры своего народа. Потребуется немало времени и труда для обретения народной памяти жителей Кубани. Поэтому сегодня необходимы усилия по воссозданию разрушенного уклада жизни кубанских казаков, их традиционной культуры, обычаев.

Данная программа предусматривает углубленное изучение традиций кубанского казачества. Программа состоит из разделов, последовательно раскрывающих спектр традиционной кубанской казачьей культуры.

Цель программы – создание представления о кубанском казачестве, его традиционной культуре как целостной системе жизнеобеспечения народа, приобщение к традиционной культуре, системе ценностей, основам социо-нормативной казачьей культуры, обычаям кубанских казаков, воспитание нравственности кадет, формирование казачьего уклада жизни в корпусе, приобщение к казачьему укладу жизни семей школьников.

Задачи:

- сформировать у школьников представления о кубанском казачестве;

- приобщить школьников к ценностным основам традиционной культуры кубанских казаков;

- прививать духовно-нравственные устои, приобщать к основным традициям и обычаям кубанских казаков;

Формировать у кадет интерес к исследовательской и практической работе, убеждение в необходимости сохранения семейных ценностей.

Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий характер. Отчёт о работе проходит в форме ярмарок, открытых занятий, конкурсов, массовых мероприятий, участиях в фестивалях, конкурсах казачьей направленности.

В результате реализации данной программы кадеты должны знать/понимать/применять :

Знать и соблюдать казачьи заповеди, знать и использовать в жизни основы традиционной культуры, бережно относиться к культурно-историческому наследию кубанского казачества;

Усвоить нормы и правила общественного поведения, психологические установки, знания и навыки, позволяющие казаку как соответствовать традиционной системе, так и успешно действовать в современном обществе;

Понять и принять основные социальные роли казака, соответствующие возрасту: социальные роли в казачьей семье, в казачьем обществе;

Понимать эстетику культуры и традиций кубанского казачества;

Выработать казачий менталитет, желание и готовность к труду, несению государственной службы казачества.

II . СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Описание места предмета в системе дополнительного образования.

Реализация данной программы предполагается через занятия в системе дополнительного образования.

Данная программа рассчитана на 5 лет обучения, включает 170 часов. Каждый год обучения состоит из 34 учебных часов, которые используются для проведения занятий, показательных мероприятий , из них:

в 5-х классах 34 часа из расчёта 1 час в неделю,

в 6-х классах 34 часа из расчёта 1 час в неделю,

в 7-х классах 34 часа из расчёта 1 час в неделю,

в 8-х классах 34 часа из расчёта 1 час в неделю,

в 9-х классах 34 часа из расчёта 1 час в неделю.

1 год обучения – 5 класс:

Духовные ценности кубанских казаков. Роль Православной церкви в жизни казачества. Казачьи заповеди.

Кубанское казачество: устройство общества.

Кубанское казачество: традиционная культура

Занятия кубанских казаков.

2 год обучения – 6 класс:

Казаки, кунаки, соседи.

Традиции и обычаи казаков.

Календарный и жизненный круг.

Дети в традиционной культуре кубанских казаков.

3 год обучения – 7 класс:

Женщина-казачка.

Быт казачьей семьи.

4 год обучения – 8 класс:

Система ценностей кубанского казачества.

Казачья лента времени.

Обычное право казаков.

Профессиональные образовательные учреждения Кубани для

молодых казаков.

5 год обучения – 9 класс:

Несение казаками службы.

Занятия, ремесла и промыслы кубанских казаков.

Традиционная культура кубанских казаков. Обобщение. Практические занятия.

В рамках указанной тематики ежегодно предусматривается выход (выезд) на 2-3 экскурсии («Час славы Кубани», «Поминовения казаков», «Православные храмы Кубани», «Регалии и реликвии кубанских казаков», «На рубежах государства Российского» и др.).

III . ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 год обучения – 5 класс

Народы, языки, культуры. Становление кубанского казачества как народа.

Народы, языки и культуры России и Кубани.

Становление кубанского казачества как народа.

Традиционная культура кубанского казачества.

Духовные ценности кубанских казаков.

Православие в жизни казаков. Правила поведения в храме. Посещение храма.

Казачьи заповеди.

Казачья доблесть.

Поминовения казаков Кубанского казачьего войска.

Кубанское казачество: устройство общества

Войско.

Община. Курень. Станица. Казачий круг.

Казачья семья.

Традиции. Неписаные казачьи законы.

Уважительное отношение к старшим.

Почитание гостя. Гостевой этикет.

Уважение к женщине (матери, сестре, жене).

Дружба и товарищество.

Кубанское казачество: традиционная культура.

Традиционный костюм.

Жилище.

Казачья пища.

Язык. Разговорная речь.

Фольклор кубанского казачества.

Занятия кубанских казаков.

Воинская служба.

Хозяйственная деятельность казаков.

Формы отдыха у казаков.

Итоговые занятия.

Итого часов:

2 год обучения – 6 класс

Традиционная культура кубанского казачества.

Традиционная культура кубанских казаков. Православная вера казаков.

Казачьи заповеди.

Казачья доблесть. Поминовения казаков, геройски погибших и невинно убиенных.

Казаки, кунаки, соседи.

Казаки и соседи. Народы Кубани.

Казаки и соседи. Народы Кавказа.

Традиции и обычаи казаков

Честь казачья. Слово казака.

Старики в казачьей общине.

Родители и дети: взаимоотношения в семье.

Поведенческие нормы и этикет казаков.

Оружие казака.

Казачий конь.

Взаимопомощь у казаков.

Календарный и жизненный круг

Рождение казака.

Таинство крещения казака.

Календарные обряды и праздники кубанских казаков

Проводы казака на службу. Встреча казака со службы.

Погребение казака.

Дети в традиционной культуре кубанских казаков

Дети как ценность казачьей семьи.

Фольклор для детей (сказки и легенды)

Дети в календарных обрядах.

Казачьи игры.

Итоговые занятия.

Итого часов:

3 год обучения – 7 класс

Система ценностей кубанского казачества.

Нравственные ценности в традиционной культуре кубанского казачества: земля, труд, правда, честь, Родина.

Образ казака. О «казачьем духе».

Казачьи регалии и реликвии.

Женщина-казачка

Образ казачки.

Поддержание казачьих устоев в семье.

Испытания, выпавшие на долю казачек.

Традиции и обычаи казаков. Уважение к старикам.

Казачья станица. Казачий круг.

Зрелость и старость. Старики в казачьей станице.

Казачий род. Моя родословная.

Быт казачьей семьи.

Занятия, ремесла и промыслы казаков.

Домостроение. Обычай взаимопомощи.

Застольный этикет кубанских казаков (повседневный и гостевой)

Календарные обряды и праздники кубанских казаков.

Казачий фольклор. Песенная и танцевальная культура кубанских казаков.

Песни казаков (исторические, строевые и обрядовые).

Казачьи танцы.

Казачьи игры.

Итоговое занятие.

Итого часов:

4 год обучения – 8 класс

Система ценностей кубанского казачества.

Православная вера кубанских казаков. Заповеди Божии.

Территория проживания, язык и культурные особенности групп кубанских казаков

Казачьи заповеди.

Государственная служба казаков.

Особенности жизни казака в связи с подготовкой к службе.

Подготовка к службе. Экипировка казака.

Казак на воинской службе и в станице.

Казачья лента времени.

Трагедия казачества. Запрет на казачьи традиции и обычаи.

Возрождение казачества. Возрождение культуры кубанских казаков.

Современное Кубанское казачье войско. Структура. Деятельность.

Поминовения казаков.

Обычное право у казаков

Соблюдение основных социальных норм казачьей общины

Народные формы наказания и поощрения в казачьей общине.

Традиции и обычаи казаков. Казачья молодежь.

Молодые казаки и казачки. Особенности поведения.

Молодежная субкультура: занятия, игры и песни.

Трудовые процессы и дети, подростки, молодежь.

Казачьи игры.

Традиционная культура кубанских казаков. Обобщение. Практические занятия.

Профессиональные образовательные учреждения Кубани для молодых казаков.

Итоговое занятие.

Итого часов:

5 год обучения – 9 класс

Духовные и жизненные ценности кубанских казаков.

Побратимство, дружба, взаимопомощь у казаков: прошлое и современность.

Несение казаками службы.

Виды и формы государственной службы казаков: прошлое и современность.

Традиции и обычаи кубанских казаков.

Подростки и молодежь в календарных обрядах и праздниках.

Свадебный обрядовый комплекс кубанских казаков.

Семейные ценности: кровное и иное родство.

Поминовения казаков Кубанского казачьего войска.

Проектная деятельность. Выезды.

Современное Кубанское казачье войско. Структура. Деятельность.

Проектная деятельность.

Профессиональные образовательные учреждения Кубани для молодых казаков.

Традиционная культура кубанских казаков. Обобщение. Практические занятия.

Итого часов:

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР методического объединения _________И.Н.Лебедь

учителей основной школы OOШ № 6 подпись Ф.И.О

Н.Г.Гричанова

подпись руководителя МО Ф.И.О.

Краснодарский край, Мостовский район, посёлок Мостовской,

МБОУ СОШ №29 поселка Мостовского муниципального образования

Мостовский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

Председатель педсовета

С.Г. Матыченко

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

« ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА КУБАНСКОГО КАЗАЧЕСТВА »

Направление: Духовно-нравственное

Количество часов 34, в неделю- 1 час

Класс 6

Учитель Авакян Карэн Максимович

Программа курса разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Традиционная культура кубанского казачества» 5-9 класс, рекомендованной региональным учебно-методическим объединением протокол № 4 от 25.08.2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по традиционной культуре кубанского казачества для учащихся 6 класса (далее – программа) составлена в соответствии с Федеральным Законом от 29 декабря 2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным компонентом государственных образовательных стандартов, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденным Приказом Минобразования РФ от 05 марта 2004 года № 1089;требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, с изменениями) к результатам освоения основной образовательной программы, а также в соответствии с основными направлениями программ, включённых в структуру программы дополнительного образования (внеурочной деятельности).

Цель программы – создание представления о кубанском казачестве, его традиционной культуре как целостной системе жизнеобеспечения народа, приобщение к традиционной культуре, системе ценностей, основам социо-нормативной казачьей культуры, обычаям кубанских казаков, воспитание нравственности кадет, формирование казачьего уклада жизни в корпусе, приобщение к казачьему укладу жизни семей школьников.

Задачи:

- сформировать у школьников представления о кубанском казачестве;

- приобщить школьников к ценностным основам традиционной культуры кубанских казаков;

- прививать духовно-нравственные устои, приобщать к основным традициям и обычаям кубанских казаков;

Формировать у кадет интерес к исследовательской и практической работе, убеждение в необходимости сохранения семейных ценностей.

Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий характер. Отчёт о работе проходит в форме ярмарок, открытых занятий, конкурсов, массовых мероприятий, участиях в фестивалях, конкурсах казачьей направленности

Планируемые результаты освоения учебного курса

В результате реализации данной программы кадеты должны знать/понимать/применять :

Знать и соблюдать казачьи заповеди, знать и использовать в жизни основы традиционной культуры, бережно относиться к культурно-историческому наследию кубанского казачества;

Усвоить нормы и правила общественного поведения, психологические установки, знания и навыки, позволяющие казаку как соответствовать традиционной системе, так и успешно действовать в современном обществе;

Понять и принять основные социальные роли казака, соответствующие возрасту: социальные роли в казачьей семье, в казачьем обществе;

Понимать эстетику культуры и традиций кубанского казачества;

Выработать казачий менталитет, желание и готовность к труду, несению государственной службы казачества.

6 класс (34 часа):

Раздел 1.Традиционная культура кубанского казачества (4 часа)

Традиционная культура кубанских казаков. Православная вера казаков. Казачьи заповеди. Казачья доблесть. Поминовения казаков, геройски погибших и невинно убиенных.

Раздел 2. Казаки, кунаки, соседи.(4 часа)

Казаки и соседи. Народы Кубани. Казаки и соседи. Народы Кавказа.

Раздел 3. Традиции и обычаи казаков.(9 часов)

Честь казачья. Слово казака. Старики в казачьей общине. Родители и дети: взаимоотношения в семье. Поведенческие нормы и этикет казаков. Оружие казака. Казачий конь. Взаимопомощь у казаков.

Раздел 4. Календарный и жизненный круг.(8 часов)

Рождение казака. Таинство крещения казака. Календарные обряды и праздники кубанских казаков.Проводы казака на службу. Встреча казака со службы. Погребение казака.

Раздел 5. Дети в традиционной культуре кубанских казаков.(8 часов)

Дети как ценность казачьей семьи. Фольклор для детей (сказки и легенды). Дети в календарных обрядах. Казачьи игры.

Тематическое планирование учебного курса

«Традиционная культура кубанского казачества»

Традиционная культура кубанского казачества.

Традиционная культура кубанских казаков. Православная вера казаков.

Казачьи заповеди.

Казачья доблесть. Поминовения казаков, геройски погибших и невинно убиенных.

Казаки, кунаки, соседи.

Казаки и соседи. Народы Кубани.

Казаки и соседи. Народы Кавказа.

Традиции и обычаи казаков

Честь казачья. Слово казака.

Старики в казачьей общине.

Родители и дети: взаимоотношения в семье.

Поведенческие нормы и этикет казаков.

Оружие казака.

Казачий конь.

Взаимопомощь у казаков.

Календарный и жизненный круг

Рождение казака.

Таинство крещения казака.

Календарные обряды и праздники кубанских казаков

Проводы казака на службу. Встреча казака со службы.

Погребение казака.

Дети в традиционной культуре кубанских казаков

Дети как ценность казачьей семьи.

Фольклор для детей (сказки и легенды)

Дети в календарных обрядах.

Казачьи игры.

Итоговые занятия.

2

Итого часов:

34

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по МР

МО учителей историко- филологического

Фунтикова А.А.

Муниципальное образование Белореченский район п.Родники

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 31 им. В.В. Толкуновой

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

Председатель педсовета

С.С.Назаров

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По внеурочной деятельности

Кружок «Традиции кубанского казачества»

Ступень обучения (класс) 4 класс

Срок реализации программы: 1 года

Количество часов 68

Учитель Исаева Татьяна Сергеевна

Программа разработана на основе образовательной программы дополнительного образования детей по истории и культуре кубанского казачества/ Адм. Краснодар. Края, Департамент по казачества, Кубан. Казачье войско, Краснодар. Краевой институт доп. проф. пед. образования.- Краснодар: Традиция, 2009.

1.Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе образовательной программы дополнительного образования детей по истории и культуре кубанского казачества/ Адм. Краснодар. Края, Департамент по казачества, Кубан. Казачье войско, Краснодар. Краевой институт доп. проф. пед. образования.- Краснодар: Традиция, 2009.

Образовательная программа «Традиции ку​банского казачества» предназначена для детей, обу​чающихся в начальных классах. Образовательная программа по истории и культу​ре кубанского казачества может рассматриваться как самостоятельная учебная дисциплина дополнительного образования.

Данная образовательная программа объединила в своём содержании основы истории, традиционной и православ​ной культуры кубанского казачества.

Цель данной программы - формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

Задачи, решаемые данной программой:

Знакомство с укладом жизни кубанских казаков, их культурными особенностями, основными ремёслами, вида​ми труда;

Ознакомление с основными историческими вехами ку​банского казачества, приобщение учащихся к кубанским казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;

Воспитание учащихся патриотами, активными граж​данами Кубани;

Привитие нравственных устоев кубанских казаков в духе православия;

Развитие творческих способностей детей;

Формирование у учащихся интереса к исследователь​ской работе.

Особенностью построения данной программы являет​ся то, что в течение 1-х лет обучения выделяет​ся шесть основных тематических блоков, помогающих реализовать цель и задачи программы: «Традиционная культура кубанских казаков», «Традиции казачьей семьи», «Труд и быт казаков на Кубани», «Декоративно-прикладное искусство», «Памятники истории кубан​ского казачества», «Основные памятные даты и знаме​нательные события из истории кубанского казачества», «Православие и казачество». Данные тематические блоки повторяются в каждом учебном году, однако содержание, основные формы работы каждого блока усложняются в зависимости от возраста учащихся. Ещё одной особенностью данного курса является то, что педагог, реализующий программу, вправе самостоятель​но выбирать как последовательность изучения блоков, так и последовательность изучения учебных тем внутри блока в зависимости от: социально-культурных особенностей своего образовательного учреждения; исторических, культурных событий, происходящих в Краснодарском крае; собственных профессиональных интересов.

Осознание своей включённости в жизнь страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города.

Программа рассчитана на 1 год с проведением занятий 2 раз в неделю, в 4классе. Всего68часов. Учебный курс реализуется на занятиях внеурочной деятельности.

Основной формой работы являются учебные занятия. Это могут быть и занятие-встреча, занятие-экс​курсия, занятие-гостиная, занятие-экспедиция, занятие- творческий портрет, занятие-праздник. Особенно при​ветствуются выездные занятия в музеи, на концерты творческих коллективов и др. Занятия по данной програм​ме носят практико-ориентированный, творческий, игровой характер. Занятия первого и второго года обучения на​целены на применение более пассивных методик (рассказ, демонстрация, сообщение сведений), а занятия третьего, четвёртого года обучения носят исключительно активный и интерактивный характер (исследовательская деятель​ность, разработка и защита проектов, самостоятельный поиск знаний и т.д.).

Отчёт о работе проходит в форме ярмарок, открытых заня​тий, конкурсов, фестивалей, массовых мероприятий и т. п.

В результате реализации данной программы планиру​ется формирование у учащихся ключевых компетенции.

2. Личностные, метапредметные и предметные

результаты освоения программы

Личностные УУД:

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к школе;

Компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;

Установки на здоровый образ жизни и реализации ее в реальном поведении и поступках;

Осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни.

Регулятивные УУД :

Различать способ и результат действия;

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога;

Познавательные УУД:

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских работ в ходе проектной деятельности, находить и использовать учебную литературу, энциклопедии, справочники (включая и электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе интернете;

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Устанавливать аналогии;

Коммуникативные УУД:

Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

Формулировать собственное мнение и позицию;

Договариваться и приходить к общему мнению;

Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

Предметные УУД:

Различные фольклорные формы кубанского казачества;

Особенности проведения обрядовых праздников кубанских казаков;

Структуру и направления деятельности Кубанского казачьего войска.

Учащиеся получат возможность научится:

Использовать, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества;

Реконструировать основные праздничные обряды;

Рассказывать о своём казачьем роде;

Выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;

4-й год обучения (68 часов)

Вводное занятие

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков

Календарные обряды и обрядовый фольклор казаков. Зимние святки, колядки, щедровки. Масленица. Пасха. Весенние хороводы. Иван Купала.

Раздел 2. Традиции казачьей семьи

Казачья семья в современном мире. Отношение к семье на Кубани. Ребёнок в казачьей семье. Воспитание маль​чиков и девочек. Сохранение и приумножение семейных традиций и реликвий.

Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани

Традиционные ремёсла и промыслы кубанских каза​ков. Традиционная одежда. Казачья станица, двор, дом. Уклад жизни казачьей семьи.

Изготовление изделий декоративно-прикладного ис​кусства своими руками:

Сбор и подготовка материалов, распространённых в данной местности;

Основные техники работы с материалом;

Последовательность этапов изготовления изделия;

Презентация творческих работ.

Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества

Увековечение памяти выдающихся деятелей истории и культуры кубанского казачества. Памятники и музеи.

Раздел 6. Православие и казачество

«Православные» традиции кубанских казаков в быту и на службе». Православные праздники.

4.Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности обучающихся.

4 класс

5. Список учебно- методического обеспечения учебно-воспитательного процесса используемый во внеурочной деятельности следующего кружка: "Традиции Кубанского казачества"

Календарно- тематическое планирование

Предварительный просмотр:

Краснодарский край Красноармейский район

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №__

от ____.08.2012 года

Председатель педсовета

Н.П.Петрова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

образовательная

(тип программы: комплексная/тематическая)

кружка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Традиционная культура

кубанского казачества»

Срок реализации: 1-4 классы

Возраст участников: 7-10 лет

Учитель: Бондаренко Инна Леонидовна

Программа разработана на основе авторской программы М. В. Мирук, Е. Н. Еременко, О. В. Чуп «История и культура кубанского казачества», 1-4 классы, издательство «Традиция», 2009

2016г

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по истории и культуре кубанского казачества в 1 – 4 классах составлена на основе авторской программы М.В. Мирук, Е.Н. Ерёменко, О.В. Чуп.

История народа, его традиции, обряды, искусство, промыслы и ремесла являются одним из факторов, помогающих людям осознать свою принадлежность к определенной культурной, ментальной среде.

Достижение этой задачи в начальной школе осуществляется через знакомство и приобщение к культуре, традициям, истории кубанского казачества через примеры казачьего прошлого и настоящего своей семьи, станицы, города; именно в этот временной период начинается формирование любви к родной земле, гордости за принадлежность к казачьему роду.

Образовательная программа «Традиционная культура кубанского казачества» предназначена для детей, обучающихся в начальных классах казачьей направленности общеобразовательных школ. Образовательная программа по истории и культуре кубанского казачества является первой ступенью комплексной программы, предназначенной для классов казачьей направленности, а также может рассматриваться и как совершенно самостоятельная учебная дисциплина дополнительного образования.

Данная образовательная программа, объединила в свое содержание основы истории, традиционной и православной культуры кубанского казачества. Она разработана на основе анализа современного учебно-методического комплекта для учащихся классов и групп казачьей направленности, созданного ведущими учеными-этнографами Краснодарского края.

Цель данной программы – формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

Задачи, решаемые данной программой:

• знакомство с укладом жизни кубанских казаков, их культурными особенностями, основными ремеслами, видами труда;
• ознакомление с основными историческими вехами кубанского казачества, приобщение учащихся к кубанским казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;
• воспитание учащихся патриотами, активными гражданами Кубани;
• привитие нравственных устоев кубанских казаков в духе православия;
• развитие творческих способностей детей;
• формирование у учащихся интереса к исследовательской работе.

Особенностью построения данной программы является то, что в течение 4 лет обучения выделяются восемь основных тематических блоков, помогающих реализовать цель и задачи программы: «Традиционная культура кубанских казаков», «История моей казачьей семьи», «Труд и быт казаков на Кубани», «Декоративно-прикладное искусство», «Памятники истории кубанского казачества», «Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества», «Православие и казачество», «Казак – патриот». Данные тематические блоки повторяются в каждом учебном году, однако содержание, основные формы работы каждого блока усложняются в зависимости от возраста учащихся.

Осознание своей включенности в жизни своей страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города.

Данная программа рассчитана на 4 года обучения , каждый год обучения состоит из 36 учебных часов , на каждый тематический блок отводиться по 4 учебных часа (всего 8 блоков), остальные 4 учебных часа используется для проведения вводного занятия, занятий обобщающего типа, подготовку к внеклассным мероприятиям. Занятия проводятся в течение 1-го часа 1 раз в неделю.

В результате реализации данной программы планируется формирование у учащихся ключевых компетенций следующего содержания:

По окончании обучения учащиеся должны:

Знать/понимать:

• особенности проведения обрядовых праздников кубанских казаков;
• историю своей казачьей семьи и/или историю семьи своих одноклассников;
• уклад жизни, особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи;
• основные ремесла, виды ДПИ кубанского казачества, основные технологические особенности изготовления отдельных изделий;
• памятные события и даты, связанные с историческими событиями кубанского казачества;
• основы духовной жизни кубанских казаков;
• структуру и направления деятельности Кубанского казачьего войска.

Уметь/ применять в практической деятельности:

• Исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества;
• Реконструировать основные праздничные обряды;
• Рассказать о своем казачьем роде;
• Выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;
• Выполнить некоторые изделия, поделки в соответствии с технологическими особенностями, присущими традиционным видам ДПИ кубанского казачества;

Выполнить исследовательский проект на тему «История и культура кубанского казачества».

II. Учебно-тематический план

Учебно-тематический план 1-го года обучения

Учебно-тематический план 2-го года обучения

Учебно-тематический план 3-го года обучения

Учебно-тематический план 4-го года обучения

III. Содержание программы

1 год обучения (33 часа).

Вводное занятие.

Знакомство учащихся с программой, связь учебной дисциплины с предметами «Кубановедение», «Основы православной культуры», «Традиционная физическая культура кубанского казачества».

Пословицы и поговорки, колыбельные песни кубанских казаков. Потешки. Считалки. Заклички.

Понятие «семейный быт». Быт моей казачьей семьи. Индивидуальный и коллективный труд в жизни казаков.

Материалы, из которых мастера ДПИ нашей местности изготавливают изделия (дерево, глина, лоза и т.д.) Образцы изделий, предметов ДПИ, изготовленных в Краснодарском крае.

2 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Детские игры. Игровые припевки. Казачьи сказки, легенды, былички. Кубанский говор.

Раздел 2. Труд и быт казаков на Кубани.

Традиционный и современный быт казачьей семьи. Обустройство жилища, домашняя утварь. Кубанская кухня. Конь – верный друг казака.

3 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Фольклор жителей моей станицы (города). Песни, сказки, поговорки, предания в моей семье.

Раздел 2. Труд и быт казаков на Кубани.

Казак – труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство. Орудие труда кубанских казаков. Ремёсла: кузнечное, плетение из лозы и соломки, гончарное и др.

Изготовление изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:

Сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

Основные техники работы с материалом;

Последовательность этапов изготовления изделия;

Презентация творческих работ.

* С учётом усложнения задания по сравнению со 2 классом.

4 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Календарные обряды и обрядовый фольклор казаков. Зимние святки, колядки, щедровки, масленица. Пасха. Весенние хороводы. Иван Купала.

Раздел 2. Труд и быт казаков на Кубани.

Традиционные ремесла и промыслы кубанских казаков. Традиционная одежда. Казачья станица, двор, дом. Уклад жизни казачьей семьи.

Изготовление изделий декоративно – прикладного искусства своими руками:

Сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

Основные техники работы с материалом;

Последовательность этапов изготовления изделия;

Презентация творческих работ.

* С учётом усложнения задания по сравнению со 3 классом.

4. Предполагаемые результаты реализации программы .

Формы и виды контроля

Примерные формы и виды контроля

Основной формой работы являются учебные занятия. Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий, игровой характер. Занятия первого и второго года обучения нацелены на применение более пассивных методик (рассказ, демонстрация, сообщение сведений), а занятия третьего, четвертого года обучения носят исключительно активный и интерактивный характер (исследовательская деятельность, разработка и защита проектов, самостоятельный поиск знаний и т.д.).

Отчет о работе проходит в форме ярмарок, открытых занятий, конкурсов, фестивалей, массовых мероприятий.

• Одним из результатов обучения является решение задач воспитания – осмысления практического применения системы ценностей.
• В основе образования лежит коммуникация, общение, что способствует развитию качеств личности.
• Ценность семьи – понимание важности семьи в жизни человека, взаимопонимания и взаимопомощи своим родным, осознание своих корней; уважительное отношение к старшим, их опыту, нравственным идеалам.
• Налаживание взаимосвязи с учреждениями дополнительного образования.

7. Описание материально – технического обеспечения образовательного процесса

А) список литературы для педагога

1. Байбурин А.К. Жилище в обрядах и представлениях восточных славян. М. 2000.
2. Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре. СПб. 1993.
3. Баранкевич И.А. Традиционный костюм в семейной обрядности казачеств России: конфессиональные особенности и функции. // Православие, традиционная культура, просвещение. Краснодар. 2000.
4. Бигдай А.Д. Песни кубанских казаков. Т. 1-2. Краснодар. 1992.
5. Бондарь В. Город Екатеринодар в пространстве и времени. Краснодар. 2006.
6. Бондарь Н.И. «Мышка, мышка…»: образ и ритуал. // Дикаревские чтения (4). Итоги фольклорно-этнографических исследований этнических культур Кубани за 1997 год. Белореченск. 1998.
7. Бондарь Н.И. Воины и хлеборобы (некоторые аспекты мужской субкультуры Кубанского казачества). // Православие, традиционная культура, просвещение. Краснодар. 2000.
8. Бондарь Н.И. К вопросу о традиционной системе ценностей кубанских казаков // Из культурного наследия славянского населения Кубани. Краснодар. 1999.
9. Бондарь Н.И. Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Краснодар 2003.
10. Бондарь Н.И. Святой угол // Народное творчество. 1998. № 2.
11. Бондарь Н.И. Традиционная культура кубанского казачества. Избранные работы. Краснодар. 1999.
12. Бондарь Н.И. Что мы знаем друг о друге? Этнографический очерк о народах Кубани // Кубанский краевед’ 90. Ежегодник. Краснодар. 1990.
13. Борисова О.Г. Кубанские говоры:материалы к словарю. Краснодар 2005.
14. Варавва И.Ф. Песни казаков Кубани. Краснодар. 1966.
15. Волкострел Т.М. Отражение православия в пословицах восточнославянского населения Кубани. // Православие, традиционная культура, просвещение. Краснодар. 2000.
16. Волкострел Т.М. Пословицы и поговорки Кубани (исторический и этнический аспекты). // Освоение Кубани казачеством: вопросы истории и культуры. Краснодар. 2002.
17. Воронин В.В. Повседневный застольный этикет кубанских казаков // Сбережение народа: традиционная народная культура. Краснодар. 2007.
18. Воронин В.В. Хозяйственная деятельность мужчины в традиционной кубанской казачьей культуре: Первый выход в поле // Мир славян Северного Кавказа. Выпуск 2. Краснодар. 2005.
19. Гангур Н.А. Орнамент народной вышивки славянского населения Кубани. Краснодар. 1999.
20. Гончарова Е.С. Предания и легенды Кубани о святых источниках // Освоение Кубани казачеством: вопросы истории и культуры. Краснодар. 2002.
21. Заградская С. Свадьба кубанских казаков // Играем свадьбу. М. 1987.
22. Захарченко В.Г. Народные песни Кубани. Т. 1-2. Краснодар. 1997.
23. Захарченко В.Г. Поёт Кубанский казачий хор. Выпуск первый. Краснодар. 2002.
24. Капышкина (Хачатрян) С.Ю. Декоративно-прикладное искусство в контексте изучения предметного кода традиционной культуры (по фольклорно-этнографическим материалам восточно-славянского населения Кубани). Дикаревские чтения (4). Итоги фольклорно-этнографических исследований этнических культур Кубани за 1997 год. Белореченск. 1998.
25. Ковешников В.Н. Очерки по топонимике Кубани. Краснодар. 2006.
26. Колесников В.А. Однодворцы-казаки. СПб. 2000.
27. Кубанское казачество: история, этнография, фольклор. М. 1995.
28. Кукушкин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология Ростов-на-Дону. 2000. (В т.ч. народные воспитательные традиции)
29. Матвеев О.В. Слово о кубанском казачестве. Краснодар. 1995.
30. Матвеев О.В., Фролов Б.Е. Очерки истории форменной одежды кубанских казаков (конец XVIII – 1917 г.). Краснодар. 2000.
31. Матвеев О.В., Фролов Б.Е. Страницы военной истории кубанского казачества. Краснодар. 2007.
32. Мир детства и традиционная культура. М. 1996.
33. Мужики и бабы. Мужское и женское в русской традиционной культуре. Иллюстрированная энциклопедия. СПб. 2005.
34. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб. 2000.
35. Пётр Ткаченко. Кубанский говор. Опыт авторского словаря. М. 1998.
36. Попова О.С. Традиционная культура и православие (И.А.Ильин о духовном кризисе и его преодолении) // Сбережение народа: традиционная народная культура. Краснодар. 2007.
37. Семенцов М.В. Народная медицина кубанских казаков. Краснодар. 1993.
38. Смирнова Е.С. Святые места в системе традиционной культуры восточнославянского населения Кубани (К вопросу о возникновении святых источников) // Православие, традиционная культура, просвещение. Краснодар. 2000.
39. Фетисова А.Г. Воспитание через игру в казачьей семье // Дикаревские чтения (5). Итоги фольклорно-этнографических исследований этнических культур Кубани за 1998 год. Краснодар.

б) список литературы для учащихся

1. Кубанские народные колыбельные песни. Краснодар. 2002.
2. Кубанские народные сказки и легенды. Составитель В.В. Воронин. Краснодар. 2001.
3. Народная проза Кубани. Авторы-составители: Л.Б.Мартыненко, И.В. Уварова. Краснодар. 2003. (Предания и легенды, анекдоты, былички, сказки).
4. От прибаутки до былины. Русский фольклор. М. 1991.
5. Пословицы, поговорки и загадки Кубани. Составители: Л.Б.Мартыненко, И.В.Уварова. Краснодар. 1993.
6. Пословицы, поговорки и загадки Кубани. Составители: Л.Б.Мартыненко, И.В.Уварова. Краснодар. 2000.

В) технические средства обучения

Компьютер, интерактивная доска.

г) экранно – тематические пособия

Презентации, диски песен.

Дата публикации: 10.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

1. Пояснительная записка

Данная образовательная программа предназначена как для классов казачьей направленности, так и для учащихся 6 классов общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования детей. Образовательная программа по истории и культуре кубанского казачества является частью комплексной программы. Предназначенной для классов казачьей направленности, но может рассматриваться и как самостоятельная учебная дисциплина.

История и традиционная культура кубанского казачества включает в себя фольклор (песни, пословицы, поговорки, легенды, сказки, байки и т.д.), многовековые традиции, обряды и ритуалы, праздники и обычаи, самобытный кубанский говор, различные формы повседневного быта, труда и отдыха казаков. Это огромное богатство народа и оно не должно исчезнуть. Сохранив корни, мы вырастим дерево нашей современной культуры. В настоящее время наше общество испытывает духовный кризис, преодолеть который можно лишь, оперевшись на истинные культурные ценности и идеалы. История и культура кубанского казачества и является главной ценностью многовековой истории нашего народа. Она обладает уникальным свойством: связывать все поколения воедино и бережно хранить духовное богатство, накопленное веками, людьми. Главной задачей любой образовательной программы является духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Традиционная культура и фольклор способны решить эту задачу так. Как они выполняют и познавательные, и воспитательные, и коммуникативные функции.

Цель данной программы - развитие духовного менталитета у подрастающего поколения, приобщение к истинным человеческим ценностям, развитие творческих способностей и способности к самопознанию, самовоспитанию.

Задачи, решаемые программой:

Сформировать у школьников представление о истории и традиционной культуре кубанского казачества как самобытной уникальной и неповторимой культуры кубанского региона Российского государства.

Познакомить их с православными и народными традициями и обрядами, праздниками и обычаями кубанского казачества.

Развивать творческое мышление и способности детей.

Формировать у них интерес к поисково-исследовательской работе.

Развивать у детей способность к самопознанию, самовоспитанию.

Данная программа рассчитана на 1 год обучения, который включает 34 учебных часов. Занятия проводятся в течение одного часа один раз в неделю. Как отмечено выше, данная программа предназначена для классов казачьей направленности, а также для 6 классов основной школы. Этот курс может быть также реализован на факультативных или кружковых занятиях. Возраст начала освоения программы 12-13 лет, количество обучающихся, учитывая практическую направленность образовательной деятельности, не более 25 человек в группе, в классе.

Этот курс может быть реализован на факультативных или кружковых занятиях в казачьих классах или служить дополнением к курсу «Кубановедение» в школах.

Исторические вехи, пройденные казачеством и уникальный фольклорный материал из истории славянского населения Кубани, казачьи праздники, обычаи и обряды легли в основу этой программы.

Отличительной особенностью данной программы является то, что она рассчитана в большей степени на развитие творческих способностей учащихся и включает в себя практические занятия по изучению и освоению фольклорного наследия кубанского казачества.

Задача курса - практическое освоение культурного достояния кубанского казачества. В современном обществе при огромном информационном потоке, в условиях интеграции и глобализации очень важно сохранить молодому поколению свои исторические корни. Это является главной целью данной программы.

Данная программа направлена на реализацию творческого потенциала личности ребенка, повышение мотивации к познанию и творчеству, приобщению к культурным ценностям своей малой родины, обеспечение эмоционального и физического благополучия, а так же на духовное и интеллектуальное развитие подрастающего поколения.

Программа включает в себя знакомства с основными нравственными ценностями кубанского казачества, такими, как милосердие, взаимопомощь и взаимовыручка, христианская мораль и фольклорное наследие. В программе содержится исторический материал о возникновении казачества на Кубани, его быте, одежде, традиционном этикете, его обычаях и обрядах.

Некоторые темы программы расширены и включают в себя практические занятия по изучению кубанского казачьего фольклора. Так, к примеру, тема «Зимние праздники» включают в себя театрализацию святочного обряда «колядки». Аналогично к теме «Свадебные обряды и обычаи» театрализацию свадебного обряда (сценарные разработки прилагаются).

С целью развития интереса к предмету включены обобщающие занятия в форме урока-игры. Такие как «Казачьи обычаи», «Казачьи забавы», ролевая игра «Масленица».

Результатом проверки развития творческих способностей учащихся и итогом работы данной программы является выступление данного коллектива на школьных тематических мероприятиях и праздниках, участие в конкурсах и фестивалях, посвященных кубанскому казачеству. В ходе освоения данной программы к концу учебного года учащиеся должны знать историю и содержание народных традиций кубанского казачества, сформировать умение к творческому исполнению кубанских казачьих песен и баек, кубанскому говору, казачьих приплясов, а также проявить способности и навыки самообучения декоративно-прикладному искусству Кубани.

Составленная программа может быть рекомендована преподавателям кубановедения и истории казачества в школах, так как способствует воспитанию чувства любви и патриотизма к своей малой родине и формирует у учащихся художественные познания народной культуры кубанского казачества.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов, блоков, тем

Всего, час.

Количество часов

Основные виды учебной деятельности (УДД)

Аудиторные

Внеаудиторные

Введение. Мир народных традиций славянского населения Кубани конец Х VIII - начало XIX вв.

Познакомиться с программой, целями и задачами кружка.

Православие на Кубани

Знакомиться с историей и особенностями распространения православия на Кубани.

Духовные ценности кубанского казачества.

Изучать и сохранять духовные ценности кубанского казачества.

Традиционный этикет и одежда кубанских казаков.

Демонстрировать знания этикета и особенностей одежды кубанских казаков.

Отдых, игры и развлечения славян Кубани.

Знать особенности проведения досуга казаками, уметь играть в казачьи игры.

Народная медицина. Календарные праздники, обычаи и обряды казаков.

Понимать и уметь объяснять значение праздников, уметь воспроизводить обряды казаков.

Семейные традиции, обычаи и обряды казаков.

Знать основные обычаи, семейные традиции казаков. Познакомиться с историей своей казачьей семьи.

Жилище казака. Внутреннее убранство дома. Подворье. Народные ремесла.

Изготовить изделие декоративно-прикладного искусства.

Основные этапы, даты и события истории кубанского казачества.

Владеть пониманием основных этапов истории кубанского казачества.

Заключение, обобщение тем, поход в краеведческий музей.

Итого часов

Тема 1. Введение. Мир народных традиций славянского населения Кубани

(конец XVIII начало XIX века).

Формирование народных славянских традиций в Древней Руси. Переселение восточнославянских народов на Кубань. Формирование кубанской казачьей культуры. Практическая работа - викторина.

Тема 2. Православие на Кубани.

Православие как главный стержень традиционной культуры славян Кубани. Девиз Кубанского казачества «За веру, за царя, за Отечество». Появление раскольников и сектантов на Кубани. Храмы и монастыри Кубанской области. Христианская культура в фольклоре кубанских славян. Практическая работа - «Храмы и соборы Кубани».

Тема 3. Духовные ценности кубанского казачества.

Милосердие один из важных аспектов в системе нравственных ценностей кубанских славян. Круговая порука и взаимопомощь, коллективизм в казачьей общине. Народная педагогика. Христианское воспитание в казачьей семье. Практическая работа - тесты «Воспитание детей в казачьей семье».

Тема 4. Традиционный этикет и одежда кубанского казачества.

Нормы поведения и повседневная жизнь, их связь с христианскими заповедями и моралью. Мужская и женская одежда казаков. Отражение горской культуры и традиций в одежде кубанских славян. Практическая работа 1 - экскурсия в Музей. Практическая работа 2 - конкурс рисунков «Мужская и женская одежда кубанских казаков».

Тема 5. Отдых игры и развлечения славян Кубани.

Детские забавы казачат. Летние и зимние игры детей и подростков. Досуг взрослых. Мужские и женские собрания - посиделки. Станичные байки и балагуры. Народная музыкальная культура. Практическая работа - инсценировка «Станичные байки».

Тема 6. Народная медицина. Календарные праздники, обычаи и обряды.

Связь человека с природой. Многовековой опыт знахарства славян. Природная кладовая Кубани. Практическая работа - сообщение на тему «Природная кладовая Кубани». Зимние праздники: Святки, Рождество Христово, Колядование, Крещение Господне. Весенние праздники: Масленица, Вербное воскресенье, Пасха, Провода, Троица. Летние праздники: Иван Купала, Ильин день, три Спаса (яблочный, медовый, хлебный). Осенние праздники: Семенов день, Рождество Богородицы, Воздвижение Креста, Покров, Параскева Пятница. Практическая работа 1. - инсценировка святочного обряда.

Практическая работа 2. - ролевая игра «Масленица».

Тема 7. Семейные обряды и обычаи.

Различие свадебных обрядов в кубанских станицах. Свадьба: сватовство, «заручение», «девичник», «посад», свадебный поезд, венчание, свадебное застолье. Родины: народные поверья, обряд размывание рук. Крестины: обряд крещения в православном храме, крестные родители. Похороны: похоронные обычаи, чтение псалмов, заупокойные - песни причитания, отпевание покойного в храме, обряд погребения. Практическая работа - инсценировка свадебного обряда.

Тема 8. Жилище казака. Внутреннее убранство дома. Подворье. Народные ремесла. Технология строительства дома (хаты). Турлучные или саманные дома. Красный угол. Мебель, предметы интерьера. Гончарное, кузнечное ремесло. Ткачество, вышивка.

Тема 9. Основные этапы, даты и события истории кубанского казачества. Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое и культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).

Тема 10. Заключение, обобщение тем, поход в краеведческий музей.

4. Предполагаемые результаты реализации программы

Воспитательные

результаты

Приобретение школьниками социальных

знаний, понимание социальной реальности и повседневной жизни (1 уровень)

Формирование позитивного отношения к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом (2 уровень)

Приобретение школьниками опыта и самостоятельного социального действия

История и культура кубанского казачества

* Определять основные жанры фольклорного искусства кубанского казачества;

* Знать историю своей казачьей семьи и историю своего одноклассника;

* Понимать особенности традиций и обрядов кубанских казаков;

* Знать основные памятные сооружения в г. Краснодаре и крае, связанные с историей казаков;

* Выполнять элементы народных поделок, присущие основным видам ДПИ кубанского казачества;

* Объяснять структуру и направления деятельности Кубанского казачьего войска.

* уметь исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества;

* реконструировать основные праздничные обряды;

* выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;

* уметь рассказать о своем казачьем роде.

* инсценировать народные обряды с песнями и фольклором кубанских казаков;

*знать и придерживаться основ духовной жизни казаков;

* выполнять изделия и поделки в традициях ДПИ кубанского казачества;

* выполнить исследовательский проект на тему «История и культура кубанского казачества»

5. Формы и виды контроля

Примерные формы и виды контроля

Основной формой работы являются учебные занятия. Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий, игровой характер. Занятия носят исключительно активный и интерактивный характер (исследовательская деятельность, разработка и защита проектов, самостоятельный поиск знаний и т.д.), а также могут включать следующие методики: рассказ, демонстрация, сообщение сведений.

Отчет о работе проходит в форме ярмарок, открытых занятий, конкурсов, фестивалей, массовых мероприятий.

Одним из результатов обучения является решение задач воспитания - осмысление практического применения системы ценностей.

В основе образования лежит коммуникация, что способствует развитию качеств личности.

Ценность семьи - понимание важности семьи в жизни человека, взаимопонимания и взаимопомощи своим родным, осознание своих корней; уважительное отношение к старшим, их опыту, нравственным идеалам.

Налаживание взаимосвязи с учреждениями дополнительного образования.

7. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

а) список литературы для педагога

1. Абдулатипов Р.А. Мой русский народ: кубанские казаки, М.2006 г.

3. Администрация Краснодарского края. Периодическая Кубань. Кубань в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. Краснодар 2005 г.

4. Бардадым В.П. Ратная доблесть кубанцев, Краснодар 2003 г.

5. Бардадым В.П. Казачий курень, Краснодар, 1992 г.

6. Бигдай Л.Д. Песни кубанских казаков. Краснодар 1995г.

7. Бойко И.Н. Частушки, припевки, страдания. Кубанские застольные песни. Фольклорно-творческого центра народов Северного Кавказа «Отрада» Краснодар, 2002 г.

8. Бондарь З. Традиционная культура кубанского казачества. Краснодар 1999 г.

9. Гайворонская И.Ф. Деятели искусств Кубани.Краснодар, 2006 г.

10. Захарченко В.Г Народные песни Кубани. Советская Кубань, 1997

11. Кубанский государственный университет. Сборник научных трудов: Из дореволюционного прошлого кубанского казачества. Краснодар 1993г.

12. Лях В.И. Музыкальное искусство Кубани. Краснодар, 2006 г.

13. Материалы научно-практической конференции. Сбережение народа: традиционная народная культура. Краснодар 2007 г.

14. Пахалько Н.А. Казачий календарь. Славянск-н/К 2000г.

15. Певнев А.П. Кубанские казаки, Пособие по истории для уч-ся

школ, гимназии, лицеев Краснодарского края. Краснодар, 1995 г.

16. .Петрусенко И Кубань в песне. Советская Кубань. Краснодар, 1999 г.

17. Прасалова Е.Н. В союзе с красотой М.1987 г.

18. Программа дополнительного образования детей по фольклору и декоративно-прикладному искусству кубанского казачества. Краснодар, 2008 г.

19. Ратушняк В.Н. Энциклопедия. Кубановедение. Краснодар, 2008 г.

20. Ткаченко П.И. Справочное издание. Кубанский говор. Москва, 1998 г.

21 Ткаченко П.И.. Справочное издание Кубанский говор, Традиция 2008 год.

22. Тхамакова И.Х. Традиционная казачья свадьба. Мир культуры. Нальчик, 1990 г.

23. Чурсина В.И. Народная культура славян Кубани. Краснодар, 2005г

24. Чурсина В.И. Фольклор славян Кубани. Краснодар, 2003г.

б) список литературы для учащихся

1. Кубанские народные колыбельные песни. Краснодар, 2002 г.

2. Кубанские народные сказки и легенды / Сост. В.В. Воронин. Краснодар, 2001 г.

4. От прибаутки до былины. Русский фольклор. М., 1991 г.

5. Пословицы, поговорки и загадки Кубани / Сост.: Л. Б. Мартыненко, И. В. Уварова. Краснодар, 1993 г.

6. Пословицы, поговорки и загадки Кубани / Сост.: Л. Б. Мартыненко, И. В. Уварова. Краснодар, 2000 г.

в) технические средства обучения

Компьютер, интерактивная доска.

г) экранно- тематические пособия

Презентации, диски песен.