Herní rozvržení pro rozvoj starších předškoláků. Metodický vývoj „Nejlepší rozvržení hry Popis tvorby herních rozvržení pro předškoláky

Popis:

Model "Mé rodné město" byl vyroben z různých materiálů (karton, krabičky od léků atd.) pro předškolní děti.

Dispozice obsahuje: předměty - figurky: auta, (doprava), silniční (dřevěné) značky, stromy (vánoční stromky), domečky z krabic, mužíčky.

Účel:

Dispozice „Mé rodné město“ je určena pro bezprostřední vzdělávací oblast „Socializace“, „Poznávání“, „Komunikace“. Pro hodiny na téma „Moje země. Moje město".

Tato příručka bude užitečná pro předškolní děti, učitele a rodiče.

úkoly:

Systematizovat znalosti dětí o jejich rodném městě, jaká krásná místa má, jaké památky.

Naučte se odpovídat na otázky úplnou odpovědí; pěstovat zájem o město, ve kterém děti žijí, učit udržovat čistotu a pořádek.

Vytvořit si pocit občanství, hrdosti na svou vlast,

Pěstujte lásku k malé vlasti.

Doplňte a aktivizujte slovní zásobu dětí na toto téma.

Rozvíjet souvislou řeč, schopnost sestavit popisný příběh, na základě viditelnosti, prostorových reprezentací, představivosti, logického myšlení.

Pěstovat pocit hrdosti a obdivu ke svému městu a jeho obyvatelům, lásku k rodné zemi.

Stručný popis tvorby layoutu:

K vytvoření rozvržení potřebujete list papíru Whatman. Na to, barvami nebo kvašem, nakreslete vozovku, silnici, chodníky, trávníky. Dále se musíte připravit doma. K tomu si vezmeme malé krabičky na léky (můžete použít i jiné), slepíme je barevným papírem a na krabičku nakreslíme okénka a dvířka. Musíte připravit několik takových domů, v závislosti na tom, kolik jich potřebujete.

Pak uspořádejte tyto domy na papíře Whatman, čímž ozdobíte ulici města. Nyní je únavné uspořádat dopravní značky a vozidla, stromy, mužíčky.

Rozložení je připraveno ke hře.

V zimním období může dispozice sloužit i jako „Zimní město“ nebo „Zima ve městě“, předprostřená vata (sníh) na domy a silnici.

„Rozhovory s dětmi o jejich rodném městě“

Kluci, žijeme ve velké zemi. Jak se tomu říká? (Rusko)

V Rusku je mnoho měst, vesnic, vesnic. Jaká města znáš?

Jak se jmenuje naše město? (Tjumen)

Kdo z vás byl ve vesnici? (odpovědi dětí)

Jaký je rozdíl mezi městem a vesnicí? (odpovědi dětí)

Čím se jedno město liší od druhého? (odpovědi dětí)

Každé město má svou tvář – to jsou budovy. Jaké budovy znáte?

Proč lidé potřebují budovy? (odpovědi dětí)

V první řadě člověk potřebuje domy, kde může bydlet.

Co jsou to obytné budovy? (jednopodlažní, vícepodlažní, různé barvy, s různými okny atd.)

Učitel vyzve děti, aby se podívaly na domy na půdorysu a hovořily o jejich rozdílech.

V obytných budovách je vše vytvořeno pro pohodlí lidí. Výškové budovy mají výtah, shoz na odpadky, elektřinu, telefon atd.

A kdo to všechno udělal? (odpovědi dětí)

To vše vymysleli lidé sami. Někteří vynalezli výtah, aby bylo snadné vylézt do nejvyššího patra, jiní vyrobili tento výtah v továrně. Lidé vynaložili mnoho práce, aby to všechno udělali, takže toto vše musí být chráněno, co nás obklopuje.

Osoba stále pracuje. Proto jsou ve městě budovy, kde pracuje. Jak se jmenují tyto budovy? (odpovědi dětí)

Správně, to jsou závody, továrny, banky, úřady, obchody.

Pedagog nabízí, aby znovu zvážil budovy na půdorysu a navrhl, která z nich může být kancelář nebo banka, obchod.

Dospělí chodí do práce, ale kam děti? (odpovědi dětí)

Učitelka nabízí najít školku, školu na rozvržení.

Jak se tyto budovy liší od obytných budov? (velká okna, málo pater, stadiony, sportoviště u budovy)

Učitel shrnuje, že všechny tyto budovy jsou jiné a krásné. Tyto budovy lidé postavili již dávno a staví nyní. Mistři se snaží udělat budovy krásné, aby zdobily naše město.

A teď vám navrhuji zahrát si hru "Domy jsou různé"

Na dispozici ukážu na dům a vy musíte říct, co je to za dům?

Například: dům s mnoha podlažími - vícepodlažní

Výborně! Všechny domy byly pojmenovány.

„Domy jsou různé:

Vysoko a nízko

Zelená a červená

Daleko i blízko

panel, cihla,

Zdá se, že je to obyčejné

předškolní, zdravotní,

obchodní, vzdělávací,

Divadla a rezidence,

Tak krásná!

Užitečné, milé

Domy jsou různé

A nyní se usaďte v našem "městě" obyvatel a budeme si s vámi hrát. (přidat mužíčky, transportovat) rozdělovat role a hrát. Ve hře si zopakujeme pravidla silničního provozu.

Vytvořte nový dokument (Ctrl+N) o velikosti 1200x1340px a černém (#000000) pozadí. Stáhněte si pozadí pro web a zkopírujte ho do dokumentu. Umístěte jej tak, aby sluneční erupce byla v pravém horním rohu. Přidejte masku vrstvy na pozadí a vyplňte vrstvu lineárním přechodem zdola nahoru, měli byste skončit s něčím jako na obrázku níže.

Krok 2. Vytvořte logo

Uchopte nástroj Zaoblený obdélník s poloměrem 10 pixelů (toto bude výchozí poloměr) a vytvořte obdélník 360 x 105 pixelů.

Přidejte do obdélníku následující styly: Možnosti míchání(režim překrytí), Vrhat stín(Stín), Mrtvice(Mrtvice).

Měli byste mít něco takového:

Uvnitř obdélníku přidejte pomocí nástroje název webu a slogan Text(Nástroj pro psaní). (Napište název webu písmem Virgo 01)

Styly pro první slovo v názvu webu: Vrhat stín(Stín), gradientní překrytí(Překrytí přechodem).

Styly pro druhé slovo: Vrhat stín(Stín), gradientní překrytí(Překrytí přechodem).

Skončíte s něčím takovým:

Krok 3. Vytvoření navigace.

Vyberte nástroj Obdélník se zaoblenými rohy(Nástroj Zaoblený obdélník) a nakreslete pod logo obdélník.

Přidejte následující styly vrstev: Možnosti míchání(režim překrytí), Vrhat stín(Stín), Vnitřní stín(Vnitřní stín) gradientní překrytí(překrytí přechodem), Mrtvice(Mrtvice).

Mělo by to dopadnout nějak takto:

Nyní budete muset vytvořit vzor. Vytvořte nový dokument (Ctrl+N) 9x9px, vyberte nástroj Zvětšovací sklo(Nástroj Zoom) a přibližte si dokument co nejvíce. Vezměte si nástroj Tužka(Nástroj tužka) a nakreslete stejně jako na obrázku níže.

Poté přejděte na Upravit > Definovat vzor(Upravit > Definovat vzor), uložte vzor a vraťte se ke vzoru. Načtěte výběr pro navigační vrstvu.

Rada:
Pro načtení výběru podržte klávesu Ctrl a klikněte LMB na ikonu vrstvy v panelu vrstev. Nyní si vezměte nástroj vyplnit(Fill Tool) a vyberte svůj vzor ze seznamu vzorů.

Na nové vrstvě vyplňte výběr a nastavte Neprůhlednost(Neprůhlednost) přibližně o 7 %.

Vezměte si nástroj Text(Nástroj pro psaní) a přidejte položky nabídky.

Pomocí nástroje vytvořte oranžový (#d88503) obdélník Obdélník se zaoblenými rohy(Nástroj Zaoblený obdélník) a umístěte jej pod vrstvu textové navigace.

Vyberte nástroj Oválná oblast výběru(Eliptical Marquee Tool) a vytvořte malý ovál na pravé straně navigace. Vyplňte ovál bílou (#FFFFFF) a přidejte Gaussovo rozostření, Filtr > Rozostření > Gaussovské rozostření(Filtr > Rozostření > Rozostření Guassian), Poloměr – 5 pixelů.

Přidat styl Vnější záře(Vnější záře) pomocí níže uvedených nastavení: Vnější záře (Vnější stín).

Mělo by to dopadnout nějak takto:

Krok 4: Vytvořte oblast obsahu.

Vyberte nástroj Obdélník se zaoblenými rohy(Nástroj Zaoblený obdélník) a vytvořte 3 obdélníky.

Pro každý obdélník přidejte následující styly vrstev: Možnosti míchání(režim překrytí), Vrhat stín(Stín), Vnitřní stín(Vnitřní stín) gradientní překrytí(překrytí přechodem), Mrtvice(Mrtvice).

Dostanete něco podobného tomuto:

Vyberte zářící oválnou vrstvu a duplikujte ji (Ctrl+J). Přesuňte jej do pravého horního rohu prvního obdélníku.

Po velkém obrázku přidejte 3 malé. První obrázek musí být menší kopií většího obrázku.

Nyní přidejte popis ke každému obrázku. A přidejte oddělovače mezi snímky pomocí pomlček (--).

Nyní přidáme popis velkého obrázku. Chcete-li to provést, vezměte nástroj Obdélníkový markýz(Nástroj obdélníkového výběru) a vytvořte obdélníkový výběr. Vyplňte výběr černou barvou (#000000) a nastavte Neprůhlednost(Neprůhlednost) o 75 %.

Do výsledného obdélníku přidejte svůj popis.

Krok 6. Blok s náhodnými zprávami.

Uvnitř druhého bloku jsem se rozhodl přidat posuvník s náhodným obsahem. Posuvník se skládá ze 3 velkých obrázků.

Hra s rozvržením je vyšším stupněm rozvoje role-playing her, je dětmi žádaná a přispívá k jejich rozvoji. Uspořádáním předmětového herního prostředí pomocí rozvržení ve starší skupině má učitel možnost řešit problémy související s rozvojem konstrukce zápletky u dětí.

V životě starších předškoláků zaujímá velké místo nová forma dějové hry - režie - s malými hračkami, kde dítě odvíjí události s postavičkami na hraní, ztotožňuje se s nimi nebo se distancuje, plní jednu nebo více rolí.

Aby se hra mohla vyvíjet v předškolní instituci, je nejprve zapotřebí univerzální uspořádání.

Herní rozvržení jsou podmíněně rozdělena do dvou typů:

Modely rozvržení jsou zmenšené integrální objekty.
Rozvržení map, které zobrazují určité území a vedou dítě k rozvinutí dějových událostí odehrávajících se na tomto území a kolem objektů, které je tvoří.

Tato práce by měla být založena na úzké interakci s rodinami žáků. Zvláště zajímavá je společná výroba makety modelu, což je malé letadlo se stabilními konstrukcemi upevněnými na něm (domy, stromy, hory atd.), doplněné o tematické figurky-postavy a předměty označující události-akce, okolí (stromy) . Domečky pro panenky je nutné opatřit potřebnou "životně důležitou" sadou, jejíž některé části jsou pevné, jiné si hrající děti uspořádají podle svého.

Rozložení mapy- velká letadla s vyznačenými místy pro možné objekty a několik klíčových objektů - vesmírné značky. Na dispoziční mapě „Ulice města“ jsou tedy barevně zvýrazněny komunikace, místa pro budovy, území je doplněno několika proporcionálními objekty (domy, garáže, most nadjezdu).

Mapa rozložení krajiny- jedná se o rovinu s barevně odlišenou přírodní oblastí (les, řeka), kterou doplňuje několik malých značek volně umístěných na ní - stromy, dům, plot.

Uspořádání jako by ožilo, naplněné a doplněné nejrůznějšími náměty v závislosti na herních nápadech dětí, jejich individuálních vlastnostech. Pro vývoj hry je nutné nashromáždit multifunkční materiál, který je obsahově různorodý.

V procesu takových her se rozvíjí kreativní iniciativa dětí, vznikají různé herní nápady. Mění se, doplňují se objekty, lze propojit dvě nebo tři dispozice. Děti vymýšlejí příběhy, spojují skutečné a pohádkové, fantastické události, např. rozložení "Zoo", "Dinosauří park", "Dům", "Naše ulice", "Doprava" atd.

Hry s rozvržením podporují rozvoj iniciativy a d.

Děti si ve hře určují konkrétní cíl, samostatně doplňují rozvržení, jak chtějí, pomocí produktivních činností. U dětí se zvyšuje míra zvídavosti, ptají se na předměty a jevy, které leží mimo okruh přímého pozorování (o přírodě, historických událostech, vesmíru, lidském zdraví). Děti vkládají své nové nápady do zápletek her, do témat kreseb.

Existují techniky, které pomáhají zvýšit zájem dětí o hry s rozložením. Jedná se především o fikci, která v představivosti dětí vytváří nejrůznější „světy“ s úžasnými postavami a zápletkami. Obyvatelé-znaky, další položky k rozvržení mohou být vyrobeny v procesu společných produktivních činností dětí s učitelem (z papíru, lepenky, drátu a jiného odpadního materiálu).

Je třeba poznamenat, že rozložení je ústředním prvkem, který organizuje předmětové prostředí pro hraní s malými hračkami. Pozvedává schopnost fabulovat stavebnictví na novou úroveň, podporuje celkový rozvoj předškoláků a je pojítkem mezi různými formami činnosti dospělých-dětí a volných dětských aktivit.

Funkce plánování hry s rozvržením

já Modely rozložení

úkoly:

Na základě stávajícího rozvržení s předměty (figurky, značky prostoru, předměty, které pomáhají provádět akce), vymyslete zápletku a rozvíjejte ji sami nebo s partnery.
Chcete-li si pohrát s rozložením, vyberte náhradní předměty, které obohacují předmět hry.
Společně s dětmi vytvořte tématické prostředí pro rozvržení, obohacující děj.
Vymýšlejte nové zápletky kombinací několika rozvržení, kombinováním realistických a fantastických událostí do zápletky.

Recepce:

Prezentace doplňkového materiálu pro hru s rozložením.
Rozhovor po hře - zvýraznění zajímavé zápletky, hraní rolí dětí.
Společná hra s dětmi s cílem zaujmout je, rozvíjet jejich fantazii.
Doplňování znalostí dětí o tématech her s rozložením prostřednictvím čtení, vyprávění, rozhovorů, sledování videí.

II. Rozložení mapy

úkoly: vymyslete svou vlastní hru na kartě rozložení pomocí hotových herních položek, náhradních položek, vytváření vlastních doplňků.

Recepce: při společné hře s dětmi zařazovat různé formy komunikace (dialog, komunikativní hry, rozhovory), abyste předem získali nové poznatky o tématu hry.

Rozložení "Zoo"- tematický komplex s realistickými hračkami vyrobenými z lepenky a plastu.

Hra obsahuje předměty, které plní následující funkce tvořící děj:

figurky postav (vlk, kůň, zebra, lev, nosorožec, ještěrka, želva, opice, pštros, medvěd atd.);
značky prostoru (klece, voliéry, bazén, stromy, budovy atd.);
předměty související s akcemi - doprava (v případě zájmu doplněna dětmi).

Přípravné práce:čtení beletrie a encyklopedie o zvířatech, povídání a sledování videí o zvířatech, prohlížení ilustrací, kreslení na zadané téma, návštěva zoologické zahrady s rodiči.

Rozvržení planety dinosaurů- mapa rozložení zobrazující přibližný pravěký prostor.

Hra obsahuje:

figurky (různé druhy dinosaurů);
vesmírné značky (keře, stromy, palmy);
objekty označující události (nevyžádaný materiál pro tvorbu výkresu).

Přípravné práce: prohlížení ilustrací, čtení encyklopedie o pravěku, čtení zajímavostí ze života dinosaurů, povídání o dinosaurech a jejich příbuzných.

Rozložení "Ulice města"- vyrobeno na překližkovém podkladu, domy jsou přelepeny papírem, vyrobeno značení silnic, přechodů pro chodce, jezera, obytné čtvrti.

Hra obsahuje:

figurky (lidé);
značky prostoru (garáže, budovy, stromy, dopravní značky, semafory);
předměty označující události (modely aut, palivové auto, hasičské auto, sanitka).

Všechny položky se snadno přeskupují, umístění značek se mění.

Přípravné práce:, pozorování křižovatky, konverzace („Pravidla pro přecházení křižovatek“, „Dopravní značky“, „Povinnosti chodců a řidičů“), deskové didaktické hry, kreslení, projektování.

Rozložení "Obyvatelé moře"- skleněné akvárium s řasami a mořským životem.

Hra obsahuje:

figurky (ryby, chobotnice, hvězdice, želvy, hlemýžď atd.);
vesmírné značky (plastové řasy);
předměty označující akce (rybářské pruty).

Hru lze převést na "mořské království" pokud přidáte figurky (mořský král, mořská panna, voda a další pohádkové postavy).

Přípravné práce:čtení beletrie, encyklopedie, prohlížení ilustrací, sledování TV pořadů, čtení pohádky „Barbara-krása je dlouhý cop“, konverzace.

Rozložení „Let na jinou planetu“- krabice je přelepena papírem a malována na téma vesmíru.

Hra obsahuje:

figurky (kosmonauti, mimozemšťané);
předměty označující akce - vesmírná loď, měsíční rover, létající talíř.

Přípravné práce:čtení beletrie, encyklopedií, literatury, sledování televizních pořadů, povídání, prohlížení ilustrací.

Městská autonomní předškolní vzdělávací instituce

"Centrum rozvoje dítěte - Mateřská škola č. 411", Perm

Nejlepší rozložení hry

Zpracovala učitelka Perevalová E.S.

Vysvětlivka

Spolu s tradičními metodami pro intelektuální rozvoj dětí se v předškolním zařízení používají různé inovativní pedagogické technologie. V našem předškolním zařízení je rysem realizace variabilní části výchovně vzdělávacího procesu s přihlédnutím ke specifikům sociokulturních, demografických, klimatických podmínek, ve kterých se vzdělávací proces uskutečňuje, jednou z oblastí Sociální a osobní rozvoj. Vzdělávací obor Socializace. Jedním z úkolů při realizaci sociálního a osobního rozvoje je organizace subjektivně rozvíjejícího prostředí, které stimuluje herní aktivitu dětí. Jedním ze slibných způsobů vývoje je prototypování. Jeho využití otevírá řadu dalších příležitostí pro práci s dětmi. V životě předškoláků zaujímá velké místo nová forma dějové hry - režisérská - s malými hračkami, kde dítě odvíjí události s postavičkami na hraní, ztotožňuje se s nimi nebo se distancuje, plní jednu nebo více rolí.

Rozložení hry: "Zima na venkově"

Pracujte na obohacení životní zkušenosti dítěte- rozhovory o zvířatech pomocí ilustrací o zoo,
- prohlížení alba "Wild Animals",
- hádání a hádání hádanek o zvířatech,
- čtení beletrie o zvířatech,
- obrázek zvířat se šablonami, in iso. aktivity (tvarování, kreslení, aplikace), - sledování vzdělávacího videa „Pro chlapy o zvířatech“ :

Účel: trénink herního modelování. Rozložení hry lze využít pro rozvoj jemné motoriky, zrakového vnímání, sociální orientace, orientace v prostoru. Umožňuje vám jej měnit v závislosti na ročním období, na vzdělávacích situacích, na zájmech dětí a jejich schopnostech díky přítomnosti odnímatelných prvků. Všechny prvky splňují požadavky na zajištění spolehlivosti a bezpečnosti jejich použití. Příspěvek je pro děti ve stálém a otevřeném přístupu.

Cílová: posílení konceptu domácích mazlíčků.

úkoly:

Vzdělávací: upevnit znalosti o domácích zvířatech a ptácích, pokračovat v seznamování dětí s jejich zvyky, aktivovat dětskou řeč;

Rozvíjení: rozvíjet představivost; schopnost používat rozvržení, hřiště, sady zvířat a ptáků ve hře;

Vzdělávací: vštípit dovednosti péče a péče o zvířata a ptáky.

Rozložení zahrnuje: Předměty - figurky: sady figurek zvířat.

Značky herního prostoru: výběhy, ploty, stromy, bouda pro psa, krmítko, misky na pití, figurky domácích mazlíčků, figurky divadla Napalchik: prarodiče, navíc model „Pokoj“, konstruktér „Stavba domu“.

Knihovna her: Přibližné možnosti herních situací pomocí herní pomůcky „Dům na vesnici“: „Vysadíme zahradu“; "Kdo bydlí v domě?"; "Pojďme nakrmit mazlíčky"; "Co roste na zahradě?"; "Kde se skrývá kohout?"; "Kdo co miluje"; „Stavba plotu pro domácí mazlíčky“; „Stavíme dům, velký dům…“; "Petya, Petya, kohout ...". Učit se nazpaměť básničky, říkanky: "Jak roste zelenina!" a Sklizeň.

Rozložení hry: "Zoo"

Účel: Pomocí layoutu můžete trénovat, rozvíjet, vzdělávat, individualizovat práci ve skupině. Všechny prvky splňují požadavky na zajištění spolehlivosti a bezpečnosti jejich použití. Příspěvek je pro děti ve stálém a otevřeném přístupu.

Cílová: Rozšířit u dětí chápání profesí dospělých pracujících v zoo.

Práce se slovníkem: průvodce, veterinář, pokladní, kontrolor, pracovníci - zaměstnanci zoo, fotograf, řidič.

úkoly:

Obohatit a konkretizovat znalosti a představy dětí o zvířatech a jejich zvycích, podmínkách, ve kterých žijí (medvěd, liška, veverka, ježek atd., a podmínkách zajetí, o způsobech interakce se zvířaty: pozorovat zvířata bez rušit je a neubližovat jim, krmit zvířata pouze se svolením dospělých.

Formovat schopnost tvořivě rozvíjet děj hry na základě získaných znalostí;

Vychovávat přátelské, laskavé vztahy dětí během hry v souladu s normami etikety (přátelský tón, zdrženlivost v gestech);

Rozvíjet dětskou řeč, obohacovat slovní zásobu;

Rozvíjet schopnost samostatně řešit konflikty, které vznikají během hry, korelovat své touhy se zájmy ostatních lidí;

Upravovat pravidla chování na veřejných místech, chovat se k ostatním lidem s respektem; k výsledkům jejich práce.

Vychovávejte dobrý vztah ke zvířatům, lásku k nim a péči o ně.

Rozložení zahrnuje: předměty - figurky, sady figurek zvířat.

Knihovna her:

"Hádej a budu hádat" Herní úkol: naučit se vytvářet hádanky, popisující charakteristické rysy zvířete, bez pojmenování, pěstovat vytrvalost. "Kdo je zbytečný" Herní úkol: Upevnit představy o divokých a domácích zvířatech, masožravcích a býložravcích. "Kdo potřebuje co k práci" Herní úkol: rozšířit u dětí chápání profesí dospělých pracujících v zoo: průvodce, veterinář, pokladní, kontrolor, pracovníci - zaměstnanci zoo, fotograf, řidič. "Kdo kde bydlí" Herní úkol: Rozšiřte představy o rozmanitosti zvířat: vzhled, mimika, zvyky, stanoviště, produkce potravy, o zvířatech horkých zemí a severu.

Rozložení hry: "Grandma's Compound"

Účel: Při pohledu na obrázky a hračky si děti opravují jména domácích mazlíčků a jejich mláďat, vzhled; diskutujte, proč se těmto zvířatům říká „domácí“. Děti pojmenovávají domácí mazlíčky a dávají jim vlastnosti. Poté je znovu vytvořeno prostředí zvířat, které postupně prožívá každý předmět. Po přesídlení zvířat známých dětem můžete nádvoří osídlit dalšími zástupci domácích mazlíčků. V průběhu takové práce se dispozice neustále mění spolu s vývojem dětí.

Cílová: upevnit představy o domácích mazlíčcích (střední pásmo).

úkoly:
Vzdělávací:

Vštípit dětem lásku k jejich rodné zemi;

Vychovávat u dětí laskavý vztah ke zvířatům, jejich důležitosti v životě člověka.

Vzdělávací:

Upevňovat znalosti dětí o domácích zvířatech, všímat si jejich charakteristických rysů;

Upevnit schopnost porovnávat, nacházet podobnosti a rozdíly;

Formovat schopnost rozlišovat mezi zvířaty a jejich mláďaty;

Rozvíjejte dovednost napsat krátký příběh o zvířatech.

Rozvíjející se:

Rozvíjet u dětí paměť, myšlení, představivost;

Rozvíjet u dětí zájem o divokou přírodu, emocionální vnímavost.

Rozložení zahrnuje: předměty - figurky, sady figurek domácích zvířat a ptáků.

Knihovna her:

"Kdo kde bydlí?"Herní úkol: Použití podstatných jmen v nominativu jednotného čísla, rozlišení skupiny domácích zvířat. (Tvoření slov, case management). Prasata žijí ve vepříně. Krávy žijí ve stodole. Koně žijí ve stáji. Králíci žijí v králíkárně. Pes žije v kotci. Kočka žije v domě. Ovce žijí v ovčíně.

"Vyjmenuj profese" Herní úkol: Tvořte věty s názvy pracovních pozic.

Tele krmí telata. Pastýř se stará o krávy. Dojička dojí krávy. Podkoní myje koně.

"Najít ocasy"

Herní úkol: Tvoření přivlastňovacích adjektiv.

Ocas býka je hovězí, ocas krávy je kravský, ocas kočky je kočka, ocas králíka je králičí, ocas koně je kůň, ocas prasete je prase.

"Kdo co chrání?" Herní úkol: Schopnost používat slovesa ve třetí osobě.
(Pouzdro řízení, tvoření množného čísla podstatného jména v instrumentálu)

Beran - s rohy, pes - se zuby, kůň - s kopyty, kočka - s drápy, býk - s rohy, kopyty.

"Dokonči větu"Herní úkol: Tvoření, genitiv množného čísla podstatných jmen.

Ve stádě je mnoho... Ve stádě je mnoho... V domě je mnoho... V chlívku je mnoho... Dojička dojí... Ženich zalévá...

"Kdo přináší jaké výhody?"

Herní úkol: Rozvíjejte logické myšlení.

Prase - maso, pes - hlídá dům, kůň - nosí zboží, ovce - vlna, maso, králík - kožešina, maso, kráva - mléko, maso, kočka - chytá myši, koza - mléko, maso.

Rozložení hry: "Houbaření"

Účel: Model poskytuje hravou, kognitivní, výzkumnou, tvořivou činnost dětí včetně motorické aktivity (rozvoj jemné a velké motoriky), poskytuje příležitost k sebevyjádření dětí, jejich emoční pohodě. Všechny prvky splňují požadavky na zajištění spolehlivosti a bezpečnosti jejich použití. Příspěvek je pro děti ve stálém a otevřeném přístupu.

Cílová: formování znalostí základů ekologické kultury.

úkoly:

upevnit znalosti dětí o stromech, květinách, houbách, hmyzu;

rozvíjet samostatnost a iniciativu, podporovat aktivní využívání hry.

Rozložení zahrnuje: figurka ježka; předměty figurky: listy: bříza, osika, dub; houby: muchovník, hřib, hřib; květiny: chrpa, heřmánek, zvonek; hmyz: vážka, kobylka, housenka, motýl, šnek, skarabeus, slunéčko sedmitečné. Sada obrázků k pohádkám: „Proč jsou šaty zelené na zemi“, „Příběh jedné kapky“

Knihovna her:

"Ježek sbírá listy"

Cílová: Utvářet představy dětí o různých typech stromů, jejich vlastnostech, přínosech pro člověka. Rozvíjet kognitivní zájem dětí, pozornost, pozorování, schopnost popisovat; aktivovat slovní zásobu dětí; pěstovat zvídavost, dobré city k přírodě.

Herní úkol: Dítě vezme list, pojmenuje, ze kterého stromu list je, a položí jej na ježka. Například: „Tento strom se nazývá bříza a list je bříza“

« Ježek sbírá houby

Cílová: zlepšit schopnost určit název houby podle vzhledu, naučit se používat slova v řeči: jedlé, nejedlé, rozvíjet pozornost, paměť a ústní řeč.

Herní úkol: Ježek sbírá houby. Dítě houbu pojmenuje, vysvětlí, zda je jedlá nebo ne, a položí ji na ježka.

Například: „Tato houba se jmenuje hřib, roste pod břízou. Jedlé houby"

« Ježek trhá květiny

Cílová: rozšířit myšlenku letních květin a pěstovat úctu k přírodě.

Herní úkol: Dítě vezme kytičku, pojmenuje ji, řekne, kde roste, a položí ji na ježka.

Například: "Tato květina se nazývá heřmánek, roste na polích a v lese"

"Hmyz na houby"

Cílová: formování obecných představ u dětí o struktuře a rozmanitosti hmyzu a jeho prostředí.

Herní úkol: Dítě vezme hmyz, pojmenuje ho a položí na houbu.

Například: "Tento hmyz se nazývá vážka, žije v blízkosti vodních ploch"

"Ekologická pohádka" cílová: Rozvíjí paměť, pozornost, řeč, pomáhá obohacovat slovní zásobu, děti začínají v řeči používat nová slova, která jim učitel říká .

Herní úkol: Děti vymyslí děj pohádky podle navrhovaných obrázků: „Proč jsou šaty zelené na zemi“, „Příběh jedné kapky“.

Online služby od OceanTheme jsou platformou, kde se lidé mohou spojit se vzájemným zájmem a zakoupit si prémiové šablony a rozšíření Joomla! za výhodnou cenu. Cílovým publikem služby jsou jednotlivci a malé a střední podniky, profesionální weboví vývojáři pro vytváření online obchodů, komunitní weby nebo lidé, kteří chtějí mít váš blog. V naší skvělé kolekci prémiových řešení každý najde to, co potřebuje.

Náš zdroj funguje jako sdružování organizátorů, určuje počet lidí, kterým chcete koupit šablony a rozšíření, cenu zboží a také množství a přístup k těmto materiálům. Náš web nabízí mnoho možností pro snadné vyhledávání šablon a rozšíření. Intuitivní navigace, systém označování, řazení podle filtru a nástroj „přidat do záložek“ vám umožní neuvěřitelně rychle najít ten správný materiál, který chcete. Navíc zde vždy najdete nejnovější informace, abyste kolekci mohli každý den aktualizovat.

Přístup k celé databázi materiálů je poskytován po dobu trvání klubu uvedenou v předplatném. Předplatitelé získají neomezený přístup ke všem dostupným archivům, novinkám a aktualizacím a také technickou podporu po celou dobu předplatného.

Všechny produkty, které můžete najít na tomto webu, jsou 100% kompatibilní s GPL, což znamená, že je můžete libovolně měnit a instalovat na neomezený počet webů.

Díky naší kolekci ušetříte spoustu času a peněz, protože šablony a rozšíření se snadno používají, snadno instalují a konfigurují, jsou multifunkční a rozmanité. To vám umožní vytvořit web libovolné složitosti a zaměření, aniž byste se museli učit pokročilé technologie vývoje webu.

Hlavní funkce našeho webu

Bohatá sada funkcí, fungující hned po vybalení:

Využijte všech možností našeho zdroje a získejte hotové profesionální řešení pro rychlou realizaci vašich obchodních projektů nebo kreativních nápadů.

Použijte vyhledávací nástroje

Použijte pokročilé vyhledávání a filtrování a snadnou navigaci pro rychlé nalezení požadovaných webových řešení z hlediska designu, funkčnosti a dalších kritérií.

Chcete-li mít oblíbené materiály vždy po ruce, využijte unikátní funkci „Přidat k oblíbeným“ a jsou k dispozici v samostatné sekci po celý rok.

Po přihlášení na naše stránky budete moci zanechat komentáře a účastnit se propagačních akcí, stejně jako používání bezplatného předplatného s přístupem permium.

Staňte se členem našeho klubu

Klubové předplatné vám dává plný přístup k celému našemu katalogu originálních materiálů. A zahrnuje prémiové šablony a rozšíření na několik let.

Stáhněte si vhodné pro vaše Joomla šablony a rozšíření, a to jak zdarma, tak předplatné pro klub bez jakýchkoli omezení a rychlosti ogoranicheny.

Pokud se vám na webu líbil jakýkoli materiál, můžete zanechat svůj hlas a také jej sdílet s přáteli prostřednictvím sociálních sítí.