İletişim süreci ve bilgi aktarım kanalları. Hücrede bilgi aktarma yöntemleri Protein sentezi sürecinde bilgi aktarma dizisi

Bilgi alışverişi sürecini ve etkililik koşullarını daha iyi anlamak için, iletişim sürecinin unsurları ve aşamaları hakkında fikir sahibi olunmalıdır.

İletişim süreci

Bilgi alışverişi sırasında, dört temel unsur(Şekil 1.4):

• gönderen – fikir üreten veya bilgi toplayan ve ileten bir kişi;
• İleti - semboller kullanılarak kodlanan gerçek bilgi;
• kanal – bilgi aktarma araçları;
• alıcı - bilginin amaçlandığı ve onu yorumlayan kişi.

Pirinç. 1.4.

Bilgi alışverişinde bulunurken gönderen Ve alıcı birbiriyle ilişkili birkaç adımdan geçer. Göndericinin asıl görevi- bir mesaj oluşturun ve bunu her iki tarafın da orijinal fikri anlayacağı ve paylaşacağı şekilde iletmek için bir kanal kullanın. Bu zordur, çünkü her aşamada mesajın anlamı bozulabilir veya tamamen kaybolabilir.

Bilgi hareketi sürecinde teşvik edilir, ancak aşağıdakiler aşamalar:

• bir fikrin doğuşu;
• kodlama ve kanal seçimi;
• yayın;
• kod çözme;
• Geri bildirim.

Farklı noktalarında hangi sorunların ortaya çıkabileceğini göstermek için iletişim sürecinin aşamalarını daha ayrıntılı olarak ele alalım (Şekil 1.5).

1. Bir fikrin doğuşu. Bilgi alışverişi, bir fikrin formüle edilmesi veya bilginin seçilmesi ile başlar. Bu durumda gönderen, hangi fikrin veya mesajın değişim konusu yapılması gerektiğine karar verir. Rolü, süreçteki diğer katılımcılara müteakip transfer ile bilgileri kışkırtmak ve kodlamaktır.

Alıcı için ilginç ve çekici hale gelmesi için fikrinizi doğru ve dikkatli bir şekilde formüle etmeniz çok önemlidir. Fikrin henüz kelimelere çevrilmediğini ve bilgi alışverişine hizmet edeceği başka bir biçim kazanmadığını hatırlamak önemlidir. Gönderen yalnızca karar verdi Tam olarak ne teslim etmek istiyor.

2. Kodlama ve kanal seçimi. Bir fikri iletmeden önce, gönderici onu semboller kullanarak kodlamalıdır. Örneğin, kelimeleri, tonlamayı ve jestleri (beden dilini) sembol olarak kullanabilir. Bu kodlama fikri şuna dönüştürür: İleti.

Gönderen ayrıca seçmelidir karakter tipine uygun kanal, kodlamak için kullanılır. Bazı iyi bilinen kanallar şunları içerir: konuşma, yazılı materyaller, bilgisayar ağları ve e-posta dahil elektronik iletişim, video kasetler ve video konferans. Kanal, simgelerin fiziksel düzenlemesine uygun değilse iletim mümkün değildir. Kanal fikirle çok alakalı değilse, bilgi alışverişi etkisiz olacaktır.

İletişim araçlarının seçiminin tek bir kanalla sınırlı olmaması gerektiği unutulmamalıdır. Bazı kombinasyonlarda iki veya daha fazla iletişim aracının kullanılması genellikle arzu edilir. Bu bağlamda, göndericinin bu araçların kullanım sırasını belirlemesi ve bilgi iletmek için zaman aralıklarını belirlemesi gerektiğinden süreç daha karmaşık hale gelir. Bununla birlikte, sözlü ve yazılı bilgi alışverişi araçlarının aynı anda kullanılmasının, genellikle yalnızca yazılı bilgi alışverişinden daha etkili olduğuna inanılmaktadır. Örneğin, departman başkanlarının bir toplantısında, finans departmanı başkanının karşılıklı anlaşmaları basitleştirme önerileri varsa, bunları yazılı olarak bildiriler şeklinde, bir ekran veya kağıt tahtası üzerinde formda sunmak daha verimli olacaktır. sözlü yorumlarla birlikte gösterimlerine eşlik eden grafikler, çizelgeler veya videolar. Aynı zamanda, bilgilerin öncelikle olumlu, ikinci olarak, tamamen (veya azami ölçüde) algılanması ve üçüncü olarak, ilgili meslektaşların istek ve önerilerinin derhal dikkate alınması daha olasıdır.

• 3. Yayın. Üçüncü adımda, gönderici, alıcıya bir mesaj (kodlanmış bir fikir veya fikirler dizisi) iletmek için bir kanal kullanır. Burada, birçok insanın yanlışlıkla iletişim sürecinin kendisi için aldığı bir mesajın fiziksel iletiminden bahsediyoruz. Aynı zamanda aktarım, fikri başka bir kişiye iletmek için geçilmesi gereken en önemli aşamalardan sadece biridir.
• 4. kod çözme Mesaj gönderici tarafından iletildikten sonra, alıcı mesajı çözer. kod çözme gönderenin karakterlerinin alıcının düşüncelerine çevrilmesidir. Gönderen tarafından seçilen karakterler alıcı için tam olarak aynı anlama sahipse, alıcı, fikrini formüle ederken gönderenin aklında ne olduğunu tam olarak bilecektir. Fikre herhangi bir tepki gerekmiyorsa, iletişim süreci burada biter.
• 5. Geri bildirim. Alıcı, geri bildirim yoluyla fikri anladığını göstermişse, bilgi alışverişinin etkili olduğu kabul edilebilir. Örneğin, gönderenin kendisinden beklediği eylemleri gerçekleştirdi.

İletişim sürecinin dış basitliğine rağmen, nadiren müdahale olmadan ilerler. Etkili iletişimin önünde birçok potansiyel engel vardır. Mesaj iletiminin saflığını bozan faktörler, iletişim sürecinde genellikle "gürültü" olarak adlandırılır.

"Gürültü" iletişim sürecinin herhangi bir noktasında mesajın netliğini bozabilecek herhangi bir faktördür.

Gürültünün kaynakları, mesajın dilinin karmaşıklığı veya yanlışlığından mesajı alan kişilerin algılamasındaki farklılıklara kadar uzanır ve bu da kodlama ve kod çözme süreçlerinin anlamını değiştirebilir. Örneğin, mesajlar kötü bir şekilde kodlandığında (açıkça yazılmadığında) veya kötü bir şekilde çözüldüğünde (anlaşılmadığında) veya iletişim kanalları verimli olmadığında (alıcının dikkati mesajdan uzaklaştığında) gürültüden söz edilir. Lider ile ast arasındaki örgütsel statü farkı da bir engel olabilir, bu da bilgilerin doğru bir şekilde iletilmesini zorlaştırır.

Bu nedenle, gürültü doğal olarak iletişim için bir engeldir.

İletişim sürecinde her zaman belirli bir gürültü vardır, bu nedenle bilgi alışverişi sürecinin her aşamasında bir miktar anlam bozulması vardır. Gürültü seviyesi yeterince yüksekse, mesajda gözle görülür bir anlam kaybı veya hatta bilgi alışverişinin tamamen engellenmesi olabilir.

Pirinç. 1.5.

Böylece, İletişim süreci insanlar arasındaki iletişimde bir dizi eylemdir. İletişim sürecinin amacı– değiş tokuş edilen bilgilerin anlaşılmasını sağlamak. İletişim sürecinin belirli unsurları vardır ve aşamalar halinde gerçekleşir. Aşamaların her birinde, etkinliklerini önemli ölçüde azaltabilen "gürültü" (iletişimde parazit) meydana gelebilir.

Yukarıda belirtildiği gibi, iletişimin temel amacı, çeşitli bilgi türlerinin değiş tokuşu. Her kuruluşa, onu toplamak, analiz etmek ve sistematik hale getirmek için tasarlanmış bir bilgi kanalları ağı nüfuz eder. Aynı zamanda, yönetici birçok durumda diğer yöneticiler ve astlarla en uygun iletişim kanallarını seçebilir ve kullanabilir. Örneğin, sorunu kişisel bir görüşmede veya telefonda tartışabilirsiniz; çalışanlara not veya mektup yazılarak veya duyuru panosuna mesaj gönderilerek bilgi iletilmesine izin verilir. Spesifik kanal, büyük ölçüde mesajın doğası tarafından belirlenir (Şekil 1.6).

İletişim kanalları bant genişliklerine göre sınıflandırılır.

Kanal kapasitesi, bir iletişimsel epizodda iletilebilen bilgi miktarıdır.

Genel olarak iletişim, hem yazılı hem de sözlü tüm kanallar kullanıldığında daha etkili hale gelir.

İletişim kanallarının kapasitesi aşağıdakilerden etkilenir: üç faktör:

• aynı anda birden fazla sinyali işleme yeteneği;
• hızlı, iki yönlü geri bildirim sağlama yeteneği;
• iletişime kişisel bir yaklaşım sağlama yeteneği.

Bu olasılıklar açısından bakıldığında, en iyi araç kişisel iletişim. Yalnızca doğrudan bir etkiyi, çoklu bilgi sinyallerinin iletimini, anında geri bildirimi ve kişisel bir yaklaşımı garanti eder.

telefon iletişimi veya diğer elektronik yollarla iletişim sürecini hızlandırır, ancak "varlık etkisi" yoktur.

Kişisel yazılı iletişim - notlar, mektuplar, yorumlar - kişisel bir odak noktası da olabilir, ancak yalnızca kağıda yazılan kelimeleri iletirler ve hızlı geri bildirim sağlayamazlar.

Kişisel olmayan iletişim kanalları - bültenler, standart bilgisayar raporları - "en küçük" olanlardır, bant genişlikleri en sınırlıdır.

Aslında, bir iletişim yönteminin etkinliği, iletilmesi gereken bilgi için ne kadar uygun olduğuna bağlıdır. Özellikle araştırmalar, bilgi belirsiz olduğunda (yani açıklamaya ihtiyaç duyduğunda), sözlü iletişimin yazılı iletişimden daha etkili olduğunu göstermiştir. Ancak, bilgi açık, basit ve anlaşılır olduğunda yazılı iletişim daha etkilidir. Örneğin, çalışanlara iş atamaları getirmek, alınan kararları bildirmek veya daha önce varılan anlaşmaları yazılı olarak pekiştirmek.

Her durumda, sadece hangi iletişim biçiminin seçileceği sorusu değil, aynı zamanda nasıl doğru kullanılacağı da önemlidir. Masada. Tablo 1.1, geleneksel iletişim araçlarını kullanmak için bazı yararlı ipuçları sağlar.

• Santimetre.: Daft RL Liderlik dersleri.
• Santimetre.: Daft RL Liderlik dersleri.
• Greenberg J., Byron R.Örgütsel davranış: teoriden pratiğe. M., 2004. S. 441.

iletim kanalı elektromanyetik sinyallerin, gücü sınırlı, belirli bir frekans aralığında veya belirli bir iletim hızında iletilmesini sağlayan bir dizi teknik araç ve bir yayılma ortamıdır.

Ayrık ve sürekli (analog) mesajlar vardır.

Pirinç. 1 Ayrık bilgi iletim kanalının blok diyagramı

Pirinç. 2 Analog bilgi iletim kanalının yapısal diyagramı

Şekil 1 ve Şekil 2'de:

IP - mesaj kaynağı (konuşma sinyali, bilgi ölçüm sensörü, bilgisayar vb.);

PSS- elektriksel olmayan miktarı elektriğe dönüştüren;

Verici– iletilen mesajı bir iletişim hattı (LAN) üzerinden iletilebilen bir sinyale dönüştürür. Sayısal bilgi iletim sistemlerinde verici, zaman içinde örnekleme ve seviye açısından sinyalin nicelemesini gerçekleştirir;

İLE– kodlayıcı, ayrı mesajları bir kod darbeleri dizisine dönüştürür;

maud– modülatör, iletilen sinyalin (modülasyon sinyali) mevcut değerlerine göre fiziksel sürecin (bilgi taşıyıcı) parametresini değiştirir;

G– taşıyıcı salınım üreteci;

KD– doğrusal olmayan eleman;

BİZ- sinyal yükseltici;

Fper– verici filtresi;

Alıcı– iletilen mesajın sinyalden modülasyon sinyaline ayrılmasını sağlar;

fpr– alıcı filtresi;

BİZ- sinyal yükseltici;

Dem– demodülatör, modüle edilmiş sinyali modüle edici bir sinyale dönüştürür;

Aralık– kod çözücü, ayrık mesajı, ayrık kanalın çıkış sinyalinden kurtarır;

aux.reg– yardımcı kayıt, mesaj işleme süresi boyunca verileri saklar.

Analog iletim kanallarında, demodüle edilmiş sinyal, kural olarak, hemen mesajın alıcısına ulaşır.

Sinyal, frekans dönüştürmeli veya dönüştürmesiz olarak alınabilir;

EĞER- frekans dönüştürücü;

geth– yardımcı (özel) jeneratör;

Santimetre– karıştırıcı giriş ve heterodin sinyallerini çoğaltır;

D– dedektör (demodülatör), modüle edilmiş sinyali, modüle edici sinyalin spektrumunun yüksek frekans bölgesinden düşük frekans bölgesine aktarılmasıyla dönüştürür;

Ayrık bilgi iletim sistemlerinde, iki mesaj kurtarma yöntemi kullanılır - öğe bazında alım ve bir bütün olarak alım.

Öğe öğe alımda, alınan sinyalin kod sembollerine karşılık gelen öğeleri analiz edilir. Bu durumda, demodülatörün çıkışında bir dizi kod sembolü belirir ve bu daha sonra ayrı bir mesajı geri yükler.

Bir sinyal bir bütün olarak alındığında, tam kod sözcüğü analiz edilir ve belirli bir mesajla tanımlanır.

Alıcılar giriş sinyalini analiz eder ve iletilen mesaja karar verir. Alıcının bu işlemlerin yapıldığı kısmına karar devresi denir. Eleman bazında alımda, karar devresinin işlevleri bir demodülatör ve bir dekoder tarafından gerçekleştirilir.

IP– parazit kaynağı;

PS– mesajın alıcısı – mesajın amaçlandığı tüketici veya cihaz;

Modem– modülatör ve demodülatör seti;

codec bileşeni– kodlayıcı ve kod çözücü seti;

LS– bir iletişim hattı, sinyal iletimi için kullanılan bir ortamdır. Aşağıdakiler iletişim hatları olarak kullanılır: teller, kablo damarları, raylar, elektromanyetik dalgaların yayıldığı alan, optik fiber.

Her insan sürekli olarak bilgiyle karşı karşıya kalır ve o kadar sık ​​​​sık herkes kavramın anlamını açıklayamaz. Bilgi, çeşitli iletişim araçları kullanılarak bir kişiden diğerine iletilen bilgidir.

Aşağıda tartışılacak olan veri aktarmanın çeşitli yolları vardır.

Bilgi nasıl iletilir?

İnsan gelişimi sürecinde, bilginin iletildiği mekanizmalarda sürekli bir gelişme vardır. Verilerin değiş tokuş edildiği birkaç sistem olduğundan, bilgi saklama ve iletme yolları oldukça çeşitlidir.

Veri aktarım sisteminde 3 yön ayırt edilir: kişiden kişiye, kişiden bilgisayara ve bilgisayardan bilgisayara aktarımdır.

• Başlangıçta bilgi duyuların yardımıyla alınır - görme, duyma, koku alma, tatma ve dokunma. Bilgileri kısa mesafeden iletmek için, alınan bilgileri başka bir kişiye iletmenizi sağlayan bir dil vardır. Ayrıca, bir mektup yazarak veya performans sırasında ve ayrıca telefonda konuşurken başka bir kişiye bir şeyler aktarabilirsiniz. Son örneğin bir iletişim aracı, yani bir ara cihaz kullanmasına rağmen, doğrudan temas halinde bilgi aktarmanıza olanak tanır.
• Bir kişiden bilgisayara veri aktarmak için cihazın hafızasına girilmesi gerekir. Bilgi, daha sonra tartışılacak olan farklı bir biçime sahip olabilir.
• Bilgisayardan bilgisayara aktarım, ara cihazlar (flash kartlar, internet, disk vb.) aracılığıyla gerçekleşir.

Veri işleme

Gerekli bilgiler elde edildikten sonra saklanması ve aktarılması gerekli hale gelir. Bilginin iletilmesi ve işlenmesi yolları, açıkça insani gelişme aşamalarını temsil eder.

• Geliştirilmesinin başlangıcında, veri işleme, bunların mürekkep, kalem, kalem vb. Bilgi saklama ve iletme yöntemlerinden bahsedecek olursak, kağıt üzerinde depolamanın belirli bir süresi vardır ve bu süre kağıdın kullanım ömrüne ve çalışma koşullarına göre belirlenir.
• Bir sonraki adım, daktilo, telefon, ses kaydedici kullanan mekanik bilgi teknolojisidir.
• Ayrıca, bilgi aktarma yöntemleri sürekli iyileştirildiğinden, mekanik bilgi işleme sisteminin yerini elektrikli bir sistem aldı. Bu tür araçlar elektrikli daktiloları, taşınabilir diktafonları, fotokopi makinelerini içerir.

bilgi türleri

Bilgi aktarım türleri ve yöntemleri içeriğine göre farklılık gösterir. Bu sözlü ve yazılı biçimde sunulan metinsel bilgilerin yanı sıra sembolik, müzikal ve grafik olabilir. Video bilgileri aynı zamanda modern veri türleri olarak da adlandırılır.

Bir kişi her gün bu bilgi depolama biçimleriyle ilgilenir.

Bilgi aktarım araçları

Bilgi aktarma araçları sözlü ve yazılı olabilir.

• Sözlü araçlar konuşmaları, toplantıları, sunumları, raporları içerir. Bu yöntemi kullanırken, rakibinizden hızlı bir tepki alacağınıza güvenebilirsiniz. Bir konuşma sırasında sözel olmayan ek araçların kullanılması, konuşmanın etkisini artırabilir. Bu tür araçlar arasında yüz ifadeleri, jestler bulunur. Ancak aynı zamanda sözlü bilginin uzun vadeli bir etkisi yoktur.
• Yazılı medya makaleler, raporlar, mektuplar, notlar, çıktılar vb. Aynı zamanda halktan hızlı bir tepki beklenemez. Ancak avantajı, alınan bilginin tekrar okunabilmesi ve böylece bilginin asimile edilebilmesidir.

Bilgi sunma yolları

Bildiğiniz gibi, bilgiler içeriğini değiştirmeyen çeşitli biçimlerde sunulabilir. Örneğin, bir ev bir kelime veya grafik bir temsil olarak gösterilebilir.

Bilgi sunma ve iletme yolları aşağıdaki listede gösterilebilir:

• Metin bilgisi. En eksiksiz bilgileri sağlamanıza izin verir, ancak zayıf asimilasyonuna katkıda bulunan büyük miktarda veri içerebilir.
• Grafik görüntü bir grafik, diyagram, tablo, histogram, küme vb. Bilgileri kısaca sunmanıza, mantıksal bağlantılar kurmanıza, neden-sonuç ilişkileri kurmanıza olanak tanır. Ek olarak, grafik biçimindeki bilgiler, çeşitli sorunlara çözüm bulmanızı sağlar.
• Sunum, bilgilerin sunulma şeklinin renkli görsel bir örneğidir. Hem metin verilerini hem de bunların grafik gösterimini, yani çeşitli bilgi sunumu türlerini birleştirebilir.

iletişim kavramı

İletişim, birkaç nesne arasındaki bir etkileşim sistemidir. Genel anlamda, bu, bilginin bir nesneden diğerine aktarılmasıdır. İletişim, bir organizasyonun başarısının anahtarıdır.

Bilgi aktarma yöntemleri (iletişim) aşağıdaki işlevleri yerine getirir: örgütsel, etkileşimli, ifade edici, teşvik edici, algısal.

Örgütsel işlev, çalışanlar arasında bir ilişkiler sistemi sağlar; interaktif, başkalarının ruh halini şekillendirmenize olanak tanır; etkileyici renkler başkalarının ruh halini; teşvik edici eylem çağrıları; algısal, farklı muhatapların birbirini anlamasını sağlar.

Modern bilgi aktarımı yöntemleri

Bilgi aktarmanın en modern yolları aşağıdakileri içerir.

İnternet çok miktarda bilgi içerir. Bu, kitapları ve diğer kağıt kaynakları inceleme zahmetine girmeden kendinize çok fazla bilgi çizmenizi sağlar. Bununla birlikte, buna ek olarak, tarihsel olarak daha eski modellere benzer bilgi aktarma yöntemleri ve araçları içerir. Bu, geleneksel postanın bir analogudur - e-posta veya e-posta. Bu tür postaları kullanmanın rahatlığı, aşamalı teslimatın hariç tutulduğu mektubun iletim hızında yatmaktadır. Günümüzde hemen hemen herkesin bir elektronik adresi bulunmakta ve pek çok kuruluş ile iletişim tam da bu bilgi aktarım yöntemi üzerinden sağlanmaktadır.

GSM, her yerde yaygın olarak kullanılan bir dijital hücresel iletişim standardıdır. Bu olduğunda, sözlü konuşmanın kodlanması ve dönüştürücü aracılığıyla başka bir aboneye iletilmesi. Gerekli tüm bilgiler, mobil cihaza takılan SIM karta yerleştirilir. Günümüzde bu iletişim araçlarının varlığı bir iletişim aracı olarak bir zorunluluktur.

WAP, bir cep telefonunun ekranında herhangi bir biçimde bilgi içeren web sayfalarını görüntülemenizi sağlar: metinsel, sayısal, sembolik, grafik. Ekrandaki görüntü cep telefonu ekranına uyarlanabilir veya bilgisayar görüntüsüne benzer bir görünüme sahip olabilir.

Modern türde bilgi iletme yöntemleri arasında, bir mobil cihaza paket veri iletimine izin veren GPRS de bulunur. Bu iletişim sayesinde toplu verilerin aynı anda çok sayıda kişi tarafından sürekli olarak aynı anda kullanılması mümkündür. GPRS'in özellikleri arasında yüksek veri aktarım hızları, yalnızca iletilen bilgiler için ödeme yapılması, büyük kullanım fırsatları ve diğer ağlarla uyumluluk parametreleri sayılabilir.

Bir modem kullanarak İnternet, bu tür bir erişimin düşük maliyetiyle yüksek hızda bilgi aktarımı elde etmenizi sağlar. Çok sayıda ISP, aralarında yüksek düzeyde bir rekabet yaratır.

Uydu iletişimi, internete uydu üzerinden erişmenizi sağlar. Bu yöntemin avantajı düşük maliyetli, yüksek veri aktarım hızıdır, ancak dezavantajları arasında göze çarpan bir tane vardır - bu, sinyalin hava koşullarına bağımlılığıdır.

Bilgi aktarım araçlarını kullanma olanakları

Yeni bilgi aktarım araçları ortaya çıktıkça, çeşitli cihazların geleneksel olmayan kullanım fırsatları ortaya çıkıyor. Örneğin görüntülü konferans ve görüntülü arama imkanı, optik cihazların tıpta kullanılması fikrini doğurdu. Böylece operasyon sırasında doğrudan gözlem sırasında patolojik organ hakkında bilgi edinilir. Bu bilgi edinme yöntemini kullanırken büyük bir kesi yapmaya gerek yoktur, cilde en az zarar vererek operasyon mümkündür.

Kalıtsal bilgi, bir proteinin yapısı hakkında bilgidir (hakkında bilgi). hangi amino asitler hangi sırayla proteinin birincil yapısının sentezi sırasında birleşir).

Proteinlerin yapısı ile ilgili bilgiler, ökaryotlarda kromozomların bir parçası olan ve çekirdekte bulunan DNA'da kodlanmıştır. DNA'nın (kromozom) bir protein hakkında bilgiyi kodlayan bölümüne ne ad verilir? gen.

Transkripsiyon- bu, DNA'dan mRNA'ya (haberci RNA) bilginin yeniden yazılmasıdır. mRNA, çekirdekten sitoplazmaya, protein sentezi bölgesine (ribozoma) bilgi taşır.

Yayın protein biyosentezi sürecidir. Ribozom içinde, tRNA antikodonları, tamamlayıcılık ilkesine göre mRNA kodonlarına bağlanır. Ribozom, tRNA tarafından getirilen amino asitleri bir protein oluşturmak için bir peptit bağı ile bağlar.

Transkripsiyon, translasyon ve replikasyon reaksiyonları (DNA'nın iki katına çıkması) reaksiyonlardır. matris sentezi. DNA, mRNA sentezi için bir şablon görevi görür, mRNA, protein sentezi için bir şablon görevi görür.

Genetik Kod bir proteinin yapısı ile ilgili bilgilerin DNA'ya kaydedilme şeklidir.

Genecode Özellikleri

1) üçlü: bir amino asit, üç nükleotit tarafından kodlanır. DNA'daki bu 3 nükleotide üçlü, mRNA'da - bir kodon, tRNA'da - bir antikodon (ancak incelemede bir “kod üçlüsü” olabilir vb.)

2) fazlalık(dejenerasyon): sadece 20 amino asit vardır ve amino asitleri kodlayan 61 üçlü vardır, bu nedenle her amino asit birkaç üçlü tarafından kodlanır.

3) belirsizlik: her üçlü (kodon) yalnızca bir amino asidi kodlar.

4) çok yönlülük: Genetik kod, dünyadaki tüm canlı organizmalar için aynıdır.

Görevler

Nükleotit / amino asit sayısı için görevler
3 nükleotit = 1 üçlü = 1 amino asit = 1 tRNA

ATHC'deki görevler
DNA mRNA tRNA
A U A
TA U
G C G
C G C

Birini seçin, en doğru seçenek. mRNA bir kopyadır
1) bir gen veya gen grubu
2) bir protein molekülünün zincirleri
3) bir protein molekülü
4) plazma zarının parçaları

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Bir protein molekülünün mRNA nükleotit dizisi tarafından verilen birincil yapısı, işlemde oluşturulur.
1) yayınlar
2) transkripsiyonlar
3) çoğaltma
4) denatürasyon

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Hangi dizilim genetik bilginin gerçekleşme biçimini doğru olarak yansıtır?
1) gen --> mRNA --> protein --> özellik
2) özellik --> protein --> mRNA --> gen --> DNA
3) mRNA --> gen --> protein --> özellik
4) gen --> DNA --> özellik --> protein

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Hücrede protein sentezi sürecinde doğru bilgi aktarımı sırasını seçin
1) DNA -> haberci RNA -> protein
2) DNA -> transfer RNA -> protein
3) ribozomal RNA -> transfer RNA -> protein
4) ribozomal RNA -> DNA -> transfer RNA -> protein

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Aynı amino asit, transfer RNA üzerindeki CAA antikodonuna ve DNA üzerindeki üçlüye karşılık gelir.
1) CAA
2) TSUU
3) GT
4) GAA

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Transfer RNA'daki AAU antikodonu, DNA üzerindeki bir üçlüye karşılık gelir
1) TTA
2) AAT
3) AAA
4) TTT

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Bir hücredeki her amino asit kodlanır
1) bir DNA molekülü
2) birkaç üçüz
3) çoklu genler
4) bir nükleotid

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Genetik kodun işlevsel birimi
1) nükleotit
2) üçlü
3) amino asit
4) tRNA

Cevap

Üç seçenek seçin. Matris tipi reaksiyonların bir sonucu olarak, moleküller sentezlenir.
1) polisakkaritler
2) DNA
3) monosakkaritler
4) mRNA
5) lipitler
6) sincap

Cevap

1. Protein biyosentezini sağlayan işlemlerin sırasını belirleyin. Karşılık gelen sayı dizisini yazın.
1) amino asitler arasında peptit bağlarının oluşumu
2) tRNA antikodonunun tamamlayıcı mRNA kodonuna bağlanması
3) mRNA moleküllerinin DNA üzerinde sentezi
4) mRNA'nın sitoplazmada hareketi ve ribozom üzerindeki konumu
5) amino asitlerin tRNA kullanılarak ribozoma iletilmesi

Cevap

2. Hücredeki protein biyosentez işlemlerinin sırasını oluşturun. Karşılık gelen sayı dizisini yazın.
1) amino asitler arasında bir peptit bağı oluşumu
2) mRNA kodonu ve tRNA antikodonunun etkileşimi
3) tRNA'nın ribozomdan salınması
4) mRNA'nın bir ribozom ile bağlantısı
5) mRNA'nın çekirdekten sitoplazmaya salınması
6) mRNA sentezi

Cevap

3. Protein biyosentezindeki işlemlerin sırasını belirleyin. Karşılık gelen sayı dizisini yazın.
1) DNA üzerinde mRNA sentezi
2) ribozoma amino asit iletimi
3) amino asitler arasında bir peptit bağı oluşumu
4) bir amino asidin tRNA'ya bağlanması
5) iki ribozom alt birimi ile mRNA bağlantısı

Cevap

4. Protein biyosentezindeki adımların sırasını ayarlayın. Karşılık gelen sayı dizisini yazın.
1) bir protein molekülünün bir ribozomdan ayrılması
2) tRNA'nın başlangıç ​​kodonuna bağlanması
3) transkripsiyon
4) polipeptit zincirinin uzaması
5) mRNA'nın çekirdekten sitoplazmaya salınması

Cevap

5. Protein biyosentez işlemlerinin doğru sırasını ayarlayın. Karşılık gelen sayı dizisini yazın.
1) bir amino asidin bir peptite bağlanması
2) DNA üzerinde mRNA sentezi
3) antikodonun kodon tanıma
4) mRNA'nın bir ribozom ile ilişkisi
5) mRNA'nın sitoplazmaya salınması

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. DNA molekülündeki TGA üçlüsüne hangi transfer RNA antikodonu karşılık gelir?
1) AKÜ
2) ZUG
3) UGA
4) AHA

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Genetik kod evrenseldir çünkü
1) her amino asit bir üçlü nükleotit tarafından kodlanır
2) bir amino asidin bir protein molekülündeki yeri farklı üçlüler tarafından belirlenir
3) Yeryüzünde yaşayan tüm canlılar için aynıdır.
4) bir amino asidi birkaç üçlü kodlar

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. DNA'nın bir polipeptit zinciri hakkında bilgi içeren bölümüne ne ad verilir?
1) kromozom
2) üçlü
3) genom
4) kod

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Çeviri hangi süreçtir
1) DNA iplikçiklerinin sayısı iki katına çıkar
2) DNA şablonunda mRNA sentezlenir
3) proteinler ribozomdaki mRNA şablonunda sentezlenir
4) DNA molekülleri arasındaki hidrojen bağları kırılır

Cevap

Üç seçenek seçin. Fotosentezden farklı olarak protein biyosentezi gerçekleşir.
1) kloroplastlarda
2) mitokondride
3) plastik değişim reaksiyonlarında
4) matris tipi reaksiyonlarda
5) lizozomlarda
6) lökoplastlarda

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Çeviri matrisi moleküldür
1) tRNA
2) DNA
3) rRNA
4) mRNA

Cevap

Aşağıdaki özelliklerin ikisi hariç tümü, bir hücredeki nükleik asitlerin işlevlerini açıklamak için kullanılabilir. Genel listeden "düşen" iki işareti belirleyin ve tabloda gösterildikleri sayıları yazın.
1) homeostaz yapmak
2) kalıtsal bilgiyi çekirdekten ribozoma aktarın
3) protein biyosentezine katılmak
4) hücre zarının bir parçasıdır
5) amino asitleri taşımak

Cevap

AMİNO ASİTLER - KODONLAR mRNA
Kaç tane mRNA kodonu 20 amino asit hakkında bilgi kodlar? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

AMİNO ASİTLER - NÜKLEOTİTLER mRNA
1. Polipeptit bölgesi 28 amino asit kalıntısından oluşur. Proteinin birincil yapısı hakkında bilgi içeren mRNA bölgesindeki nükleotit sayısını belirleyin.

Cevap

2. Kendisinden sentezlenen protein 180 amino asit kalıntısından oluşuyorsa, mRNA kaç nükleotit içerir? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

3. Kendisinden sentezlenen protein 250 amino asit kalıntısından oluşuyorsa, mRNA kaç nükleotit içerir? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

4. Protein 220 amino asit biriminden (kalıntı) oluşur. Bu proteini kodlayan mRNA molekülünün bölgesindeki nükleotit sayısını ayarlayın. Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

AMİNO ASİTLER - DNA NÜKLEOTİTLERİ
1. Protein 140 amino asit kalıntısından oluşur. Bu proteinin birincil yapısının kodlandığı gen bölgesinde kaç nükleotid vardır?

Cevap

2. Protein 180 amino asit kalıntısından oluşur. Bu proteindeki amino asit dizisini kodlayan gende kaç nükleotit vardır. Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

3. Bir DNA molekülünün bir fragmanı 36 amino asidi kodlar. Bu DNA parçası kaç nükleotid içerir? Cevabınıza karşılık gelen sayıyı yazın.

Cevap

4. Polipeptit, 20 amino asit biriminden oluşur. Polipeptitteki bu amino asitleri kodlayan gen bölgesindeki nükleotitlerin sayısını belirleyin. Cevabınızı bir sayı olarak yazın.

Cevap

5. Gen bölgesindeki kaç nükleotit, 25 amino asit kalıntısından oluşan bir protein parçasını kodlar? Cevabınız için doğru rakamı yazın.

Cevap

6. DNA şablon zincirinin bir parçasındaki kaç nükleotid, bir polipeptit parçasındaki 55 amino asidi kodlar? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

AMİNO ASİTLER - tRNA
1. 130 aminoasit içeren protein sentezinde kaç tRNA görev almıştır? Cevabınıza doğru rakamı yazın.

Cevap

2. Bir protein molekülünün bir fragmanı 25 amino asitten oluşur. Yaratılışına kaç tane tRNA molekülü dahil oldu? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

3. Gen bölümü 300 nükleotid kalıntısı içeriyorsa, translasyona kaç tane taşıma RNA molekülü dahil edilmiştir? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

4. Protein 220 amino asit biriminden (kalıntı) oluşur. Amino asitleri protein sentezi bölgesine taşımak için gereken tRNA moleküllerinin sayısını ayarlayın. Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

AMİNO ASİTLER - ÜÇLÜLER
1. Bir DNA molekülünün bir parçası, 36 amino asidi kodlayan kaç üçlü içerir? Cevabınıza karşılık gelen sayıyı yazın.

Cevap

2. Kaç tane üçlü 32 amino asidi kodlar? Cevabınız için doğru rakamı yazın.

Cevap

NÜKLEOTİTLER - AMİNO ASİTLER
1. 129 nükleotit kalıntısı içeren gen bölümünde kodlanan amino asit sayısı nedir?

Cevap

2. 900 nükleotid kaç tane amino asit kodlar? Cevabınız için doğru rakamı yazın.

Cevap

3. Kodlayan geni 600 nükleotidden oluşan bir proteindeki amino asit sayısı nedir? Cevabınız için doğru rakamı yazın.

Cevap

4. 1203 nükleotit kaç tane amino asit kodlar? Yanıt olarak, yalnızca amino asit sayısını yazın.

Cevap

5. Bir polipeptidi kodlayan mRNA 108 nükleotit içeriyorsa, bir polipeptitin sentezi için kaç amino asit gerekir? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

mRNA NÜKLEOTİTLERİ - DNA NÜKLEOTİTLERİ
Bir mRNA molekülü, fragmanı 33 nükleotid kalıntısı içeren protein sentezinde yer alır. DNA kalıp zinciri bölgesindeki nükleotid kalıntılarının sayısını belirleyin.

Cevap

NÜKLEOTİTLER - tRNA
Gen bölümü 930 nükleotit kalıntısı içeriyorsa, çeviriye kaç tane taşıma RNA molekülü dahil edildi?

Cevap

ÜÇLÜLER - NÜKLEOTİTLER mRNA
DNA kodlama zincirinin parçası 130 üçlü içeriyorsa, bir mRNA molekülünün bir parçasında kaç nükleotit vardır? Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

tRNA - AMİNO ASİTLER
Translasyon işlemine 150 tRNA molekülü dahil edilmişse, bir proteindeki amino asitlerin sayısını belirleyin. Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

SADECE
Bir mRNA kodonunu kaç nükleotid oluşturur?

Cevap

Bir mRNA durdurma kodonunu kaç nükleotid oluşturur?

Cevap

Bir tRNA antikodonunu kaç nükleotid oluşturur?

Cevap

ZOR
Proteinin bağıl moleküler ağırlığı 6000'dir. Bir amino asit kalıntısının bağıl moleküler ağırlığı 120 ise, bir protein molekülündeki amino asit sayısını belirleyin. Yanıtınızda yalnızca karşılık gelen sayıyı yazın.

Cevap

Bir DNA molekülünün iki zincirinde 3.000 nükleotit vardır. Protein yapısı ile ilgili bilgiler zincirlerden birinde kodlanmıştır. Bir DNA sarmalında kaç amino asidin kodlandığını sayın. Yanıt olarak, yalnızca amino asit sayısına karşılık gelen sayıyı yazın.

Cevap

Dokuz tRNA molekülü, oksitosin hormon molekülünün translasyon sürecine dahil oldu. Sentezlenen proteini oluşturan amino asitlerin sayısını ve bu proteinin kodladığı üçlü ve nükleotidlerin sayısını belirleyin. Numaraları görevde belirtilen sırayla, ayırıcılar olmadan (boşluk, virgül vb.) yazın.

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Aynı amino asit, transfer RNA üzerindeki bir UCA antikodonuna ve DNA üzerindeki bir gendeki bir üçlüye karşılık gelir.
1)GTA
2) AKA
3) TGT
4) Sayıştay

Cevap

Birini seçin, en doğru seçenek. Hücrede hemoglobin sentezi, DNA molekülünün belirli bir bölümünü kontrol eder.
1) kodon
2) üçlü
3) genetik kod
4) genom

Cevap

Aşağıdaki hücre organellerinden hangisinde matriks sentez reaksiyonları gerçekleşir? Genel listeden üç doğru ifade belirleyin ve bunların altında gösterildikleri sayıları yazın.
1) merkezciller
2) lizozomlar
3) Golgi aygıtı
4) ribozomlar
5) mitokondri
6) kloroplastlar

Cevap

Hücrede meydana gelen süreçleri gösteren resmi düşünün ve A) A harfi ile gösterilen işlemin adını, B) B harfi ile gösterilen işlemin adını, C) kimyasal türün adını belirtin reaksiyonlar. Her harf için verilen listeden uygun terimi seçin.
1) çoğaltma
2) transkripsiyon
3) yayın
4) denatürasyon
5) ekzotermik reaksiyonlar
6) ikame reaksiyonları
7) matris sentez reaksiyonları
8) bölünme reaksiyonları

Cevap

Resme bakın ve (A) 1. işlemin adını, (B) 2. işlemin adını, (c) 2. işlemin son ürününü yazın. Her harf için verilen listeden uygun terimi veya kavramı seçin.
1) tRNA
2) polipeptid
3) ribozom
4) çoğaltma
5) yayın
6) konjugasyon
7) AT
8) transkripsiyon

Cevap

1. Protein sentezinin süreçleri ve aşamaları arasında bir yazışma kurun: 1) transkripsiyon, 2) translasyon. 1 ve 2 rakamlarını doğru sırada yazınız.
A) t-RNA amino asit transferi
B) DNA devreye girer
C) i-RNA sentezi
D) bir polipeptit zincirinin oluşumu
D) ribozomda gerçekleşir

Cevap

2. Özellikler ve süreçler arasında bir yazışma kurun: 1) transkripsiyon, 2) çeviri. 1 ve 2 rakamlarını harflere karşılık gelen sırayla yazın.
A) Üç tip RNA sentezlenir
B) Ribozomlar yardımıyla gerçekleşir
C) Monomerler arasında peptit bağı kurulur.
D) ökaryotlarda çekirdekte gerçekleşir
D) DNA kalıp olarak kullanılır
E) RNA polimeraz enzimi tarafından gerçekleştirilir

Cevap

Matris reaksiyonlarının özellikleri ve türleri arasında bir yazışma kurun: 1) replikasyon, 2) transkripsiyon, 3) translasyon. 1-3 arasındaki sayıları harflere karşılık gelen sırayla yazın.
A) Tepkimeler ribozomlar üzerinde gerçekleşir.
B) Kalıp RNA'dır.
C) Timin ile nükleotit içeren bir biyopolimer oluşur.
D) Sentezlenen polimer deoksiriboz içerir.
D) Bir polipeptit sentezlenir.
E) RNA molekülleri sentezlenir.

Cevap

Aşağıda listelenen özelliklerin ikisi hariç tümü, şekilde gösterilen süreci açıklamak için kullanılır. Genel listeden "düşen" iki işareti belirleyin ve altında gösterildikleri sayıları yazın.
1) tamamlayıcılık ilkesine göre, bir DNA molekülünün nükleotit dizisi, çeşitli RNA türlerinin moleküllerinin bir nükleotid dizisine çevrilir.
2) bir nükleotid dizisini bir amino asit dizisine dönüştürme işlemi
3) genetik bilgiyi çekirdekten protein sentezi bölgesine aktarma süreci
4) işlem ribozomlarda gerçekleşir
5) sürecin sonucu - RNA sentezi

Cevap

Polipeptitin moleküler ağırlığı 30.000 USD'dir. Bir amino asidin moleküler ağırlığı ortalama 100 ise ve DNA'daki nükleotidler arasındaki mesafe 0.34 nm ise, onu kodlayan genin uzunluğunu belirleyin. Yanıtınızda yalnızca uygun sayıyı yazın.

Cevap

Matris sentezinin reaksiyonlarıyla ilgili iki aşağıda listelenen reaksiyonlardan birini seçin. Altında gösterildikleri sayıları yazın.
1) selüloz sentezi
2) ATP sentezi
3) protein biyosentezi
4) glikoz oksidasyonu
5) DNA replikasyonu

Cevap

Altıdan üç doğru cevap seçin ve altında tabloda gösterildikleri sayıları yazın. Hücredeki matris reaksiyonları şunları içerir:
1) DNA replikasyonu
2) suyun fotolizi
3) RNA sentezi
4) kemosentez
5) protein biyosentezi
6) ATP sentezi

Cevap

Aşağıdaki özelliklerin ikisi dışında tümü, bir hücrede protein biyosentezi sürecini açıklamak için kullanılabilir. Genel listenin "dışarıda kalan" iki özelliği belirleyin ve bunların altında gösterildikleri sayıları yanıt olarak yazın.
1) İşlem, enzimlerin varlığında gerçekleşir.
2) Süreçteki merkezi rol RNA moleküllerine aittir.
3) Sürece ATP sentezi eşlik eder.
4) Amino asitler, molekül oluşumu için monomer görevi görür.
5) Protein moleküllerinin montajı lizozomlarda gerçekleştirilir.

Cevap

Verilen metinde üç hata bulun. Yapıldıkları tekliflerin sayısını belirtin.(1) Protein biyosentezi sırasında matris sentezi reaksiyonları meydana gelir. (2) Matris sentez reaksiyonları, yalnızca replikasyon ve transkripsiyon reaksiyonlarını içerir. (3) Transkripsiyonun bir sonucu olarak, şablonu tüm DNA molekülü olan mRNA sentezlenir. (4) mRNA, çekirdeğin gözeneklerinden geçtikten sonra sitoplazmaya girer. (5) Haberci RNA, tRNA'nın sentezinde yer alır. (6) Transfer RNA, protein montajı için amino asitler sağlar. (7) ATP moleküllerinin enerjisi, amino asitlerin her birinin tRNA ile bağlanması için harcanır.

Cevap

Aşağıdaki kavramların ikisi hariç tümü çeviriyi tanımlamak için kullanılır. Genel listeden "düşen" iki işareti belirleyin ve altında gösterildikleri sayıları yazın.
1) matris sentezi
2) mitotik iğ
3) polisom
4) peptit bağı
5) daha yüksek yağ asitleri

Cevap

Aşağıda listelenen özelliklerin ikisi hariç tümü, bir polipeptit zincirinin sentezi için gerekli işlemleri açıklamak için kullanılır. Genel listeden "düşen" iki işareti belirleyin ve altında gösterildikleri sayıları yazın.
1) çekirdekte haberci RNA'nın transkripsiyonu
2) amino asitlerin sitoplazmadan ribozoma taşınması
3) DNA replikasyonu
4) piruvik asit oluşumu
5) amino asitlerin bağlantısı

Cevap

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

kodlama iletilen bir mesajın iletilebilen bir mesaja veya sinyale dönüştürülmesidir.

Bir fikri iletmeye başlamadan önce, gönderen onu kodlamak için semboller (sözcükler, tonlama veya jestler) kullanmalıdır. Bu kodlama bir fikri mesaja dönüştürür. Ayrıca gönderen, kodlama için kullanılan karakterlerin türüne uygun bir kanal seçmelidir. Yaygın olarak bilinen kanallar arasında konuşma ve yazılı materyallerin iletimi, bilgisayar ağları, e-posta, video kasetler ve video konferans dahil olmak üzere elektronik iletişim araçları yer alır. Kanal, simgelerin fiziksel düzenlemesine uygun değilse iletim mümkün değildir. İletişim kanalı doğan fikirle örtüşmezse bilgi alışverişi etkili olmayacaktır. Bir mesajı iletme araçlarının seçiminin bir kanalla sınırlı olmaması arzu edilir. Tabii ki, bilgi iletme süreci daha karmaşık hale gelir, çünkü gönderenin bu araçların kullanım sırasını oluşturması ve bilgi iletimi sırasındaki zaman aralıklarını belirlemesi gerekir. Bununla birlikte, örneğin sözlü ve yazılı bilgi alışverişi araçlarını kullanarak bilgi aktarımı, örneğin yalnızca yazılı bilgi alışverişinden genellikle daha etkilidir.

YAYIN

Üçüncü adımda, gönderici, alıcıya bir mesaj (kodlanmış bir fikir veya fikirler dizisi) iletmek için bir kanal kullanır. Bir mesajın veya sinyalin iletimi başlar başlamaz, iletişim süreci ortamın veya onu gönderen kişinin kontrolü dışındadır. Gönderilen bir mesaj geri döndürülemez.

Bilginin iletildiği andan itibaren gönderme aşaması sona erer ve iletilen bilgiyi alma ve anlamını anlama aşaması başlar. Kanal mesajı alıcıya gönderir. Mesajdaki kanalda taşıyıcıları (kod karakterleri) veya biçimleri değişirse, alım gerçekleşmemiş sayılır. Mesajın gönderildiği kişiye alıcı denir. Bu, sürecin gerçekleşmesi için kişilerarası iletişimde katılımcının oynadığı bir diğer kilit roldür. Alıcının rolü, yalnızca mesajın alındığını kaydetmek değil, aynı zamanda bu mesajı kendisi için anlaşılabilir ve kabul edilebilir bir anlama dönüştürmektir.

KOD ÇÖZME

kod çözme gönderenin karakterlerinin alıcının düşüncelerine çevrilmesidir. Mesajın alıcı tarafından algılanması (alındığı gerçeği), yorumlanması (anlaşıldığı gibi) ve değerlendirilmesi (ne ve nasıl alındığı) içerir.Gönderen tarafından seçilen karakterler alıcı için tamamen aynı anlama geliyorsa, ikincisi, fikir formüle edildiğinde gönderenin aklında tam olarak ne olduğunu bilecektir.

Ancak, alıcının mesaja gönderenden biraz farklı bir anlam vermesinin nedenleri vardır.

İletişim sürecinin unsurları

4 temel unsur vardır:

· Gönderici, bilgi toplayan ve ileten kişi.

· Mesaj, semboller kullanılarak kodlanmış bilgiler.

Kanal, bilgi iletme aracıdır.

· Alıcı, bilginin gönderildiği ve yorumladığı kişi.

Gönderici ve alıcı, bilgi alışverişinde birbiriyle ilişkili birkaç aşamadan geçer. Görevleri, her iki tarafın da orijinal fikri anlayacağı ve paylaşacağı şekilde iletişim kanalları aracılığıyla iletilmesi gereken bir mesaj oluşturmaktır. Bu süreç kolay olmaktan uzaktır, çünkü her aşama aynı zamanda anlamın bozulabileceği veya tamamen kaybolabileceği bir noktadır.
Soru 65. Rekabet: piyasa işleyiş mekanizmasındaki özü, türleri ve rolü. rekabet türleri.

Teşvik paketinden herhangi bir faaliyet türü için maliyet tahminlerinin geliştirilmesinde kullanılan en yaygın 4 yöntem vardır, örneğin reklam:

1) Hesaplama yöntemi “nakitten”, yani işletme bütçesinin izin verdiği ölçüde (baş muhasebeciye göre).

2) “Satış miktarının yüzdesi olarak” veya malların satış fiyatına göre hesaplama yöntemi (örneğin, satış miktarının %2'si).

3) Firma bütçe seviyesini rakiplerinin bütçesi seviyesinde belirlediğinde rekabetçi parite yöntemi.

4) Hesaplama yöntemi “amaç ve hedeflere dayalı”. Bu yöntem, teşvik bütçelerinin aşağıdakilere dayalı olarak oluşturulmasını gerektirir: belirli hedeflerin geliştirilmesi; bu hedeflere ulaşmak için çözülmesi gereken görevlerin tanımı; Bu sorunları çözmek için maliyet tahminleri.

Tüm bu maliyetlerin toplamı, teşvik için bütçe tahsisleri için gösterge niteliğinde bir rakam verecektir.

Bu yöntemin avantajı, maliyetlerin miktarı, reklam temaslarının düzeyi, testin yoğunluğu ve ürünü kullanmanın düzenliliği arasındaki ilişki üzerine inşa edilmiş olmasıdır.

Teşvik kompleksinin belirli araçlarının (unsurlarının) seçimi birçok faktörden etkilenir:

1. Teşviklerin doğası:

b) teşvik etme yeteneği (çoklu tekrar);

c) ifade gücü - akılda kalıcılık (her ne kadar dikkatini dağıtabilen o olsa da)

2. Kişisel Satışüç özelliği vardır:

• kişisel karakter, yani canlı iletişim;
• resmiden arkadaşlığa giden ilişkilerin oluşumu;
• yanıt vermeye teşvik eder.

Kişisel satış, etkilemenin en pahalı yoludur.

3. Satış promosyonu- hedeflenen bir dizi etki aracının kullanıldığı faaliyetler - kuponlar, yarışmalar, ikramiyeler ...

Bu fonların üç karakteristik özelliği vardır:

• çekicilik ve bilgilendiricilik;
• satın alma teşviki;
• alışveriş yapmak için bir davet.

Firma, alıcının daha güçlü ve daha hızlı tepki vermesini sağlamak için satış promosyonu araçlarına başvurur (olaylar kısa vadelidir).

4. Propaganda(“Tanıtım”/Tanıtım) şunlar üzerine kuruludur:

güvenilirlik;

Geniş alıcı kapsamı;

Gösterişli.

5. Halkla ilişkiler güvenilirliğin itibarını ve şirket faaliyetlerindeki tüm katılımcıların taahhüdünü sürdürmeyi amaçlamaktadır.