اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود. اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود چه باید کرد؟ برای تسهیل سازگاری چه باید کرد

گاه ناله های حزن انگیزی به گریه ها اضافه می شود که طفل گرانقدر شکم درد دارد، سردرد دارد و کلاً مریض باغچه است. به معنای واقعی و مجازی کلمه. و در موارد شدیدتر، کودک در واقع تب، درد شکم و بیماری های مزمن بدتر می شود.

در چنین شرایطی چه باید کرد؟ برای شروع، دریابید که چرا کودک شما با هر قیمتی موافقت نمی کند که به تیم کودکان بپیوندد. و ممکن است چندین دلیل برای این وجود داشته باشد.

تغییر سبک زندگی

کودکان بزرگترین محافظه کاران جهان هستند. فقط در نگاه اول به نظر می رسد که آنها دائماً در تلاش برای ماجراجویی ها و تجربیات جدید هستند. در واقع، ریتم معمول، زمانی که آنها دقیقاً می دانند که چگونه یک رویداد به دنبال دیگری می آید، نظم و آرامش در زندگی آنهاست. و در اینجا - صبح مادرم مرا به عمه ای ناآشنا می برد ، جایی که به جز تو عزیزم ، معلوم می شود هنوز بچه های زیادی هستند ، آنها را به رحمت سرنوشت می گذارد و معلوم نیست آیا هرگز او را دوباره نخواهی دید در باغ همه چیز بیگانه است - و احتمالاً خصمانه.

خارج شوید

به تدریج به کودک خود یاد دهید که رژیم را تغییر دهد. اگر او عادت دارد دیر به رختخواب برود و دیر بیدار شود، باید او را با احتیاط به یک بلند شدن زودتر منتقل کنید. این اصلا ترسناک نیست، تغییر رژیم ظرف 3-4 روز اتفاق می افتد.

هنگامی که سبک زندگی به طور چشمگیری تغییر می کند، مهم است که "تکه ای از خانه" را برای کودک نگه دارید. بهترین گزینه این است که با رئیس و معلم موافقت کنید که می توانید در هفته اول با کودک در گروه حضور داشته باشید. اتفاقاً در بسیاری از مهدکودک ها این گونه قراردادها به صورت کاملاً رسمی انجام می شود و در مهدکودک های والدورف، خود مربیان با اصرار از مادر می خواهند که حداقل ده روز در گروه با کودک باشد.

اگر به دلایلی این امکان پذیر نیست، به چیز کوچکی فکر کنید که کودک شما را به یاد خانه می اندازد. این می تواند یک اسباب بازی نرم باشد (خیلی خوب است که با آن بخوابید!)، غذای معمولی در یک ظرف کوچک (ترجیحاً خیلی کثیف نباشد - هویج یا سیب کار می کند). یا ممکن است بخواهید برای کوچولوی خود یک طلسم خوش شانسی درست کنید، مانند یک اسباب بازی کوچک و تخت که همیشه می توانید آن را در جیب یا ریسمان حمل کنید. هنگامی که صاحب کوچک او غمگین است، اجازه دهید "طلسم جادویی" را به خاطر بیاورد و او مطمئنا به مقابله با افکار ناخوشایند کمک می کند.

غذای غیر معمول

دوران کودکی خود را به خاطر بسپارید - احتمالاً در مهد کودک شما "شاهکار" خاصی از سرآشپزهای محلی وجود داشته است که باعث ایجاد دلپذیرترین احساسات شما نمی شود. فوم شیر بدنام، ژله، فرنی شیر یا سوپ با پیاز - هر کسی خاطرات خود را دارد. گاهی اوقات مربیان با غیرت بیش از حد تلاش می کنند تا بخش های خود را تغذیه کنند، آنها می خواهند همه چیز را با سرعت زیاد بخورند - این نیز برای همه نیست.

خارج شوید

اگر کودک شما قاطعانه از خوردن غذا در مهد کودک امتناع می کند، با معلمان موافقت کنید تا آنها بر این روند اصرار نکنند. به هر حال، هنوز هیچ کودکی به طور داوطلبانه از گرسنگی نمرده است. در خانه، روبروی باغ، انجام بدون صبحانه کاملاً امکان پذیر است - به احتمال زیاد تا زمانی که صبحانه در مهد کودک است، کودک وقت داشته باشد که گرسنه شود و بخواهد چیزی از میز معمولی امتحان کند.

اگر طبق قوانین باغ، به کودک اجازه داده شود مقداری غذا را از خانه بردارد، بگذارید میوه های زیبا خرد شده (سیب، گلابی)، سبزیجات (خیار یا هویج) و یک موز باشد. سعی کنید به کودک خود شیرینی هایی مانند شیرینی یا کلوچه ندهید، البته این خوراکی ها در ابتدا می توانند شما را تسلی دهند، اما باعث ایجاد هیاهوی ناسالم در تیم می شوند و اشتهای شما را کاملا از بین می برند.

معلم بی مهری

این یک مشکل جدی است و در حالت ایده آل بهتر است حتی قبل از ورود کودک به مهدکودک آن را حل کنید. بیهوده نیست که روانشناسان توصیه می کنند قبل از انتساب کودک به یک موسسه خاص، حتما نه تنها با سر و مجموعه ای از اسباب بازی های گروه آشنا شوید، بلکه (که بسیار مهمتر است!) معلم آینده این اوست که بیشتر وقت را با فرزند شما می گذراند. گاهی اوقات اتفاق می افتد که بچه ها به معنای واقعی کلمه با سرعت تمام به سمت یک معلم پرواز می کنند و حتی نمی خواهند به دیگری نزدیک شوند، به مادر خود می چسبند.

خارج شوید

ابتدا بفهمید که چرا کودک شما معلم را دوست ندارد. انجام این کار چندان آسان نیست، زیرا همیشه یک کودک کوچک نمی تواند در مورد برداشت ها و تجربیات خود بگوید. اما شما به کمک بازی های خاص خواهید آمد. عصر، در یک فضای آرام، با نوزاد خود در مهدکودک با مجموعه ای از حیوانات مخمل خواب دار یا مردان پلاستیکی بازی کنید. شما بسیاری از جزئیات جالب را برای خود یاد خواهید گرفت! بگذارید کودک نقشی را برای خودش انتخاب کند - چه برای خودش بازی کند، چه برای "همکلاسی" خود یا برای همان معلم.

وقتی معنای تعارض را متوجه شدید، سعی کنید آن را با معلم در میان بگذارید. اگر بعد از این هیچ تغییر مثبتی اتفاق نیفتد (معلم با کودک ظالمانه رفتار می کند ، او را نمی شنود ، به کودکان دیگر اجازه می دهد کودک شما را اذیت و آزار دهند) ، افسوس که وضعیت به بن بست رسیده است. باید به فکر تغییر مهدکودک یا گروه باشیم. علاوه بر این، در این مورد، ترجیح داده می شود که مهد کودک را نسبت به گروه تغییر دهید، زیرا در هر تیم اخلاق شرکتی خاصی وجود دارد - از جمله در مهد کودک.

بیگانه در میان خودشان

گاهی اوقات اتفاق می افتد که یک کودک، به دلایلی، در تیم کودکان قرار نمی گیرد و به جدایی خود ادامه می دهد. این ممکن است یک ویژگی فردی باشد - فقط این است که هر کودک نیازهای ارتباطی متفاوتی دارد، کسی باید بیشتر ارتباط برقرار کند، کسی باید با حداقل "ارتباطات تجاری" انجام دهد. اما اگر فرزند شما به مدت یک سال جایگاهی را در گروه کودکان اشغال نکرده است، تمام این مدت را به عنوان "پشت دیوار شیشه ای" گذرانده است، فقط زندگی کودکان را مشاهده می کند، ارزش تماس با یک روانشناس را دارد - این ممکن است نشان دهنده ویژگی های شخصیت اوتیسم باشد.

خارج شوید

اگر فرزند شما در تلاش است تا با همسالان خود دوست شود، مانند همیشه باید مسائل را به دست خود بگیرید. سعی کنید به تدریج دایره اجتماعی خود را (اعم از شما و کودکان) گسترش دهید. ببینید کدام یک از همکلاسی هایتان برای فرزندتان نازترین هستند و سعی کنید با والدین او دوست شوید. آنها را بیشتر اوقات دعوت کنید. شاید در ابتدا مجبور شوید فعالانه در بازی های آنها شرکت کنید تا "کودک وحشی" شما بتواند به تدریج خودش به آنها بپیوندد.

یکی دیگر نکته مهمدوره انتقالی - عادت دادن کودک به این ایده که نه همیشه تنها با مادرش می تواند راحت و جالب باشد. از پدر یا مادربزرگ خود بخواهید در غیاب شما یک بازی هیجان انگیز با فرزندتان ارائه دهند. یک گزینه خوب یک استودیوی توسعه اولیه است که در آن کودکان به تدریج بدون از دست دادن تماس با مادر خود به تیم کودکان می پیوندند. کودکان دیگر و بازی های آنها باید از دید شما تجربه ای بسیار جذاب و لذت بخش باشد. به کودک توجه کنید که چگونه کودکان و سرگرمی ها با هم علاقه مند هستند، چقدر عالی بازی می کنند.

چه کاری نباید انجام داد

• تسلیم اقناع و تحریک شوید. اگر با وجود همه ناله‌ها و ناله‌های گلایه‌آمیز بچه‌ها، با این وجود کودک را به درب مهد کودک آورده‌اید، اما در آخرین لحظه قلب والدین شما طاقت نیاورد و با کودک برگشتید - این مسیر بسیار خطرناکی است. نوزاد متوجه خواهد شد که با گریه و فریاد می تواند به آنچه می خواهد برسد و دفعه بعد فقط باید کمی حجم و شدت گریه را افزایش دهد.
• کودک خود را یک روز در میان یا چند بار در هفته به مهد کودک ببرید. برای اینکه مهدکودک به واقعیتی اجتناب ناپذیر تبدیل شود، نوزاد باید هر روز در آنجا ظاهر شود (البته به جز آخر هفته ها). بهتر است در ابتدا او را زودتر بیاورید. اگر هفته ها یا حتی ماه های اول او را برای خواب روزانه آنجا رها نکنید، اشکالی ندارد. فقط زمانی که کودک کاملاً با شرایط جدید زندگی سازگار شد، سعی کنید بعد از یک چرت روزانه او را بلند کنید.
• خودشان از جدایی از کودک می ترسند. کودکان فوق العاده حساس هستند. در برخی از سطوح ناخودآگاه، همه احساسات ما به آنها منتقل می شود - هم اضطراب و هم آرامش. یک صحنه دلخراش با اشک در رختکن بهترین شروع روز برای کوچولوی شما نیست. با اطمینان کودک را رها کنید که همه چیز با او خوب خواهد شد.

اینسا اسمیک

کودک ایده آل همیشه مرتب، دوستانه و شیرین است، او لبخند می زند، به راحتی تمام دستورات شما را اطاعت می کند و به همه چیز پاسخ می دهد: "بله، با کمال میل، خیلی دوستت دارم مامان." با این حال، چنین کودکانی و همچنین بزرگسالان وجود ندارند.

یک کودک واقعی ممکن است به اندازه کافی نخوابد، دمدمی مزاج، ناراحت، ترسیده و در نهایت از همکاری با شما امتناع کند و به همه پیشنهادات پاسخ دهد: "من نمی خواهم. نه". چنین «نگوچوها» ممکن است از چیزی که او را آزار می دهد آگاه نباشد و در بیشتر موارد نمی تواند خودش با مشکل کنار بیاید.

بیایید در مورد کودکی صحبت کنیم که از رفتن به مهد کودک خودداری می کند. از آنجایی که خود کودک به غیر از "نه" نمی تواند به وضوح چیز دیگری به ما بگوید، پس والدین مشکل را ریشه یابی می کنند. آنها باید تاکتیک های «اگر نمی خواهی زورت می دهیم» و «برای ما مشکل درست می کنی، بچه بدی هستی» را کنار بگذارند. والدين بايد صميمانه، صميمانه و با دقت به كودك خود با استفاده از مشاوره روانشناس كودك كمك كنند.

کودک نمی خواهد به مهد کودک برود: چه زمانی طبیعی است؟

ابتدا لازم است مرحله ای که در آن مشکل ایجاد شده است مشخص شود: کودک به تازگی شروع به رفتن به پیش دبستانی کرده است. کودک در گروه شرکت کرد مدت زمان طولانیو همیشه با لذت او صبح ها شیطنت می کند و بعد از آن با شادی از باغ صحبت می کند.

اگر کوچولوی شما به تازگی با مهد کودک آشنا شده است، واکنش منفی او کاملا طبیعی است. گروه دارای جو روانی متفاوت، نوع ارتباط، سیستم الزامات و روال روزانه است. شما باید به همه چیز عادت کنید، نترسید و توانایی های خود را نشان دهید. این دوره سازگاری برای کودک آسان تر خواهد بود اگر والدین زودتر بتوانند اوقات فراغت و تربیت او را به درستی سازماندهی کنند: آنها کودک را برای موفقیت ها دوست داشتند، در آغوش گرفتند و ستایش کردند، اشتباهات را سرزنش یا سرزنش نکردند، تکنیک های ساده خودسرویس را آموزش دادند (خوردن). ، لباس پوشیدن، شستن و ...) آنها را با هنرهای کاربردی (نقاشی، مدلینگ، اپلیکاتور و ...) آشنا کرد و به برقراری ارتباط صحیح با کودکان دیگر کمک کرد.

اگر کودک "خانه" است، دایره اجتماعی او محدود است و خودش به خودش و توانایی هایش اطمینان ندارد، در این صورت دوره انطباق طولانی تر می شود و دردسر بیشتری ایجاد می کند. امتناع از حضور در مهدکودک در این مرحله مستلزم حساسیت والدین و مربیان است کار طولانیبرای بهبود مهارت های کودک، عادت کردن به محیط جدید، برقراری ارتباط با بچه های دیگر.

اگر بچه ها مدت زیادی است که از باغ دیدن کرده اند و شروع به نشان دادن علائم اضطراب و اضطراب در هر زمان که نیاز به رفتن به گروه به میان می آید، دلیل آن در رابطه بین آنها و مراقبان یا کودکان نهفته است. این ممکن است واکنشی به یک رهبر جدید، سوء تفاهم با معلم یا دستیار او، درگیری حل نشده با کودک دیگر باشد.

در مورد سوم، مشکل ممکن است با کمبود خواب پیش پا افتاده همراه باشد و با ایجاد یک رژیم روزانه کافی حل شود: کودک باید تا زمانی که لازم است به تنهایی از رختخواب خارج شود و در طول دوره استراحت به طور کامل بهبود یابد. .

چگونه علت امتناع کودک از رفتن به مهدکودک را مشخص کنیم؟

اضطراب و ترس کودکان می تواند بر رفتار او تأثیر منفی بگذارد: کودک می تواند تحریک پذیر و ناله، گوشه گیر و بی ارتباط شود. انکار اختیارات والدین، امتناع از همکاری، تکرر ادرار و هوی و هوس های احتمالی نباید والدین را آزار دهد، بلکه فقط نیاز به یافتن و حل فوری مشکل را به آنها نشان می دهد که پیامد آن امتناع از حضور در مهدکودک است.

چندین راه را در نظر بگیرید که به تعیین "ریشه شر" و تعیین مسیر بعدی کمک می کند:
با کودک صحبت کنیدبه ما بگویید که در کودکی چگونه مهدکودک را دوست داشتید و با چه دوست قابل اعتمادی در آنجا آشنا شدید، برای فرزندتان توضیح دهید که وقتی شروع به رفتن به مهد کودک کردید، برای شما آسان نبود و مشکلاتی وجود داشت و غیره. پاسخی احساسی به سخنان خود بیابید، اجازه دهید کودک در مورد آنچه در مهد کودک دوست دارد صحبت کند و چه چیزی را دوست ندارد.
با معلم حرف بزن. سوال بپرسید، با هم فکر کنید. اگر به نظر شما می رسد که معلم تماس نمی گیرد یا عمداً در مورد چیزی سکوت می کند، با "موج حمایت" هماهنگ شوید، در همه چیز توافق کنید، به عنوان یک همفکر اعتماد کنید و به احتمال زیاد از خود خواهید شنید. همکار آنچه شما نیاز دارید
با سایر والدین در گروه صحبت کنید.شاید آنها هم همین مشکلات را دارند. با هم، تغییر نظم ایجاد شده در گروه برای ایجاد یک محیط راحت تر برای رشد کودکان آسان تر است.
با کودک خود در "مهدکودک" بازی کنید.عروسک های مناسبی را انتخاب کنید که هرکسی را که کودک در طول روز با آنها ملاقات می کند، شخصیت کند. با کسانی که کودک آشکارا دوست دارد شروع کنید و سپس کسانی را وارد بازی کنید که به حساب آنها شک دارید. اگر مشکل از معلم یا یکی از بچه ها باشد، این را از موقعیت فرزندتان متوجه خواهید شد: اگر این عروسک ترک نکند، او نمی خواهد بازی کند یا همان طور که این شخص واقعی با او رفتار می کند، با او رفتار می کند. به او.
بدیهی است که کودک را آخر یا دیر به گروه بیاورید.وقتی کودک با همه به بازی می‌پیوندد، در را محکم پشت سر او نبندید، در رختکن بی‌توجه بمانید، بنشینید و به آنچه در جایی که کودکتان است گوش دهید. فریادهای بلند مربی و تند تند، پاسخ به گریه سخت است که نشنیده شود. اگر این امکان وجود ندارد در پیاده روی روزانه به حصار مهدکودک بروید و با احتیاط مشاهده کنید.
استانداردهای آموزشی مدرن این امکان را فراهم می کندبرای والدین برای سازماندهی لیوان ها و کلاس های اضافی در مهد کودک (از نقاشی گرفته تا انگلیسی). در این برنامه شرکت کنید و با ورود به تیم، وضعیت را تجزیه و تحلیل کنید و در عین حال از فرزند خود حمایت کنید.
تحلیل رفتار کودکشاید چیز دیگری تغییر کرده است. اگر کودک به طور کلی از نفوذ والدین خودداری کند، به احتمال زیاد او جدیت نیات والدین و مرزهای مجاز، و در عین حال امنیت خود و ثبات دنیای خود را "آزمایش قدرت" می کند. در این صورت، افراط در امیال «هوس‌طلب»، اعتماد او را به والدینش تضعیف می‌کند.
کمی بیشتر در مورد هوی و هوساگر کودک قبلیجیغ و هیستریک برای دریافت آنچه از بزرگسالان نیاز دارد، تعجب آور نیست اگر کودک از همان نوع باج گیری در رابطه با مهدکودک استفاده کند، جایی که نظم و انضباط و الزامات وجود دارد، در حالی که در خانه "همه چیز ممکن است". در خانه، مادربزرگم پنکیک می پزد، موقع ناهار مرا بیدار می کند و به من اجازه می دهد تا چندین ساعت بازی کنم. بازی های کامپیوتری? فعالیت های مناسب برای کودک و حالت بهینه در خانه را تعیین کنید، تسلیم باج گیری نشوید و به کودک بیاموزید که کارهای مفید و جالب را انجام دهد.
در مورد موقعیت خود در مورد مهدکودک تصمیم بگیرید.اگر خود والدین با مؤسسه پیش دبستانی یا معلمان رفتاری منفی یا تحقیر آمیز داشته باشند، ممکن است کودک برخلاف تصور خودش موضع آنها را اتخاذ کند. تمام سوالات و اختلافات در مورد ماندن نوزاد در گروه فقط باید در غیاب کودکان حل شود، نباید احساسات و درگیری های خود را با کارگران مهدکودک در مقابل آنها مطرح کنید.

اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود چه باید کرد؟

تعیین کنید که مشکل چقدر جدی است:این فقط هوی و هوس یا نتیجه استرس جدی است. علت اختلال را بیابید و با آرامش و مهربانی به کودک کمک کنید تا با موقعیت کنار بیاید.
وقتی به مهدکودک می روید حواس کودکتان را پرت کنید.در مورد دوستان در گروه صحبت کنید، در مورد کارهایی که باید در باغ انجام دهید، از بچه های دیگر بخواهید بازی های جدیدی را به نمایش بگذارند، در مورد زمانی که در عصری که تمام خانواده در کنار هم هستند، رویاپردازی کنید. یک کارتون شاد و خنده دار را با هم تماشا کنید. بگذارید زمان پرداخت هزینه برای مهد کودک آسان، غیر منتظره و دلپذیر باشد. اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود و صبح گریه می کند، زودتر از رختخواب بلند شوید، به موقع بخوابید، اجازه دهید خودش صبح بیدار شود.
با معلمان مشورت کنید، رئیس مهدکودک ، پرستار بچه در مورد همه مسائل ، اصرار بر رویکرد فردی در برخی مسائل دارید ، با درایت توضیح دهید که چقدر این برای کودک شما مهم است ، به دنبال همکاری باشید.
موقعیت فعال داشته باشیدبرای حل مشکلات جدی که در گروه به وجود آمده است، جلسه اولیا و مربیان و سرپرست باغ را درگیر کنید. به یاد داشته باشید که کارمند مهدکودکی که اجازه رفتار بی ادبانه با کودکان (کتک، تهدید و ...) را می دهد، نباید با خردسالان کار کند و بر اساس نیاز والدین اخراج می شود. یک مربی ناتوان و بدون سابقه کار ممکن است به گروه دیگری منتقل شود یا به سطح کمک آموزشی تنزل یابد. فقط در صورتی ارزش تغییر مهدکودک را دارد که تمام تلاش های فعال به ثمر ننشیند.
زمان بیشتری را با فرزند خود بگذرانید، به آن علاقه مند شوید و خودتان در توسعه آن مشارکت کنید. استراحت کنید و یک تعطیلات ترتیب دهید، شاید در این مدت مشکل یا از بین برود یا کسل کننده شود و حل آن آسان تر باشد.
به کودک خود اجازه دهید یک اسباب بازی از خانه به باغ ببرد.یک اسباب بازی نرم ممکن است اجازه ورود به گروه را نداشته باشد (کیسه گرد و غبار)، اما چیز مورد علاقه دیگری شما را به یاد والدینتان می اندازد. کودک خود را از قبل برای این واقعیت آماده کنید که سایر کودکان ممکن است اسباب بازی او را بخواهند. تاکتیک های اقدامات او را در این مورد بررسی کنید. علاوه بر این، کارتونی که کودک به خصوص آن را دوست دارد، یک هدیه فوق العاده برای مهد کودک خواهد بود.
اگر کودک به دلیل یک رابطه آسیب دیده نمی خواهد به مهد کودک برودبا یکی از بچه ها سعی کنید با بچه ها دوست شوید.
مرزهای دنیای کودک را جابجا کنید.خانه را بیشتر ترک کنید، سفر کنید، به موزه ها، پارک های تفریحی بروید، برای بازدید، به سینما و غیره بروید. اجازه ندهید کودک به خودتان نزدیک شود و به سازگاری در انواع روابط اجتماعی کمک کنید. این به غلبه بر ترس کودک از غریبه ها کمک می کند، اگر به این دلیل نمی خواهد به مهد کودک برود.
اگر کودک علائم دیگری از اختلال را نشان دهد،از جمله فیزیولوژیک، برای ارائه کمک به موقع به یک فرد کوچک، لازم است از یک روانشناس کودک (با یک متخصص مغز و اعصاب اشتباه گرفته نشود) کمک بگیرید.

اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود والدین مطلقاً چه کاری نباید انجام دهند؟

اعتراض کودک را نادیده بگیرید.کودک سعی می کند بگوید احساس بدی دارد، اما هنوز کوچک است و این کار را ناشیانه انجام می دهد. والدین باید گوش کنند، وضعیت را با دقت مطالعه کنند و مقتدرانه کمک کنند.
کودک را برای مشکلاتش سرزنش کنیدو می گویند که اگر نمی خواهد به مهدکودک برود، این موانع غیر قابل حلی برای زندگی والدینش ایجاد می کند. این یکی از ساده‌ترین راه‌ها برای متقاعد کردن کودک به بد بودن او و ایجاد یک سری عقده‌ها در او برای زندگی است. کودک مقصر نیست که هنوز کوچک است و تجربه و دانش ندارد، نمی تواند یک مسئله پیچیده را حل کند و نمی داند چگونه احساسات خود را کنترل کند. موقعیت والدین باید چیزی شبیه به این باشد: عزیزم، تو فوق العاده ای، و ما به تو بسیار دوست داریم و به تو افتخار می کنیم، گاهی اوقات کمی تجربه داری، اما اگر به توصیه های والدین گوش کنی موفق می شوی، مهربان و مهربان می شوی و به تو افتخار می کنیم. نمایشگاه؛
مجبور به رفتن به مهد کودک سعی کنید همیشه با کودک موافق باشید، تمام نکات را ذکر کنید، تصمیم مشترک خود را انجام دهید. اما زمانی که تحت فشار کودکی که برای رسیدن به هدفش عصبانی می شود، مجبور به امتیاز دادن به تحریکات آشکار نشوید. اگر چنین رسوایی در مقابل دیگران رخ داد، کودک را تحقیر نکنید، نکشید، آرام و سنجیده توضیح دهید که چگونه و چرا قصد دارید عمل کنید.
دعوا در مهد کودک. با قرار دادن تمام کارگران گروه علیه خود و کودک، فقط اوضاع را برای فرزند خود بدتر خواهید کرد. بهتر است با ظرافت و مداوم اقدامات مربیان را هدایت کنیم تا اینکه مستقیماً اشتباهات فاحشی را که به درگیری تبدیل شده است اعلام کنیم.
مخفیانه از اداره مهدکودک شکایت کنیدبه مقامات بالاتر این کار تنها زمانی باید انجام شود که تمام حد "مبارزه در محل" بدون نتیجه تمام شده باشد.

علاوه بر این، لازم است که سن کودک را به درستی تعیین کنید، پس از آن او آماده رفتن به مهد کودک خواهد بود. این لحظه زمانی فرا نمی رسد که مادر به این نتیجه برسد که از نشستن در خانه خسته شده است، بلکه وقتی کودک به بازی با همسالان علاقه مند شود، از تکالیف خسته می شود و حلقه اجتماعی خانواده اش کافی نخواهد بود. برای هر کودک، این مرز فردی است و تقریباً در سنین ایجاد می شود 2 تا 3 ساله.

در این زمان، والدین باید برای آماده شدن برای مهدکودک کارهای جدی انجام دهند: آموزش خودآموزی (نقاشی، طراحی، ساختن از سازنده و غیره)، آموزش مهارت های سلف سرویس ساده در کودک، آموزش قوانین ارتباط با "خارجی" "بزرگسالانی که در غیاب والدینش در طول روز از او مراقبت خواهند کرد. همچنین تعیین خط رفتار با سایر کودکان مهم است: کودک باید بتواند خواسته های خود را به اشتراک بگذارد، تغییر دهد، به طور منطقی توضیح دهد (توضیح دهید که یک "من می خواهم" ساده کار نمی کند و نتیجه ای نمی دهد). به عنوان عذرخواهی و بخشش

لازم است با ترسیم خط تشابه بین کار بزرگسالان و کلاس های مهدکودک از ابتکار کودک برای استقلال حمایت کرد. برای انجام کارهای آماده سازی کودک برای حضور در پیش دبستانی، باید از او تمجید کرد و گفت که او در حال تبدیل شدن به یک بزرگسال است و به زودی آماده رفتن به یک گروه می شود. اگر زمان آمادگی برای مهدکودک را به درستی سازماندهی کنید و یک معلم خوب انتخاب کنید، با مشکل کودکی که نمی خواهد به مهدکودک برود، مواجه نمی شوید.

کودک نمی خواهد به مهد کودک برود، ویدئو

"نه! من نمی خواهم بروم!" - شما و همسایه هایتان این فریاد دلخراش را در صبح می شنوید. کودک به مهدکودک می رود ... هر بار احساسات متضاد بر شما غلبه می کند - از ترحم برای کودک تا عصبانیت از او. شما از همه روش های ممکن برای نفوذ استفاده می کنید و با درک اینکه او چاره دیگری ندارد به مهدکودک می رود. اما روز بعد "جنگ" ادامه دارد. و چه چیزی - و تا مدرسه زندگی کنید؟ البته که نه.
روانشناس یولیا واسیلکینا توصیه های واضح، ساده و مؤثری را ارائه می دهد که به "عادت دادن" یک نوزاد تازه کار و یک لجباز با تجربه به مهد کودک کمک می کند. 5 داستان از تمرین نویسنده پیدا خواهید کرد که 5 دلیل اصلی عدم تمایل کودک به رفتن به مهدکودک را نشان می دهد، تست های کوچکی که به تعیین دقیق تر علت "شما" مشکل کمک می کند و توصیه هایی برای حل سریع آن.

معرفی

همه ما بچه هایمان را دوست داریم، اما گاهی نمی فهمیم چه بلایی سر آنها می آید. چرا کودک چیزی را که ما برایش در نظر می گیریم نمی خواهد... خوب، اگر یک موهبت نیست، قطعاً یک ضرورت است؟ و با تمام وجود مقاومت می کند: گریه می کند، خرخر می کند، با تمام وجود آرام می گیرد.

یا به سادگی - او بیمار می شود و سوال خود به خود ناپدید می شود. چه سوالی؟ آیا باید به مهدکودک برود یا نه؟ و اگر برای والدین این اصلاً سؤال نیست؟ به این معنا که باید کار کنند، یعنی باید به مهدکودک برود. اما کودک، اگر برود، احساس شادی نمی کند. اما هر پدر و مادری دوست دارد کودک را شاد و آرام ببیند!

پیش از شما کتاب دیگری از مجموعه "اگر یک کودک ... چه کنیم" است که در آن بسیاری از مشکلات را مورد بحث قرار می دهیم. بالاخره پدر و مادر بودن کار سختی است. اما در حالی که هر کودکی منحصر به فرد است، مشکلات مشابه راه حل های مشابهی دارند. و موضوع امروز ما "اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود چه باید کرد." بیایید سعی کنیم آن را بفهمیم!

مشکل: من نمی خواهم و نمی روم!

"نه! نه-ای-ت! نخواهم رفت!" - این فریاد دلخراش را که شما و همسایگانتان حدود ساعت 7 صبح هر روز هفته می شنوید. دلیل آن پیش پا افتاده است - کودک نمی خواهد به مهد کودک برود. او سرسختانه نمی خواهد بیدار شود و وانمود می کند که خواب آنقدر قوی است که حتی اگر از توپ بیفتند، نمی شنود. وقتی از خواب بیدار می شود، تصمیم می گیرد برای اینکه شما را ترحم کند، گریه کند. سپس، با درک اینکه هنوز باید به مهد کودک بروید، به هیچ وجه نمی تواند به حمام برسد (لباس تنگ بپوشید، اسباب بازی پیدا کنید، لباسی را انتخاب کنید، کفش های خود را ببندید - زیر موارد ضروری خط بکشید). اما باید کار کنی! دیر کردی! بله، و او نیز. با اندوه، از وسط جمع می شوید، می دوید، کودک را به معلم تحویل می دهید و از قبل از در بیرون می دهید - همین است، می توانید به سر کار بروید.

گاهی اوقات صحنه های دردناک از عصر شروع می شود. "مامان، فردا به مهد کودک می روی؟" - "آره". "نمیتونم برم؟" در اینجا، بسته به روحیه والدین و موقعیت آموزشی آنها، گزینه هایی از "خب، صبور باشید، به زودی جمعه است" (حتی اگر گفتگو روز دوشنبه باشد) تا "از اینجا شروع نکنید" امکان پذیر است! من سر کارم و تو مهدکودک!!! هر دو صحنه صبح و عصر روز به روز تکرار می شوند و والدین و کودکان را خسته می کنند.

در کتاب «اگر کودک نمی‌خواهد به مهدکودک برود چه باید کرد» 5 مطالعه موردی پیدا خواهید کرد که 5 دلیل اصلی را نشان می‌دهد که کودک نمی‌خواهد به مهدکودک برود. همانند سایر کتاب‌های این مجموعه، مینی‌تست‌هایی به شما پیشنهاد می‌شود که به شما کمک می‌کند تا علت مشکل را با دقت بیشتری تشخیص دهید و همچنین توصیه‌هایی برای حل هر چه سریع‌تر آن را ارائه کنید. بالاخره این چیزی است که ما برای آن تلاش می کنیم؟

همچنین باید اصطلاحات را تعریف کنید. برخی از فرزندان توسط هر دو والدین بزرگ می شوند، برخی فقط یک مادر یا پدر دارند، برخی با ناپدری یا نامادری زندگی می کنند و برخی در یک خانواده سرپرست هستند. برای جلوگیری از سردرگمی، در کتاب از همه بزرگترها به عنوان "والدین" و گاهی "مادر" و "بابا" یاد می کنم، به این معنی که ممکن است از نظر خون با کودک ارتباط نداشته باشند. از این گذشته ، آنچه که آنها در کنار او هستند ، از "خویشاوندی خون" تقریباً تغییر نمی کند.

برای شما دردناک است که کودک را غمگین ببینید زیرا او باید به جایی که نمی خواهد برود. و شما او را کاملاً درک می کنید: در زندگی بزرگسالی شما، همه احتمالاً در موقعیتی بوده اند که شما نیاز داشته باشید، اما شما نمی خواهید به یک کار منزجر کننده یا یک مطالعه غیر جالب بروید. اما شما همچنین مطمئن هستید: راه دیگری وجود ندارد و او باید به مهد کودک برود.

امیدواریم پاسخ سوالات خود را دریافت کنید و به فرزندتان کمک کنید، اگر نه عاشق مهدکودک، پس با آرامش با او رفتار کنید. پس از کار با کودکان و والدین آنها، مطمئن هستم که در بیشتر موارد والدین می توانند خودشان با این مشکل مقابله کنند. شما فقط باید دلایل را درک کنید و سپس تلاش کنید و به کودک کمک کنید.

1. مهدکودک چیست

مهدکودک ها: خوب و متفاوت

وقتی می گوییم "مهدکودک" چه تصویری به ذهن می رسد؟ درختان گلدار، تخت گل و فواره؟ شاید کسی داشته باشد. اما اکثریت چیز دیگری را تصور می کنند: بسیاری از کودکان در یک اتاق زیر نظر یک معلم و یک پرستار بچه. حتی 15 تا 20 سال پیش این سوال مطرح شد که "فرزندم را به کدام مهد کودک بفرستم؟" منظور این بود: "کدام یک از باغ های عمومی منطقه ما بهتر است؟" چون همه کم و بیش شبیه هم بودند. همان "هنجارها"، تغذیه، رژیم، الزامات. آنها همانطور که می گویند "به مربی" رفتند، اگر دهان به دهان می گفتند که این زن بچه ها را توهین نمی کند. در حال حاضر قطعا انتخاب بیشتر است. هر دو باغ عمومی و خصوصی وجود دارد - تقریباً برای هر سلیقه و بودجه.

مهدکودک دولتی(DBOU - موسسه آموزشی بودجه پیش دبستانی). این یک مهدکودک معمولی است که در کنار خانه است. مربیان از ایالت حقوق دریافت می کنند و شما ماهیانه یک رسید پرداخت می کنید که نشان دهنده مبلغ بسیار مقرون به صرفه ای برای بودجه خانواده است. به عنوان یک قاعده، از ساعت 7.00 تا 19.00 کار می کند، اما می توانید باغ هایی را با گروه هایی از ساعت 8.00 تا 20.00 پیدا کنید. در هر گروه - حداکثر 25 کودک در همان سن. دو مربی که به صورت شیفتی کار می کنند (گاهی اوقات یک نفر، از صبح تا عصر)، و یک مربی کوچک (پرستار). وعده های غذایی در همه باغ های ایالتی یکنواخت است و هیچ فایده ای برای جستجوی غذای بهتر ندارد. یک رژیم روشن با یک ساعت آرام طولانی (معمولاً از ساعت 13:00 تا 15:00) وجود دارد که حتی بچه های گروه های مقدماتی نیز نمی توانند از آن اجتناب کنند و بسیاری از آنها دیگر نیازی به خواب روزانه ندارند. نکات باقی مانده از رژیم نیز مورد بحث قرار نمی گیرد. لازم است - به این معنی است که لازم است و آن را با همه انجام دهید. با کودکان آنها درگیر مدلسازی، نقاشی، رشد گفتار هستند، به آنها آموزش داده می شود که دنیای اطراف خود را بشناسند، به آنها بازنمایی های منطقی و ریاضی اولیه داده می شود. برای مبلغ جداگانه، زبان انگلیسی، توسعه زیبایی شناسی عمیق، ریتم، آمادگی برای مدرسه و برخی کلاس های دیگر را می توان ارائه داد. در حال حاضر روانشناسان تقریباً در تمام مهدکودک های دولتی کار می کنند.

مهدکودک اصلاحی.همچنین بیان کنید، اما کودکان مبتلا به هر بیماری را می پذیرد. باغ های گفتار درمانی وجود دارد. روانی-عصبی؛ برای کودکان مبتلا به بیماری های سیستم اسکلتی عضلانی؛ با اختلالات بینایی و شنوایی و غیره. مجبور شدم با والدین کودکان سالمی که می‌خواستند نوزادشان در چنین مهدکودکی برود و حتی حاضرند به هر کسی که نیاز دارد یک "بره در یک تکه کاغذ" بدهند، ارتباط برقرار کنم. زیرا گروه های کوچکتر، متخصصان بهتر و تغذیه تقویت شده وجود دارد. بله درست است. اما باید درک کنید که یک کودک سالم می تواند جای کسی را بگیرد که واقعاً نیاز دارد مراقبت های تخصصی. اگر این استدلال جواب نمی دهد، قابل تأمل است که داشتن فرزند سالم در گروهی از کودکان با نیازهای ویژه قدم خوبی است، اما برای خود کودک نه. در این مورد، او جایی برای "دراز کردن" ندارد، او الگوی کودکان دیگر است. آنچه واقعاً در حال توسعه است تحمل است. باید در نظر داشت که رژیم، اسباب بازی ها و حتی شرایط نوری برای کودکان با شرایط فیزیولوژیکی خاص طراحی شده است.

مهدکودک خصوصی.به عنوان یک قاعده، او در محل یک مهدکودک معمولی یا بر اساس یک مرکز توسعه کار می کند. اندازه گروه ها ممکن است کوچکتر از باغ های عمومی باشد، اما نه همیشه. پرداخت بستگی به هزینه اجاره، تعداد معلمان گروه (2 یا 3) و کلاس های اضافی دارد. اگر کودک بیمار شود، والدین هنوز تمام مبلغ ماه را پرداخت می کنند.

نگرش انسانی و توجه به هر کودک، ایجاد محیط مساعد برای رشد و رفاه روانی او اعلام می شود. این کار با درجات مختلف موفقیت حل می شود (در بعضی جاها فقط اعلام می شود، بنابراین نباید کورکورانه کلمات را باور کنید). برنامه مانند یک مهدکودک معمولی است، اما انعطاف پذیرتر است: می توانید بعداً بیایید، موافقت کنید که چند روز بدون یادداشت پزشک در خانه بمانید. مربیان همیشه اصرار بر خواب روزانه ندارند و کودکانی را که به آن نیاز ندارند را به خود مشغول می کنند. به عنوان یک قاعده، در چنین باغ هایی فعالیت های جالب زیادی وجود دارد. برخی، اما نه همه، بر اساس سیستم مونته سوری کار می کنند.

مهدکودک خصوصی "خانه".. اغلب در یک آپارتمان معمولی قرار دارد که برای اقامت کودکان تبدیل شده است. برای 3-6 کودک طراحی شده است. نیازی به صحبت در مورد وضعیت رسمی مهدکودک نیست: این فرم به دلیل استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیکی سختگیرانه قابل قانونی نیست که رعایت آنها در قلمرو آپارتمان به سادگی غیرممکن است. پیاده روی - در خیابان نزدیک خانه. فرصت های تربیت بدنی و موسیقی به دلیل فضای کم محدود است. همانطور که برای مربیان و معلمان دیگر، به روش های مختلف اتفاق می افتد. این ممکن است یک معلم دائمی باشد، در یک جفت که دایه با آنها کار می کند، او همچنین آشپز است. ممکن است یک روانشناس و سایر مربیان برای کار با کودکان بیایند. گاهی اوقات در چنین باغ هایی به دلیل عدم امکان چیدمان مکان های خواب، خواب روزانه تامین نمی شود. و هزینه آن با مهدکودک های خصوصی قابل مقایسه است. از مزایا - امکان یک رویکرد واقعاً فردی برای هر کودک. اگر تصمیم دارید کودک خود را به یک مهدکودک خانگی بفرستید، همه چیز را با جزئیات پیدا کنید.

صرف نظر از نوع مهدکودک، کودک می تواند در آنجا راحت و غیرقابل تحمل باشد - تا وضعیت "من دیگر به آنجا نخواهم رفت!". البته در یک باغ خصوصی که به شهرت خود اهمیت می دهد، این احتمال کمتر است. بله، و والدین احساس می کنند حق دارند که بخواهند با کودک به دقت رفتار شود. انصافاً باید توجه داشت که در حال حاضر کارهای زیادی در مهدکودک های دولتی انجام می شود تا بچه ها راحت باشند و والدین نگران نباشند.

چرا به مهدکودک نیاز داریم: 7 دلیل

برخی از والدین و همچنین مادربزرگ ها در مورد نیاز به مهدکودک تردید دارند. عفونت ها در آنجا زندگی می کنند، همه بچه ها دوستانه نیستند و سؤالاتی در مورد مربیان مطرح می شود: آیا آنها توهین می کنند؟ اما هنوز به مهدکودک نیاز است. و نه تنها برای کودک، بلکه برای کل خانواده! در آنجاست که کودک چنین مهارت های مهمی را برای اجتماعی شدن خود به دست می آورد.

دلیل شماره 1: یاد بگیرید با بچه های دیگر ارتباط برقرار کنید.فکر می کنید آسان است؟ بچه‌هایی که در مهدکودک شرکت نمی‌کنند واقعاً از همکلاسی‌هایشان متمایز هستند، حداقل در سال اول. کودک با برقراری ارتباط با همسالان خود در موقعیت های مختلفی قرار می گیرد و می آموزد که بر اساس آن رفتار کند: چگونه با خشم یا عصبانیت کنار بیاید، از علایق خود دفاع کند، چگونه دوست پیدا کند و چگونه با کسانی که برای شما ناخوشایند هستند کنار بیایید. او بر خود محوری طبیعی غلبه می کند و عادت می کند که نه تنها بر اساس "من" و "من" فکر کند، بلکه "ما" و "ما" نیز فکر می کند. دانش آموزی که تجربه زندگی "باغبانی" را ندارد فقط در سن 7 سالگی شروع به کسب مهارت های تعاملی می کند ، زیرا در هیچ دوره پیش دبستانی مانند مهد کودک چنین ارتباطی وجود ندارد. و از 4 سالگی کودک چنان انگیزه ای برای برقراری ارتباط دارد که به سختی می توان او را در زمین های بازی نیمه خالی نزدیک خانه راضی کرد.

دلیل شماره 2: هنجارهای زندگی اجتماعی را درک می کند.چه خوب و چه بد، نوزاد نه تنها از تجربه خود، بلکه با مشاهده رفتار سایر کودکان نیز یاد می گیرد. او این فرصت را دارد که واقعاً چیزهای زیادی را مشاهده کند ، مقایسه کند ، تصمیم بگیرد که آیا چیزی ارزش امتحان کردن را دارد یا خیر ، از قبل با دانستن واکنش یک بزرگسال. بسیار مهم است که این واکنش نزدیکان آنها نباشد، بلکه واکنش یک خارجی باشد که قوانین، هنجارها و سنت های مشترک را پخش می کند.

دلیل شماره 3: یاد می گیرد که اقتدار یک بزرگسال "بیگانه" را بپذیرد.این برای زندگی بعدی مهم است، جایی که معلمان زیادی وجود خواهند داشت، سپس معلمان در مؤسسه، رهبران و روسا. البته، هر پدر و مادری می‌خواهد فکر کند که فرزندشان خودش «رئیس بزرگ» خواهد شد. اما این بلافاصله اتفاق نخواهد افتاد. برای شروع، باید تجربه زیادی از تسلیم شدن به دست آورید، که در آینده به شما کمک می کند تا به یک رهبر خردمند تبدیل شوید. و پذیرفتن اقتدار یک فرد خارجی در دوران کودکی پیش دبستانی ساده ترین کار است.

دلیل شماره 4: به عنوان یک شخص رشد می کند.البته در خانه با مادربزرگ، مادر یا دایه کودک نیز رشد می کند. اما واقعیت این است که برای یک شخص، شخص دیگر یک "آینه" است: رفتار یکی پاسخ دیگری را برمی انگیزد. و اگر تعداد زیادی "آینه" وجود داشته باشد (مانند یک گروه مهدکودک)، توسعه سریعتر است. افراد نزدیک اغلب چیزی را می بخشند که غریبه ها نمی بخشند. و خوب است که کودک هر چه زودتر این را بفهمد.

دلیل شماره 5: کسب دانش و تجربه.اگر یک مهدکودک خوب با معلمان واجد شرایط را انتخاب کرده اید، مطمئن باشید که کودک اصول اولیه دانش موسیقی را دریافت می کند، از طریق تربیت بدنی و ریتم مهارت بیشتری پیدا می کند، چیزهای زیادی در مورد دنیای اطراف خود می آموزد، ایده ای از آن به دست می آورد. ارزش های فرهنگی کشورمان (کتاب، هنر عامیانه، آثار موسیقایی و غیره)، برای مدرسه آماده شوید. از یک سن خاص، ماندن شبانه روزی در خانه با یک یا چند بزرگسال دیگر برای کودک موهبتی نخواهد بود، همچنین به این دلیل که بعید است این بزرگسالان متخصصان معتبر در این زمینه ها باشند. با این حال، این بیشتر استثناست تا قاعده.

دلیل شماره 6: مستقل تر شدندر مهدکودک، بچه ها مهارت های خودمراقبتی را خیلی سریعتر از خانه یاد می گیرند. لباس پوشیدن، در آوردن لباس، شستن دست ها، تمیز کردن پس از خود، غذا خوردن - همه اینها مهارت های ابتدایی هستند که بعداً و به دلیل تعداد زیاد سلول های عصبی بالغ در خانه ایجاد می شوند. در مهدکودک مربیان اولاً در توانایی های کودک شک ندارند. ثانیاً، او به بچه های دیگر دست می زند و نمی خواهد از او عقب بماند. و ثالثاً مربیان کمبود زمان و تلاش را تجربه می کنند و فرصت "خدمت" به هر کودک را ندارند. بنابراین، هوس ها کمتر می شوند و مهارت ها سریع تر رشد می کنند.

دلیل شماره 7: برای خانواده مهم است.والدین کودکی که به مهدکودک می رود می توانند کار کنند. و اگر در مورد پدران خانواده سؤالی وجود ندارد، مادران اغلب می گویند که از زندگی روزمره بسیار خسته شده اند و می خواهند از نظر حرفه ای نیز پیشرفت کنند.

چه زمانی برای مهدکودک است؟

برخی از والدین آماده هستند تا یک کودک 1.5 ساله را به مهد کودک بدهند، در حالی که برخی دیگر تا 6 سالگی می کشند. و از آنجایی که ما قبلاً تشخیص داده ایم که مهدکودک چیز خوبی است، باید درک کنید که چه زمانی بهتر است کودک شروع به حضور در آن کند. تا حد زیادی بستگی به این دارد که آیا او با خوشحالی به آنجا می رود یا باید "روی کمند" کشیده شود.

آیا باید بچه های دو ساله را به مهد کودک بفرستم؟ پاسخ من: فقط اگر نیاز. آنچه «ضروري» است توسط خود والدين تعيين مي شود. یک نفر باید سر کار برود و یک نفر آنقدر از زندگی روزمره خسته شده است که می خواهد چند ساعت خلوت برای خودش و خانه داری اختصاص دهد.

سازگاری در 2 سالگی آسان نیست. کودک و پدر و مادرش چندین هفته منتظرند، پر از گریه صبحگاهی و فریاد: "من نمی خواهم به مهدکودک بروم." نوزادان اغلب در سال اول بیمار می شوند، و این باید در هنگام صحبت با کارفرمایان در نظر گرفته شود.

کودک در 3 سالگی دچار بحران رشدی می شود که به آن "بحران سه سالگی" می گویند. و اگرچه کودکان سه ساله سریعتر از دو ساله ها به مهدکودک عادت می کنند، اما بحران سازگاری را پیچیده می کند. اما به طور کلی 3 سال زمان خوبی برای شروع بازدید از مهدکودک است.

و سن مطلوب طبق مشاهدات من 4 سال است. به چندین دلیل. اولاً، گفتار کودک در حال حاضر آنقدر پخته شده است که بتواند سخنان بزرگسالان را بپذیرد و خواسته های خود را بیان کند. در 2 تا 3 سالگی، کودکان فقط به این دلیل که خیلی از احساسات خود آگاه نیستند و حتی نمی توانند در مورد آنها صحبت کنند، به شدت گریه می کنند. ثانیا، یک کودک چهار ساله از نظر عاطفی پایدار و متعادل است که به او کمک می کند تا سازگار شود. ثالثاً، سن 4 تا 5 سالگی دوره جذب فعال قوانین، به ویژه قوانین "اجتماعی" است که با رفتار صحیح همراه است. کودک کاملاً برای این کار آماده است و آنها را با خصومت نمی پذیرد، مثلاً در 3-3.5 سالگی. چهارم، کودک قبلاً به سمت همسالان کشیده شده است، می خواهد ارتباط برقرار کند، با هم بازی کند و دوست پیدا کند. و این نیاز را می توان در مهد کودک به طور کامل ارضا کرد. پنجم، کودکی که در سن 4 سالگی به یک تیم کودکان ملحق می شود کاملاً قادر است به راحتی به آن بپیوندد و "جای خود" را پیدا کند، حتی اگر بقیه بچه ها به معنای واقعی کلمه از گروه مهد کودک بدانند. در 5-6 سالگی انجام این کار تا حدودی دشوارتر است.

SOS! او نمی خواهد به مهد کودک برود!

بنابراین کودک شما تمایلی به رفتن به مهدکودک ندارد. در قسمت بعدی که با مثال ها و توصیه ها پر خواهد شد دلایل زیر را تحلیل خواهیم کرد. اما دقیقاً چگونه اکراه می تواند خود را نشان دهد؟ گاهی آنقدر مبدل است که بلافاصله مشخص نیست که هست یا نه.

... تلاش برای متقاعد کردنوالدین. او به دنبال استدلال هایی از "من مریض هستم، هه، هه" تا "مادربزرگ بدون من در خانه حوصله دارد." او سعی می‌کند بفهمد که آیا مادرش واقعاً به سر کار می‌رود یا نه، و اگر متوجه شود که نمی‌رود، هجومش را افزایش می‌دهد.

... فعالانه مقاومت می کند.کودک فریاد می زند و گریه می کند: «من به مهدکودک نمی روم! نمی خواهی!" معمولاً در صبح و گاهی عصر اتفاق می افتد. این وضعیت هم برای کودک و هم برای والدین کاملاً مشخص است که اقداماتی از آنها لازم است.

... مراسم صبحگاهی را سفت می کند.یا غیرممکن است که او را بیدار کنید، یا او دمدمی مزاج است، نمی خواهد بلند شود، بشوید، لباس بپوشد. او لباس‌ها و کفش‌هایش را گم می‌کند، جایی در ابرها معلق می‌شود و شما را به گرمای سفید می‌رساند. اگر از او بپرسید که آیا می خواهد به مهدکودک برود، ممکن است پاسخ دهد "نه".

اما والدین شاغل نمی توانند این سوال را بپردازند، زیرا شما هنوز باید بروید.

... رفتار او تغییر می کند.او قبلاً بشاش و خوش بین بود، اما اکنون متوجه می شوید که بیشتر گوشه گیر شده است، کمتر لبخند می زند و اغلب غمگین است. دلایل زیادی برای چنین تغییراتی علاوه بر حضور در مهدکودک می تواند وجود داشته باشد، اما مراقب باشید!

... نمی خواهد در مورد مهد کودک صحبت کند.شما نمی توانید از او دریافت کنید که امروز چه کرد، چه خورد، چگونه خوابید و با چه کسی دوست بود. او در مورد هیچ چیز صحبت نمی کند، گویی مهدکودک به سادگی در زندگی او وجود ندارد، گویی می خواهد کاملاً خود را از فکر کردن به آن منحرف کند.

... مدام شکایت می کند.کودک می گوید، اما همه داستان ها بار منفی دارند: یکی او را آزرده خاطر کرد، دومی او را زد، سومی او را لمس کرد، چهارمی او را وارد بازی نکرد و معلم فحش داد. با توجه به داستان هایش، در مهد کودک هیچ اتفاق خوبی برای او نمی افتد!

... خیلی مریض.عفونت های ویروسی حاد تنفسی مکرر نشان دهنده ظرفیت ذخیره کم بدن است. اما بدن و ذهن ما بخشی از یک سیستم هستند. اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود، بدن به او "کمک می کند": با عفونت ها مبارزه نمی کند، زیرا این به او اجازه می دهد مهلت لازم را بگیرد و در خانه با مادر محبوبش بماند.

گاهی اوقات همه این علائم با هم ظاهر می شوند، گاهی اوقات - در ترکیبات مختلف. اما همه آنها ارزش بررسی دارند. چرا او نمی خواهد به مهدکودک برود و چگونه می توانید به او کمک کنید؟ به هیچ وجه نباید مشکل را نادیده گرفت.

برای تسلیم شدن عجله نکنید

در مواجهه با عدم تمایل کودک به رفتن به مهدکودک، والدین از خود این سوال را می پرسند: "چه باید کرد؟" چندین گزینه وجود دارد. می توانید از مهدکودک امتناع کنید و با فراموش کردن حرفه خود، با او در خانه بنشینید. در صورت موافقت مادربزرگتان می توانید کارهای مادربزرگ خود را اهدا کنید. شما می توانید یک پرستار بچه استخدام کنید که ارزان نیست.

اما فرار در این مورد بهترین استراتژی نیست. درک دلایل چنین نگرش کودک به مهدکودک بسیار مؤثرتر است.

شاید او هنوز خود را تنظیم نکرده است. یا مشکلاتی در رابطه با معلم وجود دارد. در این صورت می توانید به گروه دیگری بروید یا مهدکودک را تغییر دهید. این اتفاق می افتد که کودک ارتباط بیش از حد قوی با خانه و والدین دارد که او را از بیرون رفتن به دنیا باز می دارد. سپس دوره "جدایی" دشوار خواهد بود، اما امتناع از مهد کودک تنها مشکل شخصی را تشدید می کند.

من متقاعد شده ام که در بیشتر موارد والدین می توانند به کودک کمک کنند. گاهی اوقات به تنهایی و گاهی با کمک یک روانشناس که به شما کمک می کند روابط خود را پیدا کنید. مهدکودک تجربه خوبی برای بقیه عمر شماست و ارزش تلاش برای غلبه بر مشکلات موقتی را دارد.

2. دلایل را درک کنید

در کار عملی خود بارها با عدم تمایل بچه ها به مهدکودک مواجه شده ام. اما، حتی اگر کودک دوست دارد به آنجا برود، هرگز از گذراندن وقت در خانه امتناع نمی کند، اگر به او حق انتخاب داده شود.

اکثر کودکان خانه و والدین خود را بسیار دوست دارند. و مهم نیست که مهدکودک چقدر زیبا باشد ، آنها هنوز چیزی را که واقعاً برای آنها عزیز است "تغییر" نخواهند کرد.

این وضعیت را با عدم تمایل به حضور در مهدکودک اشتباه نگیرید. و اکنون به دلایل واقعیو داستان هایی از تمرین!

داستان اول: ناستنکا، یا اولین بار در مهدکودک

وقتی نستیا که اخیراً سه ساله شده بود برای اولین بار به مهد کودک آمد ، مادرش اوکسانا نتوانست از آن سیر شود. دختر خواست سریع لباس او را در بیاورد و به طرف گروه دوید تا اسباب بازی های جدید را ببیند. مامان به نستیا گفت: "خداحافظ، دختر!"، اما دختر حتی نشنید، او خیلی مشغول بود. وقتی دو ساعت بعد مادرش به دنبال او آمد ، نستیا با آرامش بازی کرد و به نظر می رسید که او حتی نمی خواست ترک کند. روز بعد، اوکسانا انتظار هیچ مشکلی نداشت و معتقد بود که دختر بلافاصله به آن عادت کرده است. اما آنجا نبود! دختر یک دعوای واقعی را در رختکن ترتیب داد، به خودش اجازه نداد لباس هایش را در بیاورد، گریه کرد و از مادرش پرسید: "ترک نکن!" او مقاومت کرد و نخواست وارد گروه شود تا اینکه معلم برای کمک آمد و دختر را در آغوش گرفت. اوکسانا با روحیه ای کاملاً متفاوت از دیروز رفت. وقتی به دنبال دخترش آمد، او را با چشمانی گریان دید. معلوم شد که نستیا تمام مدت در گوشه ای نشسته بود، چیزی نمی خورد و حتی به اسباب بازی ها نزدیک نمی شد. اوکسانا فکر کرد: آیا تصمیم او برای فرستادن کودک به مهد کودک درست بود و آیا نستیا می تواند به آن عادت کند؟ چند روز بعد برای همه تبدیل به یک کابوس شد: صبح کودک مقاومت کرد و گریه کرد، مادرش نیز چشمانش را در "مکان مرطوب" نگه داشت. اوکسانا یک بار دیگر با بردن دخترش به گروه، تصمیم گرفت به یک روانشناس برود تا بفهمد: شاید نستیا یک کودک "غیر سادوفسکی" باشد؟

دلیل: سندرم سازگاری

وضعیت توصیف شده در این داستان بسیار بسیار معمولی است. بسیاری از مادران که برای اولین بار نوزادان را به مهد کودک می آورند، از این که چگونه به راحتی وارد گروه می شوند و از والدین خود جدا می شوند شگفت زده می شوند. اما روزهای بعد نشان می دهد که همه چیز به این سادگی نیست و کودک بسیار نگران است. البته هستند بچه هایی که از روز اول گریه می کنند. بچه‌هایی هم هستند که واقعاً گریه نمی‌کنند و با خوشحالی هم در روز اول و هم روزهای بعد وارد گروه می‌شوند. اما تعداد آنها بسیار کم است. برای دیگران، روند سازگاری اصلاً آسان نیست.

انطباقسازگاری ارگانیسم با تغییر شرایط خارجی است. این فرآیند به انرژی ذهنی زیادی نیاز دارد و اغلب با تنش و حتی فشار بیش از حد بر نیروهای روحی و جسمی بدن صورت می گیرد.

برای کودکان در هر سنی شروع به رفتن به مهدکودک بسیار دشوار است، زیرا همه چیز به شدت در حال تغییر است. تغییرات زیر به معنای واقعی کلمه وارد زندگی معمول و فعلی می شود:

● روال روزانه روشن.

● عدم حضور بستگان در نزدیکی؛

● نیاز به تماس مداوم با همسالان.

● نیاز به اطاعت و اطاعت از فردی که قبلاً ناآشنا بود.

● کاهش شدید توجه شخصی.

در ابتدا رفتار کودک آنقدر والدین را می ترساند که از خود می پرسند: آیا می تواند حتی به آن عادت کند؟ آیا این وحشت هرگز تمام می شود؟ با اطمینان می توان گفت: آن دسته از ویژگی های رفتاری که برای والدین بسیار نگران کننده است، هستند معمولبرای همه کودکان در طول دوره سازگاری. در این زمان، تقریباً همه مادران فکر می کنند که این فرزند آنها است که "غیر سادوفسکی" است و بقیه بچه ها ظاهراً احساس بهتری دارند. اما اینطور نیست. در اینجا تغییرات رایج در رفتار کودک در طول دوره سازگاری آورده شده است.

1. احساسات.در روزهای اول حضور در مهدکودک، احساسات منفی بسیار بیشتر آشکار می شود: از ناله کردن "برای شرکت" تا گریه مداوم. ناله ای که با کمک آن کودک به دنبال اعتراض به جدایی از بستگانش است، بیشترین طول می کشد. تظاهرات ترس به ویژه واضح می شود (کودک به وضوح از رفتن به مهدکودک می ترسد، از معلم می ترسد یا اینکه مادرش به خاطر او برنگردد)، خشم (زمانی که بدون اینکه به خودش اجازه دهد لباس هایش را در بیاورد می ترسد و حتی می تواند به یک بزرگسال ضربه بزند). چه کسی می خواهد او را ترک کند)، واکنش های افسردگی ("یخ زدن"، "بازداری"، گویی هیچ احساسی وجود ندارد). در ابتدا، کودک احساسات مثبت کمی را تجربه می کند. او از جدایی از مادر و محیط آشنا بسیار ناراحت است. اگر او لبخند بزند، اساساً این یک واکنش به تازگی یا به یک محرک روشن است (اسباب بازی غیر معمول "متحرک" توسط یک بزرگسال، یک بازی سرگرم کننده). صبور باش! احساسات منفی قطعا با احساسات مثبت جایگزین می شوند که نشان دهنده پایان دوره سازگاری است. اما کودک می تواند در هنگام جدایی برای مدت طولانی گریه کند و این بدان معنا نیست که سازگاری بد پیش می رود. اگر کودک در عرض چند دقیقه پس از خروج مادر آرام شود، همه چیز مرتب است.

2. ارتباط با همسالان و معلم.کودک فعالیت اجتماعی را کاهش داده است. حتی کودکان خوش‌بین و خوش‌بین هم دچار تنش، گوشه‌گیری و بی‌قراری می‌شوند. باید به خاطر داشت که بچه های 2-3 ساله با هم بازی نمی کنند، بلکه در کنار هم بازی می کنند. آنها هنوز یک بازی داستانی که شامل چند کودک باشد، توسعه نداده اند. بهتر از همه در این سن آنها در "بازی"هایی مانند جیغ زدن مشترک، دویدن به اطراف، تکرار اقدامات کلیشه ای یکی پس از دیگری موفق می شوند. بنابراین، اگر فرزندتان هنوز با کودکان دیگر ارتباط برقرار نمی کند، ناراحت نشوید. سازگاری موفقیت آمیز را می توان با این واقعیت قضاوت کرد که کودک بیشتر و بیشتر مایل به تعامل با معلم در گروه است، به درخواست های او پاسخ می دهد، لحظات رژیم را دنبال می کند. او شروع به کشف فضای گروه، بازی با اسباب بازی ها می کند. با این حال، ارتباط با کودکان دیگر ممکن است برای مدت طولانی ظاهر نشود و این امر برای کودکان نوپا تا 3 سال عادی است.

3. فعالیت شناختیدر ابتدا، فعالیت شناختی در پس زمینه واکنش های استرس کاهش می یابد یا به طور کامل وجود ندارد. گاهی اوقات کودک حتی به اسباب بازی ها علاقه ای ندارد. خیلی ها باید در حاشیه بنشینند تا در محیط جهت گیری کنند. بتدریج، «تهاجم» به اسباب بازی ها و سایر کودکان مکرر و جسورتر می شود. در روند سازگاری موفق، کودک شروع به علاقه مند شدن به آنچه در حال وقوع است، می کند و از معلم سؤال می کند.

4. مهارت ها.تحت تأثیر تأثیرات خارجی جدید، کودک می تواند بر مدت کوتاهی "از دست دادن" مهارت های سلف سرویس (توانایی استفاده از قاشق، دستمال، قابلمه و غیره). موفقیت انطباق با این واقعیت تعیین می شود که کودک نه تنها فراموش شده را "به یاد می آورد" بلکه با شگفتی و شادی متوجه دستاوردهای جدید می شوید.

5. ویژگی های گفتار.در برخی از کودکان، واژگان ضعیف می شود یا کلمات و جملات "سبک" ظاهر می شوند. نگران نباش! وقتی تطبیق کامل شد، گفتار بازسازی و غنی می شود.

6. فعالیت بدنی.به ندرت یکسان می ماند. برخی از کودکان "عقب مانده" می شوند و برخی به طور غیرقابل کنترلی فعال می شوند. بستگی به خلق و خوی کودک دارد. یک نشانه خوب بازگرداندن فعالیت عادی در خانه و سپس در باغ است.

7. رویا.اگر کودک را برای خواب در روز رها کنند، روزهای اول به شدت به خواب می رود. کودک می تواند بپرد ("Vanka-Vstanka") یا با به خواب رفتن، به زودی با گریه از خواب بیدار شود. در خانه می توان به خواب بی قرار در روز و شب اشاره کرد. تا زمانی که سازگاری کامل شود، خواب هم در خانه و هم در باغ مطمئناً به حالت عادی باز می گردد.

8. اشتها، میل.در ابتدا ممکن است کاهش اشتها وجود داشته باشد. این به دلیل غذای غیرمعمول است (هم ظاهر و هم طعم غیرعادی است)، و همچنین واکنش های استرس - کودک به سادگی نمی خواهد غذا بخورد. حتی مقدار کمی از دست دادن وزن طبیعی تلقی می شود.یک نشانه خوب بازیابی اشتها است. اجازه دهید کودک هر چیزی را که در بشقاب است نخورد، اما شروع به خوردن می کند. با پایان دوره سازگاری، وزن بازیابی می شود و سپس فقط افزایش می یابد.

9. سلامتی.مقاومت بدن در برابر عفونت ها کاهش می یابد و کودک در ماه اول (یا حتی زودتر) از مراجعه به مهد کودک بیمار می شود. با این حال، این بیماری معمولا بدون عارضه پیش می رود.

البته بسیاری از مادران انتظار دارند که در همان روزهای اول، جنبه های منفی رفتار و واکنش های کودک از بین برود. و وقتی این کار را نمی کنند ناامید یا حتی عصبانی می شوند. معمولا سازگاری 3-4 هفته طول می کشد و حتی 3-4 ماه کشش دارد. در زمان عجله نکنید، نه یکباره!

مینی تست: سازگاری و "من نمی خواهم به مهد کودک بروم!"

بیایید خلاصه کنیم. هر چه تعداد دفعات بیشتری گفتید "درست"، احتمال اینکه دلیل عدم تمایل کودک به رفتن به مهدکودک سندرم سازگاری باشد و نه مربیان "شر" یا عدم تمایل او برای ورود به تیم بیشتر است. به تدریج می توانید بر همه چیز غلبه کنید!

چگونه مادر می تواند کمک کند

هر مادری که می بیند چقدر برای کودک سخت است، می خواهد به او کمک کند تا سریعتر سازگار شود. و این عالی است. مجموعه اقدامات ایجاد یک محیط مساعد در خانه است و از سیستم عصبی کودک که در حال حاضر با ظرفیت کامل کار می کند، صرفه جویی می کند.

1. همیشه در حضور کودک در مورد معلمان و مهدکودک مثبت صحبت کنید.حتی اگر چیزی را دوست نداشتید. کودک باید به این مهدکودک و این گروه برود، یعنی باید نگرش مثبت در او شکل بگیرد. در حضور کودک به کسی بگویید که او اکنون به چه مهدکودک خوبی می رود و "خاله والیا" و "خاله تانیا" چه فوق العاده ای در آنجا کار می کنند.

2. در تعطیلات آخر هفته، برنامه روزانه را تغییر ندهید.شما می توانید اجازه دهید او کمی بیشتر بخوابد، اما نیازی نیست که اجازه دهید او بخوابد. اگر کودک نیاز به "خوابیدن" دارد، برنامه خواب شما به درستی سازماندهی نشده است، شاید او در شب خیلی دیر به رختخواب می رود.

3. کودک خود را از عادات "بد" دور نکنید(به عنوان مثال، از پستانک) در طول دوره سازگاری، به طوری که سیستم عصبی خود را بیش از حد تحت فشار قرار ندهد. او اکنون تغییرات زیادی در زندگی خود دارد و استرس بی مورد بی فایده است.

4. سعی کنید محیطی آرام و بدون درگیری در خانه ایجاد کنید.فرزندتان را بیشتر در آغوش بگیرید، سرش را نوازش کنید، کلمات محبت آمیز بگویید. پیشرفت، بهبود رفتار او را جشن بگیرید. بیشتر از سرزنش تمجید کنید. او در حال حاضر به حمایت شما نیاز دارد!

5. در برابر هوی و هوس مدارا کنید.آنها به دلیل بار بیش از حد سیستم عصبی ایجاد می شوند. کودک خود را در آغوش بگیرید، به او کمک کنید آرام شود و توجه او را به چیز جالبی معطوف کنید.

6. یک اسباب بازی کوچک همراه خود به مهد کودک بدهید (ترجیحا نرم). در کودکان، درک اسباب بازی به عنوان "معاون" مادر شکل می گیرد. وقتی چیزی کرکی را که بخشی از خانه است در آغوش می گیرد، احساس آرامش بیشتری می کند.

7. برای کمک با یک افسانه یا بازی تماس بگیرید. شما می توانید داستان پریان خود را در مورد اینکه چگونه خرس کوچولو ابتدا به مهدکودک رفت و چگونه در ابتدا ناراحت بود و کمی ترسیده بود و چگونه با بچه ها و معلمان دوست شد را بسازید. شما می توانید این داستان را با اسباب بازی ها اجرا کنید. هم در یک افسانه و هم در یک بازی، نکته کلیدی است بازگشت مادر برای فرزندبه هیچ وجه تا زمانی که به این نقطه نرسیده اید، روایت را قطع نکنید. در واقع، هدف این است که به کودک بفهمانیم: مادرش قطعاً به دنبال او خواهد آمد.

8. حالت روشن کردن. اگر می بینید که کودک دشوار است، او حتی دمدمی مزاج تر شده است، حالت را تنظیم کنید. برای مثال، چهارشنبه یا جمعه یک «روز مرخصی» اضافی بگیرید. در اسرع وقت، ترجیحاً بلافاصله بعد از ناهار تحویل بگیرید.

صبح آرام

بیشتر از همه، والدین و فرزند از فراق ناراحت هستند. چگونه صبح را طوری سازماندهی کنیم که روز هم برای مادر و هم برای نوزاد به آرامی پیش برود؟ قانون اصلی این است: مادر آرام - کودک آرام. او ناامنی های شما را «خوانده» می کند و بیشتر ناراحت می شود.

1. هم در خانه و هم در مهدکودک با مهربانی و با اعتماد به نفس با کودک صحبت کنید.هنگام بیدار شدن از خواب، لباس پوشیدن و هنگام درآوردن لباس در باغ، پشتکار دوستانه نشان دهید. نه خیلی بلند، بلکه با اعتماد به نفس صحبت کنید و هر کاری را که انجام می دهید بیان کنید. گاهی کمک کننده خوبهنگام بیدار شدن و آماده شدن، همان اسباب بازی وجود دارد که با کودک به مهدکودک می رود. با دیدن این که اسم حیوان دست اموز "پس می خواهد به مهد کودک برود" ، کودک با خلق و خوی خوب خود آلوده می شود.

2. اجازه دهید کودک پدر یا مادر یا خویشاوندی را که جدایی برای او راحت تر است، ببرد.ه- مربیان مدتهاست متوجه شده اند که کودک با یکی از والدین نسبتاً آرام جدا شده است، در حالی که دیگری (اغلب مادر) نمی تواند خود را رها کند و حتی پس از ترک نیز به نگرانی ادامه می دهد. اما بهتر است اجازه دهید کسی که رابطه عاطفی با او قوی تر است، آن را تصاحب کند!

3. حتما بگو که می آیی و اعلام می کنی کی(بعد از پیاده روی یا بعد از شام یا بعد از خواب و غذا خوردن). برای یک نوزاد راحت تر است که بداند مادر بعد از یک اتفاق می آید تا اینکه هر دقیقه منتظر او بماند. معطل نکنید، به قول خود عمل کنید!

4. شما باید آیین خداحافظی خود را داشته باشید(مثلاً ببوس، دست تکان بده، خداحافظی کن). پس از آن، بلافاصله ترک کنید: با اطمینان و بدون چرخش. هر چه بیشتر در بلاتکلیفی راکد بمانید، کودک بیشتر نگران می شود.

اما نستیا چطور؟

من به اوکسانا و داستانش گوش دادم. و البته او گفت که بسیاری از اتفاقاتی که در حال رخ دادن است معمولی است و قطعاً خواهد گذشت. اما خود مادر به وضوح نیاز به کمک داشت! از این گذشته ، مادران در این لحظه کمتر از کودکان تجربه می کنند: "بند ناف" یک اتصال دو طرفه است. و مهم است که پشتیبانی به موقع انجام شود. اوکسانا باید باور می کرد که نستیا مانند سایر کودکان به هیچ وجه موجودی "ضعیف" نیست و کاملاً قادر به مقابله با این وضعیت است. و در واقع، پس از چند هفته، دختر غیرقابل تشخیص بود. "من فردا میرم مهدکودک! بچه ها و عمه ایوانونا آنجا هستند. او در مورد کودکان، اسباب بازی ها، فعالیت ها صحبت کرد. و وقتی از او پرسیدند که آیا او مهدکودک را دوست دارد، او با اطمینان پاسخ داد "بله!".

خلاصه: او قطعاً به آن عادت خواهد کرد!

بنابراین، اصل اصلی که به شما کمک می کند بر مشکلات سازگاری غلبه کنید: "مادر آرام - کودک آرام!" هرچه والدین در مورد توصیه به بازدید از باغ شک کمتری داشته باشند، احتمال اینکه کودک دیر یا زود با آن کنار بیاید بیشتر است. کودک با احساس اعتماد به نفس مادر و پدر، خیلی سریعتر به آن عادت می کند.

سیستم تطبیقی ​​کودک به اندازه کافی قوی است که بتواند در برابر آزمون مقاومت کند، حتی اگر اشک مانند رودخانه جاری شود. این متناقض است، اما درست است: خوب است که شما گریه می کنید! بدتر از آن، زمانی که او آنقدر در چنگال استرس فشرده است که نمی تواند گریه کند. گریه کمک کننده سیستم عصبی است، اجازه نمی دهد بیش از حد بار شود. بنابراین از اشک های کودکان نترسید و به خاطر «غر زدن» از دست کودک عصبانی شوید.

مطمئن باشید که مربیان و روانشناسان در مهدکودک مشکل سازگاری راحت کودکان را حل می کنند. بازی های خاصی وجود دارد. به تدریج، کودکان شروع به باز شدن می کنند، بیشتر لبخند می زنند، می خندند، صحبت می کنند، با لذت در تفریح ​​مشترک شرکت می کنند. و به زودی گریه صبحگاهی استثنا می شود.

اما کمک والدین نیز مورد نیاز است، نگرش توجه آنها نسبت به کودک در این دوره، تمایل به درک احساسات او و پذیرش آنها. و کودک عادت خواهد کرد و سپس عاشق رفتن به مهد کودک خواهد شد. در واقع خیلی جالب است!

داستان دوم: "مضر" نیکیتا، یا در مورد شخصیت ها توافق نکردند

نیکیتا 5 ساله است و به هر بهانه ای آماده است در خانه بماند. او حتی سعی می کند وانمود کند که سلامتی ندارد، فقط به مهدکودک نرود. و اگر واقعاً بیمار شود، خوشحالی خود را پنهان نمی کند. مادر نیکیتا، مارینا، می فهمد که چرا این اتفاق می افتد. نیکیتا با معلم گروه ، ایرینا سمیونونا "کار نکرد". او به گفته مادرش بیش از حد نسبت به پسر سختگیر است. البته، نیکیتا بسیار فعال، بی قرار است و همیشه اگر کسی او را لمس کند، پاسخ می دهد. معلم اغلب در مورد آنچه پسرش "انجام داده" به مادر می گوید. و او مدت زیادی است که اطلاعات مثبتی نشنیده است. طبق داستان های پسرش ، مارینا متوجه شد که ایرینا سمیونونا با تعصب با او رفتار می کند و از قبل انتظار خوبی از او نداشته است. مارینا می خواست با معلم صحبت کند ، اما می ترسید که نگرش نسبت به کودک حتی بدتر شود.

دلیل: رابطه دشوار با معلم

وقتی فرزندتان را در مهدکودک رها می کنید، مهم ترین سوال این است: او را نزد چه کسی می گذارید؟ من فکر می کنم هیچ کس با این واقعیت که شخصیت معلمانی که کودک بیشتر روز را با آنها می گذراند در حالی که شما در محل کار هستید بحث نمی کند. عجیب است، اما باید دید که چگونه برخی از کودکان همان معلم را می‌پرستند، در حالی که برخی دیگر تقریباً از آن متنفرند. اولی در آغوش می گیرد، نوازش می کند، به چشم ها نگاه می کند و به طور ضمنی اطاعت می کند. دوم این است که نادیده بگیرید، سعی کنید چشم را جلب نکنید، یا حتی ممنوعیت ها و قوانین را با سرکشی زیر پا بگذارید. بنابراین، والدین گروه اول متوجه نمی شوند که این در مورد چیست: فرزندان آنها با لذت با این معلم به مهد کودک می روند! با این حال، گاهی اوقات وضعیت بر اساس اصل "شما نمی توانید یک جفت را در یک کیسه پنهان کنید" ایجاد می شود، زمانی که تقریباً همه والدین معتقدند که بهترین معلم را ندارند. و برخی حاضرند آن را تحمل کنند، نه بیشتر. در این مورد، اکثر کودکان در مورد بازدید از مهدکودک "باحال" هستند و حتی بیشتر از آن مشتاق رفتن به آنجا نیستند.

چرا کودک با معلم رابطه «مشکل» دارد؟ منشأ مشکل را باید یا در کودک جستجو کرد یا در معلم. در نتیجه وضعیتی پیش می آید که می توان آن را با تعبیر معروف «در مورد شخصیت ها توافق نکردند» مشخص کرد. با توجه به مشاهدات من، این اتفاق می افتد اگر معلم به آن پایبند باشد سبک ارتباطی اقتدارگرا: قوانین را به شدت تنظیم می کند، یک قدم به چپ یا راست فرار تلقی می شود و گل "به اشتباه" کشیده شده با نگاهی قاتل به دنبال دارد. چنین مربیانی از همه بچه ها می خواهند که کاملاً مطیع باشند، همه کارها را یکجا و سریع انجام دهند، هرگز حواسشان پرت نشود، با صدای بلند فریاد نزنند، فقط در تربیت بدنی سریع بدوند، نقاشی های عبادی بکشند، اما در هیچ موردی روبات ها، بازی های رومیزی بازی کنند، درست بنشینند. میزها. چه لذتی! اما کودکان موجودات متفاوتی هستند و در چنین طرح زیبایی نمی گنجند. و هر چه انتظارات معلم سخت‌تر باشد، بچه‌ها بیشتر جا نمی‌افتند. و هر چه بیشتر مورد توبیخ قرار گیرند. و هر چه کمتر تمایلی به ملاقات دوباره با این مربی داشته باشند.

بچه های ما هم البته فرشته نیستند. بسیار ناآرام، تمایلی به رعایت قوانین کلی ندارد. برخی دائماً "مرزهای" افراد دیگر (اعم از بزرگسالان و کودکان) را زیر پا می گذارند و اهمیتی نمی دهند که آیا برای آنها دردسر ایجاد می کند یا خیر. کودکان دارای تفکر مستقل بیشتر و بیشتر می شوند، به این معنی که توافق با آنها و حتی درک نظر آنها دشوارتر است. غالباً آنها نمی خواهند به صورت ترکیبی راهپیمایی کنند و آنچه را که به همه پیشنهاد می شود انجام دهند. و هر چه "اجباری" بیشتر ارائه شود، کمتر تمایلی به انجام آن دارند. به طور کلی، برای آنها در چارچوب یک مهدکودک آسان نیست، و حتی بیشتر از آن برای یک معلم سرسخت. اما ماهیت "سخت" کودک تضمین کننده مشکلات نیست. برعکس، با وجود یک مربی وفادار دموکرات، چنین کودکانی به سادگی شکوفا می شوند.

معلم چگونه می تواند نگرش منفی خود را نسبت به کودک بیان کند؟

... فقط برای خودش کامنت بگذارد، حتی اگر هر دو بچه اشتباه می کردند. و بیشتر اوقات - به هیچ وجه موقعیت را درک نکنید، روی آن "برچسب" بگذارید.

... در مقابل کودکان دیگر عبارات کنایه آمیز را در رابطه با او رها کنید;

... برای تنبیه بیشتر از یک کودک دیگر در شرایط مشابه;

... به سؤالات، درخواست ها، تمایل به صحبت کردن و به ویژه اقدامات مثبت خود چشم پوشی کند.

گاهی اوقات نگرش مربی برای والدین آشکار است: او مرتباً از کودک شکایت می کند، "نفوذ" می خواهد، اما هرگز نمی گوید دقیقا چگونه این کار را انجام دهد. و قول حمایت از طرف خود را نمی دهد. گاهی اوقات نگرش نسبت به کودک پشت درهای گروه باقی می ماند و والدین فقط از داستان های خود کودک می توانند درباره او بیاموزند.

انصافاً شایان ذکر است که لازم نیست معلم هیولا باشد تا رابطه درست نشود. گاهی اوقات کمی بی تدبیری، بی توجهی یا فریاد زدن کافی است - و کودک، به ویژه حساس، آزرده می شود. و یک نوزاد مضطرب احساسات منفی زیادی دریافت می کند ، حتی اگر معلم سر کودک دیگری فریاد بزند ، اگرچه خود او "لمس نشده است". گاهی اوقات کودکان خردسال به سادگی از صدای بلند می ترسند، به خصوص اگر خانواده آنها سبک ارتباطی آرامی داشته باشند.

مینی تست: ارتباط با معلم

عبارات را مرور کنید و کادر مربوطه را علامت بزنید.

بیایید خلاصه کنیم. هر چه تعداد دفعات بیشتری بگویید «درست»، احتمال اینکه دلیل عدم تمایل کودک به رفتن به مهدکودک مربوط به معلم باشد بیشتر می شود. ما باید اقدام کنیم!

با معلم صحبت کنید: شما باید!

اغلب، والدین نمی خواهند با معلم صحبت کنند، زیرا می ترسند که او پس از آن کودک را "بازگشت" کند. اما چنین موضعی فقط خود شک و ناتوانی آنها را در دفاع از دیدگاه خود می پوشاند. گاهی اوقات وقایع چنان تغییر می کنند که والدین به سادگی موظف هستند همه چیز را بفهمند و در صورت لزوم از منافع کودک محافظت کنند. کودک باید احساس کند که شما آماده کمک به او هستید. به هر حال، او از مثال شما یاد می گیرد که چگونه در موقعیت های درگیری رفتار کند. و اگر والدین ترجیح می دهند "سر خود را در ماسه پنهان کنند"، نباید از بی مهری فرزندشان تعجب کنید. کودک نمی تواند به تنهایی با معلم "جنگ" کند. یک قانون خوب وجود دارد: اگر با بچه های دیگر درگیری دارید، خودتان با آن برخورد کنید، ما فقط می توانیم با مشاوره کمک کنیم. اما اگر بزرگسالی به شما توهین کرد، نوبت ماست که اقدام کنیم. در چه شرایطی صحبت با معلم ضروری است؟

1. اگر یک حادثه واحد اما جدی رخ داده استکه باعث صدمه جسمی یا اخلاقی به کودک شود یا می تواند به او آسیب برساند. مثلاً توهین یا تحقیر در مقابل کودکان دیگر، سهل انگاری که در نتیجه آن کودک بیمار شد یا دچار استرس شد.

2. اگر چیزی آزاردهنده به طور سیستماتیک تکرار شود:به نظر شما تنبیه، نگرش مغرضانه یا بی احترامی نسبت به کودک غیر منطقی است.

البته، شروع یک مکالمه تنها زمانی ارزشش را دارد که بتوانید ماهیت نارضایتی خود را به وضوح بیان کنید و راهی منطقی برای خروج از موقعیت ارائه دهید.

بنابراین، اگر مشکل، به نظر شما، قابل بحث است، باید آماده شوید. برای شروع، یک مکالمه را در موقعیتی برابر هماهنگ کنید. تلاش برای آموزش معلم، قرار دادن خود بر او بالاتر از او، باعث واکنش تدافعی و اختلال در ارتباطات منطقی می شود.

وقتی معلم را بالاتر از خودتان قرار می دهید و همچنین یک موضع التماس کننده. به مکان و زمان فکر کنید: بهترین کار این است که وضعیت را یک به یک بحث کنید.

و لطفاً قبل از گفتگو خود را ملتهب نکنید! قانع‌کننده‌تر به نظر نخواهید رسید، اما مطمئناً وضوح فکر خود را از دست خواهید داد.

الگوریتم مکالمه

هنگام صحبت با یک معلم در مورد آنچه شما را هیجان زده یا عصبانی کرده است، باید به الگوریتم خاصی پایبند باشید که به شما امکان می دهد به درک متقابل برسید و تعارض را حل کنید. در طول مکالمه، دو هدف را باید در نظر داشت: این مشکل دیگر نباید به کودک شما آسیب برساند و باید تا حد امکان رابطه خوب با مراقب حفظ شود.هر یک از کلمات خود را برای این اهداف "امتحان کنید" و خواهید فهمید که چه چیزی ارزش گفتن دارد و چه چیزی نیست.

مرحله اول: شروع درستاول از همه، باید از معلم تشکر کنید که مایل است با شما ملاقات کند و مشکل را در میان بگذارد. یک یا چند عبارت برای ابراز قدردانی کافی است: "از شما متشکرم که با وجود ساعت پایانی، آماده اید با من در مورد آنچه که من را نگران می کند صحبت کنید." چنین شروعی باعث ایجاد ارتباط مثبت می شود و استرس غیرضروری را هم از مربی و هم از والدین تسکین می دهد.

مرحله دوم: ابراز امیدواری برای حل و فصل وضعیت.به عنوان مثال: "امیدوارم راه حلی پیدا کنیم که برای هر دوی ما مفید باشد. من مطمئن هستم که ما برای ارتباط سازنده آماده هستیم.» این مرحله یک موقعیت مثبت را تثبیت می کند و فرصتی برای بحث بیشتر در مورد موضوعی که به شما مربوط می شود فراهم می کند.

مرحله سوم: مسئله را فرموله کنید.در زمان مکالمه، باید مشکلی را که شما را به سمت مراقب هدایت کرده است، به وضوح بیان کنید. نیازی به مونولوگ های طولانی نیست، که در طی آن تنش عاطفی معمولاً فقط افزایش می یابد و در گفتگو دخالت می کند. هرچه مشکل با وضوح بیشتری شناسایی شود، فرصت های بیشتری برای حل آن وجود دارد.

مرحله چهارم: دعوت به بحث.این عبارتی است که از مربی دعوت می کند تا نظر خود را در مورد مشکلی که شما فرموله کرده اید بیان کند. به عنوان مثال: "لطفاً به من بگویید وضعیت را چگونه می بینید."

مرحله پنجم: گفتگوشرایط اصلی موفقیت حفظ احترام، توانایی گوش دادن و شنیدن طرف مقابل، بحث در مورد ماهیت موضوع، عدم وجود تأثیرات "زور" (باج گیری، تهدید)، غلبه بر احساس ناامیدی در صورت بروز است. احساس ناامیدی می تواند در والدینی ایجاد شود که چندان به خود اطمینان ندارند و در ادامه گفتگو اختلال ایجاد می کنند. گویی یک «صدای درونی» را می شنوید که می گوید: «به هر حال کار نمی کند، مکالمه خیلی سنگین است، سریع آن را تمام کنید». این نباید تسلیم شود، شما باید گفتگو را در جهت انتخاب شده ادامه دهید. برای معلم روشن کنید که شما موضع «ما مخالف مشکل هستیم» هستید و اصلاً «من مخالف شما هستم». راه حل های خود را پیشنهاد دهید نشان دهید که چگونه برای معلم مفید است. شاید با هم گزینه "وسط" را پیدا کنید، و اگر به کودک آرامش دهد و به حفظ روابط خوب با معلم کمک کند، این یک نتیجه خوب است. عذرخواهی را یاد بگیرید و عذرخواهی را بپذیرید. شاید در طول مکالمه متوجه شوید که هیجان زده شده اید و کاملاً درست نیستید. به عنوان مثال، معلم در مورد آنچه کودک در مورد آن سکوت کرده صحبت می کند، یا قوانین رفتاری در گروه را توضیح می دهد. بی زحمت بگویید اشتباه کردید و از توضیح شما متشکرم.

مرحله ششم: خلاصهمهم نیست که مکالمه چگونه پیش می رود، در پایان یک خلاصه کوتاه قرار دهید که در آن موقعیت اصلی را که در نتیجه به آن رسیده اید، مشخص کنید. به عنوان مثال: "بنابراین، ما موفق شدیم به توافق برسیم که ..." اگر گفتگو به نتیجه نرسید، این را نیز بیان کنید: "متاسفانه، ما نتوانستیم راه حل مشترکی پیدا کنیم."

مرحله هفتم: تشریحاگر توانستید وضعیت را روشن کنید و راه حلی برای مشکل پیدا کنید، حتماً دوباره از معلم به خاطر وقت گذاشتن برای ملاقات با شما تشکر کنید: «خوشحالم که توانستیم صحبت کنیم. امیدوارم در آینده روابط سازنده ای داشته باشیم.»

اگر توافقی حاصل نشد

حتی اگر دیالوگ به نظر شما نتیجه نداد، ناامید نشوید. ممکن است به نظر برسد که مکالمه با "هیچی" به پایان رسید و او "هیچی نفهمید"، اما لزوماً اینطور نیست. بر اساس تمرین، می توانم بگویم که مربیان سعی می کنند با کودکان با احترام و توجه رفتار کنند، حتی با یک شخصیت دشوار، اگر والدین آنها دائماً "انگشت خود را روی نبض" نگه دارند. هر چه والدین مصمم تر به نظر برسند و آماده دفاع از منافع کودک باشند، مربی کمتر تمایل دارد با آنها "ارتباط برقرار کند". بنابراین، از صحبت در مورد آنچه دوست ندارید خجالت نکشید، از بدتر شدن رابطه خود با فرزندتان نترسید.

با احتمال زیاد، وضعیت بهتر خواهد شد. معلم که با آرامش به سخنان شما توجه کرده و متوجه شده است که شما مصمم هستید، به احتمال زیاد سعی در سازش خواهد کرد. حداقل 7 تا 10 روز پس از مکالمه صبر کنید تا معلم بتواند نتیجه گیری درست را انجام دهد. اگر، با وجود تلاش برای مذاکره، غیرقابل قبول، از نظر شما، موارد تکرار می شود، باید بالاتر بروید: به رئیس و سپس به اداره آموزش محلی. در این مورد، باید با استفاده از همان استراتژی مکالمه ایجاد کنید. بهترین راه حل مشکل ممکن است انتقال کودک به گروه دیگری باشد. به یاد داشته باشید که مهمترین چیز این است که از منافع کودک خود، سلامت جسمی و روانی او محافظت کنید.

اما نیکیتا "مضر" چطور؟

مادر نیکیتا، مارینا، از دست رفته بود. او فهمید که گفتگو با معلم ضروری است، اما خودش فردی بود که از درگیری اجتناب می کرد. با این حال، برای همیشه از مشکلات فرار نخواهید کرد، به خصوص وقتی صحبت از یک کودک باشد. البته، او سعی کرد با من، یک روانشناس، مذاکره کند تا بتوانم مشکل را با ایرینا سمیونونا در میان بگذارم. من البته قول دادم که اوضاع را تحت کنترل بگیرم، اما گفتم مارینا نمی تواند خودش را کنار بکشد. اقدام یا نکردن تصمیم والدین است. با توصیه به بهترین روش برای ایجاد مکالمه، برای او آرزوی موفقیت کردم.

بعد از مدتی اوضاع شروع به تغییر کرد. نگرش معلم نسبت به نیکیتا بسیار آرام تر شد. و پسر حتی گاهی اوقات شروع به صحبت در مورد آنچه که می خواهد به مهدکودک برود ، با دوستانش شروع کرد! او به مادرش گفت که ایرینا سمیونونا شروع به تمجید از او کرد و این برای او کافی بود تا "آب شود" و همچنین نگرش خود را نسبت به معلم تغییر دهد. چه چیزی بر آن تأثیر گذاشت؟ از بسیاری جهات - گفتگو بین مادر و معلم. مارینا مکالمه را به درستی ساخت، اگرچه بسیار نگران بود. او سعی کرد معلم را توهین نکند، اما در عین حال خودش اصرار داشت. و بعد از مدتی تغییرات آشکار شد!

خلاصه: مسیر گفتگو

بنابراین، مربی فقط یک حرفه نیست. مربی فردی است با اصول زندگی، نگرش ها، کلیشه ها و حتی تعصبات خود. او نیز مانند هر یک از ما، امروز بدخلقی، کسالت و عدم تمایل به سرکار رفتن دارد. مربیان نه تنها با مفاهیم اخلاق، شرح وظایف و علوم تربیتی، بلکه با نگرش زندگی خود، که با ویژگی های شخصیتی چاشنی شده است، با کودکان ارتباط برقرار می کنند.

شما همیشه از اقدامات مربی راضی نخواهید بود. اینها ممکن است حوادث کوچکی باشند، اما ممکن است شرایطی پیش بیاید که نیاز به گفتگوی اجباری داشته باشد. همیشه از قانون تبعیت پیروی کنید: ابتدا با معلم ملاقات کنید و تنها پس از آن به اداره بروید. از این گفتگو بپرهیزید اگر والدین برای بازگرداندن عدالت تلاش نکنند، کودک احساس ناامنی می کند. دو هدف را به خاطر بسپارید: راحت کردن اقامت کودک در باغ و حفظ رابطه با معلم. سعی کنید موضع «ما علیه مشکل» بگیرید، نه «من علیه شما». سپس از منافع کودک محافظت می شود و روابط مسالمت آمیز با معلم تضمین می شود.

داستان سوم: ورا کوچولو

ورا 5 ساله است و الان دو سال است که به مهدکودک می رود. و در تمام این دو سال معلمان شاکی بودند که دختر خوب غذا نمی خورد. در واقع او اصلا غذا نمی خورد. کاری که آنها انجام ندادند: آنها سعی کردند از قاشق غذا بدهند - ورا دهان خود را محکم می بندد و وقتی موفق می شود قاشق را به داخل آن بچسباند، یک خراش ایجاد می شود. آنها سعی کردند او را تهدید کنند که میز را ترک نمی کند، نمی تواند قدم بزند، اما شما نمی توانید بی وقفه پشت میز بنشینید و غذای خود را در اشک دفن کنید. آنها سعی کردند توجه نکنند - ورا آرام تر شد ، اما شروع به خوردن نکرد. و اکنون یک معلم به خصوص پیگیر به گروه آمده است که به هر قیمتی تصمیم گرفت کودک را مجبور به خوردن غذا کند. اما ورا شروع به امتناع از رفتن به مهد کودک کرد و گفت که آنجا را دوست دارد ، اما باید آنجا غذا بخورد.

دلیل: بیزاری از غذا

هر یک از ما برای حفظ قدرت و سلامتی به صبحانه، ناهار و شام نیاز داریم. کودکان ما در مهدکودک روزانه چهار وعده غذایی دارند: صبحانه اول، صبحانه دوم (میوه یا آب میوه)، ناهار و میان وعده بعد از ظهر. به نظر می رسد تنها چیزی که برای والدین باقی می ماند تغذیه کودک در خانه با شام است و تغذیه خوب به واقعیت تبدیل می شود! اما همه چیز به این سادگی نیست. مشکلات زمانی شروع می شود که کودک به دلایلی درونی از غذای باغچه امتناع می کند. گاهی آنقدر آنقدر که حاضرم تمام روز را گرسنه باشم. گاهی مصالحه می کند و قبول می کند که نان را با کمپوت بجود یا یک تکه سیب بخورد. با این حال، اغلب کودکان به سادگی غذای ضعیف، آهسته و بی میلی می خورند و مقدار زیادی در بشقاب خود باقی می گذارند.

تعداد کمی از مردم به این فکر می کنند که چگونه تغذیه می تواند سنگ بنای تمایل یا عدم تمایل به حضور در مهدکودک باشد. بالاخره والدین فرزندان خود را برای صبحانه می آورند. این همان لحظه رژیم است که از آن روز در مهد کودک شروع می شود. و اگر با احساسات منفی همراه باشد؟ علاوه بر این. فرآیند غذا خوردن هر روز زمان قابل توجهی را می طلبد. و همچنین آماده سازی برای آن وجود دارد: دست های خود را بشویید، روی صندلی ها بنشینید تا پرستار غذا ترتیب دهد، بشقاب خود را تمیز کنید، دوباره دست های خود را بشویید.

اولین احساسی را که با ورود به مهدکودک تجربه می کنید را به خاطر دارید؟ حتی شنبه هم که هیچکس نیست و آشپزخونه کار نمیکنه باز هم بوی غذا میده! در مورد چه چیزی باید گفت روزهای هفته? این بو با کودک ملاقات می کند، روزها او را همراهی می کند و عصر او را بدرقه می کند. اگر کودک غذا را دوست داشته باشد خوب است. و اگر نه؟ کل روز می تواند تقریباً به شکنجه تبدیل شود.

مربیان، به عنوان یک قاعده، نمی توانند شرایطی را بپذیرند که کودک حتی نمی خواهد یک غذا را امتحان کند. آنها از غش گرسنگی و واکنش والدین خود می ترسند. بنابراین سعی می کنند به همه غذا بدهند راه های ممکن. و من اعتراف می کنم که اغلب روش های آنها با روان رنجوری قابل توجه کودک و تثبیت مشکل همراه است. فریاد، مقایسه با کودکان دیگر، اشاره می کند که او بزرگ نمی شود یا بیمار نمی شود، تهدید - و به همین ترتیب هر روز چندین بار. برای بقیه، مربی ممکن است از کودک راضی باشد، اما وقتی صحبت از غذا می شود ...

چرا نمی خواهد غذا بخورد؟

چرا برخی از کودکان با سرسختی که شایسته استفاده دیگری است از خوردن در باغ خودداری می کنند؟ طبق مشاهدات من، در هر گروه 1-2 کودک وجود دارد که درباره آنها می گویند: "خیلی بد غذا می خورد." این به معنای بسیار انتخابی است: او به سختی غذاهای جدید را امتحان می کند و هرگز چیزی را که قبلاً دوست نداشت می خورد.

به عنوان یک قاعده، این کودکان در غذا حتی در خانه بسیار دمدمی مزاج هستند و والدین از آنها رنج می برند، زیرا تغذیه آنها به سادگی با تهیه چیزی برای خانواده دشوار است. آنها دائماً غذای قابل قبولی را طلب می کنند. در مهد کودک، همانطور که می دانید، این غیر ممکن است. به نظر می رسد آنها بر اساس این اصل هدایت می شوند: گرسنه بودن بهتر از خوردن هر چیزی است. برای آنها متأسفانه غذای باغ «هر چیزی» است.

اساس غذا در مؤسسه کودکان غلات، سوپ، انواع کاسرول، سبزیجات خورشتی و کوفته است. اکنون، البته، رژیم غذایی به سمت تنوع بیشتر در حال تغییر است. شکل آن نیز در حال تغییر است: ماست ها و کشک ها در فنجان هایی که برای دل بچه ها بسیار محبوب هستند، مربا، کره، گل ختمی در بسته های جداگانه روی میزها ظاهر می شوند. و این یکی از مراحل جذب کودکان به غذا است. با این وجود، سوپ ها و غلات درست آنجا هستند. چرا اینقدر به بچه ها اعتراض دارند؟

هر کودک فردی است، هیچ کس با آن بحث نمی کند. فردیت در میزان احساسات نیز آشکار می شود. برای کسی که خیلی ناخوشایند است صداهای بلند(و نسبت به افزایش لحن مربی واکنش نشان می دهد و می ترسد، حتی اگر خطاب به او نباشد). برخی از افراد از نورهای روشن اذیت می شوند. کسی - لباس های خاردار یا ناراحت کننده. و شخصی به خصوص به بو و طعم غذا حساس است. فرنی را در شیر می جوشانند و شیر مخصوصاً در قابلمه های بزرگ اغلب می سوزد. و این باعث ایجاد بو و طعم ناخوشایند تند می شود.

و اگر یک کودک که حساسیت مفرط ندارد، کاملاً آرام فرنی سوخته را بخورد، یک بار برای دیگری کافی است تا بعداً حتی نخواهند عادی را امتحان کنند. با سوپ نیز همه چیز به این سادگی نیست. چربی زیادی دارد و همچنین پیاز، هویج و غلات پخته شده خیلی اشتها آور نیست. بسیاری از کودکان پیش دبستانی "هش" را تحمل نمی کنند، اگرچه به صورت جداگانه آماده خوردن همه این غذاها هستند. ظرف برای آنها باید قابل درک باشد. اگر مواد زیادی در آن مخلوط شده باشد، کودکی که حس چشایی ظریف دارد ممکن است از خوردن آن امتناع کند.

فقط برای بزرگترها به نظر می رسد که به دلیل لجبازی از خوردن امتناع می کند. در واقع، برای روشن کردن روند طبیعی فیزیولوژیکی هضم غذا، به مقدار زیادی نیاز دارید. اول، دوست داشتن بوی (سیستم بویایی). ثانیاً اشتها آور جلوه دادن غذا (ادراک بصری). در حال حاضر در این لحظه، تولید بزاق و شیره معده آغاز می شود.

اگر غذا را دوست ندارید، بزاق یا شیره معده وجود نخواهد داشت. به این معنی که حتی یک قاشق غذاخوری مخصوصا غذای غیر مایع برای کودک سخت است. بله، و معده شروع به انقباض می کند و غذایی که او آماده پذیرش آن نیست را بیرون می زند. بنابراین، تغذیه کودک "از طریق زور" دشوار است: مزایای این امر به سختی بیشتر از پرهیز است. کودکانی که به اجبار تغذیه می شوند اغلب سر میز "استفراغ" می کنند که لحظات ناخوشایندی را برای همه به ارمغان می آورد.

گاهی اوقات کودکان مضطرب، حتی با احساسات معمولی، بی میلی به غذا خوردن در باغ را نیز تقویت می کنند. به طور کلی، آنها آماده خوردن هستند، اگر نه همه غذا، حداقل بخشی از آن.

به عنوان مثال، آنها سوپ شیر مورد علاقه خود را با فوم رد می کردند، اما ماکارونی را با کتلت می خوردند. اما اگر با یک مربی "اصولی" برخورد کنند که از همه بخواهد بشقاب ها از تمیزی برق بزنند، می تواند بدشانسی تلقی شود.

در نتیجه، کودک مضطرب به زور به خوردن عادت می کند و سپس ممکن است به سادگی از خوردن امتناع کند.

مینی تست: کودک و غذا در باغ

عبارات را مرور کنید و کادر مربوطه را علامت بزنید.

بیایید خلاصه کنیم. هر چه تعداد دفعات بیشتری بگویید «درست»، احتمال اینکه کودک دقیقاً به دلیل مشکلات غذا نمی‌خواهد به باغ برود بیشتر می‌شود. و باید کاری برای آن انجام شود!

با کوچولو چه کنیم

البته خیلی به معلمان بستگی دارد. با آنها است که ما روانشناسان برای ارتقاء سواد روانی آنها صحبت می کنیم. اساس آن در اصول ساده نهفته است: زور نزنید، نترسانید، مقایسه نکنید، با نشستن بی پایان بر روی یک بشقاب تنبیه نکنید، بلکه فقط با مهربانی پیشنهاد دهید و سعی کنید علاقه و احساسات مثبت را در غذا برانگیزید. کار نمی کند - همه چیز را همانطور که هست رها کنید. او الان غذا نمی‌خورد، بنابراین بعداً در خانه غذا می‌خورد. والدین چه کاری می توانند انجام دهند؟

1. در حالی که کودک در حال تطبیق با مهدکودک است، لازم نیست صبح به او در خانه غذا بدهید. منطق ساده است: یک کودک نوپا گرسنه بیشتر تمایل دارد که غذای مهدکودک را امتحان کند تا یک کودک خوب. علاوه بر این، صبحانه بلافاصله به بخش مهمی از روز او در یک مکان جدید تبدیل می شود. در روزهای اول می توانید یک تکه سیب یا نان همراه با چای در خانه به او بدهید. حتی اگر او در مهدکودک غذا نمی خورد، باز هم به زودی او را می گیرید. اما تا زمانی که کودک حداقل تا ناهار در باغ باشد، صبحانه های خانگی باید لغو شود.

2. بهتر است زودتر آماده شوید. هنگام آماده کردن کودک برای مهدکودک، باید او را با غذاهایی که در آنجا داده می شود آشنا کنید. دیدن کودکانی که قبلا فرنی ندیده اند چندان نادر نیست، زیرا در خانه صبحانه را منحصراً با ساندویچ می خورند. بنابراین، خوب است که غلات و سوپ ها حداقل به صورت دوره ای در رژیم غذایی خانواده شما ظاهر شوند. یک کودک با دیدن یک غذای آشنا در باغ، آن را با میل بیشتری امتحان می کند. اگر از قبل مشکلی دارید، برای شروع این کار دیر نیست: در خانه شروع به آشپزی کنید که او جرات امتحان کردن آن را در باغ ندارد. شاید این روند پیش برود!

3. از غذا فرقه نسازید.به عبارت دیگر موضوع تغذیه را متشنج نکنید. مدام از او نپرسید که چه خورد یا چرا دوباره نخورد. این فقط می تواند مشکل را تقویت کند، زیرا کودک اضطراب شما را احساس می کند. به نظر می رسد ارتباط: "اضطراب - موضوع غذا - احساس خطر - عدم تمایل به خوردن."

4. بچه را سرزنش نکنید!مجبور شدم با والدینی که سعی می کردند مشکل را به زور حل کنند ارتباط برقرار کنم. بچه را سرزنش می کردند و تنبیه می کردند که مثلاً اجازه نمی دادند چیزی را که دوست دارد در خانه بخورد. آنها تهدید کردند که او بزرگ نمی شود و بیمار نمی شود. در مقایسه با بچه های دیگر که «مادرشان را آنقدر ناراحت نمی کنند، اما خوب غذا می خورند». برخی حتی به حمله هم رسیدند! همه این روش ها نامعتبر هستند. اما مهمتر از همه، آنها کاملا بی اثر هستند. حتی اگر کودک با ترساندن شروع به خوردن کند، هیچ سودی برای او نخواهد داشت. نه از نظر جسمی و نه روانی.

اگر کودک برای مدت طولانی (مثلاً برای چند هفته) از غذا خوردن در باغ امتناع کند و پیشرفتی نداشته باشد، توصیه های دیگر لازم الاجرا می شود.

1. رژیم غذایی و اقامت کودک در مهدکودک را سازماندهی کنید.حتما صبح به او غذا بدهید تا حداقل اول روز گرسنه نباشد. در صورت امکان، ترتیبی دهید که ناهار را با قمقمه برای او بیاورید (این کار به ندرت در باغ های عمومی انجام می شود، اما در باغ های خصوصی مشکلی وجود ندارد). شما می توانید به نوعی بدون میان وعده بعد از ظهر این کار را انجام دهید، به خصوص اگر آن را خیلی دیر تهیه نکنید. در خانه به او غذا بدهید.

2. حتما به متخصص گوارش مراجعه کنید.در موارد با "اشتهای ضعیف" ویژگی های عملکرد دستگاه گوارش اغلب آشکار می شود. برای این، آزمایشات انجام می شود، سونوگرافی و سایر مطالعات انجام می شود. سپس پزشک به شما توصیه هایی می کند و دوره ای از داروهایی را تجویز می کند که می تواند اشتهای شما را بهبود بخشد.

3. حتما با معلمان خود صحبت کنید!آنها اغلب از ترس ادعاهای والدین سعی می کنند به هر قیمتی به کودک غذا بدهند. پس باید بدانند که از این بابت گلایه ای نخواهید داشت! برعکس، آنها را طوری تنظیم کنید که درک آرامی از موقعیت داشته باشند و از آنها بخواهید که اگر کودک غذا نمی خورد، دست نزنند. برای بقیه - یک مکالمه را مطابق طرح ارائه شده در فصل آخر بسازید. مهمترین وظیفه این است که اطمینان حاصل شود که مربیان در روان رنجوری کودکی که در حال حاضر دوران سختی را سپری می کند، کمک نمی کنند. و اگر "شنیده نشدید" از رفتن به اداره نترسید. شاید به شما پیشنهاد شود که به گروه دیگری بروید، به مربیان وفادارتر.

بخواب و راه برو

ما در مورد این صحبت کردیم که چگونه غذا می تواند دلیل بزرگی برای عدم تمایل به رفتن به مهد کودک باشد. اما سایر لحظات "رژیم" نیز از اهمیت کمتری برخوردار نیستند. این یک رویا در طول روز و به اندازه کافی عجیب یک پیاده روی است.

بسیاری از کودکان در طول روز به سختی می‌توانند به رختخواب بروند، و اغلب از فارغ‌التحصیلان می‌شنویم: «نیازی نیست در مدرسه بخوابی!»

خواب اجباری "طبق رژیم" یک آزمایش دشوار برای هر کودک پیش دبستانی است، زمانی که شما نیاز دارید که دراز بکشید تا دچار عصبانیت نشوید، اما به دلیل فعالیت طبیعت انجام این کار تقریبا غیرممکن است.

اگر سنگ بنای اکراه خواب باشد، مقابله با آن آسان نخواهد بود. بعید است که بتوانید مربی مهدکودک عمومی را متقاعد کنید که به فرزندتان اجازه دهد در طول روز بیدار بماند. دو گزینه وجود دارد: یا قبل از خواب، یا به یک مهدکودک خصوصی بروید، جایی که خواب در روز اختیاری است.

پیاده روی نیز می تواند به یک لحظه ناخوشایند تبدیل شود. به طور خاص، لباس پوشیدن و درآوردن لباس. بچه هایی هستند که مهارت های حرکتی آنها اجازه نمی دهد با ریتم مورد انتظار لباس بپوشند و لباس بپوشند. کودکانی هستند که به دلیل سرپرستی بیش از حد بزرگسالان، مهارت‌هایشان رشد نکرده است.

بچه "لباس نمی پوشد" ، معلم عصبی است ، او را با دیگران مقایسه می کند ، سرزنش می کند و حتی گاهی اوقات والدینی را که "آموزش نداده اند" به یاد می آورد. همه اینها می تواند باعث شود کودک احساسات و احساس بی ارزشی را تجربه کند. و شما می خواهید از آن فرار کنید!

تنها یک راه وجود دارد: شما باید مهارت های لازم را کسب کنید. به کودک در کاری که خودش باید انجام دهد کمک نکنید. در خانه منطقی باشید. و به تدریج او یاد می گیرد که همه چیز را سریعتر انجام دهد، که باعث کاهش تنش در باغ می شود. و به معلم بگویید که این تحت کنترل شماست. همین کافی است که معلم دست از عصبانیت بردارد و فقط صبور باشد.

اما ورا کوچولو چطور؟

بعد از صحبت با مادر ورا، مهمترین توصیه را به او دادم: "رها کردن" وضعیت غذا. گفتگوهای طولانی در مورد اینکه چقدر خوب غذا خوردن مهم است را متوقف کنید. هنگام برقراری ارتباط با دخترتان، به طور کلی از این موضوع دوری نکنید. در صورت امکان صبح به او غذا بدهید و شب زود او را بردارید.

مامان مجبور شد ابتدا با مراقبان صحبت کند، و از موضع گناه «ببخشید-فرزندم-به دلیل ناراحتی-به وجود آمده» دست می کشید. مامان باید فعال می شد و بالاخره نظرش را می گفت: اگر نمی خواهد، بگذار غذا نخورد! علاوه بر این، ورا با چنین رژیم غذایی کودکی خسته نبود و تمام روز در باغ فعال بود.

با اساتید هم صحبت کردم. و او شنید: "اگر ورا را مجبور نکنیم، بچه های دیگر چطور؟ با نگاه کردن به او هم غذا نمی خورند!» من توصیه کردم کسی را مجبور نکنید - همه آرام تر خواهند بود.

کم کم اوضاع شروع به تغییر کرد. ورا بسیار آرام تر شد و کلمات "من نمی خواهم به مهد کودک بروم" به تدریج ناپدید شد. حالا او با لذت به آنجا می رفت و از شب عروسک هایی را آماده می کرد که آنها را برای بازی با دوستانش می برد.

من می خواهم داستان را با این واقعیت به پایان برسانم که ورا شروع به خوردن خوب در باغ کرد. اما، افسوس و آه، این اتفاق نیفتاد. او شروع به خوردن حداقل برخی از ظروف کرد، که قبلاً یک دستاورد بود. اما حداقل این دختر عصبی و مضطرب نیست.

خلاصه: اعلیحضرت رژیم

همه چیز مربوط به غذا، خواب، پیاده روی، فعالیت، اشاره به رژیم اعلیحضرت دارد، عالی و وحشتناک. و والدین نمی توانند آن را تغییر دهند، مهم نیست چقدر در مورد رویکرد فردی صحبت می کنید. همانطور که می گویند، رویکرد یک رویکرد است، "و من بیش از بیست مورد از آنها دارم."

اگر به مهدکودک نیاز دارید، به کودک خود کمک کنید تا خود را تنظیم کند. به دنبال حمایت از مراقبین باشید. آنها دوست دارند که والدین به بهتر کردن اوضاع علاقه نشان دهند.

بی میلی به رفتن به مهدکودک، که با غذا، خواب یا سایر عناصر رژیم به طور کلی مرتبط است، قابل رفع است.

بسیار مهم است که کودک انگیزه های مثبتی داشته باشد که به کنار آمدن با برخی از لحظات ناخوشایند کمک کند. مثلا دوستی بازی های جالبیا فعالیت های مورد علاقه آنها را با او پیدا کنید و غلبه بر مشکلات "رژیم" بسیار آسان تر خواهد بود!

داستان چهارم: تانیا مهربان

تانیا در سن 4.5 سالگی در گروه متوسط ​​​​به مهد کودک آمد. او از روز اول با گفتار صحیح و حیا خود معلمان را تسخیر کرد. "چه دختر شگفت انگیزی پیش ما آمد!" با یک صدا گفتند اما بعد از آن مشکلات شروع شد. تانیا در پوشیدن لباس خوب نبود. اما او درخواست کمک نکرد، اما زمانی که در کاری موفق نشد به گریه افتاد. در مورد غذا نیز مشکلاتی وجود داشت - تانیا بسیار محتاط بود. علاوه بر این، او می دانست که بعد از شام برای او می آیند (دختر را رها نمی کردند که بخوابد) و فهمید که در خانه به او غذا می دهند. او غمگین بود، به ندرت لبخند می زد و به نظر می رسید فقط منتظر لحظه ای بود که مادربزرگش درب گروه را بزند. اما بیشتر از همه، مادرش ناراحت شد که تانیا در یک تعطیلات در باغ (اولین روز در زندگی اش) به گریه افتاد و به سمت او دوید. مامان با این سوال پیش من آمد: "چه کار کنم؟" او تازه سر کار رفته بود و مادربزرگش با یک بستری طولانی در بیمارستان روبرو بود. تانیا فقط باید به مهد کودک می رفت. اما او نخواست، گریه کرد و خواست در خانه بماند.

دلیل: حمایت بیش از حد در خانواده

علاقه و محبت فرزند به خانواده نعمتی است انکارناپذیر. این عشق متقابل است که به او کمک می کند مانند گلی زیر آفتاب ملایم رشد کند و قوی تر شود. اما وقتی دلبستگی بیش از حد قوی و تقریباً مشکل ساز می شود، خط کجاست؟ در حالی که کودک در دنیای خانه است، این ممکن است واضح نباشد. اما به محض اینکه او وارد "دنیای بزرگ" شد (و مهدکودک بخشی از آن است) خیلی چیزها مشخص می شود. کودکی که به رهبری عادت دارد نمی تواند فعالانه عمل کند. او مضطرب است، فاقد ابتکار عمل است، در غیاب «گروه حمایتی» خجالتی است. او "یخ می زند" و منتظر موقعیتی است که در آن تنهاست و سعی نمی کند در آن جا بیفتد. اغلب چنین کودکانی دیرتر، در 4 تا 5 سالگی به مهدکودک می روند و بر خلاف سایر کودکان، قابل توجه است که مهارت های مراقبت از خود آنها چقدر توسعه نیافته است. در واقع، بستگان آنها کارهای زیادی انجام دادند و سعی کردند روند پوشیدن لباس های "شیطون" و سپس غذا خوردن و سپس تمیز کردن را تسهیل کنند.

آیا برای چنین کودکی در مهدکودک خوب است؟ همیشه یکسان نیست. اگر او یک اصل فعال و یک "اوباشگری" سالم دارد، پس وقتی مادرش پشت در پنهان شده است، نفس راحتی می کشد. او به سرعت سازگار می شود و به مزایای مهدکودک پی می برد. بله، رژیم، بله، قوانین، اما آزادی بسیار بیشتری در اینجا وجود دارد! همین یک دقیقه پیش او یک پسر خوب وابسته بود و حالا یک بچه معمولی است که در چشمانش رفتارهای شیطنت آمیزی دارد. گاهی به گونه ای که مهار آنها برای معلم آسان نیست!

اما این اتفاق می افتد، مانند مورد تانیا. ارتباط بین این سه زن - مادربزرگ، مادر و تانیا - آنقدر قوی بود که می توان آن را نام برد همزیستی. به بیان مجازی، با دلبستگی همزیستی، مادر کودک را به گونه ای درک می کند که گویی هنوز به دنیا نیامده است، گویی که هنوز توسط بند ناف به هم متصل هستند. به جدایی، حتی کوتاه مدت، با افسردگی شدید واکنش نشان می دهد. مامان (گاهی اوقات مادربزرگ) بیش از حد از او مراقبت می کند و به او اجازه نمی دهد کاری را که از نظر سنی می تواند انجام دهد و در پیاده روی هرگز اجازه نمی دهد از خودش دور شود. البته در شرایط «جدایی» هنگام ورود به مهدکودک، زنان اضطراب خود را بروز می دهند، آنقدر شدید که از طریق «بند ناف» ختنه نشده به کودک منتقل می شود.

روابط همزیستی برای مادران و کودکان تا یک سال عادی است. باقی مانده ها هنوز در کودکان نوپا و مادران آنها قابل مشاهده است. اما وقتی صحبت از بادام زمینی 3-4-5 ساله می شود، این یک مشکل می شود.

کودکانی که در یک دلبستگی همزیستی هستند به جدایی بسیار تند واکنش نشان می دهند. چنان گریه کن که انگار آسمان باز شد. برای آنها این غم واقعی است. اما بستگان آنها به این سوال که "چرا نمی خواهد به مهد کودک برود؟" به ندرت برای پاسخ به خود مراجعه می کنند. اول، آنها به دنبال دلایل بیرونی هستند: آنها معلم را دوست ندارند، رفتار بی ادبانه، هیچ رویکرد فردی وجود ندارد. اضطراب آنها تصویر تیره‌ای را نشان می‌دهد: کودک در گوشه‌ای نشسته است که به کسی نیاز ندارد و گریه می‌کند. و به جای اینکه دلیل واقعی را ببینند با آسیاب های بادی می جنگند.

مینی کوئیز: آیا محافظت بیش از حد وجود دارد؟

عبارات را مرور کنید و کادر مربوطه را علامت بزنید.

بیایید خلاصه کنیم. هر چه تعداد دفعات بیشتری بگویید «درست»، احتمال اینکه دلیل عدم تمایل کودک به رفتن به مهدکودک، وابستگی بیش از حد شدید به بستگان باشد، و نه مراقبان «شیطان» یا فقدان رویکرد فردی بیشتر است. تو خیلی کار داری!

عشق بدون کلمه "هم"

بنابراین، کودک تمایلی به رفتن به مهدکودک ندارد. و دلیل آن یک مهدکودک "بد"، معلمان و نگرش نسبت به او نیست، بلکه این واقعیت است که او دلتنگ بستگانش است، بدون دنیای آشنا با روال و مراقبت از خود. تا زمانی که «خیلی زیاد» نشود اشکالی ندارد. کودک به قدری شما را دوست دارد که او را از حرکت به گام جدید استقلال و استقلال باز می دارد. چگونه عمل کنیم تا عشق باقی بماند و مهدکودک مکانی خصمانه نباشد؟

1. به فرزندتان استقلال بدهید.البته این کار باید خیلی زودتر انجام می شد. اما حتی الان هم دیر نیست. نیازی نیست با لباس پوشیدن، غذا دادن با قاشق و برداشتن اسباب بازی هایش زندگی را برای او آسان تر کنید. عشق اصلا یک خدمت کوچک نیست. برعکس، اصرار کنید که او وظایفی دارد. هر کاری که با توجه به سنش باید انجام دهد، خدمت به خودش، باید وارد زندگی او و شما شود. البته زیاد هم نیست مسیر سریع. با چیزی که او در وهله اول نیاز دارد شروع کنید: لباس پوشیدن، غذا خوردن، توالت رفتن، تمیز کردن. داشتن الزامات یکسان در خانه و باغ استرس را کاهش می دهد.

2. این یک ضرورت است.پس از تصمیم گیری در مورد اینکه کودک نیاز به حضور در مهدکودک دارد، بسیار مهم است که همه شک ها را ترک کنید. کودکانی که والدین آنها به درستی انتخاب خود اطمینان دارند، سریعتر و آسان تر سازگار می شوند. آنها احساس می کنند که جزئی از نظام خانواده هستند و اگر مهدکودک لازم باشد، آن را می پذیرند. زمانی که کودک عدم اطمینان بزرگسالان را احساس می کند بسیار بدتر است: آیا لازم است راه برود یا نه. البته او مقاومت خواهد کرد. هر چقدر هم که باغ زیبا باشد، باز هم در خانه بهتر است. اعتماد به نفس به ویژه برای زنان مضطرب و محافظ مورد نیاز است.

3. به معلمان اعتماد کنید.برای کاهش اضطراب خود، مادران و مادربزرگ های بیش از حد محافظت کننده باید بدانند که در حال انتقال کودک به دست های خوب. بنابراین، رفتن به "معلم" اهمیت ویژه ای دارد. این در ابتدا به شما و کودکتان کمک می کند. در لحظات شک و تردید، به خود یادآوری کنید که در کنار نوزادتان است مردم خوبکه می توان به آنها اعتماد کرد

4. این لحظه را زندگی کن!در مورد بیش از حد وابستگی و محافظت بیش از حد، سازگاری هرگز آسان نیست. اما مهدکودک را رها نکنید. کودک، با درک اینکه باید به آنجا برود، شروع به جستجوی مزایا می کند. و معمولاً اینگونه هستند: دوستان، اسباب بازی های جالب، بازی ها و فعالیت ها. صبور باشید، اضطراب خود را مهار کنید و اطمینان داشته باشید که کودک قطعاً به آن عادت خواهد کرد. و شاید بعد از مدتی با لذت به مهدکودک برود.

اما در مورد تانیا مناقصه چطور؟

من با مادرم صحبت کردم و وظیفه اصلی من کاهش اضطراب او بود. در واقع، بدون این، این روند پیش نمی رفت. اگر ارتباط خیلی نزدیک باشد، احساسات با سرعت از طریق آن منتقل می شوند جریان الکتریسیته. مامان آرام می شود - برای تانیا راحت تر خواهد بود. من در مورد مربیان گروه صحبت کردم و بر خصوصیات استثنایی حرفه ای و شخصی آنها تأکید کردم (بدون تزئین، تانیا واقعاً خوش شانس بود). او در مورد اینکه روز در مهدکودک چگونه می گذرد، چه الزاماتی برای کودکان اعمال می شود و چه قوانینی وجود دارد صحبت کرد. مامان احساس آرامش بیشتری کرد. من به او انگیزه دادم که به دخترش استقلال بیشتری بدهد و او را تشویق کنم تا مهارت های لازم را توسعه دهد. من همچنین به او توصیه کردم که "یک روز در باغ" با دختر در خانه بازی کند و عروسک ها یا اسباب بازی های نرم مورد علاقه اش را بردارد. مسیر را در بازی از ابتدای روز (برخاستن) طی کنید تا زمانی که مادر دخترش را از باغ بلند کند. این بازی یک نجات واقعی برای کودکان در طول سازگاری آنها با مهد کودک است. این به آرامش نه تنها آنها، بلکه والدین نیز کمک می کند!

به تدریج اوضاع شروع به تغییر کرد. تانیا شروع به "باز کردن" کرد، با علاقه بیشتری با معلمان و دختران گروه ارتباط برقرار کرد. او دوست دخترهایی داشت که در خانه درباره آنها صحبت می کرد و می خواست آنها را ببیند. مجبور شدم تا ظهر بمونم. مامان و مادربزرگ از استقلال رو به رشد دختر خوشحال شدند. آنها آماده بودند که او را "رها کنند" و مهد کودک در این امر به آنها کمک کرد. تانیا به گروه پیوست و پس از چند ماه احساس راحتی کرد.

خلاصه: زمان رها کردن است

وقتی کودک به بلوغ می رسد، گام هایی به سوی استقلال برداشته می شود. در عین حال، دلبستگی به خویشاوندان باقی می ماند، اما سرپرستی آنها باید کمتر شود. مشکل این است که برای والدین ممکن است دشوار باشد که به کودک اجازه دهند مستقل تر شود، اگرچه خود او قبلاً برای این کار آماده است. یکی از لحظات کلیدی پذیرش در مهدکودک است. و بهتر است پیوندها را از قبل شل کنید تا کودک احساس اطمینان بیشتری کند. حضانت کوچک بیشتر مانع است و نه تنها در این مورد. کودک مضطرب، ناامن، خجالتی می شود. بنابراین، اگر قیمومیت در رابطه شما در درجه برتر باقی بماند، ارزش آن را دارد که آن را تضعیف کنید. همه از این سود خواهند برد: شما و کودک. او هیچ ترسی از بیرون رفتن به «دنیای بزرگ» که مهد کودک بخشی از آن است، نخواهد داشت.

داستان پنجم: واسیا توهین شده

واسیا 6 ساله است، او به خود آمد گروه مقدماتیاز یک مهدکودک دیگر واسیا پسر کاملی است و عینک می‌زند. او بلافاصله تحت دامنه "مسخره" قرار گرفت - گروهی از بچه ها به رهبری ولاد. شروع کردند به او "چاق" و "چاق" خطاب کردند. البته معلم، تا جایی که می توانست، ولاد و تیمش را سرزنش کرد، اما آنها همچنان بی سر و صدا به کار خود ادامه دادند. مادری خشمگین با یک روانشناس با درخواست "به نحوی بر این کودکان تأثیر بگذارد." معلوم می شود که واسیا، که در مهدکودک قدیمی، جایی که از گروه مهد کودک رفت، هیچ مشکلی نداشت، اکنون از رفتن به مهدکودک جدید خودداری می کند.

دلیل: "من توهین شده ام!"

بسیاری از کودکان اگر مورد تمسخر قرار گیرند بسیار آزرده می شوند. اذیت کردن "هنجار زندگی" است و اجتناب از آنها هم در باغ و هم در مدرسه دشوار است. اما برخی افراد نسبت به آنها بیش از حد واکنش نشان می دهند. اگر کسی آنها را به عنوان هدفی برای تمسخر انتخاب کرده باشد، به ویژه کودکان حساس ممکن است از رفتن به مهد کودک خودداری کنند.

بچه‌ها چه ویژگی‌هایی را که برای «نیش زدن» کلامی به کار می‌برند در یکدیگر یادداشت می‌کنند؟

● ویژگی های ظاهری: "مرد چاق"، "اسکلت"، "قرمز"، "مورب". و همچنین ویژگی های مرتبط با دقت ("کثیف"، "درهم و برهم"، "شگی")؛

● ویژگی های رفتار. "لاک پشت"، "گریه دار"، "بزدل"، "حریص"، "مبارز" - این کلمات نشان دهنده عدم تحمل نسبت به ویژگی های شخصیت یا رفتار کودک دیگر است.

● سوال ملی. کلمات عدم تحمل در این مورد، کودکان "انتخاب" از بزرگسالان. از تسلیم آنان است که به رنگ چشم و مو توجه می کنند و بر این اساس نتایج ناروا می گیرند;

● جنسیت و سن. "دختر" می تواند پسری را که با دختران دوست است مسخره کند، همچنین مترادف "گریه بچه" است. و "کودک" یا "کوچک" اغلب به عنوان مترادف برای "احمق" استفاده می شود.

● ذهن و موفقیت. اگر کودک نه فعال باشد، نه مهارت های ارتباطی خوبی داشته باشد و نه موفقیت هایی در کلاس داشته باشد، می تواند بشنود: "احمق"، "بازنده"، "بی حوصله"، "ساکت".

چرا بچه ها یکدیگر را مسخره می کنند؟ تمایل به توهین واقعی یک کودک دیگر یا اینکه خود را به هزینه او نشان دهد، همیشه پشت این موضوع نیست. گاهی اوقات این فقط یک بازی سرگرم کننده برای هر دو است و اگر به موقع تمام شود، هیچ کس "آسیب نمی بیند". گاهی اوقات - آزمایش قدرت: او دقیقاً در پاسخ چه خواهد گفت، آیا می تواند از خود دفاع کند، از جایگاه خود در گروه دفاع کند؟ انگیزه دیگر جلب توجه بزرگسالان است.

شاید حسادت: شما چیزی دارید، اما من ندارم، بنابراین حداقل شما را با نام و نشان صدا می‌زنم تا «عدالت» را بازگردانم. یا پرخاشگری: تو نمی خواستی ماشین را به من بدهی، برای همین اسمت را صدا زدم!

برخی از بچه ها اذیت کردن را بیشتر از حمله فیزیکی به دل می گیرند. به هر حال، روح لطیف تر از بدن احساس می کند. و این می تواند دلیلی برای عدم تمایل به ملاقات با کسی باشد که او را آزار می دهد.

این افراد به احتمال زیاد اجتناب را به رویارویی مستقیم با مجرم ترجیح می دهند. و "پرواز" را می توان در عدم تمایل به حضور در مهد کودک بیان کرد.

مینی کوئیز: آیا کودک از تمسخر رنج می برد

عبارات را مرور کنید و کادر مربوطه را علامت بزنید.

بیایید خلاصه کنیم. هر چه بیشتر بگویید «درست»، احتمال اینکه دلیل بی میلی کودک از رفتن به مهدکودک، تمسخر سایر کودکان باشد، بیشتر می شود. ما باید به او کمک کنیم!

مرغ مقلد را شکست دهید

قربانی متلک همیشه تفاوت های روشنی با دیگران دارد که باعث تحریک حملات می شود. اما ویژگی اصلی ترین چیز نیست. بسیار مهم است که خود کودک چگونه با این ویژگی ارتباط برقرار می کند، چگونه به طعنه زدن در خطاب خود واکنش نشان می دهد. اگر او سعی نکند با آن کنار بیاید، رنجش آشکار نشان دهد، سعی نکند آنچه را که به آن می خندند، اصلاح کند، اگر در اختیار او باشد، و برای کمک به بزرگسالان مراجعه نکند، وضعیت تقویت می شود.

برای شروع، والدین باید به خاطر داشته باشند که "شما نمی توانید روسری را روی دهان شخص دیگری بگذارید"، به این معنی که پیشنهادات "آموزشی" به متخلفان کودک بعید است نتیجه ای به همراه داشته باشد. مبارزه با کودکان دیگر مانند مبارزه با آسیاب های بادی است: همان فعالیت بی فایده اما انرژی گیر. اگر والدین آنها حاضر نباشند برای تحمل بیشتر کودک و یا حتی تشویق رفتار آنها تلاش کنند، تلاش شما بیهوده خواهد بود.

چه کاری می توانی انجام بدهی؟

1. اگر می توان ویژگی های ظاهری یا رفتاری را تغییر داد، باید این کار را انجام داد.کودک دارای اضافه وزن می تواند با بررسی رژیم غذایی خود به رفع این کمبود کمک کند و در صورت لزوم با پزشک مشورت کند. آیا کودکی را به عنوان "آشفتگی" مسخره می کنند؟ در اینجا این وظیفه مستقیم والدین است که بهتر او را تماشا کنند ظاهر. اگر در مورد ویژگی های رفتار صحبت می کنیم، پس باید به این فکر کنید که چگونه به کودک کمک کنید فعال تر، اجتماعی تر و فعال تر شود. به دلایل تمسخر فکر کنید و به اصلاح وضعیت کمک کنید.

2. تغییر دیدگاههنگامی که در مورد یک نقص نیست، بلکه در مورد یک ویژگی است (رنگ مو، طول بینی، کک و مک، عینک)، پس باید درک کودک را تغییر دهید و "نقص" را به یک فضیلت تبدیل کنید. می توان گفت که مو قرمز شبیه خورشید است. اگر کودک عینک می‌زند، حتماً توجه داشته باشید که بسیار محکم است. به هر حال، حماسه در مورد هری پاتر با عینک بسیاری از کودکان آشتی کرد. کودکی که بر اساس ملی مورد تمسخر قرار می گیرد، باید نسبت به ملیت بومی خود افتخار کند. اگر او با اطمینان و با اشتیاق برای دفاع از خود نه از مردمش عجله کند، متخلفان به سرعت آرام می شوند.

3. یاد بگیرید که واقعیت را بپذیرید.مواقعی هست که هیچ چیز قابل تغییر نیست. سپس باید کودک را با این واقعیت که ظاهر او خاص است آشتی داد. آسان نیست، اما این راه خروج است. آن وقت «شات» تیزرها خیلی به او آسیب نمی رساند. و بچه های دیگر چون می بینند شیطنتشان باعث رنجش و اشک نمی شود، دست از آزار می کشند. زدنیک ماتیچک، روانشناس اهل چک، می نویسد: "هدف آموزشی ما محافظت از کودک در برابر علاقه و چشمان کنجکاو نیست، بلکه این است که غیرعادی بودن او را جزئی از خود بدانیم و با آن زندگی کنیم، بدون توجه به آن توجه کنیم. بدون ایجاد مشکل

4. عزت نفس خود را بسازید!مطالعات روانشناسان آمریکایی نشان داده است که کودکانی که عزت نفس کافی دارند معمولاً با سهولت بیشتری توسط همسالان خود پذیرفته می شوند تا آنهایی که عزت نفس آنها خیلی بالا یا خیلی پایین است و دقیقاً همین ویژگی ها است که کودکان قربانی را متمایز می کند. گفتگو در مورد عزت نفس کودک، موضوع بزرگی است که در یک توصیه کوتاه جای نمی گیرد. اما عزت نفس بسیار پایین باید افزایش یابد و اعتماد به نفس نسبت به توانایی ها و توانایی های خود را در کودک ایجاد کند. و خیلی زیاد - برای کاهش به اندازه کافی. سپس کودک توانایی درک سطح واقعی توانایی های خود و الزاماتی را که می تواند برای دیگران مطرح کند به دست می آورد.

بگذار واکنش نشان دهد!

این شما هستید که می توانید به فرزند خود بیاموزید که به طور موثر به نام بردن پاسخ دهد، یعنی به گونه ای که تیزرها ثابت نشوند:

● نادیده گرفتنکودک را نام می برند و او وانمود می کند که نمی شنود. با این حال، شخص باید اعصاب قوی داشته باشد تا بعداً "منفجر نشود".

● به روشی غیرعادی پاسخ می دهد.به عنوان مثال، اگر کودکی را با "لاک پشت" مسخره می کنند، می توانید به یکی از گزینه ها پاسخ دهید: "لاک پشت؟ در واقع، نام من وانیا است، و می توانیم با هم به دنبال یک لاک پشت بگردیم، یا "از آشنایی با شما خوشحالم، لاک پشت. و نام من وانیا است.

● صحبت.بگذارید کودک به دیگری بگوید: «چرا می‌خواهی به من صدمه بزنی؟» اما این روش در سنین بالاتر بهتر عمل می کند.

● پاسخ ها را یاد بگیریدیک گزینه بسیار موثر برای کودکان پیش دبستانی. لازم است بهانه هایی را با کودک بیاموزید - قافیه های کوتاهی که به شما امکان می دهد به اندازه کافی پاسخ دهید، در حالی که نه توهین نشان می دهید و نه درگیر توهین متقابل هستید.

«کسی که خود را چنین می‌نامد، خود او را چنین می‌نامند».

"گیشه سیاه، من کلید دارم، هر کسی که نامش را صدا می کند - روی خودش!"

"یک تمساح بود، حرف شما را قورت داد و حرف من را رها کرد."

اگر کودکی جسورانه با کمک بهانه وارد یک "دعوا" شود، تمسخر در رابطه با او حل نمی شود. و به طور کلی، ارزش دارد که کودک را به یک واکنش فعال هدایت کنید. لزوما خشن نیست، اما فعال است. فقط در این مورد، مجرمان متوجه خواهند شد که "قربانی" اشتباهی را انتخاب کرده اند. شاید آنها چندین بار تلاش کنند، اما اگر او زنده بماند، از جایگاه خود در گروه دفاع خواهد کرد. و میل به فرار از مجرمان نیز از بین می رود!

اما در مورد واسیا رنجیده چه می شود؟

بنابراین ، مادر واسیا با خشم عادلانه سوخت و خواستار "انجام کاری" شد. و برای او غیر منتظره این سوال بود که چگونه آنها سعی کردند به واسیا در خانواده کمک کنند. این او را متحیر کرد: بالاخره آنها در مهدکودک او را اذیت می کنند و مربیان و یک روانشناس باید آن را بفهمند! بنابراین، البته، بنابراین. اما در جریان گفتگو، توانستم نظر او را تا حدودی تغییر دهم. به عنوان یک روانشناس که با کودکان کار می کنم، به نظر من ضروری است که والدین در حل هر مشکلی که در مهد کودک خود را نشان می دهد، دستیار باشند. وقتی پدر و مادری بفهمد که می تواند در موقعیت تاثیر بگذارد و به نوعی به کودک کمک کند، این باعث ایجاد خوش بینی در او می شود. بنابراین توصیه هایی را که قبلاً در بالا خوانده اید به مادر واسیلی دادم. او به خصوص بهانه ها را دوست داشت. معلوم شد که آنها با اضافه وزن دست و پنجه نرم می کنند و مرتباً توسط پزشک معاینه می شوند.

من و معلمان به سهم خود اوضاع را تحت کنترل گرفتیم. البته توجه بچه ها را به غیر قابل قبول بودن چنین رفتاری جلب کردیم. اما روش‌های ویژه‌ای نیز شامل می‌شد: اختراع، بازی کردن و بحث در مورد یک افسانه خاص، جایی که دقیقاً ولاد نقش بهموت چاق را بازی می‌کرد. ما همچنین بازی های ویژه "همکاری" انجام دادیم و واسیا خود را با متخلفان خود جفت کرد.

دقیقاً چه چیزی بر وضعیت تأثیر گذاشت که پس از یک هفته شروع به تغییر کرد؟ نمی توان دقیقا پاسخ داد. احتمالاً همه با هم: توجه و کمک والدین، تکنیک های روانشناختی، تمایل مربیان برای مقابله با مشکل، و همچنین قدرت شخصیت واسیا. الان دارن اذیتش میکنن؟ بله گاهی اوقات. اما او یاد گرفت که واکنش نشان دهد و همه چیز را به یک شوخی و خنده عمومی تبدیل کرد. احتمالاً به همین دلیل است که آنها با کسانی که برای سرگرمی آماده هستند و نه برای توهین، کمی بخندند.

خلاصه: باشد که او برنده شود!

البته زمانی که کودک مورد توجه «زبان های شیطانی» قرار می گیرد، بسیار ناخوشایند است. والدین عصبانی هستند: «چرا به این بچه ها اجازه داده می شود این گونه رفتار کنند؟ چرا بچه ما را اذیت می کنند؟ چرا اجازه دارند دیگران را تحقیر کنند؟» اما من می خواهم جریان خشم درست را متوقف کنم. خیر، کودکان مجاز به انجام هیچ یک از این کارها نیستند. اما در هر گروه، و سپس در هر کلاس، و در بزرگسالی از این قبیل افراد وجود دارد! و بهتر است که کودک یاد بگیرد که در سنین پیش دبستانی به طور موثر به حملات پاسخ دهد. سپس، با بزرگ شدن، فقط پتانسیل خود را افزایش می دهد و هرگز "قربانی" نمی شود.

البته او باید یک دوره درماندگی و عدم درک اینکه دقیقاً چه کاری انجام دهد و چگونه عمل کند را پشت سر بگذارد. او تلاش خواهد کرد راه های مختلف. و خوب است که والدین یاور و «گروه حمایتی» شوند. با یادگیری دفع حملات، او احساس اعتماد به نفس بسیار بیشتری می کند و "پرواز از مهد کودک" متوقف می شود!

و چند دلیل دیگر برای "میان وعده"

بنابراین، من به شما پنج داستان گفته ام که پنج مورد از محبوب ترین دلایل عدم تمایل به رفتن به مهدکودک را نشان می دهد. بچه هایی هم هستند که دوران بسیار سختی را در مهدکودک می گذرانند. و آنها نیز می توانند بگویند: "من نمی خواهم!"

بچه های پرخاشگرهم برای کودکان و هم برای معلمان دشوار است، زیرا آنها ترجیح می دهند صحبت نکنند، بلکه کتک بزنند. غالباً خود مربیان آنها را از ارتباط با دیگران "حرکت" می کنند تا باعث ایجاد درگیری و آسیب نشوند. گاهی اوقات چنین کودکانی دوستان "علائق" هستند، گروه هایی را ایجاد می کنند، همیشه آماده مبارزه با دیگران هستند.

توصیه:باید روی کاهش پرخاشگری در رفتار کار کنیم! اما ابتدا دلیل آن را دریابید. آنها می توانند بسیار متفاوت باشند. خانواده: طرد شدن توسط والدین (فرزند ناخواسته)؛ بی تفاوتی؛ سبک فرزندپروری مستبدانه؛ مشکلات رابطه؛ بی احترامی به شخصیت کودک شخصی: عدم اعتماد به امنیت خود (کودک دیگری را به عنوان منبع خطر واقعی درک می کند). احساس ناخودآگاه خطر؛ بی ثباتی عاطفی و غیره. در این مورد، بهتر است به روانشناس مراجعه کنید - هم برای تشخیص و هم برای توصیه هایی که به مقابله با مشکل کمک می کند.

بچه های خجالتیاین افراد به جای ارتباط فعال، تفکر را ترجیح می دهند. آنها به ندرت مشکل ساز در نظر گرفته می شوند. علاوه بر این، به دلیل آرامش و درستی آنها، اغلب از مربیان تمجید می کنند که از "رتبه بندی" آنها حمایت می کند. آنها دوستان کمی دارند، اما به محبت های خود بسیار وفادار هستند. دلیل اینکه چنین کودکانی تمایلی به رفتن به مهدکودک ندارند این است که اغلب توسط کودکان فعال تر مورد تمسخر قرار می گیرند که باعث رنجش می شود. اما آنها به سختی می توانند از خود دفاع کنند!

توصیه:برای شروع، ارزش این را دارد که بفهمیم آیا خجالتی بودن کودک درست است یا خیر. اگر او را از برقراری ارتباط، دفاع از عقیده و خودش باز دارد، ارزش کار کردن با او را دارد. چگونه - در یک پاراگراف نمی توانید بنویسید. و البته، باید به کودکان خجالتی آموزش دهید که طعنه زدن را دفع کنند. برای آنها، عبارات - بهانه های آماده و بیش از یک بار تمرین شده بهترین گزینه است.

کودکان بیش فعالبرای سایر بچه ها با آنها دشوار است، زیرا آنها روی هدف بازی تمرکز نمی کنند، به سرعت "رشته" خود را از دست می دهند و نمی خواهند از قوانین پیروی کنند. آنها بیش از حد متحرک هستند، ضربه زدن را به صحبت کردن ترجیح می دهند. و بیش از حد بی توجه برای انجام وظایف به خوبی و پیروی از قوانین. آنها اغلب در حضور تمام گروه از معلم انتقاد می کنند و به همین دلیل سایر کودکان با آنها با تحقیر رفتار می کنند. اغلب آنها را مسخره می کنند یا به سادگی سخنان مراقب را تکرار می کنند که باعث "طغیان" و به دنبال آن مجازات دیگری می شود.

توصیه:من یک کتاب کامل در مورد کودکان بیش فعال نوشتم که حاوی توصیه های زیادی است. البته برای توضیح دلایل رفتار کودک باید با مراقبان ارتباط زیادی برقرار کرد. و البته از منافع خود دفاع کند تا هدف دائمی اظهار نظر و سرزنش نباشد. همچنین لازم است مراقب سلامتی او باشد، به طور مرتب توسط متخصص مغز و اعصاب و با رعایت تمام توصیه ها تحت نظر باشد. بهبود وضعیت کودک بلافاصله کیفیت زندگی و ارتباطات او را بهبود می بخشد.

کودکان "ناراحتی".. این افراد نمی خواهند از قوانین پیروی کنند و تمام تلاش خود را می کنند تا در برابر آنها مقاومت کنند. جهل، نافرمانی هر کاری که باید "بر اساس برنامه" و "در ردیف های منظم" انجام شود برای آنها نفرت انگیز است. آنها اساسا فردگرا هستند. مربیان اغلب از آنها عصبانی هستند، انتقاد می کنند. البته، در نتیجه، برخی از بچه های گروه شروع به "بد" می دانند. اما کودکان «ناراحتی» اغلب شخصیت درخشانی دارند و علیرغم نگرش مراقبان، رهبران غیررسمی می شوند. اگرچه حضور در مهدکودک می تواند برای آنها مشکل ساز باشد.

توصیه:سعی کنید اقتدار مربیان را در خانه حفظ کنید. اگر کودک خودخواسته نسبت به بزرگسالان احساس احترام نکند، هرگز درخواست ها و دستورات او را نخواهد پذیرفت. شاید شما باید معلمانی را انتخاب کنید که خودتان به آنها احترام می گذارید، و مهدکودکی را انتخاب کنید که در آن قوانینی وجود نداشته باشد که خودتان آنها را "عجیب" بدانید. چنین کودکی تنها در صورتی می تواند به سمت تسلط بر قوانین هدایت شود که از مصلحت آنها کاملاً مطمئن باشید. سعی کنید «چرا و چرا» را برای او توضیح دهید و فقط بر اجرای آنها اصرار نکنید.

کودکانی که اغلب بیمار می شوند.اگر کودکی بیشتر از رفتن به مهدکودک در خانه باشد، پس پیوستن به تیم برای او دشوار است. یک کودک 2 تا 3 ساله توسط همسالان گروه به سادگی "فراموش می شود". بچه های بزرگتر با آوردن اسباب بازی ها و سازماندهی بازی ها دوستی های ماندگاری را ایجاد می کنند. اغلب یک کودک بیمار نمی تواند در آنها جای بگیرد. به نظر می رسد او یک "غریبه" باقی می ماند - کسانی که برای مدت کوتاهی می آیند. البته او خیلی احساس راحتی نمی کند!

توصیه:این کودکان معمولا اقوام و خویشاوندانی دارند که کار نمی کنند. مشاهده شده است که والدین پرمشغله‌تر هستند و هر چه زودتر به سر کار بروند، کودکان کمتر و مدت کمتری بیمار می‌شوند. کودک را همینطور در خانه نگذارید، «برای قوی شدن». اغلب اوقات، این اقدام نه تنها کمکی نمی کند، بلکه مانع می شود. پس از همه، ایمنی طبیعی در یک محیط "فعال" ایجاد و حفظ می شود. با این حال، اگر کودک شما اغلب از مهدکودک نمی رود، سعی کنید ارتباطات غیررسمی را سازماندهی کنید. از بچه های گروهش برای بازدید دعوت کنید، در محوطه ای قدم بزنید که می توانید با دوستان مهدکودک ملاقات کنید. بنابراین او تنها و گیج نخواهد شد و پس از یک بیماری به گروه خود باز می گردد.

کودکانی که درونشان تنهاست.کودکانی هستند که نیاز چندانی به برقراری ارتباط با کسی ندارند. ماهیت شخصیت آنها چنین است. آنها به کسی نیاز ندارند - نه کودکان و نه بزرگسالان. برای آنها تمام دنیا خودشان هستند. البته، آنها در خانه بسیار راحت تر از مهدکودک هستند، جایی که بچه های دیگر دائماً در آن نزدیکی سروصدا می کنند. کودکان گوشه نشین نیز اغلب توسط همسالان خود مورد حمله قرار می گیرند. شاید این روش آنها برای تحریک "تنها" باشد.

توصیه:اجازه ندهید فرزندتان برای مدت طولانی در "پوسته" خود بماند. او فقط به ارتباط نیاز دارد، هم مستقیم و هم (حداقل) مشاهده نحوه ارتباط دیگران. در صورت امکان، کودک را می توان با بردن او بعد از شام تسهیل کرد. اگر نه، در اسرع وقت عصر. و البته در مورد مهدکودک و بچه ها با او صحبت کنید و سعی کنید علاقه و نگرش مثبت او را برانگیزید.

یکی دیگر از دلایل عدم تمایل کودک به مهدکودک می تواند باشد موقعیت موقت در برقراری ارتباط با کودکان دیگر. به عنوان مثال، پاشا می خواهد با سنیا دوست شود و سنیا با یگور دوست است و "به پاشا اجازه ورود نمی دهد." یا سوتا با بهترین دوستش داشا دعوا کرد. یا به ویتا در تعطیلات نقش کلوبوک داده شد و او می خواست نقش گرگ را بازی کند. وضعیت موقتی ممکن است با احساس گناه کودک نیز همراه باشد. مثلاً تصادفاً با شن به چشمان بچه دیگری زد و از اشک او ترسید. یا بدون اینکه بخواهد یک اسباب بازی از باغ برداشت و حالا از قرار گرفتن می ترسد. یا به نوعی قلاب کمد را شکسته و از مجازات می ترسد. به طور کلی، ما در مورد چیزی موقعیتی صحبت می کنیم، اما باعث ایجاد احساسات عمیق برای کودک می شود. نکته اصلی در این مورد درک و کمک است. بهترین کار این است که به او گوش دهید و به او فرصت دهید تا راهی برای خروج پیدا کند. و البته از او حمایت کنید!

و "برای دسر" یک دلیل دیگر وجود دارد: موضوع مهد کودک و عدم تمایل به حضور در آن یکی از موارد مورد علاقه کودکان دستکاری است. به عبارت دیگر، کودک والدین را دستکاری می کند، گفت: "من به مهد کودک نمی روم!" دلایل ممکن است متفاوت باشد. تمایل به جلب توجه والدین بیش از حد شلوغ. تمایل به منحرف کردن توجه والدین از موضوعی که برای او ناراحت کننده بود (مثلاً "چرا دوباره اسباب بازی ها را کنار نگذاشتی"). تمایل به "فشردن دکمه" با دریافت یک پاسخ آشنا. تمایل به دریافت نوعی پاداش برای موافقت (برخی به طور جدی برای حضور در مهد کودک "حقوق" پرداخت می کنند). گاهی اوقات دستکاری ناخودآگاه است، بنابراین نباید کودک را یک "شرور" دوراندیش در نظر بگیرید. اما گاهی آنقدر تکرار می شود که مشخص می شود: او این کار را کاملا آگاهانه انجام می دهد. علاوه بر این ، مربیان می توانند بگویند که کودک در مهد کودک راحت است: او سرگرم می شود ، بازی می کند ، شوخی می کند و در غم و اندوه اصلاً مورد توجه قرار نمی گیرد. نحوه برخورد با دستکاری توسط کودکان یک موضوع گسترده است. اما در زمینه داستان ما، مهم است که بدانیم مهد کودک هیچ ربطی به آن ندارد.

خلاصه: رقص گرد دلایل

بنابراین، دلایل کمی برای عدم تمایل به رفتن به مهد کودک برای کودک وجود ندارد. اما تقریباً همه مشکلات موقتی وجود دارد که والدین مراقب می توانند از عهده آنها برآیند. شما قبلا تست های کوچکی را که در هر داستان وجود داشت دیده اید. اما مهم ترین را به اشتراک می گذارم به صورت مخفیانه. فقط کودک خود را به بازی در مهد کودک دعوت کنید. از طرف شما - حداقل فعالیت. اسباب بازی های خود را بیاورید و آماده شوید: سرگرمی در شرف شروع است! کودک در بازی خود به شما چیزهایی را نشان می دهد که هرگز هنگام پاسخ دادن به سوالات به شما نمی گوید. و همچنین چیزی که مربیان همیشه در مورد آن سکوت می کنند. با تماشا می توانید متوجه شوید که معلم هنگام غذا بر سر بچه ها داد می زند. اینکه یکی از پسرها مدام به دیگران توهین می کند. اینکه دختری هست که من دوست دارم با او دوست باشم، اما درست نمی شود. اینکه بعد از هل دادن پسر دیگری ترسیده و احساس گناه می کند. به طور کلی، همه چیز راز روشن خواهد شد. تعدادی از این بازی ها - و تصویر برای شما روشن خواهد شد. و این نیمی از نبرد است!

3. برای لذت بردن!

والدین می توانند کارهای زیادی انجام دهند تا فرزندشان در مهد کودک احساس راحتی کند. و سپس از مشکل عدم تمایل به حضور در آن اجتناب شود. به عبارت دیگر، پیشگیری از "بیماری" آسان تر از درمان است!

آماده شدن برای رفتن!

به نظر می رسد که یک مهدکودک یک موسسه یا حتی یک مدرسه نیست. آیا در اینجا نیز نیاز به آماده سازی است؟ قطعا! از این گذشته ، اگر کودک را از قبل آماده کنید ، روند سازگاری ، که قبلاً در مورد آن صحبت کردیم ، بسیار راحت تر پیش می رود.

1. آیا به مهدکودک نیاز دارید؟تصمیم بگیرید که آیا خانواده شما واقعاً نیاز دارند که کودک در حال حاضر به مهدکودک برود. اگر اعتماد به نفس وجود نداشته باشد، احساسات شما به کودک منتقل می شود و او بدتر سازگار می شود. شک برای چندین ماه ("یا شاید بهتر است نروید؟ ..") در ماه سپتامبر یک شوخی بی رحمانه بازی می کند. برای کودکان راحت‌تر است که به مهدکودک عادت کنند، زیرا والدین آن‌ها نمی‌توانند جایگزینی در قالب آموزش خانگی یا پرستار بچه به آنها پیشنهاد دهند. این والدین احساس اعتماد درونی می کنند: «کجا برویم؟ تو باید راه بروی و او راه می رود! این اعتماد به نفس است که به نوزاد منتقل می شود.

2. لحظات "حالت".من از مادران جوان شنیده ام: «چرا باید کودک را از قبل شکنجه کنم؟ 1 سپتامبر ساعت 7:30 بیدار می شویم و همه چیز خوب می شود! متأسفانه، به احتمال زیاد "عالی" نخواهد بود. حالت خواب یکی از تنظیم کننده های اصلی تمام فعالیت ها در طول روز است. و کودکی در حالتی غیرعادی از خواب بیدار شد زمان اولیه، در همان روز اول قوی ترین منفی را در رابطه با مهد کودک تجربه خواهد کرد. حداقل یک ماه قبل از پذیرش، رژیم خانه را به رژیم باغ آینده نزدیک کنید. اگر عادت ندارید کودک خود را در صبح بیدار کنید، حتما این کار را شروع کنید. در ابتدا ممکن است ساعت 7:30 این کار را انجام ندهید، اما اکنون هر دوی شما باید به این واقعیت عادت کنید که تصمیم بگیرید چه زمانی او بیدار شود. موسیقی شاد و یک اسباب بازی مورد علاقه به ایجاد روحیه خوب در صبح کمک می کند. با کمال تعجب، کودکان اغلب از یک خرس عروسکی بهتر از مادر خود اطاعت می کنند! با توجه به این که کودکان از ساعت 10.30 تا 11.45 در مهدکودک قدم می زنند، زمان پیاده روی را تنظیم کنید. همچنین در صورت لزوم زمان به خواب رفتن را در بعد از ظهر و عصر تغییر دهید. به یاد داشته باشید که در باغ، کودکان حدود ساعت 13.00 به رختخواب می روند و بعد از ساعت 15.00 از خواب بیدار می شوند.

3. غذا همه چیز ماست!رژیم غذایی کودک خود را در خانه به رژیم مهدکودک نزدیک کنید. به یاد داشته باشید که اساس آن انواع غلات با شیر، سوپ، کتلت و کاسرول (گوشت، ماهی، پنیر دلمه)، سبزیجات خورشتی (کلم و گل کلم با نخود سبز یا سیب زمینی)، ساندویچ با کره است. سعی کنید کودک خود را در خانه با این ظروف آشنا کنید تا در آینده بیشتر از آنها حمایت کند. همچنین به 4 وعده غذایی در روز تغییر دهید، اگر قبل از آن متفاوت بود. رژیم غذایی در مهد کودک به شرح زیر است: صبحانه 8.15-8.30، ناهار در 12.30، چای بعد از ظهر در 15.30.

4. در مورد سلامتی چطور؟کودکانی که بیماری‌های مادرزادی و مزمن ندارند، و همچنین آن‌هایی که به ندرت به ARVI مبتلا می‌شوند، بهترین سازگاری را دارند. از پزشکان مشاوره بگیرید. شاید لازم باشد که عوامل تقویت کننده عمومی، تربیت بدنی و ماساژ را در تمرینات پیچیده وارد کنیم.

5. مهارت های مهم.سازگاری برای آن دسته از کودکانی که:

● آنها می توانند به تنهایی بخورند و بنوشند.تا زمانی که وقت دارید، به کودک خود بیاموزید که اگر اغلب با قاشق به او غذا می دهید، خودش غذا بخورد. باور کنید، کودک به طور داوطلبانه گرسنگی نمی کشد، چند روز دیگر او به تنهایی شروع به خوردن می کند.

● لباس پوشیدن و درآوردن را بلد باشد.از تکنیک "گام های کوچک" استفاده کنید: در روز اول، جوراب شلواری را تقریباً تا آخر می پوشید، به طوری که کودک فقط باید آن را کمی سفت کند. فرزندتان را برای موفقیت تحسین کنید. روز بعد، جوراب شلواری را کمی پایین تر می گذارید و وقتی کودک کار را به پایان رساند، دوباره تعریف می کنید. در عرض یک هفته می توانید این کار دشوار را به کودک خود آموزش دهید. و بنابراین - با هر عنصر لباس؛

● یک گلدان بخواهید یا خشک بمانیدتا زمانی که یک بزرگسال در مورد لگن به شما یادآوری کند. سعی کنید به کودک خود آموزش دهید (اکنون نوشته های زیادی در مورد نحوه انجام این کار وجود دارد).

● می توانند خود به خود به خواب بروندزود شروع کنید، نکته اصلی در اینجا تدریجی است.

● بلد باشید نوعی بازی را انجام دهید.کمی از این را آموزش دهید. می توانید بازی را با او شروع کنید و سپس به امور "مهم" بروید. اگر کودک بتواند مدتی خود را مشغول کند و همچنین بازی را که با بزرگسالان شروع شده است ادامه دهد، این نشانه خوبی است. برای اینکه کودک بتواند به تنهایی بازی کند، ابتدا باید با یک بزرگسال بازی کند. سن 1.5-2.5 سالگی سن شناخت خواص و اعمال با اجسام است. کودکی که به او نشان داده نشده است که چگونه بازی کند، خودش این کار را انجام نمی دهد، زیرا او نمی داند چگونه بازی کند! اولین قدم برای استقلال در بازی ها، بازی مشترک با نوزاد است.

6. ارتباط، ارتباط و ارتباطات بیشتر!کودک خود را برای تعامل با سایر کودکان و بزرگسالان آماده کنید. در جاهای مختلفی که افراد ناآشنا با او هستند حضور داشته باشد. اگر قبلاً ترجیح می دادید جداگانه پیاده روی کنید، اکنون با کودک خود به زمین های بازی، پارک های کودکان، باشگاه ها بروید. هنگام بازدید آن را با خود ببرید.

● مراقب نحوه ارتباط او با بزرگسالان، با کودکان دیگر باشید. به نحوه ایجاد یک فضای جدید توجه ویژه ای داشته باشید (شما را در آغوش می گیرد، درخواست حمایت می کند یا به تنهایی شروع به کاوش می کند). اگر کودک ترسو است، با او در یک اتاق ناآشنا قدم بزنید، او را به کودکان دیگر معرفی کنید، یک بازی مشترک پیشنهاد دهید. بچه های دیگر را به نام (اولیا، میشا، ووا) صدا بزنید، در مورد آنها بپرسید. به فرزند خود بیاموزید که از مردم کمک بخواهد، همکاری کند.

7. مهدکودک چیست؟می توانید بشنوید که چگونه، در پاسخ به سوال خود: "آیا می خواهید به مهد کودک بروید؟" - کودک با قاطعیت پاسخ می دهد: "بله!" این بدان معنا نیست که او برای آن آماده است. بچه فقط نمیدونه چیه او نمی فهمد که باید از مادرش جدا شود و تمام روز تحت مراقبت یک معلم و در محاصره بچه های دیگر باشد.

● در مورد مهدکودک و تا آنجا که ممکن است با جزئیات به او بگویید. بازی «یک روز در باغ» در این امر به شما کمک خواهد کرد. اسباب بازی های نرم بردارید و بازی کنید: اینجا خرس صبح میشکای خود را از خواب بیدار می کند، آنها می شویند، لباس می پوشند، به مهد کودک می روند. اجازه دهید معلم سنجاب و سایر کودکان اسباب بازی آنها را در آنجا ملاقات کنند. نقش‌آفرینی لحظه‌ای که مادرتان را ترک می‌کند، مراسم خداحافظی که در آینده از آن استفاده خواهید کرد (مثلاً ببوسید، بگویید «بای-بای»، لبخند بزنید و دستتان را تکان دهید). سپس نشان دهید که چگونه بچه ها تا لحظه آمدن مامان به گلدان می روند، صبحانه می خورند، بازی می کنند، راه می روند، از پیاده روی می آیند، شام می خورند، می خوابند و غیره. توجه! تا زمانی که لحظه بازگشت مادر را از دست ندهید، بازی را نمی توان قطع کرد. جدایی با مادر دردناک ترین لحظه است و کودک باید قاطعانه به یاد داشته باشد: مادر همیشه برمی گردد. این بازی به او کمک می کند تا بفهمد مهد کودک چیست.

8. کتاب در مورد مهد کودک.برای فرزندتان کتاب بخوانید که چگونه کودکان (یا حیوانات) به مهدکودک می‌رفتند. این کتاب ها هم اکنون به فروش می رسند. با گوش دادن به داستان هایی در مورد شخصیت های زیبا، کودک تصویر مثبتی از مهد کودک ایجاد می کند. این کتاب ها به خصوص در ماه اول بازدید بسیار برای شما مفید خواهد بود.

9. دست اول را ببینید.کودک خود را به مهد کودک معرفی کنید. از آنجا که می گذری، هر بار می گویی که دقیقاً به اینجا می رود. به ما بگویید چقدر جالب خواهد بود، چند اسباب بازی جدید وجود خواهد داشت. کودکان واقعاً داستان هایی را دوست دارند که چیزهای کوچک خاصی در مهد کودک وجود دارد: صندلی، میز، کاسه توالت، تخت. حتی می توانید در محوطه باغ قدم بزنید یا حداقل در مسیرها قدم بزنید.

10. و مربیان ما چه کسانی هستند؟فرصت آشنایی با اساتید را از دست ندهید. از موقعیت تدریس آنها مطلع شوید. برای این کار از آنها سوالاتی بپرسید که به شما مربوط می شود (می توانید سوالاتی را بنویسید تا فراموش نکنید) و به فرمول "نگران نباش مامان!" راضی نشوید. فوق العاده مودب و محترم باشید. سعی کنید اطلاعات مورد علاقه خود را به دست آورید. به هر حال، مربی کسی است که شما با ارزش ترین چیز را به او می سپارید. در مورد اینکه آیا حضور مادر در مهدکودک در 2-3 روز اول پذیرفته می شود، جداگانه بحث کنید. اگر بله، به شما این امکان را می دهد که کمتر نگران خودتان باشید، زیرا می دانید که می توانید آنجا باشید. همچنین در مورد مسائل کمد لباس "باغ" صحبت کنید تا بتوانید به آرامی کفش و لباس را بردارید. بپرسید که آیا به کودکان کمک می شود و اگر نمی خواهند به آنها غذا داده می شود. خواسته های خود را بیان کنید.

● حتماً نام معلمان را بیابید و وقتی به کودک خود در مورد مهد کودک می گویید، از "معلم" مبهم استفاده نکنید، بلکه از "خاله ایرا" (اگر اینجا مهد کودک است) یا "ایرینا ایوانونا" (اگر کوچکتر است) استفاده کنید. گروه). اگر نوزاد بتواند از قبل با این افراد آشنا شود خوب است.

11. جدایی سریع.فرزندتان را برای لحظه «جدایی» از خودتان آماده کنید. در تمرین من، موردی بود که مادر و نوزادش تا زمانی که وارد مهد کودک نشده بودند از هم جدا نشدند. با هم به فروشگاه رفتند، با هم به دیدار رفتند و... در کل اصلا تجربه جدایی نداشتند. و البته لحظه جدایی برای هر دو بسیار دردناک بود. تیوما تمام روز گریه می کرد، به اسباب بازی ها نزدیک نمی شد، تقریباً به هیچ چیز واکنش نشان نمی داد و در اندوه خود بود. و فقط کمک های ویژه وضعیت را تسهیل کرد و به کودک اجازه داد در مهدکودک برود و مادرش به سر کار برود.

● بسیار مهم است که با شروع حضور در مهدکودک، هر دوی شما تجربه فراق و ملاقات را کسب کرده باشید. به تدریج شروع به سپردن مراقبت از نوزاد به سایر بستگان کنید، از چند ساعت شروع کنید، به تدریج زمان را افزایش دهید. سپس می توانید با فرستادن نوزاد به ملاقات مادربزرگ برای چند روز "تمرین" کنید.

12. چه زمانی کار کنیم؟در حال حاضر لازم است حداقل برای سه ماه اول پیدا کردن کودک در باغ برنامه ریزی شود. و اگر در این زمان برای کار عجله نکنید، خوب است. ماه اول را به کمک به کودک برای سازگاری تدریجی اختصاص دهید. اولین بار نمی توانید آن را تمام روز در باغ بگذارید. طرح سازگاری نرم به شرح زیر است: روزهای اول - بازدید از مهد کودک به مدت 1-2 ساعت و بهتر است برای پیاده روی در حالی که در جایی نزدیک قدم می زنید. سپس می توانید کودک را برای صبحانه بیاورید و تا زمان بازگشت از پیاده روی بروید. پس از 1-2 روز دیگر، با توجه به سازگاری خوب، تا ناهار ترک کنید. فقط هفته آینده، می توانید سعی کنید کودک را بخوابانید و او را قبل از ناهار ببرید. و بعد از 1-2 روز دیگر، بعد از یک میان وعده بعد از ظهر برای او بیایید. باید یک هفته دیگر اقامت خود را تا ساعت 17 تا 18 در باغ بیاورید. بنابراین، شما حداقل به 2 هفته زمان نیاز دارید تا کودک را برای یک روز کامل ترک کنید، و سپس با سازگاری خوبی مواجه شوید. در موارد دیگر، این روند می تواند تا یک ماه طول بکشد.

همچنین، باید در نظر داشته باشید که کودک در دو هفته اول بازدید از باغ احتمالاً بیمار می شود. بهبودی او در حالی که در خانه با شماست زمان می برد. بردن کودک نیمه بیمار به مهدکودک تا زمانی که خود را تطبیق ندهد، منطقی نیست. در چند ماه آینده، او به احتمال زیاد اغلب مریض خواهد شد و بهتر است که بتوانید او را در خانه درمان کنید بدون اینکه نگران این باشید که در محل کار در مورد شما چه فکری می کنند.

به قول معروف کسی که اخطار می‌گیرد مسلح است. اکنون شما هر فرصتی دارید تا کودک خود را برای چنین رویداد مهمی در زندگی مانند ورود به مهدکودک به درستی آماده کنید. امیدوارم در این مسیر ستاره های بیشتری داشته باشید تا خار!

والدین: "5" برای نگرش!

احتمالاً هیچ کس در مورد اهمیت ارتباط بین افراد بحث نخواهد کرد. و رابطه ای که بین والدین و مراقب فرزندش ایجاد می شود سنگ بنای آن است. شاید صلح و هماهنگی و شاید درگیری در آینده. از تجربه ارتباط با مربیان می توانم بگویم که آنها همیشه در نظر می گیرند که یک کودک چه نوع والدینی دارد. این یک چیز است: "مادر او همیشه می پرسد، علاقه مند می شود و به ما گوش می دهد." و کاملاً دیگر: "بله، او حتی سلام نمی کند!" اگر تو داری تماس خوببا یک معلم، این کودک شما را از بسیاری از مشکلات نجات می دهد. اگر والد و مراقب "در یک طول موج" باشند، اگر مراقب احترام والدین را احساس کند، معمولاً مشکل نگرش "سوگیرانه" ایجاد نمی شود. خیلی به موقعیت شما بستگی دارد، از جمله حسن نیت متقابل.

1. ادب پایه و اساس ارتباطات سازنده است.عجیب است، اما برخی از والدین احوالپرسی یا خداحافظی با معلم را ضروری نمی دانند، هرچند استفاده از کلمات «سحرآمیز» اساس ارتباطات فرهنگی است که در دوران کودکی آموزش داده می شود. متاسفانه مشکل بی ادبی و گاهی بی ادبی والدین چندان کم نیست. به یاد داشته باشید که شما نمونه ای برای کودک هستید. هنگام برقراری ارتباط با معلم، لبخند زدن را فراموش نکنید، دوستانه باشید، بگویید "متشکرم"، "لطفا" و عصر جمعه برای شما آخر هفته خوشی آرزو کنید.

2. الزامات را دنبال کنید.در مهد کودک، تعدادی از الزامات برای والدین وجود دارد که ارزش انجام آنها را دارد:

● لباس کودک باید مرتب و مناسب باشد. کودک ممکن است کثیف شود و این یک روند طبیعی است، به خصوص برای کودکان نوپا. بنابراین، اطمینان حاصل کنید که همیشه برای یک مورد "غیرمشخصی" لباس در کمد وجود دارد.

● اگر چیزی نیاز به خرید و آوردن دارد، باید به موقع انجام شود،به عنوان مثال: لباس تربیت بدنی، چک، رنگ، قلم مو، آلبوم و موارد دیگر برای خلاقیت. اگر کودک آنچه لازم است را نداشته باشد، استرس وارد کار مربی می شود. به فرزند خود فکر کنید: او از اینکه همه آن را دارند آزرده می شود، اما او ندارد.

● شهریه مهدکودک باید به موقع پرداخت شود.واقعیت این است که مربیان باید اطلاعات مربوط به پرداخت توسط والدین مهدکودک را به طور کامل ارائه دهند. برای مربی کار آسانی نیست، از جمله با فرزند شما، اگر به دلیل "فراموشی" شما مجبور شد با مقامات "روی فرش" باشد. و اگر چنین مواردی اغلب تکرار شود، نظر او در مورد پدر و مادرش چیست؟

● اگر کودک بیمار است، باید تماس بگیرید و هشدار دهید.این یک الزام عمومی در همه مهدکودک ها است و نباید آن را نادیده گرفت. این در اختیار شما است که کار مربی را کمی راحت تر کنید و همچنین برای روزهای مشخص شده اضافی هزینه نکنید.

3. اقتدار مربی را حفظ کنید.متأسفانه دسته ای از والدین وجود دارند که با تعالی با مربی ارتباط برقرار می کنند. شایان ذکر است که کودک شیوه ارتباط بزرگسالان را اتخاذ می کند و ممکن است شروع به بی احترامی آشکار به معلم کند. بنابراین، درگیری ها شروع می شود، که اگر مادر موضع متفاوتی در ارتباط اتخاذ می کرد، می توانست از آن جلوگیری شود. حتی اگر فکر می کنید که معلم در مورد چیزی اشتباه می کند، اگر قصد ندارید نوزاد را به گروه یا مهد کودک دیگری منتقل کنید، سعی کنید اقتدار او را حفظ کنید. قوانین ساده هستند: با یک کودک در مورد معلم، یا خوب است یا هیچ. همه موضوعات بحث برانگیز با معلم یک به یک بحث می شود.

4. به زندگی فرزندتان در باغ علاقه نشان دهید.والدینی که خودشان به فرزندانشان علاقه دارند از معلم می پرسند که کودک چگونه رفتار می کند، چگونه درس می خواند، چه سختی ها و موفقیت هایی دارد. مربیان با چنین والدینی با احترام خاصی برخورد می کنند که این امر در ارتباط با فرزندان منعکس می شود.

5. به فعالیت های گروهی علاقه نشان دهید.مربیان از والدینی که آماده کمک به مهدکودک هستند بسیار قدردانی می کنند. و این فقط کمک مالی نیست. به تزئین گروه برای تعطیلات، تعمیر جعبه شن، آویزان کردن پرده ها کمک کنید - در این موارد و موارد دیگر، کمک والدین همیشه از ارزش خاصی برخوردار است. هم مادران و هم پدرانی که آماده کمک هستند از احترام ویژه مربی برخوردارند.

بنابراین، والدین خود باید تلاش کنند تا زمینه را برای ارتباط بدون تعارض فراهم کنند. اگر بی ادب هستید، خواسته های معقول را رعایت نمی کنید، اقتدار را حفظ نمی کنید، به کودک و امور گروه علاقه ندارید، آیا می توانید در ازای آن روی یک رفتار محترمانه حساب کنید؟ به احتمال زیاد نه سعی کنید این توصیه ها را دنبال کنید، دوستانه تر باشید و از بسیاری از مشکلات جلوگیری کنید.

اشتباهاتی که نباید مرتکب شوند

گاهی اوقات والدین اشتباهاتی مرتکب می شوند که منجر به این واقعیت می شود که کودک شروع به ترس از مهد کودک می کند. چه کاری را نمی توان کرد؟

1. شما نمی توانید اضطراب خود را به فرزندتان نشان دهید.لازم است تمام جملاتی مانند: "بیچاره، باید به مهد کودک بروی!"، "در مهد کودک بدون مادر چطوری؟" خودتان نگویید و نگذارید "خیرخواهان" این را به نوزاد بگویند. همچنین این موضوع که چقدر مضطرب هستید با دوست دخترتان جلوی کودک بحث نکنید. حتی اگر او تمام عبارات را متوجه نشود، می تواند کلمات کلیدی "مهدکودک"، "آموزگار" را برجسته کند و آنها را با حالت چهره مضطرب شما مرتبط کند. و او می تواند اعتماد به نفس پیدا کند: مهد کودک بد و خطرناک است.

2. شما نمی توانید مهد کودک را بترسانید.«اینجا برو مهدکودک، بهت نشون میدن که چطور اطاعت نکنی!»، «اگر خوب رفتار نکنی، تو را به مهدکودک می فرستم، بگذار آنجا بیاورندت!»، «در مهدکودک!» معلم برای چنین رفتاری به شما کمربند می دهد!» والدین از چنین عباراتی به عنوان یک اقدام "آموزشی" استفاده می کنند: اگر او را بترسانید، او بهتر اطاعت می کند. در مورد چنین والدینی می توانیم بگوییم: "آنها نمی دانند چه می کنند." بله، شاید در این شرایط کودک اطاعت کرد. اما آسیبی که به او وارد شده ماندگار است! اکنون کودک با اطمینان می‌داند: مهدکودک مکانی خطرناک است که در آن مورد سرزنش، تنبیه و شاید حتی کتک خوردن قرار می‌گیرد. آیا او دوست دارد به آنجا برود؟

3. نمی توان جلوی کودک از مهدکودک و مربیان انتقاد کرد.ممکن است مهدکودک و معلمان را خیلی دوست نداشته باشید، اما به دلایلی نمی توانید مهدکودک دیگری را انتخاب کنید. خب باید با داشته هایت تحمل کنی. صحبت کردن درباره نارضایتی خود در حضور یک کودک اشتباه است. در غیر این صورت، روحیه شما به او منتقل می شود و او فضای مهد کودک را غیر دوستانه درک می کند. سعی کنید تا جایی که ممکن است مشکلات باغبانی را جلوی کودک خود در میان بگذارید، این فقط می تواند او را منحرف کند.

4. شما نمی توانید یک کودک را گول بزنیدگفتن اینکه اگر قصد ندارید "آن را زودتر برمیدارید". بهتر به او بفهمانید که مامان به این زودی نخواهد آمد تا اینکه اعتمادش به شما را از دست بدهد.

به جای نتیجه گیری: موفق باشید!

امیدوارم اطلاعات مفیدی از این کتاب آموخته باشید که به شما کمک کند. کسی برای حل این وضعیت با بی میلی به رفتن به مهد کودک. و کسی - برای جلوگیری از چنین وضعیتی. در پایان، می خواهم یک داستان دیگر را بگویم.

مهد کودک، سپتامبر. بچه هایی که گریه می کنند، و شما نمی دانید که اول از همه باید آرام شوید. می‌خواهم بغل بگیرم، همه را یکباره در آغوش بگیرم و «عمده‌فروشی» را نوازش کنم. و برای اینکه با چشمان غمگین به مادران خود بگویید که همه اینها قطعاً می گذرد، فقط باید کمی به فرزندان خود ایمان داشته باشید و به آنها کمک کنید.

... گروه مقدماتی، بزرگسالان، کودکان 6-7 ساله. آنها شعر می خوانند، ترانه هایی در مورد مدرسه می خوانند. و اکنون معلمان از قبل گریه می کنند و با دستمال هایی که از قبل آماده کرده اند، پنهانی اشک های خود را پاک می کنند. و غرور: بزرگ شده، در مسیر کودکی پیش دبستانی سپری شده است! و یک خاطره: آنها به عنوان نوزادان گریان به سراغ ما آمدند، اما تبدیل به افراد جدی شدند!

حتی اگر در مرحله ای از زندگی "باغبانی" کودک مشکلاتی داشته باشد، ناامید نشوید و برای ترک مهدکودک عجله نکنید. پس از مدتی، با نگاه کردن به گذشته، خواهید فهمید که همه چیز قابل غلبه بود. سعی نکنید "یک مرد در میدان" باشید. اگر مشکل مربوط به یک مهدکودک است، مربیان، یک روانشناس و معلمان دیگر را متحد کنید. و البته به فرزندتان ایمان داشته باشید. پس از همه، ما با هم قوی هستیم!

با تشکر

با تشکر فراوان از همه دوستان، آشنایان و همکارانم که تجربه فرزندپروری خود را با من در میان گذاشتند. بدون کمک شما، این کتاب چندان جالب نخواهد بود!

و، البته، صمیمانه از خانواده ام تشکر می کنم: شوهرم دیمیتری برای حمایت و الهام در آن لحظاتی که من به ویژه خسته بودم، فرزندانم - ولاد، اولگ و آنچکا - به خاطر همدردی با این واقعیت که مادرم کار می کند، والدینم و والدین شوهر که همیشه آماده کمک هستند.

یادداشت

یولیا واسیلکینا. اگر کودک بی قرار است چه باید کرد؟ مسکو: اکسمو، 2012.

می خواهم فوراً یادآوری کنم: من مخالف بازدید از باغ تا سن سه سالگی هستم. این دیدگاه حرفه ای من است. بنابراین، هر آنچه در ادامه در مورد آن صحبت خواهیم کرد در مورد کودکان بالای سه سال صدق می کند. بنابراین، در اینجا چند دلیل وجود دارد:

خانه رها نمی کند

اولین گزینه ترس والدین از کودک است (او بیمار است، از نظر جسمی بسیار ضعیف است، مربیان در آنجا در صورت نیاز از او مراقبت نمی کنند و مانند آن). دوم تجربه منفی والدین از بازدید از باغ در دوران کودکی است. و والد ناخودآگاه این ادراک درونی را برای کودک می فرستد. به نظر می رسد که مادر به کودک می گوید: "این مکان وحشتناکی است، اما باید به آنجا بروید." "نخواهم رفت!" - روان سالم کودک را فریاد می زند. سوم ترس از اصالت مادر است. اغلب در مورد کودکان کوچکتر، زمانی که مرحله کودکی آزاردهنده در خانواده به پایان می رسد، مادر به طور ناخودآگاه شروع به ترس می کند. در تمام این مدت او یک مادر جوان بود که از یک کودک کوچک مراقبت می کرد و اکنون او به مهدکودک می رود و ترس دارد - و اینکه آیا به او نیاز خواهد بود ("من بدون فرزند چه خواهم بود").

همه اینها می تواند تأثیر بگذارد راه حل داخلیکودک. کودک احساس می کند: "ترجیح می دهم در خانه بمانم، مادرم آرام تر است." "مامان نگران من نخواهد بود، من به یک مکان وحشتناک نخواهم رفت، اگر خانه را ترک کنم، مشکل پیش می آید" - آخرین ترس مشخصه کودکان بیش از حد مسئولیت پذیر است.

خانه فشار می آورد

اما چگونه میل فعال والدین برای فرستادن کودک به مهد کودک می تواند مانع از تمایل او به حضور در این مهد کودک شود؟ و همه چیز یکسان است. و در این حالت، کودک مجبور است نه تنها با احساسات و تجربیات خود، بلکه با تجربیات والدین خود کنار بیاید. در واقع، والدین ناخودآگاه به کودک می گویند: زود بزرگ شو، به تمام دنیا ثابت کنیم که ما والدین خوبی هستیم. وقتی عزت نفس والدین مستقیماً با دستاوردها و موفقیت های کودک ارتباط داشته باشد، این امر برای کودک کاری غیرممکن می شود. اغلب این اتفاق در مورد کودکان بزرگتر یا تنها رخ می دهد. از این نظر، زندگی برای جوان ترها آسان تر است. هنگامی که چنین فشاری ایجاد می شود، کودک احساس امنیت خود را از آنچه اتفاق می افتد از دست می دهد، اضطراب رشد می کند، او می خواهد در مکان امن معمولی پنهان شود. "اگر نتوانم این کار را انجام دهم چه؟ ترجیح می‌دهم در خانه بمانم،» او احساس می‌کند.

آیا تا به حال چتربازی کرده اید؟ نه؟ سپس فقط سعی کنید تصور کنید. بین پریدن به تنهایی و بیرون رانده شدن از هواپیما تفاوت وجود دارد. این را تصور کنید. یک فشار "بی گناه" به پشت می تواند تأثیر بسیار جدی بر کل رشد کودک داشته باشد. یک قانون ساده وجود دارد: می توانید و باید تماس بگیرید، نمی توانید فشار بیاورید. ابتدا باید با انگیزه های خود کنار بیایید و احساسات خود را به کودک آویزان نکنید. گاهی اوقات فقط فهمیدن این است که "اینها سوسک های من هستند، آنها هستند، اما شما مجبور نیستید واکنش نشان دهید" وضعیت را نجات می دهد. سپس کودک حق انتخاب دارد.

ارزش استراحت دارد: مادربزرگ ها، پرستار بچه ها، دوست دخترها. وضعیت ناامیدی وضعیت کودک را بدتر می کند. اگر قصد دارید سر کار بروید، ابتدا خود را با باغ وفق دهید و سپس به سر کار بروید. اجتماعی ترین کودک برای سازگاری نیاز به زمان دارد. مهم است که به یاد داشته باشید که مهد کودک سطح جدیدی از رابطه برای یک کودک است. این زمانی است که کودک به این سؤالات پاسخ می دهد: "چگونه با جهان و خودم ارتباط برقرار خواهم کرد؟" کودک الگوهای رفتاری را از بزرگسالان می گیرد، اما آنها را در ارتباط با کودکان جذب می کند. و در اینجا مهم است که این اهمیت را فراموش نکنید، باید به کودک بفهمانید که او خودش مشغول یک موضوع مهم است و ما بزرگسالان این را درک می کنیم. این "مامان مشغول است، پس شما به باغ می روی" نیست - خیلی اشتباه است. درست است - "در حالی که شما مشغول کارهای مهم هستید، من می توانم سر کار بروم."

کودک برای باغ آماده نیست

تاریخچه از تمرین آنیا، 5 ساله، قاطعانه از رفتن به سرگرمی مورد علاقه خود - رقص - در باغ امتناع می کند. در روزی که رقص است، او اصلاً نمی خواهد به باغ برود. کل باغ را تقریباً به بیرون چرخاندم تا دلیل آن را پیدا کنم - و مربی و معلم و مدیر. همه جلو رفتند، همه می خواستند کمک کنند. معلوم شد که آنیوتا نمی تواند ... کفش های زیبای جدید خود را ببندد. غرور اجازه کمک خواستن را نمی داد و میل به درخشش اجازه نمی داد لباس های قدیمی را بپوشد. از این رو اشک. نتیجه گیری: از بهتره عزیزمدارای مهارت های سلف سرویس است، سازگاری آسان تر است. کلمه کلیدیدر اینجا "راحت" است - پوشیدن، گذاشتن، بستن. زیپ بد بسته شده باعث پرخاشگری معلم می شود. یک بزرگسال از صاعقه عصبانی است نه از کودک، اما بچه تفاوت را نمی بیند! برای او "خاله ام مرا دوست ندارد" است. و مربی می تواند درک کند: مشکلات رعد و برق یک بار مشکلی ندارد، اما 15 بار در 15 کودک مشکل دارد. یکی از معلمان به من در مورد دختری گفت که شال مد لباسی پوشیده بود که تصویر ایزدورا دانکن را در او تداعی می کرد. کودک با روسری بلند بال بال در زمین بازی می دود و معلم نگران است که روسری حالا به چیزی گیر کند و بچه را خفه کند.

به یاد داشته باشید، کودک بدون شما متفاوت است، رفتار متفاوتی با شما دارد. نوزاد که با لباس‌های زینتی سفید با مادربزرگش در دست راست و مادرش در سمت چپ صحبت می‌کند، در غیاب آنها، با شروع دویدن، با لذت در اولین گودال کثیفی که با آن روبرو می‌شود شیرجه می‌رود. به یاد داشته باشید، لباس های لوکس برای باغ نیستند. یک روز را کنار بگذارید و کودک را از نظر تمایل به انجام همه کارها خود (مانند باغ) مشاهده کنید. سعی کنید همه چیز راحت باشد. لازم است که هیچ چیز با او تداخل نداشته باشد، چیزی خراشیده نشود. پسر شما ممکن است با عجله به خانه برود، زیرا با یک تی شرت جدید ناراحت است و می خواهد آن را در بیاورد و یک تی شرت قدیمی، خانگی و نرم بپوشد.

باغ برای ویژگی های کودک آماده نیست

مشکلات امتناع از رفتن به باغ ممکن است مربوط به خود باغ باشد. زیرا باغ برای نیازهای خاص کودک شما آماده نیست. برای مثال، حساسیت مفرط به سر و صدا را در نظر بگیرید. کودکانی (و نه تنها کودکان، بلکه بزرگسالان) نیز وجود دارند که سطوح بالای سر و صدا را تحمل نمی کنند. من چندین مدیر را می‌شناسم که شغل‌های پرشتابشان به دلیل تمایل به گرفتن سریع دفتری مجزا و خروج از فضای باز بوده است.

همچنین، به عنوان مثال، یک ویژگی وجود دارد - عدم تحمل لمس های غیر مجاز. اگر یکی از کارمندان شرکتی که در آن کار می کنید شروع به هل دادن، گرفتن یا گاز گرفتن شما کند، حداقل تعجب خواهید کرد. در دنیای بزرگسالان این امر غیرقابل قبول است، اما در دنیای کودکان عادی است. و سخنان مربی "به او نزدیک نشوید، او با ما مهربان است" به کودک کمک نمی کند تا با کودکان دیگر ارتباط برقرار کند. او آماده و مایل به بازی و فشار دادن و شرکت در بازی ها است، اما کنترل دارد. او مخالف ارتباط نیست، او مخالف این است که لمس و این گونه کارها ناگهانی و بدون رضایت او اتفاق بیفتد. با چنین کودکی، معلم باید قوانین رفتاری را در بازی تلفظ کند: می توانید دست را بگیرید، نمی توانید قیطان را بگیرید. و کودک باید برای آنچه اکنون اتفاق می افتد آماده شود.

بچه هایی هستند که نمی توانند در باغ ها بخوابند. بزرگسالانی هستند که در خانه دیگران نمی خوابند - به نظر شما آنها از چه نوع بچه هایی رشد کردند؟ آنها به فضای امن خود نیاز دارند. برای آنها خواب یک فرآیند صمیمی است. چنین کودکانی با خوشحالی بازی می کنند، راه می روند، و غیره، اما در باغ نمی خوابند.

یکی دیگر از ویژگی های تکرار شونده برخی از کودکان که می تواند باعث ایجاد مشکل در باغ شود این است که کودکانی وجود دارند که دائماً گرسنگی شناختی را تجربه می کنند. آنها به چیزی نیاز دارند که دائماً در اطراف اتفاق می افتد، آنها به وضعیت توسعه فعال نیاز دارند - اجراها، بازی ها و غیره. و اگر بزرگسالان آن را سازماندهی نکنند، آن را برای خودشان سازماندهی می کنند (به فرزند مشکل 1 و 2 مراجعه کنید). مربیان در چنین مواردی می گویند: «ما نمی توانیم با فرزند شما همگام باشیم. این کودکان با هم دعوا نمی کنند، فقط کودکان دیگر را مدام درگیر فعالیت های مختلفی می کنند که مراقبان وقت انجام آن ها را ندارند.

والدین چنین کودکانی باید به یاد داشته باشند: این یک مشکل نیست، بلکه یکی از ویژگی های کودک است. برای تطبیق کودک با باغ، نیازی به بازسازی مجدد نیست. باید به دنبال چنین مهدکودکی و چنین مربیانی بود که آمادگی پذیرش و در نظر گرفتن این ویژگی ها را داشته باشند.

مراقب هرگونه قضاوت ارزشی در مورد کودک باشید. اگر تیزرها و برخی نام مستعار یا تعاریف منفی از کودک، برای همه واضح است که بد است، اما ارزیابی های مثبت به همان اندازه خطرناک هستند («دستیار، پسر آرام، دختر جدی، سازمان دهنده خوب و غیره»).

تاریخچه از تمرین وانیا، 6 ساله. او قاطعانه از رفتن به باغ امتناع می کند. مامان مرا به دیوار شهرت در خانه آنها می آورد، با گواهینامه ها، پر از جام. بچه همه جا رهبر است، موفق، همه او را دوست دارند. مامان در حال از دست دادن است: "دیگران مشکل دارند، اما ما چه داریم؟" در واقع، پسر دارای ویژگی های یک رهبر است، یک زندگی جالب را برای گروه در باغ، بازی ها و موارد مشابه سازماندهی می کند. و همه، از جمله مربیان، بدون شکست از او انتظار می رود. کودک عملاً به باغ می رفت، انگار که کار می کند. اجازه دهید یک بار دیگر به شما یادآوری کنم که برای رشد هماهنگ، کودک باید خود را در زمینه ها و زمینه هایی که در آنها قوی نیست امتحان کند و آنها را توسعه دهد. و چگونه می توانید چیز جدیدی را امتحان کنید که در آن هنوز موفق نشده اید، وقتی دائماً از شما خواسته می شود که موفقیت را نشان دهید؟ در مورد وانیا ، معلوم شد که وانیا عاشق شد و سعی کرد کاری را انجام دهد که قبلاً انجام نداده بود و نمی توانست انجام دهد - شعر بنویسد. او اجازه نداشت در باغ شعر بنویسد - آنها از او انتظار بازی های فعال داشتند، سازماندهی، آنها کارهای او را تماشا می کردند، او همیشه در چشم بود و خجالت می کشید. بنابراین، او در خانه نشست، خود را در اتاق بست، پوشکین خود را احاطه کرد و شروع به نوشتن شعر کرد. تصور کنید: پسری شش ساله خود را در اتاقی حبس کرد، در را با کمد بست و از رفتن به باغ خودداری کرد.

و من به شما می گویم که چه توصیه ای به مادرش کردم: خوب، بگذارید کودک قبلاً شعر بنویسد! کودکان حق دارند متفاوت باشند.

اولین بازدید همه افراد از مهدکودک به راحتی انجام نمی شود. برخی از نوزادان با آرامش خود را با محیط جدید وفق می دهند و پس از دو هفته تمام روز را می مانند، برخی دیگر نمی توانند به آن عادت کنند. آنها بی وقفه گریه می کنند و بی انتها رنج می برند. کارشناسان به شما می گویند که اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود، چه کاری انجام دهید، وقتی اشک می ریزد چه کاری انجام دهید و بدون آسیب رساندن به خانواده و نوزاد، مشکل را حل کنید.

امروزه هیچ محدودیتی در انتخاب موسسه آموزشی پیش دبستانی وجود ندارد. مادر و پدر می توانند از قبل مؤسسات بالقوه واقع در نزدیکی را بررسی کنند تا اقامت کودک در دیوارهایشان راحت و راحت باشد. شما می توانید مهد کودک را به انتخاب خود انتخاب کنید.

لازم است مطمئن شوید که کودک پیش دبستانی در آنجا مانند خانه راحت و آرام خواهد بود. والدین می توانند نوزاد را چندین بار به باغ ببرند و به واکنش او نگاه کنند. اگر خودش مهدکودک انتخاب کند، سازگاری آسان‌تر می‌شود.

چرا رفتن به مهدکودک

مؤسسه تأثیر مثبتی بر رشد و آموزش اعضای کوچک جامعه دارد. ارتباط با سایر کودکان و بزرگسالان در آینده به شما کمک خواهد کرد. حضور در مدرسه و ارتباط با همکاران در بزرگسالی برای او آسان تر خواهد بود.

بهتر است تا چند ماه دیگر آماده سازی یک پسر یا دختر برای بازدید از باغ را شروع کنید، اما حتی در آن زمان نیز مشکلاتی برای سازگاری وجود دارد. اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود، چه کاری انجام دهد و آیا او را به یک موسسه پیش دبستانی ببرند، والدین باید خودشان تصمیم بگیرند.

در زمان اعتیاد، کودکان اغلب بیمار می شوند. اگر والدین بتوانند بدون پیش دبستانی کار کنند، حق دارند این تصمیم را بگیرند. باید درک کرد که کودکانی که پس از آن به مهدکودک نرفتند، به خوبی به مدرسه عادت نمی کنند.

دوره انطباق

در روزهای اولیه، گریه در کودکان هنگام مراجعه به یک موسسه طبیعی تلقی می شود. به عنوان یک قاعده، کودکان در باغ می مانند و در عرض یک ساعت آرام می شوند. مادران و پدران باید به کودک کمک کنند تا با احساسات کنار بیاید و دلیل گریه او را دریابد.

اگر کودک نمی خواهد به مهدکودک برود، کوماروفسکی - نویسنده برنامه های تلویزیونی و کتاب های معروف در مورد سلامت کودکان - توصیه می کند که به تدریج به موسسه پیش دبستانی عادت کند.

وقتی مادری پسر یا دخترش را صبح به مهد کودک می برد و با وجود گریه آنها را تمام روز در آنجا رها می کند، این می تواند روی روح و روان بچه ها تأثیر بدی بگذارد. لازم است هر روز زمان صرف شده در مهد کودک افزایش یابد: ابتدا بگذارید دو ساعت بماند سپس تا بعد از ظهر و تا شام. هر مرحله جدید را می توان پس از اتمام موفقیت آمیز مرحله قبلی شروع کرد. اگر کودک صبحانه نمی خورد، پس غیر منطقی است که او را تا ناهار در موسسه بگذارید.

در اولین بازدید از باغ، باید با او صحبت کنید، علاقه مند شوید که روز چگونه گذشت، چه خورد و چه آموخت. این به شما کمک می کند تا بهتر با استرس مقابله کنید.

لازم است کودک را برای دستاوردهای جدید تشویق کنید. می توانید او را تحسین کنید. این اقدامات ساده به مقابله با عصبانیت و اشک کمک می کند.

دلایل رد

به عنوان یک قاعده، کودکان از دو سالگی به یک موسسه فرستاده می شوند. دوره انطباق به ندرت به آرامی پیش می رود. بچه ها عادت دارند در طول روز با والدین خود باشند، نمی خواهند از آنها جدا شوند.

اگر بچه قاطعانه از رفتن به مهد کودک امتناع کند، نگران است که در میان غریبه ها در محیطی ناآشنا باشد. روال روزانه او تغییر می کند، بنابراین اشک و عصبانیت اجتناب ناپذیر است. بچه امیدوار است که مادرش او را در مهدکودک رها نکند و به خانه نبرد.

دلایل امتناع کودک از رفتن به مهدکودک به شرح زیر است:

• ترس از جدایی از مادر.
• قبل از بازدید از یک موسسه ناآشنا تجربه کنید.
• دل تنگی.

بچه ها متفاوت هستند و هر کدام به شیوه خود به موقعیت واکنش نشان می دهند. روانشناسان توصیه می کنند کودک را برای جدایی آماده کنید تا اشک به هیستریک تبدیل نشود.

مشکلات در یک موسسه کودکان

به نظر بزرگسالان این است که کودکان دمدمی مزاج هستند و بنابراین نمی خواهند در باغ بمانند. در واقع تحمل تغییر منظره برای آنها دشوار است. گاهی اوقات مشکلاتی از ماهیت زیر وجود دارد:

یک کودک پیش دبستانی می تواند هر روز از رفتن به مهدکودک خودداری کند و عصبانیت را ترتیب دهد.

برای والدین چه باید کرد

مادران و پدران باید بیشتر در کنار فرزندان خود بمانند، حتی اگر نتوانند روز کاری خود را کاهش دهند. بچه باید بفهمد که والدینش او را دوست دارند. باید رویکرد ویژه ای برای پسر و دختر پیدا کرد. اگر زمان بیشتری را با بچه ها می گذرانید، آنها را علاقه مند می کنید و به آنها توجه می کنید، نباید برای رفتن به مهدکودک مشکلی ایجاد شود. با استراحت با آنها، والدین نیز قدرت می گیرند و با انرژی مثبت شارژ می شوند.

اگر کودکی نمی‌خواهد به مهدکودک برود، لازم نیست سر او فریاد بزنید تا مجبورش کنید به آنجا برود. باید فهمید چه اتفاقی می افتد. شاید والدین با یافتن علت مشکلات، بخواهند چیزی را به طور اساسی تغییر دهند و زندگی پسر یا دختر خود را شاد و شاد کنند.

می توانید کودک را از قبل برای یک رژیم جدید آماده کنید. اگر کودک "جغد" است، باید به تدریج الگوی خواب را تغییر دهید. مثلا روز اول نیم ساعت زودتر بگذارید. روز بعد - حتی چند دقیقه زودتر. بنابراین کودک صبح بهتر از خواب بیدار می شود. یک کودک پیش دبستانی خواب آلود در یک مکان غیر معمول بی قرار رفتار می کند.

خرید یک اسباب بازی نرم مورد علاقه برای کودک توصیه می شودکه او را در همه جا همراهی خواهد کرد. خوب است اگر بتوانید با مدیریت در مورد امکان بازدید از مهد کودک با یکی از والدین در روزهای اول توافق کنید. بنابراین کودک پیش دبستانی به سرعت به مکان جدید عادت می کند.

اشتباهات بزرگسالان

پدر و مادرهایی هستند که نمی خواهند صدای گریه نوزادشان را بشنوند و برای او متاسفند. پس از آمدن به باغ تصمیم می گیرند به خانه برگردند. شما نمی توانید این کار را انجام دهید. دفعه بعد نارضایتی نوزاد افزایش می یابد و پس از آن می توان سفر موفقیت آمیز به موسسه کودکان را فراموش کرد.

شما نمی توانید یک کودک پیش دبستانی را هر بار به مهد کودک ببرید. او نیاز به توسعه دارد حالت خاص. بچه باید بفهمد که شما باید به مهد کودک بروید، دوست دارید کار کنید.

خود والدین باید با آرامش رفتار کنند. اگر نوزاد اشک در چشمان مادر ببیند بدون مشکل در گروه باقی نمی ماند.

در بین متخصصان، موضوع عادت به باغ رایج است. نکات و توصیه های روانشناسان:

می توانید به کودک بگویید که در مهدکودک چقدر سرگرم کننده است تا به او علاقه مند شوید. سازگاری بهتر خواهد بود اگر یکی دیگر از اعضای خانواده او را به آنجا ببرد که کودک چندان به او وابسته نیست - مثلاً یک مادربزرگ یا پدر. باید مطمئن بود که اعتیاد به آرامی پیش می رود و روان کودک را مختل نمی کند.

توجه، فقط امروز!