sosyal rol durumu. Sosyal statüler ve sosyal roller

Genel kabul görmüş eylem ve etkileşim yollarını öğrenme süreci olarak sosyalleşme, bireyin toplumun gerçek bir parçası haline gelmesinin bir sonucu olarak rol davranışını öğrenmenin en önemli sürecidir.

Her birey yaşamı boyunca çeşitli roller üstlenmek üzere eğitilir: bir çocuk, bir okul öğrencisi, bir öğrenci, bir baba veya anne, bir antrenör, işyerinde bir organizatör, bir memur, belirli bir sosyal tabakanın üyesi, vb.

Temel hükümler kişiliğin rol teorisi Amerikalı sosyologlar J.G. Mead ve R. Minton, R. Merton ve T. Parsons'un yanı sıra R. Dahrendorf tarafından aktif olarak geliştirildi.

Parsons sosyal sistemin temel birimi olarak statü-rol kompleksi Sosyal sistemin yapısal bir bileşeni olarak. Durum sosyal sistem içindeki yapısal bir konumdur ve rol Bir kişinin, bir bütün olarak sistem için işlevsel önemi bağlamında değerlendirilen belirli bir pozisyonu elinde tutarak yaptığı şeydir. Bu nedenle aktör, Parsons tarafından bir dizi statü ve rolden başka bir şey olarak görülmemektedir.

Bir kişinin birden fazla durumu olabilir. Ancak çoğu zaman toplumdaki konumunu yalnızca bir kişi belirler. Bu duruma denir ana veya integral. Çoğu zaman ana veya tamamlayıcı statünün pozisyonundan (örneğin direktör, profesör) kaynaklandığı görülür. sosyal durum hem dış davranışta ve görünümde (kıyafetler, jargon ve diğer sosyal ve mesleki bağlılık belirtileri) hem de içsel konumda (tutumlar, değer yönelimleri, motivasyonlar vb.) yansıtılır.

Sosyologlar, belirlenmiş ve edinilmiş statüler arasında ayrım yapar. Reçeteli- bu, bireyin çabaları ve erdemleri ne olursa olsun toplum tarafından empoze edilen anlamına gelir. Etnik kökene, doğum yerine, aileye vb. göre belirlenir.

Edinilen(elde edilen) statü, kişinin kendi çabalarıyla belirlenir (örneğin, yazar, genel sekreter, yönetmen vb.). Ayrıca doğal ve profesyonel resmi statüler de vardır. Doğal Kişilik durumu, kişinin cinsiyet ve yaş özelliklerini varsayar. Profesyonel ve resmi- Bu, bir yetişkin için, çoğu zaman bütünsel durumun temeli olan bireyin temel durumudur. Sosyal, ekonomik ve endüstriyel-teknik durumu düzeltir (bankacı, mühendis, avukat vb.).

Aynı kişinin sosyal ve kişisel statülerini birbirinden ayırmak gerekir. kişisel durum- bu, bir kişinin yakın çevresinde işgal ettiği konumdur, akrabalarının, meslektaşlarının, arkadaşlarının ona verdiği değerlendirmedir. Çeşitli insanlar Aynı sosyal statüye sahip olan kişiler farklı kişisel statülere sahip olabilir ve bunun tersi de geçerlidir. Ayrıca şu ayrımı da yapmak mümkündür: kişisel durum- bu, bir kişinin küçük (genellikle birincil) bir grupta ve sosyal olarak işgal ettiği konumdur - büyük bir toplulukta işgal ettiği konumdur.

sosyal durum Bir bireyin belirli bir sosyal sistemde işgal ettiği belirli bir yeri belirtir. Toplumun bireye dayattığı gereksinimlerin bütünü, toplumsal rolün içeriğini oluşturur. sosyal rol- bu, işgal eden bir kişi tarafından yapılması gereken bir dizi eylemdir verilen durum sosyal sistemde. Her durum genellikle bir dizi rol içerir. Yayınlanmış durumdan kaynaklanan roller kümesine denir rol seti.

Sosyal rol iki açıdan ele alınmalıdır: rolden ayrılma bekleme ve rol yapma. Bu iki yön arasında asla mükemmel bir eşleşme olamaz. Ama her birinin büyük önem bireyin davranışında. Rollerimiz öncelikle başkalarının bizden beklentileriyle tanımlanır. Bu beklentiler kişinin sahip olduğu statüyle ilişkilidir. Birisi beklentimize uygun bir rol oynamıyorsa toplumla belli bir çatışmaya giriyor demektir.

Mesela anne baba çocukla ilgilenmeli, yakın arkadaş sorunlarımıza kayıtsız kalmamalı vs.

Rol Gereksinimleri(reçeteler, hükümler ve uygun davranış beklentileri), sosyal statü etrafında gruplandırılmış belirli sosyal normlarda şekillenir.

şef bağlantı Rol beklentileri ile rol davranışı arasındaki ilişki bireyin karakteridir.

Her kişi birçok farklı durumda birden fazla rol oynadığı için roller arasında çatışmalar ortaya çıkabilir. Bir kişinin iki veya daha fazla uyumsuz rolün gereklerini yerine getirme ihtiyacıyla karşı karşıya kaldığı duruma denir. rol çatışması. Rol çatışmaları hem roller arasında hem de bir rol içinde ortaya çıkabilir.

Örneğin çalışan bir kadın, asıl işinin gereklerinin ev içi görevleriyle çatışabileceğini fark eder; ya da evli bir öğrenci, bir koca olarak kendisine yönelik taleplerle öğrenci olarak kendisinden talep edilenleri uzlaştırmak zorundadır; veya bir polis memuru bazen işini yapmakla yakın bir arkadaşını tutuklamak arasında seçim yapmak zorunda kalabilir.

Aynı rol içinde meydana gelen bir çatışmaya örnek olarak, bir bakış açısını alenen ilan eden ve dar bir çevrede kendisini karşıt görüşün destekçisi olarak ilan eden bir liderin veya tanınmış bir kişinin veya koşulların baskısı altında bu görüşü savunan bir kişinin konumu verilebilir. , ne kendi çıkarlarına ne de kendi iç ortamlarına uymayan bir rol oynuyor.

Sonuç olarak diyebiliriz ki, her bir birey modern toplum Rol eğitiminin yetersiz olması, sürekli yaşanan kültürel değişimler ve oynadığı rollerin çokluğu nedeniyle rol gerilimi ve çatışması yaşıyor. Bununla birlikte, kişi, sosyal rol çatışmalarının tehlikeli sonuçlarından kaçınmak için bilinçsiz savunma mekanizmalarına ve sosyal yapılar arasında bilinçli bağlantı mekanizmalarına sahiptir.

Rol eğitimi.

En önemli rollere yönelik eğitim genellikle erken çocukluk döneminde, rol ve statüyü belirlemeyi amaçlayan tutumların oluşmasıyla eş zamanlı olarak başlar. Evde oynadığı babasının rolünü taklit eden küçük bir çocuk, bir erkeğin aile hayatının çeşitli durumlarında nasıl davranması ve düşünmesi gerektiğinin, sadece kendi çocuk rolünü oynadığı zamandan daha fazla farkındadır.

Tanısal ve psikoterapötik uygulamada bu teknik şu şekilde bilinir: "psikodrama" Temelleri J. Moreno ve takipçileri tarafından geliştirildi.

Örneğin psikodramaya katılan koca, kesin zaman karısının rolünü üstlenebilir ve eş zamanlı olarak karısı da onun rolünü üstlenir, sonra beklenmedik diyaloglar, tartışmalar, çatışmalarla çarpışırlar. Her biri diğerinin rolünü oynamaya çalışır, şikayetlerini ve iddialarını ifade eder ve bunun sonucunda diğerinin duygu ve tepki dünyasına nüfuz etme fırsatına sahip olur. Psikodrama yardımıyla diğer insanların rollerine ilişkin bu tür eğitim, genellikle işletmenin çeşitli departmanlarının ve departmanlarının yöneticileri için iş oyunlarında kullanılır.

Herhangi bir toplum için daha az önemli değil yaş rolleri. Bireylerin sürekli değişen yaşlara ve yaş durumlarına uyum sağlaması çok eski bir sorundur.

Bireyin bir çağa uyum sağlamaya zamanı olmadığı için, yeni statüler ve yeni rollerle hemen bir başkası yaklaşıyor. Genç bir adam gençlik kompleksi ve utançlarıyla baş etmeye başladığı anda olgunluğun eşiğine gelmiştir; kişi bilgelik, deneyim göstermeye başlar başlamaz yaşlılık gelir.

Her yaş dönemi, insan yeteneklerinin tezahürü için uygun fırsatlarla ilişkilidir, ayrıca yeni roller öğrenmek için yeni durumlar ve gereksinimler belirler.

Rol yapma davranışını öğretme sürecinde ustalaşmak cinsiyet rolleri(İngilizceden. cinsiyet cinsiyet, cinsiyet). Erkek ve kadın rollerinin tanımı öznel olabilir ve belirli bir yer ve zamana bağlı olabilir. Her toplumun kadın ve erkek rollerinin yerine getirilmesiyle ilgili gelenek, görenek ve normları vardır. Kadın ve erkeğin toplumdaki rolleri zamanla değişmektedir.

Ağır el emeğinin makine işiyle değiştirilmesi olasılığı, doğum kontrolü kullanımı ve bunun sonucunda aile büyüklüğünün ve ev içi sorumlulukların azalması, erkek ve kadın rolleri arasındaki farkları büyük ölçüde azalttı. Örneğin kadınlar üretim sürecine aktif olarak dahil olmuş ve daha önce erkeksi kabul edilen statülere sahip olmuşlardır.

Bir toplumda yaşayan kimse ondan kurtulamaz. Bir insan hayatı boyunca onunla temas halinde olur. büyük miktar diğer bireyler ve ait oldukları gruplar. Aynı zamanda her birinde belli bir yeri işgal ediyor. Bir kişinin her gruptaki ve bir bütün olarak toplumdaki konumunu analiz etmek için sosyal statü gibi kavramları kullanırlar ve bunun ne olduğuna daha yakından bakalım.

Terimin anlamı ve genel özellikleri

"Statü" kelimesinin kökeni Antik Roma. O zamanlar sosyolojik olmaktan ziyade hukuki bir çağrışım taşıyordu ve bir örgütün hukuki statüsünü ifade ediyordu.

Artık sosyal statü, bir kişinin belirli bir grup ve bir bütün olarak toplumdaki konumudur ve ona diğer üyelere göre belirli haklar, ayrıcalıklar ve görevler bahşeder.

İnsanların birbirleriyle daha iyi iletişim kurmasına yardımcı olur. Belirli bir sosyal statüye sahip bir kişi, görevlerini yerine getirmezse bundan kendisi sorumlu olacaktır. Yani sipariş üzerine kıyafet diken bir girişimci, son teslim tarihlerini kaçırırsa ceza ödeyecek. Ayrıca itibarı da zedelenecektir.

Bir kişinin sosyal statüsüne örnek olarak okul çocuğu, oğul, torun, erkek kardeş, spor kulübü üyesi, vatandaş vb. verilebilir.

Mesleki vasıflarına, malzemesine, yaşına, eğitimine ve diğer kriterlerine göre bu belli bir şey.

Bir kişi aynı anda birkaç takıma aynı anda katılabilir ve buna göre bir değil birçok farklı rol oynayabilir. Bu nedenle durum kümelerinden bahsederler. Her insan benzersiz ve bireyseldir.

Sosyal statü türleri, örnekler

Bunların yelpazesi oldukça geniştir. Doğumla kazanılan statüler vardır, yaşam sırasında kazanılan statüler vardır. Toplumun bir kişiye atfettiği veya kendi çabalarıyla elde ettiği şeyler.

Bir kişinin ana ve geçici sosyal statüsünü tahsis edin. Örnekler: asıl ve evrensel, aslında kişinin kendisi, sonra ikincisi geliyor - bu bir vatandaş. Temel statülerin listesi aynı zamanda akrabalık, ekonomik, politik, dini de içerir. Liste devam ediyor.

Epizodik yoldan geçen, hasta, forvet, alıcı, sergi ziyaretçisidir. Yani aynı kişideki bu tür durumlar oldukça hızlı bir şekilde değişebilir ve periyodik olarak tekrarlanabilir.

Öngörülen sosyal statü: örnekler

Bu, kişinin doğuştan aldığı, biyolojik ve coğrafi olarak verilen özelliklerdir. Yakın zamana kadar onları etkilemek ve durumu değiştirmek mümkün değildi. Sosyal statü örnekleri: cinsiyet, milliyet, ırk. Bunlar parametreleri ayarla kişiyle ömür boyu birlikte kalın. Her ne kadar ilerici toplumumuzda cinsiyeti değiştirmekle tehdit etmiş olsalar da. Dolayısıyla listelenen durumlardan biri bir dereceye kadar reçete edilmeyi bırakıyor.

Akrabalıkla ilgili olanların çoğu aynı zamanda baba, anne, kız kardeş, erkek kardeş olarak da kabul edilecektir. Ve karı koca zaten kazanılmış statülerdir.

Ulaşıldı durumu

Bu, kişinin kendi başına başardığı şeydir. Emek vererek, seçimler yaparak, çalışarak, çalışarak her birey eninde sonunda belli sonuçlara ulaşır. Başarıları ya da başarısızlıkları topluma yansır ve ona hak ettiği statüyü kazandırır. Doktor, müdür, şirket başkanı, profesör, hırsız, evsiz, serseri.

Hemen hemen her başarının kendine ait bir nişanı vardır. Örnekler:

• ordu, güvenlik görevlileri, iç birlik çalışanları - üniformalar ve apoletler;
• doktorların beyaz önlükleri var;
• Yasayı çiğneyen insanların vücutlarında dövmeler var.

Toplumdaki roller

Bir kişinin sosyal statüsü, bunun veya bu nesnenin nasıl davranacağını anlamaya yardımcı olacaktır. Bunun örneklerini ve teyitlerini her zaman görüyoruz. Bireyin belirli bir sınıfa ait olmasına bağlı olarak davranış ve görünümündeki beklentilere sosyal rol denir.

Bu nedenle, bir ebeveynin statüsü çocuğunuza karşı katı ama adil olmayı, ondan sorumlu olmayı, öğretmeyi, tavsiye vermeyi, çabuk davranmayı, zor durumlarda yardım etmeyi zorunlu kılar. Bir oğlunun veya kızın statüsü, tam tersine, ebeveynlere belirli bir bağlılık, onlara yasal ve maddi bağımlılıktır.

Ancak bazı davranış kalıplarına rağmen her insanın nasıl davranacağına dair bir seçeneği vardır. Sosyal statü örnekleri ve bir kişi tarafından kullanılması önerilen çerçeveye yüzde yüz uymuyor. Sadece her bireyin kendi yeteneklerine ve fikirlerine göre uyguladığı bir şema, belli bir şablon vardır.

Çoğu zaman bir kişinin birden fazla sosyal rolü birleştirmesinin zor olduğu görülür. Örneğin kadının ilk rolü anne, eş, ikinci rolü ise başarılı bir iş kadınıdır. Her iki rol de çaba, zaman ve tam getiri yatırımını içerir. Bir çatışma var.

Bir kişinin sosyal statüsünün analizi, yaşamdaki eylemlerinin bir örneği, bunun yalnızca bir kişinin iç konumunu yansıtmadığı, aynı zamanda görünüşünü, giyinme tarzını ve konuşmasını da etkilediği sonucuna varmamızı sağlar.

Görünüşte bununla ilişkili sosyal statü ve standartların örneklerini düşünün. Yani bir bankanın müdürü veya saygın bir şirketin kurucusu, spor pantolon veya lastik çizme ile işyerine çıkamaz. Ve rahip - kot pantolonla kiliseye gelmek.

Bir kişinin elde ettiği statü, onun yalnızca dış görünüş ve davranış, aynı zamanda iletişim çemberini, ikamet yerini, eğitimi de seçmek.

Prestij

İnsanların kaderindeki son rol, prestij (ve çoğunluğun bakış açısından olumlu, sosyal statü) gibi bir kavram tarafından oynanmaz. Tüm öğrencilerin yükseköğretim kurumlarına girmeden önce yazdıkları anketlerde örnekleri rahatlıkla bulabiliriz. Çoğu zaman seçimlerini belirli bir mesleğin prestijine odaklanarak yaparlar. Artık çok az erkek çocuk astronot veya pilot olmayı hayal ediyor. Eskiden çok popüler bir meslekti. Avukatlar ve finansörler arasında seçim yapın. Yani zaman belirler.

Sonuç: Bir kişi, farklı sosyal statü ve rollere hakim olma sürecinde bir kişi olarak gelişir. Dinamikler ne kadar parlaksa birey hayata o kadar adapte olur.

Sosyalleşme sayesinde birey sosyal hayata katılır, sosyal statüsünü ve sosyal rolünü alır ve değiştirir. sosyal durum -bireyin toplumdaki belirli hak ve yükümlülüklere sahip konumudur. Bir kişinin durumu şunlar olabilir: meslek, pozisyon, cinsiyet, yaş, medeni durum, uyruk, dindarlık, mali durum, siyasi nüfuz vb. R. Merton, bir kişinin tüm sosyal statülerinin bütününe “statü seti” adını verdi. Bireyin yaşam tarzı, sosyal kimliği üzerinde baskın etkiye sahip olan statüye denir. ana durum. Küçük, birincil sosyal gruplarda büyük önem taşır. kişisel durum bireysel niteliklerinin etkisi altında oluşan bir kişi (Ek, şema 6).

Sosyal statüler de önceden belirlenmiş (ascriptive) olarak alt bölümlere ayrılmıştır; Konu ne olursa olsun, çoğunlukla doğumdan itibaren (ırk, cinsiyet, milliyet, sosyal köken) elde edilir ve elde edilir, yani. kişinin kendi çabasıyla elde edilmiştir.

Belli bir şey var statü sıralaması olarak adlandırılan yere bir statü hiyerarşisi. Yüksek, orta ve düşük statü derecelerini tahsis edin. durum uyumsuzluğu, onlar. gruplar arası ve grup içi hiyerarşideki çelişkiler iki durumda ortaya çıkar:

• birey aldığında yüksek statüler bir grupta yüksek, diğerinde düşük;
• bir statünün hak ve yükümlülükleri çatıştığında veya başka bir statünün hak ve yükümlülüklerinin yerine getirilmesine müdahale ettiğinde.

"Sosyal statü" kavramı "sosyal statü" kavramıyla yakından ilgilidir. sosyal rol”, yani işlevi, dinamik tarafı. Sosyal rol, belirli bir toplumda belirli bir statüye sahip olan bireyin beklenen davranışıdır. R. Merton'un tanımına göre, belirli bir statüye karşılık gelen roller kümesine rol sistemi (“rol kümesi”) adı verilir. Sosyal rol, rol beklentilerine (oyun kurallarına göre belirli bir rolden beklenenler) ve rol davranışına (bir kişinin rolü çerçevesinde gerçekleştirdiği şey) bölünmüştür.

T. Parsons'a göre herhangi bir sosyal rol, beş ana özellik kullanılarak tanımlanabilir:

• duygusallık seviyesi bazı roller duygusal olarak sınırlandırılmıştır, bazıları ise gevşetilmiştir;
• alınacak yol- öngörülmüş veya başarılmış;
• tezahür ölçeği ciddi şekilde sınırlı veya bulanık;
• resmileştirme derecesi - kesin olarak belirlenmiş veya keyfi;
• motivasyon - genel kâr veya kişisel çıkar için.

Her kişinin çok çeşitli statüleri olduğundan, bu onun şu veya bu statüye karşılık gelen birçok rolü de olduğu anlamına gelir. Bu nedenle, gerçek hayat sıklıkla ortaya çıkar rol çatışmaları. tam olarak Genel görünüm Bu tür çatışmaların iki türü ayırt edilebilir: roller arasında veya bireyin uyumsuz, çatışan sorumluluklarını içerdiğinde aynı rol içinde. Sosyal deneyimler, yalnızca birkaç rolün, rol yükümlülüklerini yerine getirmeyi reddetmeye yol açabilecek iç gerilimlerden ve çatışmalardan arınmış olduğunu göstermektedir. psikolojik stres. Rol geriliminin azaltılabileceği çeşitli savunma mekanizmaları vardır. Bunlar şunları içerir:

• rol rasyonelleştirme, kişinin kendi güvencesini sağlamak amacıyla bilinçsizce arzuladığı ancak ulaşamadığı bir rolün olumsuz yönlerini aradığında;
• "rollerin ayrılması" - bireyin bilincinden istenmeyen rolleri kapatarak hayattan geçici olarak çekilmeyi içerir;
• "rollerin düzenlenmesi" - Belirli bir rolün yerine getirilmesine ilişkin sorumluluktan bilinçli ve kasıtlı olarak kurtulmayı temsil eder.

Dolayısıyla modern toplumda her birey, rol çatışmalarının olumsuz sonuçlarından kaçınmak için bilinçsiz savunma mekanizmalarını ve sosyal yapıların bilinçli bağlantı mekanizmalarını kullanır.

sosyal durum

Bir kişi şu ya da bu şekilde davranır (bir eylem gerçekleştirir), farklı sosyal gruplarda bulunur, onlarla etkileşime girer: aile, sokak, eğitim, emek, ordu vb. Bir bireyin çeşitli sosyal bağlara ve gruplara dahil olma derecesini karakterize etmek Bu gruplarda işgal ettiği pozisyonların yanı sıra, bu gruplardaki işlevsel görevleri, sosyal statü kavramı da kullanılmaktadır.

- bunlar sistemdeki bir kişinin görev ve haklarıdır sosyal bağlantılar, gruplar, sistemler. O içerir sorumluluklar Bir kişinin belirli bir sosyal toplulukta (çalışma grubu) yerine getirmesi gereken (roller-işlevler), bağlantılar ( Eğitim süreci), sistem (üniversite). Haklar - bunlar diğer insanların bir kişiyle, sosyal bir bağlantıyla, ilişkiyle ilgili olarak yerine getirmesi gereken görevlerdir. sosyal sistem. Örneğin, bir üniversitedeki öğrencinin hakları (ve aynı zamanda üniversite yönetiminin ona karşı yükümlülükleri): yüksek nitelikli öğretmenlerin varlığı, eğitim literatürü, sıcak ve aydınlık sınıflar vb. Üniversite yönetimi (ve aynı zamanda öğrencinin yükümlülükleri), öğrencinin derslere katılması, eğitim literatürü çalışması, sınavlara girmesi vb. için gerekliliklerdir.

Farklı gruplarda aynı birey farklı bir sosyal statüye sahiptir. Örneğin, yetenekli bir satranç oyuncusu bir satranç kulübünde yüksek bir statüye sahipken orduda düşük bir statüye sahip olabilir. Bu, hayal kırıklıklarının ve kişilerarası çatışmaların potansiyel bir nedenidir. Sosyal statünün özellikleri, bireyin erdemlerinin başkaları tarafından tanınmasını temsil eden prestij ve otoritedir.

reçete(doğal), çabaları ve erdemleri ne olursa olsun, toplum tarafından bir bireye empoze edilen statüler ve roller olarak adlandırılır. Bu tür statüler, bireyin etnik, aile, bölge vb. kökenlerine göre belirlenir: cinsiyet, uyruk, yaş, ikamet yeri vb. Öngörülen statülerin, insanların sosyal statüsü ve yaşam tarzı üzerinde büyük etkisi vardır.

Edinilen(başarılı) kişinin kendi çabalarıyla elde ettiği statü ve roldür. Bunlar profesör, yazar, astronot vb. statülerdir. Kazanılan statüler arasında; profesyonelce- bireyin mesleki, ekonomik, kültürel vb. konumunu kendi içinde sabitleyen resmi. Çoğu zaman, önde gelen bir sosyal statü, bir kişinin toplumdaki konumunu belirler; böyle bir statüye bütünleyici denir. Çoğu zaman bunun nedeni konum, zenginlik, eğitim, spor başarısı vb.'dir.

Bir kişi bir dizi statü ve rol ile karakterize edilir. Örneğin: erkek, evli, profesör vb. durumlar formu durum seti bu bireyin. Böyle bir küme hem doğal statülere ve rollere hem de edinilmiş olanlara bağlıdır. Bir kişinin hayatının her aşamasındaki birçok durumu arasında en önemlisi ayırt edilebilir: örneğin, bir okul çocuğunun, öğrencinin, memurun, kocanın vb. durumu. Bir yetişkinde statü genellikle bir meslekle ilişkilendirilir.

Sınıflı bir toplumda statü seti sınıfsal bir karaktere sahiptir ve belirli bir kişinin sosyal sınıfına bağlıdır. Örneğin "yeni" Rus burjuvalarının ve işçilerinin statülerini karşılaştırın. Her sosyal sınıfın temsilcileri için bu statüler (ve roller), değer derecesine göre bir hiyerarşi oluşturur. Statüler ve roller arasında statüler arası ve roller arası mesafe vardır. Aynı zamanda sosyal önemleri açısından statü ve rollerin de karakteristiğidir.

Yaşam sürecinde kişinin statü ve rollerinde bir değişiklik olur. Hem bireyin ihtiyaç ve ilgilerinin gelişmesi, hem de sosyal çevrenin zorlukları sonucu ortaya çıkar. İlk durumda kişi aktiftir ve ikinci durumda reaktiftir, çevrenin etkisine refleks tepki gösterir. Örneğin genç bir adam hangi üniversiteye gireceğini seçer ve orduya girdikten sonra terhis olana kadar gün sayarak buna uyum sağlamak zorunda kalır. Statü ve rol setini artırma ve karmaşıklaştırma yeteneği bir kişinin doğasında vardır.

Bazı filozoflar bireysel yaşamın anlamını kişinin yeteneklerinin ve ihtiyaçlarının kendini gerçekleştirmesinde, statü ve rol setinin yükselmesinde görürler. (Özellikle Maslow'a göre yukarıdaki ihtiyaçlar sistemi bundan kaynaklanmaktadır.) Bu olgunun nedeni nedir? Bunun nedeni, bir yandan kendini gerçekleştirmenin kişinin "temelinde" - özgürlüğünde, hırslarında, rekabet gücünde - atılmasıdır. Öte yandan, dış koşullar genellikle statü kümesindeki kişileri yükseltir veya alçaltır. Sonuç olarak yeteneklerini harekete geçirebilen ve yaşamları boyunca bir noktadan ilerleyecek insanlar durum düzeyi diğerine, bir sosyal katmandan diğerine, daha yüksek bir katmana geçmek. Örneğin, bir okul çocuğu - bir öğrenci - genç bir uzman - bir işadamı - bir şirket başkanı - bir emekli. Yaşlılıkla ilişkilendirilen statü kümesinin son aşaması genellikle süreci sonlandırır. koruma durum seti.

Kişinin kendisine adaptasyonu yaş ve sosyal statünün değişmesi önemli ve zor problem. Toplumumuz yaşlılığa (ve emekliliğe) yönelik sosyalleşmenin zayıf olduğu bir yapıya sahiptir. Birçoğu yaşlılığa, yaşlılığa ve hastalıklara karşı mücadelede yenilgiye hazırlıksız. Sonuç olarak emeklilik, emek kolektifini ikincil kabul edilen bir ailede bırakmak sosyal grup Genellikle şiddetli stres, rol çatışmaları, hastalık ve erken ölüm eşlik eder.

sosyal rol

Bir bireyin, topluluğun, kurumun, kuruluşun sosyal davranışı yalnızca sosyal statüsüne (haklar ve görevler) değil, aynı zamanda aynı sosyal konulardan oluşan çevredeki sosyal çevreye de bağlıdır. Kesin bir şey bekliyorlar sosyal davranış ihtiyaçlarına ve “başkalarına yönelimlerine” uygun olarak. Bu durumda sosyal davranış toplumsal bir rol niteliği kazanır.

Sosyal rol, (1) kişinin sosyal statüsünden kaynaklanan ve (2) başkaları tarafından beklenen bir davranıştır. Beklenen bir davranış olarak sosyal rol, öznenin sosyal statüsüne uygun beklenen eylem sırasını belirleyen bir dizi içerir. Örneğin yetenekli bir satranç oyuncusunun profesyonelce oynaması beklenir, cumhurbaşkanının ülke çıkarlarını formüle edebilmesi ve uygulayabilmesi beklenir vb. Dolayısıyla sosyal rol, kabul edilen sosyal normlara karşılık gelen davranış olarak tanımlanabilir. belirli bir toplumda.

Deneğin sosyal çevresi, bu ortamın beklediği davranışa yol açan belirli normlara uymasını nasıl sağlıyor? Her şeyden önce sosyalleşme, bu tür normların yetiştirilmesi büyük önem taşıyor. Ayrıca toplumun bir mekanizması vardır. yaptırımlar - Rolün yerine getirilmemesi nedeniyle cezalar ve yerine getirilmesi için ödüller, yani; sosyal normlara uygunluk için. Bu mekanizma insanın yaşamı boyunca çalışır.

Sosyal statü ve rol birbiriyle yakından ilişkilidir ve Avrupa sosyolojisinde bunların sıklıkla ayırt edilmemesi tesadüf değildir. Kelimenin bu anlamında "Durum" şuna eşdeğerdir: roller, daha geniş bir dolaşıma sahip olan ikinci terim olmasına rağmen," diye yazıyor İngiliz sosyologlar. Sosyal statünün rollerle ifade edilen davranışsal tarafı, bunların ayırt edilmesine olanak tanır: sosyal statü çeşitli roller içerebilir. Örneğin, bir annenin statüsü, geçimini sağlayan kişi, doktor, eğitimci vb. rollerini içerir. Rol kavramı aynı zamanda sosyal topluluklarda, kurumlarda ve organizasyonlarda farklı konuların davranışlarını koordine etmeye yönelik mekanizmayı ayırmayı da mümkün kılar.

Sosyal rollerin sıkı bir şekilde yerine getirilmesi, insanların davranışlarını öngörülebilir hale getirir, düzene koyar sosyal hayat, kaosunu sınırlar. Rol öğrenme - sosyalleşme - erken çocukluk döneminde ebeveynlerin ve sevdiklerinin etkisiyle başlar. İlk başta çocuk için bilinçsizdir. Rolün doğru performansı için kendisine ne ve nasıl yapılacağı gösterilir ve teşvik edilir. Örneğin küçük kızlar bebeklerle oynar, ev işlerinde annelerine yardım eder; erkek çocuklar araba oynar, babalarına tamir işlerinde yardım eder vb. Kız ve erkek çocukların eğitimi, onların farklı ilgi alanlarını, yeteneklerini ve rollerini oluşturur.

Beklenen davranış idealdir çünkü teorik bir durumdan kaynaklanmaktadır. Bu nedenle sosyal rolden ayırmak gerekir gerçek rol davranışı, t.s. rolün belirli koşullar altında yerine getirilmesi. Örneğin yetenekli bir satranç oyuncusu belirli nedenlerden dolayı kötü oynayabilir, yani rolüyle baş edemeyebilir. Rol davranışı, kural olarak, sosyal rolden (beklenen davranış) birçok yönden farklılık gösterir: yetenekler, anlayış, rolün uygulanmasına ilişkin koşullar vb.

Rol performansı öncelikle belirlenir rol gereksinimleri sosyal olarak somutlaşan normlar Belirli bir sosyal statü ve rolün yerine getirilmesine yönelik yaptırımlar etrafında gruplandırılmıştır. Bir kişinin rolü üzerinde önemli bir etki, içinde bulunduğu durumdan - her şeyden önce diğer insanlardan - kaynaklanır. Konu modelleri rol beklentileri -öncelikle bir durumda bağlantılı olduğu diğer insanlarla ilgili olarak yönelim. Bu insanlar karşılıklı rol yönelimlerinin ek bir üyesi olarak hareket ederler. Bu rol beklentilerinde kişi kendine (dünya görüşüne, karakterine, yeteneklerine vb.) odaklanabilir. Bu rol-beklenti-yönelimi Parsons'ın çağırdığı niteliksel(açıklayıcı). Ancak rol beklentileri-yönelimleri bir başkasının faaliyetinin sonuçlarına atıfta bulunabilir. Parsons'ın çağırdığı bu rol beklentisi ulaşılabilir. Niteliksel başarı yönelimi statü-rol davranışının önemli bir yönüdür.

Sosyalleşme sürecindeki bir kişi farklı rolleri yerine getirmeyi öğrenir: bir çocuk, bir öğrenci, bir öğrenci, bir yoldaş, bir ebeveyn, bir mühendis, bir askeri adam, bir emekli vb. Rol yapma eğitimi şunları içerir: 1) bilgi kişinin bu sosyal faaliyet alanındaki görev ve hakları; 2) bu role karşılık gelen psikolojik niteliklerin (karakter, zihniyet, inançlar) kazanılması; 3) pratik uygulama rol eylemleri. Eğitim kritik rollerçocuklukta belirli bir dizi eylem ve operasyona odaklanarak tutumların (iyi-kötü) oluşmasıyla başlar. Çocuklar oynamak farklı roller taklit etmek başkalarının günlük davranışları. Onlar bilinçli hakları ve yükümlülükleri: çocuklar ve ebeveynler, yoldaşlar ve düşmanlar vb. Yavaş yavaş, eylemlerinin nedenleri ve sonuçları konusunda bilinç gelir.

Sosyal rolün özellikleri

Sosyal rolleri sistemleştirmeye yönelik ilk girişimlerden biri T. Parsons ve meslektaşları (1951) tarafından yapıldı. Herhangi bir sosyal rolün dört özellik ile tanımlandığına inanıyorlardı:

Duygusallık. Bazı roller duygusal kısıtlama gerektirir. Bunlar doktor, hemşire, komutan vb. rolleridir. Diğerleri duygusal kısıtlama gerektirmez. Bunlar örneğin bir kazıcının, bir duvarcının, bir askerin vb. rolleridir.

Satın alma yöntemi. Bu özelliklere uygun olarak roller (ve statüler) aşağıdakilere ayrılmıştır: reçete edildi ve edinildi(sınırlandırılmış - sınırlanmamış). İlk roller (cinsiyet, yaş, milliyet vb.) sosyalleşmenin bir sonucu olarak, ikincisi (okul çocuğu, öğrenci, yüksek lisans öğrencisi, bilim adamı vb.) - kişinin kendi faaliyetinin bir sonucu olarak oluşur.

Resmileştirme. Roller gayri resmi ve resmi olarak ayrılmıştır. İlk olanlar ortaya çıkıyor kendiliğinden eğitim, yetiştirme, ilgi alanlarına (örneğin, resmi olmayan bir liderin rolü, "şirketin ruhu" vb.) dayalı iletişim sürecinde; ikincisi dayanmaktadır Yönetim Ve yasal normlar (milletvekili, polis memuru vb. rolü).

Motivasyon. Aynı rollerin aynı ihtiyaçlardan kaynaklanması gibi, farklı roller de farklı ihtiyaç ve ilgilerden kaynaklanmaktadır. Örneğin başkanın rolü tarihi bir misyon, iktidar sevgisi ve tesadüfi doğumla şartlandırılmıştır. Aynı zamanda "oligark", profesör, eş vb. rolleri ekonomik saiklerle belirlenebilmektedir.

44. Sosyal statü ve sosyal rol.

sosyal durum- toplumdaki bir sosyal bireyin veya sosyal grubun veya toplumun ayrı bir sosyal alt sisteminin işgal ettiği sosyal konum. Ekonomik, ulusal, yaş ve diğer özellikler olabilen belirli bir topluma özgü özelliklerle belirlenir. Sosyal statü becerilere, yeteneklere ve eğitime göre bölünür.

Kural olarak her insanın bir değil, birkaç sosyal statüsü vardır. Sosyologlar şunları ayırt eder:

doğal durum- Bir kişinin doğumda aldığı statü (cinsiyet, ırk, milliyet, biyolojik tabaka). Bazı durumlarda doğum durumu değişebilir: kraliyet ailesinin bir üyesinin statüsü - doğumdan itibaren ve monarşi var olduğu sürece.

kazanılmış (elde edilmiş) durum- Bir kişinin zihinsel ve fiziksel çabaları (iş, bağlantılar, pozisyon, mevki) nedeniyle elde ettiği durum.

öngörülen (atanan) durum- Bir kişinin arzusundan bağımsız olarak kazandığı statü (yaş, ailedeki statü), yaşam boyunca değişebilir. Öngörülen durum doğuştan veya edinilmiş olabilir.

sosyal rol sosyal sistemde belirli bir statüye sahip bir kişinin gerçekleştirmesi gereken bir dizi eylemdir. Her durum genellikle bir dizi rol içerir. Yayımlanan durumdan kaynaklanan roller kümesine rol kümesi adı verilir.

Sosyal rol iki açıdan ele alınmalıdır: rol beklentisi Ve rol performansı. Bu iki yön arasında asla mükemmel bir eşleşme olamaz. Ancak bunların her birinin bireyin davranışında büyük önemi vardır. Rollerimiz öncelikle başkalarının bizden beklentileriyle tanımlanır. Bu beklentiler kişinin sahip olduğu statüyle ilişkilidir. Birisi beklentimize uygun bir rol oynamıyorsa toplumla belli bir çatışmaya giriyor demektir.

Mesela anne baba çocukla ilgilenmeli, yakın arkadaş sorunlarımıza kayıtsız kalmamalı vs.

Rol gereklilikleri (reçeteler, hükümler ve uygun davranış beklentileri), sosyal statü etrafında gruplandırılmış belirli sosyal normlarda şekillenir.

Rol beklentileri ile rol davranışı arasındaki temel bağlantı bireyin karakteridir.

Her kişi birçok farklı durumda birden fazla rol oynadığı için roller arasında çatışma ortaya çıkabilir. Bir kişinin iki veya daha fazla uyumsuz rolün gereklerini yerine getirme ihtiyacıyla karşı karşıya kaldığı duruma rol çatışması denir. Rol çatışmaları hem roller arasında hem de bir rol içinde ortaya çıkabilir.

Örneğin çalışan bir kadın, asıl işinin gereklerinin ev içi görevleriyle çatışabileceğini fark eder; ya da evli bir öğrenci, bir koca olarak kendisine yönelik taleplerle öğrenci olarak kendisinden talep edilenleri uzlaştırmak zorundadır; veya bir polis memuru bazen işini yapmakla yakın bir arkadaşını tutuklamak arasında seçim yapmak zorunda kalabilir. Aynı rol içinde meydana gelen bir çatışmaya örnek olarak, bir bakış açısını alenen ilan eden ve dar bir çevrede kendisini karşıt görüşün destekçisi olarak ilan eden bir liderin veya tanınmış bir kişinin veya koşulların baskısı altında bu görüşü savunan bir kişinin konumu verilebilir. , ne kendi çıkarlarına ne de kendi iç ortamlarına uymayan bir rol oynuyor.

Sonuç olarak modern toplumdaki her kişiliğin, rol eğitiminin yetersiz olması, sürekli meydana gelen kültürel değişimler ve oynadığı rollerin çokluğu nedeniyle, rol gerilimi ve çatışması yaşadığını söyleyebiliriz. Ancak sosyal rol çatışmalarının tehlikeli sonuçlarından kaçınmak için bilinçsiz savunma ve sosyal yapıların bilinçli katılımı mekanizmalarına sahiptir.

45. Sosyal eşitsizlik. Üstesinden gelmenin yolları ve araçları Toplumdaki eşitsizliğin 2 kaynağı olabilir: doğal ve sosyal. İnsanlar fiziksel güç, dayanıklılık vb. açılardan farklılık gösterir. Bu farklılıklar sonuçlara ulaşmalarına ve dolayısıyla toplumda farklı bir konuma sahip olmalarına yol açar. Ancak zamanla, doğal eşitsizliğe, kamusal alana yapılan katkıyla ilişkili olmayan sosyal faydalar elde etme olasılığından oluşan sosyal eşitsizlik de eklenir. Örneğin eşit işe eşit ücret. Üstesinden gelme yolları: sosyalin koşullu doğasından dolayı. Eşitsizlik, eşitlik adına ortadan kaldırılabilir ve kaldırılmalıdır. Eşitlik, Tanrı ve kanun önünde kişisel eşitlik, fırsat eşitliği, yaşam koşulları, sağlık vb. olarak anlaşılmaktadır. Şu anda, işlevselcilik teorisinin destekçileri sosyal olduğuna inanıyor. eşitsizlik, en önemli ve sorumlu görevlerin yetenekli ve hazırlıklı kişiler tarafından yürütülmesini sağlamaya yardımcı olan bir araçtır. Çatışma teorisinin destekçileri, işlevselcilerin görüşlerinin toplumda gelişen statüleri ve sosyal değerleri kontrol eden kişilerin kendileri için fayda elde etme fırsatına sahip olduğu durumu haklı çıkarma girişimi olduğuna inanıyor. Sosyal soru Eşitsizlik sosyal kavramıyla yakından iç içedir. adalet. Bu kavram 2 yorumu vardır: nesnel ve öznel. Sübjektif yorum sosyal olanın atfedilmesinden gelir. Bir kişinin toplumda meydana gelen süreçleri onaylayan veya kınayan bir değerlendirme yaptığı yasal kategorilere adalet. İkinci konum (amaç) eşdeğerlik ilkesinden gelir, yani. İnsanlar arasındaki ilişkilerde karşılıklılık.

sosyal durum- bu, bir bireyin (grubun) toplumdaki belirli hak ve yükümlülüklerle ilişkili genel konumudur. Örneğin doktorluk statüsü, bireye hekimlik yapma hakkı vermekte ve aynı zamanda doktorun görev ve rollerini gereği gibi yerine getirmesini zorunlu kılmaktadır.

Her kişinin birçok sosyal bağlantısı vardır, çeşitli sosyal işlevleri ve rolleri yerine getirir ve birçok sosyal statüye sahiptir. Örneğin bir birey aynı anda anne babası için çocuk, işyerinde yönetici, çocukları için baba, karısı için koca vb. olabilir.

Durumlar gerçekleşir reçete- doğuştan kazanılmış (asil, Rus, Odessa, erkek vb.) ve Edinilen veya başarılmış (öğretmen, savcı, eş, profesör vb.)

Bir kişinin sahip olduğu statüler, kişinin kendisi için önemi ve çevresindekiler için toplumsal önemi açısından belli bir hiyerarşi içerisindedir. Bir kişi için, işle (meslek) ilgili durumlar daha önemlidir, diğerleri için - ile Medeni halüçüncüsü - sosyal aktiviteler vb. ile. Bireyin sosyal konumunda genel statü özel bir rol oynar. Bu, bireyin toplumdaki veya sosyal topluluktaki konumunun ayrılmaz (ana) göstergesidir. "Ülkenin cumhurbaşkanı", "bölge valisi", "akademisyen" ve diğerleri gibi sosyal statüler, sosyal önemleri açısından belirleyici sayılabilir. Örneğin bir ülkenin cumhurbaşkanı statüsü, o ülkenin tüm vatandaşlarına ve dünya toplumuna tanınmaktadır. Aynı zamanda başkan bir baba, koca, oğul vb. olabilir, ancak daha dar bir insan çevresi için.

Genel statü, sadece bu statüye sahip kişinin sosyal konumu üzerinde değil aynı zamanda yakın çevresindeki kişilerin konumu üzerinde de önemli bir etkiye sahiptir. Örneğin “cumhurbaşkanının eşi”, “valinin oğlu”, “akademisyenin silah arkadaşı” diyoruz ve böylece başkanın etrafındaki insanlara (vali vb.) ekstra önem veriyoruz. ). Böyle bir "ortamdan" gelen vicdansız insanlar çoğu zaman konumlarını bencil amaçlar için kullanırlar.

sosyal rol- Bu, başkalarının öngörülen normlarını ve beklentilerini karşılaması gereken bir davranış modelidir (örnek). Bunlar, bu statüye sahip bir kişinin gerçekleştirmesi gereken belirli eylemlerdir. Örneğin bir doktordan hastasını hastalıktan kurtarmasını, bir televizyon teknisyeninden arızalı bir televizyonu tamir etmesini bekleriz. Bir kişi herhangi bir nedenle statüsünün belirlediği rolleri gereği gibi yerine getirmiyorsa ve beklentilerimizi karşılamıyorsa bu kişiye çeşitli yaptırımlar uygulanabilmektedir. Örneğin bir lider konumunu kaybedebilir, ebeveynler ebeveynlik haklarını kaybedebilir vb.

Birkaç rolün eş zamanlı olarak yerine getirilmesi, kişinin rol çatışmalarına yol açabilmektedir. Örneğin anne olmayan çalışan bir kadının eş, anne, işçi, ev hanımı vb. rollerini birleştirmesi zor olabilir. Bu gibi durumlarda seçim sonuçta bireye kalır. Bu büyük ölçüde kişisel önceliklere, baskın değerlere ve geçerli koşullara bağlıdır. Bir kadın için aile ve günlük değerler öncelikliyse, diğer sosyal roller onun için ikincil öneme sahip olacaktır.

Sosyal rol iki ana kriteri karşılamalıdır:

• 1) işlevsel uygunluk;
• 2) İnsanların sosyo-kültürel beklentilerini karşılar.

Bu kriterlerin her ikisi de birbiriyle ilişkilidir. Bazı durumlarda kriterlerden biri baskın rol oynayabilir, bazılarında ise her ikisi de eşdeğer kabul edilir. Örneğin, anayasal monarşide kralın rolü öncelikle sosyo-kültürel (geleneksel) önemi açısından değerlendirilir, çünkü pragmatik açıdan küçüktür; polisin modern Rus toplumundaki rolü ise tam tersine, sosyokültürel açıdan Rus vatandaşlarının beklentilerini karşılamadığı için işlevsel gerekliliği açısından değerlendiriliyor; Rusya Federasyonu Başkanının rolü şu anda her iki kritere göre değerlendirilebilir.

İşlevsel uygunluk yalnızca pragmatik bir bakış açısıyla (etkili - etkisiz) değil, aynı zamanda belirli bir rolün sosyal önemi açısından da belirlenir. Sosyal önem, rolün maddi ve manevi olarak uyarılmasından ve bu rolü oynayan bireyin kişisel özgüveninden oluşur. Örneğin bir polis memuru (öğretmen, doktor vb.) maaşıyla ailesini geçindiremiyorsa hem toplumdaki rolünün değerlendirilmesi hem de öz değerlendirme uygun olacaktır.

İnsanların sosyokültürel beklentileri büyük ölçüde şunlara bağlıdır: geleneksel Kültür, toplumun gelişmişlik düzeyine ve toplumda ve devlette mevcut önceliklere ilişkin. Örneğin, bazı kültürlerde (toplumlarda) resmi olarak çok eşlilik yasaktır, diğerlerinde ise neredeyse bir erkeğin zenginliğinin bir göstergesi olarak kabul edilir. Bazı kültürlerde çok çocuk sahibi olmak norm olarak kabul edilirken bazılarında ise istisnadır. Kültürel gelenekleri ve sosyal öncelikleri dikkate alarak her toplum kendi rol beklentilerini oluşturur.

Kişilik sosyalleşmesi

Sosyalleşme- Bir bireyin yaşamı boyunca ait olduğu toplumun sosyal normlarını, kültürel değerlerini ve davranış kalıplarını özümsemesi sürecidir. Sosyalleşme sürecinde birey, sosyal rolleri yerine getirebilmesi için gerekli olan sosyal açıdan önemli nitelikler geliştirir.

Kişilik oluşumu yalnızca insan toplumunda mümkündür. İnsanlar, hayvanlardan farklı olarak, doğuştan gelen davranış kalıplarına sahip değildir; karmaşık sosyal ilişkiler, genlerinde programlanmamıştır. Örneğin, doğumdan üç ila altı ay sonra maymun yavruları kendi yiyeceklerini alırlar; keklik civciv tüylü yumurtadan çıkar, uçabilir ve kendi yemeğini alabilir; Bazı canlı köpek balığı türlerinin yavruları zaten "sertleşmiş" yırtıcı hayvanlar olarak doğarlar. Uzun bir sosyalleşme süresi olmayan bir kişi tam teşekküllü bir kişilik olamaz.

Tarih, küçük çocukların bir hayvan sürüsüne (kurtlar, maymunlar vb.) Düştüğü ve aralarında büyüdüğü birçok vakayı bilir. Topluma döndüklerinde birey için gerekli olan sosyal niteliklere (soyut düşünme, kültür, aktivite) sahip değillerdi. Ayrıca sosyal nitelikleri özümseme yeteneğini kaybetmişler ve topluma uyum sağlayamamışlardır.

Sosyalleşme, hem yetiştirme, eğitim yöntemleriyle hem de çeşitli çevresel faktörlerin (çeşitli iletişim biçimleri, medya, sanat vb.) Etkisi altında bir kişi üzerinde hedeflenen bir etki sırasında gerçekleştirilir. Sosyalleşmenin yöntemleri ve hedefleri, belirli bir kültürde hangi kişilik özelliklerine değer verildiğine, toplumda en çok hangi statü ve rollerin talep edildiğine bağlıdır. Çeşitli sosyalleşme mekanizmalarının (kurumlarının) (aileler, okullar, iş kolektifleri, resmi olmayan dernekler vb.) birleşimi nispeten istikrarlı bir sosyalleşme sistemi yaratır.

Sosyalleşme sisteminin etkinliği, yalnızca bireysel bireylerin (sosyal grupların) değil, aynı zamanda tüm toplumun geleceğinin gelişmesine de bağlıdır. Sosyal deneyim kazanan, gerekli rolleri özümseyen genç nesiller, yaşlı nesillerin statüsünü işgal ediyor. Ve eğer toplum (devlet) sosyalleşme sistemini iyileştirmeye gereken önemi vermezse, o zaman durgunluğa ve bozulmaya mahkumdur.

Sosyalleşmenin sonuçları beklentilerimizi karşılamadığında, genel kabul görmüş sapma standartlarından sapmalardan bahsediyoruz.

Sapma(Latince devistio'dan - sapma) - bir bireyin veya grubun genel olarak tanınan standartlardan sapan davranışı (suç, suç, uyuşturucu bağımlılığı, fuhuş, alkolizm, intihar vb.) Sapma bireysel ve grup olabilir.

Bireysel sapma herhangi bir sosyal grubun (aile, sınıf, iş kolektifi vb.) karakteristiğidir. Bu büyük ölçüde sosyalleşmenin nesnel koşullarından değil, kişiliğin bireysel özelliklerinden, rastgele koşullardan ve bireyin kendisini içinde bulabileceği mikro ortamdan kaynaklanmaktadır. Bireysel sapma durumlarında şöyle deyin: "Ailenin yüz karası vardır."

Grup sapması— daha olumsuz bir sosyal olgu. O içeride Daha sosyalleşme yapısındaki bireysel sapmalara değil, genel nesnel koşulların, tüm sosyal grupların toplumun sosyal yapısındaki yerini bulmasına, genel kabul görmüş değer ve normları ihlal etmeden kendilerini gerçekleştirmesine izin vermediğine tanıklık eder. Modern Rus toplumunun genel kriminalizasyonu.

Grup sapması, toplumda var olan sosyal ilişkilerin birçok sosyal grubun çıkarlarını karşılamadığının bir nevi göstergesidir. Toplumun kriz durumu, sapkın davranış ölçeğinin büyümesine katkıda bulunur ve bu, sıradan, gündelik bir olay haline gelir, yani gerekli veya kaçınılmaz olarak algılanır. Yozlaşmış devlet yapılarında ilkeli, dürüst bir çalışan (memur, soruşturmacı, hakim vb.) yabancı bir cisim (engelli kişi olarak) olarak algılanırken, başarılı bir suçlu da rol model olarak algılanmaktadır.

Bir bireyin sosyalleşme süreci şartlı olarak birkaç yaş aşamasına (aşamalara) bölünmüştür. Aşama sayısı konusunda tek bir görüş yoktur. Bazı bilim adamları sosyalleşmenin üç ana aşamayı içerdiğine inanmaktadır (J. G. Mead); diğerleri - dört (. Freud); üçüncü - sekiz (E. Erickson), vb. Tartışmanın ayrıntılarına girmeden, derecelendirmenin temeli olarak bir kişinin hayatının dört ana dönemini ele alalım: çocukluk, gençlik, olgunluk, yaşlılık. Bu dönemlerin her birinin kendine özgü sosyalleşme özellikleri vardır. Örneğin, erken ve orta çocuklukta bir çocuk, ebeveynlerini veya kendinden büyük yoldaşlarını taklit etmeye (herkes gibi olmaya) çalışır; ergenlik ve gençlikte - kişinin kendi "ben" ini oluşturması, bireyselliğini geliştirmesi (başkalarından farklı olması); yetişkinlikte - genel kabul görmüş standartları karşılayın; yaşlılıkta - önceden elde edilen sosyal statüyü korumak.

Sosyal uyum ve içselleştirme

Bireyin sosyalleşme sürecinde iki niteliksel düzey ayırt edilebilir, iki aşama - sosyal adaptasyon ve içselleştirme (geçiş) dış faktörler insanın iç varlığına).

Sosyal uyum- bu, bireyin yeni (değişen) sosyal koşullara (rol işlevleri, sosyal normlar, kurumlar vb.) uyum sağlaması, bireyin yeni "oyun kurallarını" öğrenmesine ve dış koşullara yeterince yanıt vermesine yardımcı olma sürecidir.

İçselleştirme(enlem. internus'tan - iç) - sosyal normları, değerleri, tutumları vb. kişinin iç dünyasına dahil etme süreci. Bireyin dış çevresinin belirli yönleri onun için iç dünyasının ayrılmaz bir parçası haline geldiğinde içselleşmesinden söz etmek mümkündür. Örneğin, bir kişi kendisini belirli bir rol, meslek, sosyal grup, organizasyon vb. ile tanımladığında (özdeşleştirdiğinde) (ben bir madenciyim; biz Rusuz; ailem; sınıfım; arkadaşlarım; halkım).

Bireyin sosyalleşmesi yaşamının ilk günlerinden itibaren başlar ve yaşamı boyunca devam eder. Birincil sosyalleşme ailede ve çocuklarda meydana gelir. okul öncesi kurumlar. Sosyal açıdan önemli kişilik özelliklerinin oluşumunda aile sosyalleşmesinin rolü özellikle büyüktür. Ailede çocuk sosyal etkileşimin temellerini öğrenir, aile durumları ve rolleri hakkında fikir sahibi olur, "neyin iyi neyin kötü olduğunu" öğrenir. Dolayısıyla aile sosyalleşme aşamasını geçemeyen veya bu aşamayı yeterince geçemeyen bir birey, daha sonra bazı sosyal rolleri yerine getirmede zorluklar yaşayabilir.

Kişilik oluşumundaki bir sonraki aşama okul sosyalleşmesidir. Bu, eğitim ve öğretimden oluşan ikili bir süreçtir. Okul sosyalleşmesinin temel görevleri şunlardır: bireyde toplum ve dünya hakkında genel bir fikir oluşturmak; ona sosyal ilişkilere öncelik vermeyi öğretin; gelecekteki bağımsız bir hayata hazırlanın.

Bireyin okul sonrası sosyalleşmesi orta ve yüksek öğretim kurumlarında, ordu ortamında, emek kolektifinde vb. gerçekleşebilir. Kitle iletişim araçları, kurgu, sanat ve ayrıca çeşitli resmi olmayan gruplar (arkadaşlar, komşular, akrabalar vb.) .).

Birey yaşamı boyunca defalarca ikamet yerini ve iş yerini değiştirebilir, evlenebilir ve boşanabilir, yeni roller ve faaliyetlerde ustalaşabilir, eskisini kaybedip yeni statüler kazanabilir, görüşlerini, inançlarını ve değer yönelimlerini değiştirebilir. Bireyin daha önce edindiği bilgi, norm, değer ve rolleri yenileriyle değiştirme sürecine yeniden sosyalleşme denir.