İnsanlığın gelişimi için bilginin değeri. Modern dünyada bilgi, bilginin özüdür.

Terim "bilgi"(lat. "bilgi") farkındalık, işlerin durumu veya birinin faaliyetleri hakkında iletişim, bir şey hakkında bilgi anlamına gelir. XX yüzyılın ortalarına kadar. bu kavram herhangi bir bilgi anlamına geliyordu. Ancak Akademisyen A. Kolmogorov, bilgiyi bilim ve teknolojinin tüm yeni ve gelecek vaat eden dallarının (sibernetik, organizasyon ve kontrol teorisi, sistem mühendisliği vb.) Temel ilkesi olarak kabul ederek ona daha geniş bir tanım verdi. Mevcut aşamada, bilgi sorunu, bilimsel ve teknolojik devrimle ilgili en acil ve temel sorunlardan biri olarak kabul edilmektedir. Özellikle iletim ile karakterize edilir. bilgi fonksiyonları en geniş ölçekte insandan makineye.

Son otuz yılda, anlam olarak birbirine yakın başka bir terim toplumda yaygınlaştı - genellikle bilgi artı otomasyon anlamına gelen "bilgisayar bilimi". Londra Enformatik Enstitüsü şu net tanımı veriyor: "Bilgisayar bilimi, öncelikle (fakat münhasıran değil) profesyonel ve akademik faaliyetlerin desteklenmesi için bilgiyi temsil etme teorisi, metodolojisi ve pratiğiyle ilgilenir. Bu amaçla, bilgiyi yaratılışından kullanımına ve ayrıca çeşitli biçimlerde ve çeşitli kanallardan iletimine kadar inceler."

Yayılan bilgi yüz milyonlarca insanı kapsadığından, sadece üretimi, mühendisliği, teknolojiyi, ekonomiyi, siyaseti, sosyal alanı değil, aynı zamanda modern düşüncenin doğasını da etkileyen, giderek daha fazla fark edilen bir maddi güç haline geliyor. Bilgi devrimi bu nedenle en önemli halkadır. Karmaşık ağ zamanımızın sosyal süreçleri ve fenomenleri.

Enformasyonlaştırmanın çeşitli yönleri ve enformasyonun rolü modern toplum N. Wiener, K. Shannon, W. Ashby, L. Brillouin, A. Berg, V. Glushkov, N. Amosov, A. Kolmogorov ve diğerleri gibi önde gelen bilim adamları tarafından incelenmiştir Felsefi Ansiklopedik Sözlük, bilgi kavramının aşağıdaki yorumunu içerir: 1) mesaj, durumun farkındalığı, insanlar tarafından iletilen bir şey hakkında bilgi; 2) bir mesaj almanın bir sonucu olarak azaltılmış, ortadan kaldırılmış belirsizlik; 3) kontrolle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı bir mesaj, sözdizimsel, anlamsal ve pragmatik özelliklerin birliğinde bir sinyal; 4) çeşitliliğin cansız ve canlı doğanın herhangi bir nesnesinde ve sürecinde aktarılması, yansıması.

Bu bağlamda en önemli bilginin özellikleri aşağıdakileri içermelidir: a) yeterlilik - gerçek süreçlere ve nesnelere uygunluk; B) alaka - amaçlanan görevlere uygunluk; v) doğruluk - bilgiyi ifade etme şeklinin içeriğine uygunluğu; G) kesinlik - ilgili fenomenlerin minimum bozulma veya minimum hata ile yansıması; e) alaka, veya güncellik - ihtiyaç özellikle büyük olduğunda kullanım olasılığı; e) evrensellik - bireysel özel değişikliklerden bağımsızlık; Ve) detay derecesi bilgi detayı. Bilginin çeşitli sosyal nesneleri, fenomenleri ve süreçleri yansıtma özelliğine dikkat etmek de önemlidir, yani. özgünlük Sosyoloji ve diğer sosyal bilimlerde, bilginin güvenilirlik, temsil edilebilirlik, tutarlılık, kalite vb. gibi diğer birçok özelliği ayırt edilir.

Ek olarak, bilgiler üzerinde çalışılabilir. üç ana o bakış açıları: 1) pragmatik - amaçlanan amaca ulaşmada yararlılığı açısından; 2) anlamsal - içeriği ve doğru yorumlanması açısından; 3) sözdizimsel - sunulma ve iletilme tekniğine bağlıdır. Bize göre bilginin özünün önemli bir yönü, teknolojik. Bu açıdan, bilgi ile çalışmak için çeşitli teknolojilerden oluşan bir sistem düşünülmektedir.

Bilgilerin birikebileceği, kaybolabileceği, kirlenebileceği ve sıkıştırılabileceği dikkate alınmalıdır. Bu bakımdan, önemli kaynak enerji kaynakları veya mineraller gibi diğer kaynaklardan çok daha önemli olan toplum. Ayrıca bilgi, modern toplumda çok önemli ve çeşitli işlevler yerine getirir. İlk önce, onun sayesinde toplum, sosyal hafıza, kalıtım ve gelişimin sürekliliği ile karakterize edilir. ikincisi, sosyal yönetimin ana aracıdır (kaynağı). Üçüncü, bilgi olmadan bir kişilik oluşturmak, sosyalleşmesi, eğitimi ve eğitimi imkansızdır. Dördüncü, kültürün tüm biçimlerinin ve tezahürlerinin taşıyıcısıdır.

İçinde toplumun gelişmesiyle sürekli rol bilgi kaynakları, insan faaliyetinin çeşitli dalları hakkında mevcut tüm bilgilerin genelleştirildiği ve yoğunlaştığı yer. Bu sürecin bileşenleri, kural olarak, bilgi hacmindeki genel bir artışın yanı sıra, kullanımından kaynaklanan ekonomik, sosyal, politik ve diğer etkilerdeki artıştır. İnsanlar hayati ihtiyaçlarını karşılamak için bilgiyi elde eder ve kullanır. Ekonomik etkisi esas olarak üretimi için kaynakların maliyetine bağlıdır. Bilgi kullanımının verimliliği için üç seçeneği ayırt etmek gelenekseldir (Şekil 27).

seçenek için A kaynakların harcanmasıyla orantılı olarak bilgi verimliliğinde bir artış ile karakterize edilir. varyantta B Verimlilik hızla zirve yapar ve sonra düşer. En ilginç seçenek İÇİNDE, bilgi kullanımının verimliliğinde üstel büyüme ile karakterize edilir.

Bilginin modern toplum yaşamındaki rolünü artırma eğilimi, modern toplumun post-endüstriyel gelişimi kavramı çerçevesinde D. Bell, Z. Brzezinski, G. Kann, A. Toffler ve diğer önde gelen araştırmacılar tarafından anlaşıldı. Bu bilim adamlarına göre bu eğilimin uygulanması, gelecekte aşağıdakilerle karakterize edilen bir bilgi toplumunun oluşumuna yol açmalıdır:

Ekonomide - geleneksel hantal şirketlerin yerini alan küçük örgütsel ve ekonomik biçimler;

İÇİNDE sosyal alan- bilgi topluluklarının ortaya çıkışı ve insanların faaliyetlerinin kapsamlı bir şekilde entelektüelleştirilmesi ve bunların bilgi üretimi ve işlenmesindeki yoğunlaşması;

Manevi alemde, birleşik bir dünya zekasıyla sonuçlanacak her yerde bulunan bir bilgisayar devrimi;

Demokrasi alanında - insanların eski yabancılaşma biçimlerinin üstesinden gelmek ve "akıllı" ile "aptal", eğitimli ve eğitimsiz arasında ana çelişkinin yerini alan yeni çelişkilerin ortaya çıkması Sanayi toplumu fakir ve zengin arasında.

Pirinç. 27. Bilginin kullanımından ekonomik fayda elde etme seçenekleri:

E - bilgi verimliliği; RR - kaynak tüketimi

Bu kavramda iki ilke iç içe geçmiştir: rasyonel ve irrasyonel. Rasyonel taneleri irrasyonel samanlardan ayırmaya çalışırsak, XXI. bilgi süreçlerinin geniş bir şekilde konuşlandırılması ve teknolojikleştirilmesi olacaktır. Ayrıca bilgi toplumu kavramları özellikle gelişmiş ülkelerde çok hızlı bir şekilde uygulanmaktadır. Bu ülkelerin ekonomilerinde, endüstriyel gelişmenin zirvesinde ortaya çıkan dev şirketler etkilerini kaybediyor. Ukraynalı araştırmacı E. Marchuk'un bu konuda dikkat çektiği gibi, halen pozisyonlarını korumaya ve güçlendirmeye devam eden şirketlerde çalışan sayısı hızla azalıyor. Örneğin, ABD endüstriyel payı 1950'de toplam iş gücünün %34'ünden bugün %15'e düştü. Bu insanların yaklaşık üçte biri sanayi işçisi değil, bilgi profesyonelleri: muhasebeciler, yöneticiler, tasarımcılar vb. Bilgi harcamaları, modern ürünlerin katma değerinin ortalama dörtte üçü kadar. Bununla birlikte, bilimsel ve teknolojik ilerlemenin kilit aşamaları olan keşif (buluş) arasındaki zaman aralığının hızla azalması, teknoloji aşamasına getirilmesi ve dünyada uygulanması gibi dinamik süreçler gerçekleşmektedir. üretim süreci; insan zekası, toplumun doğrudan ve ana üretici gücü haline gelir; bir "istihbarat avı" ve bunun önde gelen ülkelere ithalatı var; eğitim, iletişim sistemleri, veri tabanları, bilgisayar teknolojisi hızla gelişmektedir.

Şimdi gözlemlendi bilgi patlaması 20. yüzyılın ikinci yarısında bilimsel bilgiyi çoğaltmak için dinamik bir sürece, üstel büyümesine yol açan bilimsel ve teknolojik devrimden kaynaklandı. Modern dünyada bilimsel, ekonomik, politik ve sosyo-kültürel bilgi hacmi oldukça yüksek bir hızla artıyor. Böylece bilimsel bilgi hacmi 10-15 yılda ikiye katlanıyor. Ancak bilimin çeşitli dallarında, insanların sosyal ve pratik faaliyetlerinde bilgi üretim hızı aynı olmaktan çok uzaktır. Pek çok araştırmacının "megabit bomba" hakkında konuşması tesadüf değil.

Bu nedenle, bilgi ile çalışmanın gerçek zorlukları vardır. Onu bulmak, üretmek, depolamak, işlemek ve kullanmak oldukça zorlaşıyor. Bilgi hacmi artık o kadar büyük ki, bazı geleneksel yöntemlerde bir kriz yaşandı. bilgi faaliyetleri yüzyıllar boyunca gelişmiştir. Aynı zamanda, modern toplumda artan bilgi büyümesi bir bütüne yol açar. bir takım sosyal problemler bunlardan en önemlileri şunlardır:

Eğitimsel ve bilimsel bilgi hacmi hızla artıyor, bu da genel olarak bireyin sosyalleşmesinde gerçek zorluklara ve özel olarak da eğitimsel ve mesleki eğitiminin karmaşıklığına yol açıyor. İnsan yetiştirme süreleri uzuyor, iş yükü artıyor, gençlerin aktif işgücü faaliyetine girme süreleri artıyor;

Bilgi altyapısı hızla genişliyor, bu da yaşamın tüm alanlarını önemli ölçüde değiştiriyor ve modern adam bir "şok" durumundan önce, insanların doğal olarak onlar için olumsuz sonuçlara yol açan yeni, olağandışı yaşam koşullarına uyum sağlama sorununu vurgulayarak ( bilgi bombardımanı, akıl hastalığı vb.);

bilgi hacmi genellikle kontrolsüz bir şekilde, kendiliğinden, büyük ölçekte ve her şeyi kapsayan bir şekilde büyüyor. Görünüşe göre, bilgi sorunu önde gelen sorunlardan biridir. küresel sorunlarçağdaş uygarlık

bilgi nedir?

Modern toplumda, bilgi uzun zamandır neredeyse en önemli hale geldi. pahalı bir mal Ona sahip olanın dünyanın sahibi olduğunu söylemeleri boşuna değil. Bununla birlikte, bu kavramın popülaritesine rağmen, bilginin ne olduğu konusunda net bir fikir yoktur -

Bu kadar geniş bir bilgi alanını kapsamaktadır. Genel durumlarda, aşağıdaki ifade kullanılır: üzerinde kaydedilen herhangi bir verinin tamamı malzeme taşıyıcı uzay ve zamanda depolanır ve iletilir. "Bilgi" kavramını daha dar bir anlamda tanımlamak için bağlamı hesaba katmak gerekir - bir gazetecinin veya biyoloğun bu terime bir fizikçi veya programcıdan tamamen farklı bir anlam yüklediği açıktır.

Bilgi sunum biçimleri

Bilgi, geliştirilen birçok sınıflandırmaya rağmen analog ve ayrık olmak üzere iki türe ayrılabilir; maddi dünyamızda başka hiçbir durumda bulunamaz. Onların arasındaki fark ne? analog bilgi sürekli değişir, melodi, konuşma, termal duyumlar vb. Olarak temsil edilebilir. Sırasıyla ayrık bilgi (veya dijital) aniden değişir. Aksine, sembolik temsile yönelir: müzik notaları, mektuplar, makine kodu. Sıfırlar ve birler dizisi, bir bilgisayar bilimcinin zihnindeki bilgidir.

Bilginin insan yaşamındaki rolü

İnsanlar, dışardan gelen ses, görsel, tat ve dokunsal sinyalleri analiz ederek çevrelerindeki dünyayı duyularıyla algılarlar. onlarsız

bir kişi neler olup bittiğine dair gerçek bir resim oluşturamadı. Ek olarak, birçoğunun muhtemelen okul kursundan hatırladığı gibi, insanlık tarihinde, her biri insanlığın çehresini ve düşünme biçimini kökten değiştiren ve belirli bir bilgi depolama ve aktarma yönteminin icadıyla ilişkilendirilen dört niteliksel gelişim sıçraması vardı:

yazının icadı;
radyo ve telgrafın icadına temel teşkil eden elektriği kullanma yollarının keşfi;
elektronik bilgisayarların (bilgisayarların) icadı ve sonraki evrimi.

Bilgi ve özellikleri

Herhangi bir fenomen gibi bir bilgi koleksiyonunun da bir takım özellikleri vardır. Bu nedenle, şimdi bunu dikkate alarak, onu incelemeye geçeceğiz.

nitelikler. Bilişim (bilginin elde edilmesi, saklanması, iletilmesi ve pratik olarak uygulanması problemleriyle ilgilenen bir bilim) aşağıdaki özellikleri vurgular:

1. Nesnellik, çevreleyen dünyada olup bitenlerin gerçek resminin bir yansımasıdır.

2. Güvenilirlik - bilgi içermelidir gerçek durum işler. Güvenilirlik, öznel olabileceği için nesnellikten farklıdır, örneğin, bir kişinin gerçek düşüncelerini, ruh halini, dünya görüşünü yansıtabilir.

3. Doğruluk - bir nesnenin veya olgunun mevcut durumuna maksimum yakınlık.

4. Tamlık - Bilgi, buna dayanarak doğru kararı vermek için yeterli olmalıdır.

5. Alaka düzeyi - bilgilerin tazeliği, alaka düzeyi modern koşullar.

6. Erişilebilirlik - yalnızca veri elde etmenin kolaylığını değil, aynı zamanda anlaşılabilirliğini de ifade eder.

"Bilginin sahibi, dünyanın sahibidir."

(Rothschild'lerin ünlü sözü ve daha sonra Winston Churchill tarafından tekrarlandı)

Bilginin toplumdaki rolü

Bilgi, insan yaşamında her zaman son derece önemli bir rol oynamıştır. Eski zamanlardan beri, çevremizdeki dünya hakkında bilgilerin toplanması ve sistematik hale getirilmesi, bir kişinin zor koşullarda hayatta kalmasına yardımcı oldu - nesilden nesile, avcılık ve emek araçları yapma, kıyafet ve ilaç yaratma konusundaki deneyim ve beceriler aktarıldı. Bilgiler sürekli olarak güncellendi ve tamamlandı - incelenen her fenomen, yeni, daha karmaşık bir şeye geçmeyi mümkün kıldı. Zamanla, çevremizdeki dünya hakkında büyük miktarda veri, bilimsel ve teknolojik ilerlemenin ve sonuç olarak, bir bütün olarak tüm toplumun gelişmesine katkıda bulundu - bir kişi, çeşitli madde ve enerji türlerini nasıl kontrol edeceğini öğrenebildi.

Zamanla, bilginin insan yaşamındaki rolü giderek daha önemli hale geldi. Sadece doğa yasalarını değil, aynı zamanda insan toplumunun kavramlarını ve değerlerini - edebiyat, sanat, mimarlık vb. - incelemek ve anlamak gerekliydi. Şimdi, 21. yüzyılın ilk yarısında, bir kişinin hayatındaki bilginin rolü belirleyicidir - ne kadar çok beceri ve bilgiye sahip olursa, bir uzman ve çalışan olarak o kadar değerli görülür, toplumda o kadar saygı görür.

Çevremizdeki dünyayı bilen bir kişi sürekli olarak bilgi ile ilgilenir. Bir kişinin meydana gelen olayları doğru bir şekilde değerlendirmesine, kasıtlı bir karar vermesine, eylemleri için en başarılı seçeneği bulmasına yardımcı olur. Sezgisel olarak, bilginin her birimizin kendi bilgi depomuza eklediği şey olduğunu anlıyoruz. Bilgi aynı zamanda bireyi ve bir bütün olarak toplumu etkilemenin en güçlü aracıdır. Herhangi bir konuda en fazla bilgiye sahip olan kişi, her zaman diğerlerinden daha iyi bir konumdadır.

Bilgi, insan, mali ve maddi kaynaklarla birlikte en önemli stratejik, yönetsel kaynaklardan biri haline gelmiştir. Üretimi ve tüketimi, kamu yaşamının çeşitli alanlarının ve her şeyden önce ekonominin etkin bir şekilde işlemesi ve gelişmesi için gerekli temeli oluşturur. Ve bu, yalnızca gezegenimizin herhangi bir yerindeki bilgi kaynaklarının her insan tarafından kullanılabilir hale gelmesi değil, aynı zamanda kendisi tarafından üretilen yeni bilgilerin tüm insanlığın malı haline gelmesi anlamına gelir. Modern koşullarda bilgi edinme ve bilgiye erişim hakkı toplumun tüm bireyleri için hayati önem taşımaktadır.

Bilginin bireyin, toplumun, devletin yaşamındaki rolü ve yeri, bireyin, toplumun, devletin gelişimine etkisinin önemli ölçüde arttığına tanık oluyoruz. Günümüzde bilgi, doğal finans, emek ve diğer kaynaklardan bile daha değerli olan güçlü, somut bir kaynak haline geldi. Bilgi alınıp satılan bir meta haline geldi. Bilgi bir silah haline geldi, bilgi savaşları çıkıyor ve bitiyor. Sınır ötesi bilgi ağı İnternet gelişmekte ve hayatımıza en aktif şekilde girmektedir.

Bütün bunlar bireyin, toplumun, devletin hayatını ciddi şekilde dönüştürüyor. Genel olarak medeniyet ve özel olarak her birimiz, yeni bir toplum türü olan bilgi toplumu oluşturma aşamasındayız. Bu toplum hala birçokları için anlaşılmaz. sosyal sistem ve bu sistemin ana düzenleyicilerinden biri olarak hukuk, yeni başlangıcın anlaşılmaz hızından bilgi toplumunun gelişme hızının önemli ölçüde gerisinde kalıyor. Bilişim Teknolojileri ve World Wide Web İnternet - bilgi toplumunun "yapı malzemesi".

"Bilgi" kavramının tanımına yönelik ana yaklaşımlar

"Bilgi" kavramı temel kavramlardan biridir. modern bilim ve bilgisayar bilimi için temel. Madde ve enerji, uzay ve zaman gibi kavramlarla birlikte modern dünya resminin temelini oluşturur, temel bir felsefi kategori olarak sınıflandırılır.

"Bilgi" kelimesi, bilgi, açıklama, aşinalık anlamına gelen Latince bilgi kelimesinden gelir. Bilişim dersinde "bilgi" kavramı temeldir.

Şu anda bilim, çok yönlü bilgi kavramının doğasında bulunan ortak özellikleri ve kalıpları bulmaya çalışıyor, ancak şu ana kadar bu kavram büyük ölçüde sezgisel kalıyor ve insan faaliyetinin çeşitli dallarında çeşitli anlamsal içerik alıyor:

geleneksel (sıradan) yaklaşımda bilgi, bir kişinin duyular (görme, duyma, tatma, koku alma, dokunma) yardımıyla dış dünyadan algıladığı durum hakkında bilgi, bilgi, mesajlar olarak anlaşılır;

biyolojide: "bilgi" kavramı, canlı organizmaların amaca uygun davranışlarıyla ilişkilidir. Canlı organizmalarda bilgi, biyolojik alfabelerin işaretleri olarak kabul edilen çeşitli fiziksel yapıdaki (DNA durumu) nesneler kullanılarak iletilir ve depolanır. genetik bilgi kalıtsaldır ve canlı organizmaların tüm hücrelerinde depolanır;

teknik yaklaşımda, bilgi, işaretler veya sinyaller şeklinde iletilen mesajlar olarak anlaşılır (bu durumda, bir mesaj kaynağı, bir mesaj alıcısı (alıcısı), bir iletişim kanalı vardır);

felsefi yaklaşımda bilgi, etkileşim, yansıma, biliş olarak anlaşılır.

sibernetik yaklaşımda bilgi, bir iletişim hattı üzerinden iletilen bir kontrol sinyalinin özellikleri olarak anlaşılır;

bilgi teorisinde bilgi, çevrenin nesneleri ve fenomenleri, parametreleri, özellikleri ve durumları hakkında bilgi olarak anlaşılır; bu, onlar hakkındaki bilginin belirsizliğini ve eksikliğini azaltır.

Bilgi türleri ve özellikleri

Çeşitli bilgi türleri aşağıdaki kriterlere göre sınıflandırılabilir:

Bilginin temel özellikleri

Mülkiyet Bilgisi	Tanım
nesnellik	Bilgi, herhangi birinin görüşüne, yargısına bağlı değilse nesneldir.
Güvenilirlik	bilgi, gerçek durumu yansıtıyorsa güvenilirdir
	bilgi, anlamak ve karar vermek için yeterli ise tamdır.
alaka	bilgi önemliyse ve şimdiki zamanla ilgiliyse önemlidir
Değer (yararlılık, önem)	Bilgi, soruna çözüm getiriyorsa değerlidir, doğru kararlar almak için gereklidir.
Berraklık (netlik)	Bilgi, alıcının anlayabileceği bir dilde ifade edilirse anlaşılabilir.

İlk aşamalarda veri taşıyıcısı bellekti ve bilgi sözlü olarak bir kişiden diğerine iletildi. Bu bilgi aktarma yöntemi güvenilmezdi ve büyük çarpıtmalara maruz kalıyordu.
Nadiren kullanılan verileri kaybetmek için belleğin doğal özelliği nedeniyle.

Medeniyet geliştikçe, biriktirilmesi ve iletilmesi gereken bilgi hacimleri büyüdü ve insan hafızası yeterli değildi - yazı ortaya çıktı. Bu büyük buluş yaklaşık altı bin yıl önce Sümerler tarafından yapıldı. ile birlikte izin verdi basit kayıtlar gözlemlerini kaydetmek için faturalar, faturalar, reçeteler yıldızlı gökyüzü, hava için, doğa için. anlam değişti bilgi mesajları. Daha önce saklanan bilgileri genelleştirme, karşılaştırma ve yeniden düşünme fırsatı vardı. Bu da tarihin, edebiyatın, kesin bilimlerin gelişmesine ivme kazandırdı ve nihayetinde değişti. kamusal yaşam. Yazının icadı, ilk bilgi devrimini karakterize eder.

İnsanlığın daha fazla bilgi birikimi, onu kullanan insan sayısının artmasına neden oldu, ancak bir kişinin yazdığı eserler, küçük bir çevrenin malı olabiliyordu. Ortaya çıkan çelişki, bir matbaanın yaratılmasıyla çözüldü. Uygarlık tarihindeki bu dönüm noktası, ikinci dönüm noktası olarak nitelendirilir. bilgi devrimi(16. yüzyılda başladı). Bilgiye erişim bireylerin meselesi olmaktan çıkmış, bilgi alışverişinin hacmi katlanarak artar hale gelmiş, bu da bilim, kültür ve toplum hayatında büyük değişimlere yol açmıştır.

Üçüncü bilgi devrimi, elektriğin keşfi ve (19. yüzyılın sonunda) yeni iletişim araçlarına (telefon, telgraf, radyo) dayalı olarak ortaya çıkmasıyla ilişkilidir. O zamanlar için bilgi biriktirme olanakları gerçekten sınırsız hale geldi ve döviz kuru çok yüksekti.

XX yüzyılın ortalarında. hızlı teknolojik süreçler Hangi adam kontrol edemedi. Teknik nesneleri yönetme sorunu ancak evrensel bir yardımla çözülebilir.
verileri toplayan, işleyen ve kontrol komutları biçiminde bir karar veren yağlı otomatlar. Bu makinelere artık bilgisayar adı verilmektedir. Hızla gelişen bilim ve endüstri, geometri mesleğinde bilgi kaynaklarının büyümesine yol açmış, bu da büyük miktarda bilgiye erişim sorunlarına yol açmıştır.

Zamanımız dördüncü bilgi devrimi olarak işaretlendi. Milyonlarca insan bilginin kullanıcısı haline geldi. Milyonlarca kullanıcının kullanabileceği ucuz bilgisayarlar vardı.
Bilgisayarlar multimedya haline geldi; onlar işler Farklı türde bilgi: ses, grafik, video vb. Bu da, bilim, teknoloji, üretim ve günlük yaşamın çeşitli alanlarında bilgisayarların en yaygın şekilde kullanılmasına ivme kazandırdı.
İletişim olanakları yaygınlaştı ve bilgi sürecine ortak katılım için bilgisayarlar bilgisayar ağlarına bağlandı. dünya çapında bilgisayar ağı Hizmetleri dünya nüfusunun önemli bir kısmı tarafından kullanılan İnternet, hızlı bir şekilde veri alıp veri alışverişi yapıyor, yani. tek bir küresel bilgi alanı oluşuyor.

Şu anda, bilgi işlemeye dahil olan insan çevresi benzeri görülmemiş bir boyuta ulaştı ve döviz kuru tek kelimeyle harika hale geldi, bilgisayarlar insanların hayatlarının neredeyse tüm alanlarında kullanılıyor.

Dikkat ve önemin geleneksel kaynak türlerinden (maddi, finansal, enerji vb.) her zaman var olmasına rağmen ne ekonomik ne de başka bir kategori olarak değerlendirilmeyen bir bilgi kaynağına kaydığı bir bilgi toplumu ortaya çıkıyor.

Bilgi kaynakları, bireysel belgeler ve kütüphanelerdeki, arşivlerdeki, fonlardaki, veri bankalarındaki, bilgi sistemi ve diğer depolar. Başka bir deyişle, bilgi kaynakları, insanlar tarafından toplumda sosyal kullanım için hazırlanan ve maddi ortamlara sabitlenen bilgilerdir. Bir ülkenin, bölgenin, kuruluşun bilgi kaynakları, önem bakımından hammadde, enerji, mineraller ve diğer kaynakların rezervlerine benzer şekilde, giderek daha fazla stratejik kaynaklar olarak kabul edilmektedir.

Dünya bilgi kaynaklarının gelişimi şunları sağlamıştır:

sağlanmasını dönüştürün bilgi hizmetleri küresel insan etkinliğine;

Küresel ve yerel bilgi hizmetleri pazarını oluşturmak;

Gerekli bilgilerin zamanında kullanılması nedeniyle firmalarda, bankalarda, borsalarda, sanayide, ticarette vb. alınan kararların geçerliliğini ve etkinliğini artırmak.

HATIRLAMAK! Her iş yerine hayati tehlike arz edecek gerilim bağlanır.

Çalışma sırasında son derece dikkatli olmalısınız.

Kazayı, yaralanmayı önlemek için Elektrik şoku ekipman arızası, aşağıdaki kurallara uyulması önerilir:
Bilgisayar odasına sakince, yavaşça, itmeden, eşya ve gereçlere dokunmadan ve sadece öğretmenin izni ile girin.
Öğretmenin izni olmadan bilgisayarları açıp kapatmayın.
Güç kablolarına ve bağlantı kablolarının konektörlerine dokunmayın.
Ekrana veya monitörün arkasına dokunmayın.
Çalışma alanına yabancı cisimler koymayın.
Ziyaretçiler ofise girdiğinde koltuklarınızdan kalkmayın.
Ekipmanın sorunlarını kendiniz gidermeye çalışmayın; bilgisayarda arıza ve arıza olması durumunda derhal çalışmayı durdurun ve durumu öğretmene bildirin.
Klavyeyi temiz, kuru ellerle çalıştırın; sert darbelerden kaçınarak ve tuşları basılı tutmadan tuşlara hafifçe basın.

HATIRLAMAK!Önlem almazsanız bilgisayarda çalışmak sağlığınıza zarar verebilir.

Sağlığınıza zarar vermemek için bir takım kurallara uymalısınız. basit öneriler:
Bilgisayar başında yanlış duruş, omuzlarda ve belde ağrıya neden olabilir. Bu nedenle, gergin olmadan, kamburlaşmadan, eğilmeden veya sandalyenin arkasına yaslanmadan serbestçe oturun. Ayaklarınızı yan yana düz bir şekilde yere koyun, ancak gerin ve bükmeyin.
Sandalyenin yüksekliği ayarlanabilir ise, omuz ile ön kol arasındaki açı düz bir çizgiden biraz fazla olacak şekilde ayarlanmalıdır. Gövde masadan 15-16 cm uzaklıkta olmalı, görüş hattı ekranın merkezine yönlendirilmelidir. Düzenli kullanım için gözlüğünüz varsa, gözlükle çalışın.
Çalışma sırasında omuzlar gevşetilmeli, dirsekler vücuda hafifçe dokunmalıdır. Kolların ön kısmı klavye ile aynı yükseklikte olmalıdır.
gergin uzun çalışma gözler aşırı yorulur, bu nedenle her 5 dakikada bir gözlerinizi ekrandan ayırın ve uzaktaki bir şeye bakın.

doğru uyum

En önemli

1. Bir bilgisayarda çalışırken şunları hatırlamalısınız: her iş yerine hayati tehlike oluşturan voltaj bağlıdır. Bu nedenle, çalışma sırasında son derece dikkatli olmanız ve tüm güvenlik gerekliliklerine uymanız gerekir.

2. Bilgisayarda çalışmanın sağlığa zararlı olmaması için önlem almak ve iş yerinizin düzenini takip etmek gerekir.

güvenlik posteri

Bilginin insan yaşamındaki rolü

Bu konuyu inceleyerek şunları öğreneceksiniz:

"Bilgi" kavramının anlamı nedir;
Bilgi ve veri arasındaki fark nedir?
- bilginin en önemli özellikleri nelerdir ve kendilerini nasıl gösterirler.

Bilgi ve veriler

"Bilgi" kelimesi, "bilgi, sunum, açıklama" anlamına gelen Latince informatio'dan gelir.

Bilgi, genel bir bilimsel kategoridir. Bu kavramın birçok tanımı vardır ancak günlük yaşamda enformasyon mesaj, enformasyon, bilgi gibi kavramlarla özdeşleştirilir. Bilgi, bir kişinin herhangi bir nesnenin özü hakkındaki bilgi belirsizliğini azaltmasına olanak tanır: bir nesne, fenomen veya süreç. Belirli bir nesne hakkında bilgi alışverişinin bir sonucu olarak, değişime katılanların her biri, incelenen konu hakkında daha eksiksiz bir anlayış geliştirir, farkındalık düzeyleri artar ve buna bağlı olarak, bu nesneyle ilgili bilgi belirsizliği düzeyi azalır. Bu nedenle bilgi, bir nesne hakkındaki belirsiz bilginin MeDv'si olarak da tanımlanır.

Bilgi, çevreleyen dünyanın nesneleri ve fenomenleri hakkında bilgidir ve bu nesneler veya fenomenler hakkındaki bilginin belirsizliğini azaltır.

Bilgi kendi başına mevcut değildir. Her zaman bilgiyi üreten bir kaynak ve onu alan bir alıcı vardır. Maddi dünyanın herhangi bir nesnesi bir kaynak veya alıcı görevi görebilir: bir kişi, bir cihaz, bir hayvan, bir bitki. Yani, bilgi her zaman belirli bir nesneye yöneliktir.

Bir kişi çeşitli kaynaklardan bilgi alır: radyo okuduğunda veya dinlediğinde, bir TV programı izlediğinde veya bir müzede bir resme baktığında, bir nesneye dokunduğunda veya bir yemeğin tadına baktığında. Aynı zamanda her insan aynı bilgiyi farklı şekillerde algılayabilir.

Bilgi, bir kişiye, çeşitliliği çeşitli türlere yol açan çevreleyen dünya hakkında bilgi getirir. Örneğin, belirli bir bilimsel alanda uzmanlaşmış dar bir insan çemberi için bilgi var: kimya, biyoloji, matematik, fizik, bilgisayar bilimi, edebiyat. Bu tür bilgilere bilimsel denir. Her bilimsel alan, anlaşılması belirli bilgi ve özel eğitim gerektiren özel bir dil kullanır.

Bir kişi için medya da önemli bir rol oynar: radyo, televizyon, gazeteler ve dergiler. Sosyo-politik, popüler bilim, kültürel bilgi dağıtıyorlar. İnsanlar onların yardımıyla dünyadaki olayları, bilimi ve sanatı öğrenirler.

"Veri" kavramı, "bilgi" kavramıyla yakından ilişkilidir. Veri, bilgi elde etmek için "hammadde" dir. Aynı verileri taşıyabilir farklı insanlar farklı bilgiler. Bu nedenle, matematiksel içerikli bir kitap çok şey verebilir. kullanışlı bilgi matematikçi ve başka bir bilgi alanındaki bir uzman için, örneğin bir biyolog veya filolog için anlaşılmaz hale gelecektir ve bu nedenle içinde sunulan her şey yalnızca bu uzmanlara herhangi bir bilgi taşımayan bir dizi veri (teoremler, formüller, kanıtlar şeklinde) olarak algılanacaktır. Bir ve aynı televizyon programı, birisine üzerine düşünmesi için yeni bilgiler verecek, çünkü onu ilgilendirecek ve diğeri, içinde anlatılan her şeyi yalnızca onun için çok az şey ifade eden bir dizi küçük bilgi (veri) olarak algılayacaktır.

Veriler herhangi bir malzeme taşıyıcısına kaydedilebilir ve saklanabilir: kağıt, CD, manyetik disk. Bu nedenle, veriler çeşitli kullanılarak işlenebilir teknik cihazlar. Başka bir sunum biçimine dönüştürülebilir, gruplandırılabilir, sıralanabilir vb. Bu verileri işlemek için herhangi bir seçenek mümkündür: örneğin, sınıflar halinde gruplandırılabilir veya alfabetik olarak sıralanabilirler.

Veriler, yalnızca bir kişi onunla ilgilendiğinde bilgiye dönüşür. Bir kişi verilerden bilgi çıkarır, değerlendirir, analiz eder ve analizin sonuçlarına göre şu veya bu kararı verir. Yukarıda açıklanan veri tabanında bir kişinin talebi üzerine herhangi bir işleme işlemi gerçekleştirilirse, işleme sonucu belirli bilgileri taşıyacaktır. Örneğin, bir okul müdürü böyle bir veri tabanından hangi öğrencilerin Schastlivaya Caddesi'nde yaşadığı, Nadezhda adlı kaç kızın okulda olduğu veya öğrencilerden hangilerinin üç aylık dönem boyunca tek bir C bile almadığı hakkında bilgi alabilir.

Böylece herhangi bir konudaki bilginin belirsizliğini azaltmak için veriyi kullanma imkanı varsa o zaman veri bilgiye dönüşür. Dolayısıyla bilginin kullanılan veri olduğu söylenebilir.

Bilgi ölçülebilir. Bilgi içeriğinin ölçüsü, alıcının cehalet derecesindeki bir değişiklikle ilişkilidir ve okulda incelenmeyen bilgi teorisi yöntemlerine dayanır.

Daha açık ve dolayısıyla daha yaygın bir yaklaşım, bir mesajdaki veri miktarını ölçmektir. Bu, özellikle geliştirirken önemlidir. teknik sistemler. Örneğin, iletişim sistemlerini tasarlarken ve çalıştırırken, en büyük miktarda veriyi en kısa sürede ileten cihazlara sahip olmak önemlidir. Bildiğiniz gibi, bir bilgisayarın belleğinde bilgi, veri biçiminde temsil edilir. Bu durumda, bilgi miktarı, bu mesajda bulunan ikili basamakların (bitlerin) sayısı ile ölçülür.

İnsanlık, varlığının bin yılı boyunca, büyümeye devam eden devasa bilgi rezervleri biriktirdi. Bugün, bilgi miktarı her iki yılda bir ikiye katlanıyor. Bir kişinin bilgiyi doğru bir şekilde anlama ve işleme yeteneğinden, etrafındaki dünyayı tanıma yeteneği büyük ölçüde bağlıdır.

Bilgi özellikleri

Günlük yaşamda, toplumun ekonomik gelişimi, insanların yaşamı ve sağlığı bilginin özelliklerine bağlıdır. Her durumda, başkaları için ne kadar anlaşılır, ilgili ve yararlı olduğunu, içerdiği bilgilerin ne kadar güvenilir olduğunu değerlendirmek için bilgilerin özelliklerini analiz etmeniz gerekir.

Bilginin belirli özelliklerinin önemi, belirli bir durum tarafından belirlenir. Bazı durumlarda, bilgilerin alaka düzeyi ve güvenilirliği önemlidir: örneğin, bilgi TV programı yalnızca günün olayları hakkında ilgili ve güvenilir bilgiler içermelidir. Diğer durumlarda, erişilebilirlik ve anlaşılabilirlik gibi özellikler önemli bir rol oynar. Örneğin, ilkokul çağındaki çocuklar için İncil efsanesinin yorumu, metnin günlük kelimelerden basit cümlelerden oluştuğu ve her paragrafın gösterildiği bir biçimde olmalıdır. Din adamları için metin İncil'deki ile aynı olmalıdır ve din hakkında bilgi edinmeye başlayan yetişkinler için metnin modern dile uyarlanması arzu edilir. Bilgiyi kullanmanın etkinliği, ilgililik, erişilebilirlik (anlaşılabilirlik), güvenilirlik, temsil edilebilirlik, yeterlilik ve eksiksizlik gibi özellikleriyle ilgilidir (Şekil 1.1). Bu özellikleri daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Pirinç. 1.1. Bilgi özellikleri

Bilginin alaka düzeyi Bu bilginin bir kişi veya toplum için ne kadar önemli olduğu, belirli bir durumda bir sorunu çözmek için kullanılıp kullanılamayacağı belirlenir. Bu özellik, büyük ölçüde, bu bilgilerin ortaya çıkmasından bu yana geçen zaman aralığına ve durumun ne kadar hızlı değiştiğine bağlıdır. Bu nedenle, bilginin güncelliği, görevi çözme süresiyle tutarlı olarak, önceden belirlenmiş bir noktadan daha geç olmamak üzere alınmasını ifade eder.

Yalnızca ilgili, zamanında alınan bilgiler insanlara fayda sağlayabilir. Hava tahmininin aynı gün değil de bir gün önce verilmesine şaşmamalı. Aynı kurala göre, bilim adamları depremler, kasırgalar ve diğer doğal afetler hakkında uyarıda bulunmanın daha güvenilir yollarını bulmaya çalışıyorlar.

Bilginin mevcudiyeti anlaşılır bir biçime dönüştürülmesiyle sağlanır. Ancak, aynı bilgiler şu şekilde sunulabilir: farklı şekil alıcıya bağlı olarak. Bilgi, amaçlanan kişi tarafından algılanan biçim ve dille ifade edilirse anlaşılır hale gelir.

Bu nedenle, örneğin, 10. sınıf fizik ders kitabı, alışılmadık terimler ve formüller içerdiğinden, 8. sınıf öğrencisi için tamamen anlaşılmazken, 8. sınıf fizik ders kitabı şunları içerir: mevcut bilgi sekizinci sınıf öğrencisi için, ancak onuncu sınıf öğrencisi onda yeni bir şey bulamayacak. Bir kitapçıda, her kitabın hedeflediği çocuğun yaşını belirttiği bir çocuk edebiyatı bölümü bulacaksınız. Bu, bu kitaplardaki bilgilerin bu yaştaki bir okuyucu için erişilebilir ve anlaşılır olacak şekilde sunulduğu anlamına gelir. Kütüphanelerde yaygın olarak kullanılmaya başlanan kütüphane kataloğu bilgi erişim sistemi, okuyucuya istenilen konudaki kitapların ulaşılabilirliği hakkında kolay erişilebilir ve kolay algılanabilir bir bilgi sağlamak üzere tasarlanmıştır.

Bilginin güvenilirliği gerçekten var olan bir nesnenin, sürecin veya olgunun durumunu yansıtma özelliği ile belirlenir. Yanlış bilgi, durumun yanlış anlaşılmasına ve sonuç olarak yanlış karar verilmesine yol açabilir.

Bilgilerin eksiksizliği (yeterliliği) doğru kararı vermek için minimal ama yeterli veri kümesi içerdiği anlamına gelir. Bilginin bütünlüğü hakkında herhangi bir zamanda konuşabiliriz. Ek Bilgiler nesne hakkında zaten gereksiz olacaktır. Bilginin eksiksizliği kavramı, anlamsal içeriği ile bağlantılıdır. Hem eksik hem de fazla bilgi, bir kişinin buna dayanarak verdiği kararların etkinliğini azaltır. Bu nedenle bilgilerin güncel, erişilebilir, güvenilir ve eksiksiz olması gerekmektedir.

Eksiksiz ve güvenilir bilgilere sahip olmanın son derece önemli olduğu birkaç durumu ele alalım.

♦ Bazen telefonda konuşurken gürültü muhatabın duyulmasını zorlaştırır. Bu nedenle bilgiler her zaman doğru algılanmamakta ve muhatabın sözleri yanlış anlaşılıp yorumlanabilmektedir.
♦ Diyelim ki istasyonda karşılanması gereken bir konuğun varış tarihini içeren bir telgraf gönderiyorsunuz. Telgrafın iletimi sırasında varış tarihinde bir hata yapılırsa, bu hoş olmayan sonuçlara yol açacaktır.
♦ Bir kişi, nasıl kullanılacağını bilmeden bir arabanın direksiyonuna geçerse, uzağa gitmesi pek olası değildir. Bu durumda bu kişinin araç kullanma konusunda eksik bilgilere sahip olduğu söylenebilir.

bilgi yeterliliği- bu, alınan bilgilerin yardımıyla oluşturulan görüntünün yazışmasıdır ( bilgi modeli), gerçek bir nesne, süreç veya fenomen. İÇİNDE gerçek hayat bilgilerin tam olarak yeterli olması pek mümkün değildir. Her zaman daha büyük veya daha az bir belirsizlik derecesi vardır. Bilginin nesnenin gerçek durumuna uygunluk derecesi, kişinin verdiği kararların doğruluğunu da etkiler.

Böyle bir durumu ele alalım. Liseden başarıyla mezun oldunuz ve eğitiminize ekonomi alanında devam etmek istiyorsunuz. Arkadaşlarınızla konuşarak benzer eğitimlerin farklı üniversitelerde alınabileceğini öğreneceksiniz. Bu tür konuşmalar sonucunda, şu veya bu seçenek lehine karar vermenize izin vermeyen çok çelişkili bilgiler alırsınız, yani alınan bilgiler gerçek durum için yeterli değildir. Daha güvenilir bilgi almak için kapsamlı bilgi edindiğiniz “Üniversitelere Başvuru El Kitabı”nı satın alıyorsunuz. Bu durumda referans kitaptan aldığınız bilgilerin üniversitelerdeki çalışma alanlarını yeterince yansıttığını ve nihai tercihinizi yapmanıza yardımcı olduğunu söyleyebiliriz.

Bilginin temsililiği nesnenin özelliklerini yeterince yansıtmak için seçiminin ve oluşumunun doğruluğu ile ilişkilidir. Bilginin temsil özelliğinin belirlenmesi için vazgeçilmez bir koşul, farklı kaynaklardan benzer bilgilerin alınmasıdır. Tüm bilgi kaynakları için hiçbir zaman tam bir eşleşme olmayacağı açıktır. Ancak her şey doğru yapılırsa alınan bilgiler nesnenin en önemli özelliklerini yansıtacaktır.

Bilginin seçilmesi ve değerlendirilmesi için seçilen yöntemler ve yöntemler burada büyük önem taşımaktadır. Örneğin, şehrin sosyal hizmeti, kaç tane olduğunu bulma sorunuyla karşı karşıyadır. Para Her hafta her aile ortalama olarak gıdaya harcıyor. Bunun için hayal etmek imkansız sosyal çalışanlarşehrin tüm sakinlerini yoklayacak. Bu, görüşülecek en tipik insan grubunu seçmenin gerekli olduğu anlamına gelir. Anket sonucunda örneklem adı verilen bir bilgi dizisi oluşacaktır. Anket metodolojisini, toplanan verileri işleme yöntemlerini, bunların değerlendirilmesini ve sonuçların analizini belirlemek de gereklidir. Elde edilen sonuçlar, şehir sakinlerinin çoğunluğu için tipik olan durumu yansıtıyorsa, seçilen bir grup insan üzerinde yapılan bir anket sonucunda elde edilen bilgilerin temsili olduğundan söz ederler. Bilginin yeterliliği ve temsil edilebilirliği hakkında sonuçlar, istatistik ve matematiksel istatistik gibi bilimler tarafından kullanılan özel yöntemler temelinde yapılabilir.

Her durumda, çok sıradan ve basit bile olsa, güncel, güvenilir, eksiksiz ve anlaşılır bilgilere ihtiyaç duyarsınız. Belirli bir durum için en önemli özellikleri vurgulayan birkaç örneğe bakalım.

Sabah okula hazırlandığınızda daima saatinize bakarsınız: sadece güvenilir bilgilere ihtiyacınız vardır. Ne giyeceğinize karar vermek için büyük olasılıkla pencereden dışarı bakacak veya termometreye bakacaksınız. Bilginin alaka düzeyi burada önemlidir. Sonra okula gidersiniz ve dersin programa göre işlendiği bir ofis bulursunuz. Eksiksiz ve güvenilir bilgilere ihtiyacınız var, aksi takdirde doğru ofisi bulmanız imkansız olacaktır.

Gezinin rotasını belirlemek, tanımak için bir coğrafi harita kullanmanız gerekir. yeni ülke, tarihsel olayların incelenmesi. Harita her zaman insana dünyanın yüzeyi hakkında bir bilgi kaynağı olarak hizmet etmiştir. Aynı zamanda çeşitli alanlarda araştırma yapmak için önemli bir araçtır. Gerçek arazi ile eşleştirme ve koordinasyon gibi görevler inşaat işleri kartlar yardımıyla çözülür. Bu nedenle haritalarda yer alan bilgilerin gerçek alana yeterliliği burada hayati önem taşımaktadır. Şimdi oluşturuluyor coğrafi bilgi sistemleri- bilgisayarda canlı haritalar. Uydulardan gelen bilgileri işler ve analiz ederler. Bu tür sistemler, geleneksel olmayan sorunların çözülmesine izin verir:
♦ demografik verileri ve mağazaların konumu, ürün yelpazesi hakkında bilgileri gösterebildikleri için satış hacmini ve pazar potansiyelini tahmin edin;
♦ çevre kazalarının sonuçlarını analiz etmek ve bunların ortadan kaldırılması için en iyi çözümleri seçmek;
♦ hidrografik ağ modelleri oluşturun ve taşkın alanlarını belirleyin;
♦ Dünya yüzeyindeki kabartmaların modellerini oluşturmak.

Tüm kartlar "tanımlanmıştır" özel dil, sadece bir uzman tarafından anlaşılır. Bu, bu bilgilerin herkese açık olmadığı anlamına gelir. Bir uzmanın her sembolü, kullanılan dili bilmeyenlerin erişemeyeceği çok miktarda güvenilir, nesnel ve anlaşılır bilgi taşır.

Modern " uzay teknolojileri» Belirleyici rol, çeşitli araçlar yardımıyla elde edilen bilgiler tarafından oynanır. Örneğin, istasyonun Güneş'e göre konumu operasyon için önemlidir. Solar paneller. En ufak bir yanlışlık - ve uzay aracı enerji kaybedecek.

Bu bilgiler güncel, doğru ve eksiksiz olmalıdır.

Kontrol soruları ve görevleri

Görevler

1. Verilere ve hangi koşullarda bilgi haline geldiklerine örnekler verin.

2. Bilgi ve veri arasındaki farkı gösteren örnekler verin.

3. Farklı şekillerde sunulan aynı bilgilere örnekler verin.

4. Okulda sınıfta karşılaştığınız özel bilgilere örnekler verin.

5. Günlük yaşamda kullanılan ilgili ve güvenilir bilgilere örnekler verin.

6. Tam olmaması durumunda bilginin mevcudiyetine örnekler verin.

7. Yeterli bilgiye örnekler verin.

8. Temsil kavramının bilgiye uygulanabilir olduğu durumlarda örnekler verin.

9. Konuda ele alınan tüm özelliklerin yerine getirilmediği bilgilere örnekler verin.

Kontrol soruları

1. Bilgi nedir?

2. Veri nedir?

3. Bilgi ve veri arasındaki fark nedir?

4. Bilgi insan yaşamında nasıl bir rol oynar?

5. Bilginin hangi özellikleri vardır? Her özelliğin bir tanımını verin.

6. Bilgiler her zaman konuda belirtilen özelliklere sahip olmak zorunda mıdır? Örnekler ver.

7. Bilginin özellikleri onu alan kişiye göre değişir mi?

8. Ne tür bilgiler biliyorsunuz? Örnekler ver.

bilgi süreci

Bu konuyu inceleyerek şunları öğreneceksiniz:

Süreç ve bilgi süreci nedir;
- bilgi sürecinin var olabileceği yer.

Bir kişi evde, işte, sokakta, halka açık yerlerde sürekli olarak çeşitli süreçlere dahil olur. Bir süreç, bir seyir, bazı fenomenlerin gelişimi, bir nesnenin durumundaki ardışık bir değişiklik olarak anlaşılır.

Bazı süreçler toplumun karakteristiğidir, diğerleri - vahşi yaşam için. Bazı durumlarda, bir kişi sürece aktif olarak dahil olur: örneğin, öğrenme sürecindeki bir öğrenci, araba kullanan bir sürücü, bir ev inşa eden bir işçi vb.

Mevcut tüm süreç çeşitleri arasında özel bir rol, bilgi adı verilen bir süreç tarafından işgal edilir.

Bilgi süreci, bilgi toplama (alma), iletme (değişim), depolama, işleme (dönüştürme) sürecidir.

Bilgi süreçleri insan toplumunda, bitki ve hayvan dünyasında gerçekleşir. İnsanlar duyuların yardımıyla bilgiyi algılar, kavrar ve deneyimlerine, bilgilerine, sezgilerine dayanarak belirli kararlar verir. Bu kararlar, çevremizdeki dünyayı etkileyen gerçek eylemlere dönüşür.

Bilgi süreçleri flora ve faunanın karakteristiğidir. Yapraklar neden sonbaharda dökülür, soğuk mevsimde tüm bitki dünyası uykuya dalar? Neden baharın gelişiyle birlikte yapraklar yeniden ortaya çıkıyor, çimenler büyüyor, çiçekler açıyor? Neden belirli bitki türleri yılın aynı zamanında çiçek açar? Bu aynı zamanda bilgi süreçlerinin bir sonucudur. Herhangi bir bitkinin hücresi, dış ortamdaki değişiklikleri (sıcaklık, nem, gündüz saatleri) algılar ve buna göre tepki verir.

Hayvan dünyasında benzer, ancak zaten daha karmaşık süreçler meydana gelir. Hayvanın gelen bilgiye verdiği tepki beyin gelişiminin derecesini belirler. Yani aynı apartman dairesinde yaşayan bir köpek ve kirpi için aynı olay farklı bilgiler taşıyabilir, bu da etraflarındaki bilgi süreçlerini farklı algıladıkları anlamına gelir. Örneğin, bir köpek için kapı zili, bir kişinin görünüşünün bir işaretidir, ancak bir kirpi için hiçbir şey ifade etmez, yani herhangi bir bilgi taşımaz. Öte yandan, bir kirpi için bir elin dokunuşu bir tehlike sinyali görevi görür - bir top şeklinde kıvrılır ve köpek dokunuşa sanki bir okşama gibi tepki verir.

Hayvanlar aleminde benzer bilgi süreçleri listesine devam edebilirsiniz. Kendin dene. İnsan toplumunda, bitki ve hayvanlar dünyasında, insanların, hayvanların ve bitkilerin yeteneklerine göre katıldığı birçok bilgi sürecinin sürekli olarak gerçekleştiğini anlayacaksınız. Bu, vahşi yaşamı cansız doğadan ayırır: cansız doğa, algılama ve sinyal işleme organlarından yoksundur. Cansız doğada değişiklikler, bilgisel süreçler değil, yalnızca doğrudan fiziksel veya kimyasal etkilerin bir sonucu olarak meydana gelebilir.

20. yüzyılın ortalarında bilgi süreçlerinin yoğunluğu kat kat arttı. Bir kişinin üzerine akan çığ gibi bilgi akışı artık tam olarak algılanmıyor; Gezinmek gittikçe zorlaşıyor. Bazen yeni bir malzeme veya entelektüel ürün yaratmanın, daha önce yapılmış bir analog bulmaktan daha kolay olduğu ortaya çıkıyor. Bilgi süreçlerine daha etkin katılım için, bir kişi yaratmış ve yaratmıştır. çeşitli cihazlar bilgileri algılamasına, dönüştürmesine, depolamasına ve kullanmasına yardımcı olur.