انتشارات پیتر: کاتالوگ الکترونیکی. خصوصی و عمومی در گذار از جامعه صنعتی به اطلاعاتی

یک جامعه کشاورزی را می توان از دیدگاه های مختلفی مشخص کرد.

از نظر اقتصادی، جامعه کشاورزی، همانطور که از نامش پیداست، مبتنی بر کشاورزی است. علاوه بر این، چنین جامعه‌ای می‌تواند نه تنها زمین‌دار باشد، مانند جامعه مصر باستان، چین یا روسیه قرون وسطی، بلکه مبتنی بر دامداری باشد، مانند قدرت‌های استپی کوچ نشین اوراسیا (خزر خاقانات، امپراتوری چنگیزخان و غیره). .

روشهای توزیع محصول تولید شده در جامعه و (یا) وسایل تولید آن (مثلاً زمین):

1)توزیع مجدد(روابط اقتصادی بازتوزیعی است، یعنی بازتوزیع شده است). کل محصول تولیدی در «دیگ مشترک» جمع آوری شده و متناسب با موقعیت اجتماعی هر کدام توزیع می شود. این موقعیت با معیارهای مختلفی تعیین می شود (منشا، نیاز، شایستگی ها یا توانایی های خاص، به عنوان مثال، جادویی و غیره).

2)بازار(روابط اقتصادی - بازار). این سیستم مبتنی بر سیستم مبادله معادل یک محصول تولید شده توسط برخی افراد با محصول دیگر تولید شده توسط دیگران است.

ویژگی یک جامعه کشاورزی سنتی غلبه روابط بازتوزیعی است که می تواند در بیشتر موارد بیان شود. اشکال مختلف: اقتصاد دولتی متمرکز مصر باستان و چین قرون وسطی. جامعه دهقانان روسیه، که در آن توزیع مجدد در توزیع مجدد منظم زمین بر اساس تعداد خواران و غیره بیان می شود. با این حال، حتی با غلبه روابط بازتوزیعی، بازار همیشه به یک شکل وجود دارد. اما، به عنوان یک قاعده، روابط بازار محدود به طیف باریکی از کالاها، اغلب اقلام لوکس آن زمان است: اشراف قرون وسطایی اروپا، که همه چیز مورد نیاز خود را در املاک خود به دست می آورد، عمدتا جواهرات، ادویه جات ترشی جات، سلاح های گران قیمت اسب های اصیل خریداری می کرد. و غیره.

کشاورزی اروپای قرون وسطی شکلی از بازتوزیع بود، زیرا پادشاه، امپراتور و حتی خود خداوند خداوند (با نمایندگی کلیسا) مالک اصلی زمین و هر ارباب فئودالی به حساب می آمدند که مالک زمین (حتی اگر واقعاً باشد) ارثی) آن را به طور نمادین به ارباب (در «دیگ مشترک») منتقل می کرد و با ادای سوگند رعیت پس می گرفت.

که در روابط اجتماعیجامعه ارضی با وابستگی شخصی سفت و سخت هر فرد به سیستم روابط بازتوزیعی مشخص می شد. این دلبستگی در این واقعیت آشکار شد که هر یک از اعضای جامعه در نوعی جمعی قرار می گرفتند که این بازتوزیع را انجام می دادند و بسته به هر یک از "سالمندان" (بر اساس سن، منشاء، موقعیت اجتماعی)، که تعیین می کنند چه کسی و چقدر است. باید برای کار خود دریافت کنید در نتیجه، جامعه کشاورزی به جمع های متعدد تقسیم شد و انتقال از یکی به دیگری دشوار بود (خواه برای یک دهقان قرون وسطایی آسان باشد که استاد یا حتی شاگرد هر کارگاه صنایع دستی شود یا شوالیه شود).

یک شخص تا آنجا که به طبقه خاصی تعلق داشت ارزشمند بود و در خارج از آن همه اهمیت را از دست داد. در عین حال، نه تنها موقعیت دارایی در سلسله مراتب اجتماعی ارزشمند بود، بلکه حقیقت تعلق به آن نیز ارزشمند بود. بنابراین، دهقان به هیچ وجه به خاطر سهم دهقانی خود توهین نمی شد، او به نمایندگان گروه های دیگر حسادت نمی کرد، اگر حقوق طبقاتی او نقض نمی شد.

یکی دیگر از معیارهای تقسیم بندی اجتماعی را می توان نام برد انجمن:یک جامعه همسایه دهقانان، یک کارگاه صنایع دستی، یک صنف بازرگانان، یک صومعه یا هیئت شوالیه، یک صومعه، شرکت های دزد. فردی خارج از جامعه را مطرود و مشکوک می دانستند. بنابراین اخراج از اجتماع یکی از وحشتناک ترین مجازات ها در جوامع کشاورزی بود.

ساختار سیاسیاکثریت قریب به اتفاق جوامع کشاورزی تعریف شده و در آن تعریف شده است بیشترسنت و رسم قدرت را می‌توان با مبدأ، مقیاس توزیع کنترل‌شده (زمین، غذا، آب در شرق) توجیه کرد و توسط مذهب تقویت شد (به همین دلیل است که شخصیت حاکم اغلب خدایی می‌شد).

بیشتر اوقات ساختار دولتی یک جامعه کشاورزیبود پادشاهی،یعنی در رأس جامعه پادشاه بود - شاه، شاه، امیر، شیخ، سلطان، امپراتور. و حتی در جمهوری های دوران باستان و قرون وسطی، قدرت واقعی، به عنوان یک قاعده، متعلق به نمایندگان خانواده های نجیب بود.

علاوه بر این، جوامع کشاورزی با ادغام قدرت و دارایی مشخص می شوند - آنهایی که دارای قدرت زیاد هستند، دارایی جامعه را کنترل می کنند، یا ثروتمندترین ها دارای قدرتی متناسب با ثروت بودند.

زندگی فرهنگی جوامع کشاورزی نیز توسط سنت ها تعیین می شد و با روابط طبقاتی، جمعی و قدرت تعیین می شد. اصطلاح "سنت" را می توان به عنوان انتقال شفاهی اطلاعات مهم اجتماعی و فرهنگی از نسلی به نسل دیگر در نظر گرفت. از این رو جهت گیری آگاهی مردم به گذشته، به بازتولید همان الگوهای رفتاری و روابط. بنابراین، ایده پیشرفت اجتماعی در یک جامعه کشاورزی عملا غیر واقعی است.

قرن هجدهم نشانه ظهور پدیده های جدیدی در جامعه بود که چهره اقتصادی اروپا را تغییر داد. اول از همه در مورد است انقلاب صنعتی.برای تغییر سازمان خانهتولید که متشکل از خانواده صاحب زمین، خدمتکاران و رعیت بود. یا خانواده‌های صنعتگران شهری، کارآموزان مجرد، کارگران غیرنظامی و خدمتکاران، صنعت بزرگی را با هزاران کارمند در یک شرکت، با کارگاه‌های بزرگ و تجهیزات پیچیده وارد کردند.

به لطف پیشرفت های پزشکی، بهبود شرایط بهداشتی زندگی و کیفیت تغذیه، مرگ و میر در حال کاهش و امید به زندگی در حال افزایش است. جمعیت نیز در حال افزایش است. مردم به طور فزاینده ای از روستا به شهر مهاجرت می کنند - در جستجوی زندگی راحت تر، انواع فعالیت های اوقات فراغت، و فرصت های بیشتر برای تحصیل. این مهاجرت جمعیت روستایی و تبدیل آن به شهری گسترش نسبت جمعیت شهری و گسترش سبک زندگی شهری نامیده می شود. "شهرسازی".

شهرنشینی بخشی جدایی ناپذیر از فرآیند دیگری می شود - صنعتی سازی(از فرانسوی ها صنعت- سخت کوشی، هنر در صنایع دستی و صنعت). صنعتی سازی- فرآیند ایجاد تولید ماشین در مقیاس بزرگ. صنعتی شدن - کاربرد دانش علمی در فناوری صنعتی، کشف منابع جدید انرژی که به ماشین‌ها اجازه می‌دهد کارهایی را که قبلاً توسط مردم یا حیوانات انجام می‌شد انجام دهند. گل سرسبد صنعتی شدن انگلستان، زادگاه تولید ماشین، سرمایه گذاری آزاد و نوع جدیدی از قوانین بود.

توسعه ویژه در دوره گذار به جامعه صنعتی دریافت کرد تقسیم کار:ده ها هزار حرفه جدید ظاهر شدند که اکثر آنها برای جامعه کشاورزی ناشناخته بودند.

صنعتی شدن نه تنها با انقلاب صنعتی که در انگلستان آغاز شد، بلکه با انقلاب سیاسی - انقلاب کبیر فرانسه نیز مرتبط است. اولی آزادی های اقتصادی و ساختار اجتماعی جدیدی را به بشر داد - تقسیم به طبقات، و دوم - آزادی ها و حقوق سیاسی و همچنین شکل سیاسی جدیدی از جامعه - دموکراسی.

بدین ترتیب، جامعه صنعتی- این یک جامعه صنعتی یا مرحله ای از توسعه جامعه است که جایگزین جامعه کشاورزی می شود. این اصطلاح متعلق به A. Saint-Simon است و مفهوم جامعه صنعتی در دهه های 50 و 60 رایج شد. قرن 20 (R. Aron، W. Rostow، D. Bell و دیگران). تشکیل یک جامعه صنعتی با گسترش تولید ماشین آلات در مقیاس بزرگ، شهرنشینی، استقرار اقتصاد بازار و ظهور کارآفرینان و کارمندان همراه است.

جامعه صنعتی در قرن نوزدهم می شود. در اروپای غربی و آمریکا ویژگی های اصلی آن عبارتند از: تولید ماشینی، سازماندهی منطقی (از نظر فنی، سودآور اقتصادی) کار اجتماعی، بازار آزاد، سیستم دولتیتضمین وحدت حقوق مدنی، برابری فرصت ها، از جمله برای آموزش و پیشرفت اجتماعی.

زمان و سرعت صنعتی شدن در کشورهای مختلف یکسان نیست (به عنوان مثال، بریتانیای کبیر تا اواسط قرن 19 به یک کشور صنعتی تبدیل شد و فرانسه - در اوایل دهه 20 قرن بیستم). در روسیه، صنعتی شدن از اواخر قرن 19 - اوایل قرن 20 با موفقیت در حال توسعه بوده است. از اواخر دهه 20. صنعتی شدن توسط رژیم توتالیتر با روش های خشونت آمیز به دلیل محدودیت شدید در استاندارد زندگی اکثریت جمعیت، استثمار دهقانان، مجبور شد.

علاوه بر این، ویژگی های فردی یک جامعه صنعتی در چارچوب نظریه های مختلف مورد توجه قرار گرفت.

مطابق با نظریه های تحرک اجتماعی(طراحی شده توسط P. Sorokin) یک جامعه صنعتی سیستمی است که برای حرکت مردم از یک جامعه باز است گروه اجتماعیبه دیگری با موقعیت اجتماعی بالاتر یا پایین تر.

بعنوان بخشی از نظریه های نهادگراییفیلسوف انگلیسی کی پوپر معتقد است که جامعه صنعتی است جامعه باز(در چنین جامعه ای تفکر عقلانی حاکم است، انتقاد، فردگرایی وجود دارد). متضاد جامعه باز، جامعه بسته است (با وجود یک ایدئولوژی رسمی اجباری، تبعیت از حاکمان اقتدارگرا، جمع گرایی متمایز می شود).

توسط نظریه مدرنیزاسیونجامعه صنعتی یک سیستم مترقی و در حال توسعه است. به گفته تعدادی از دانشمندان مدرنیزاسیون منجر به همگرایی می شود، یعنی به اختلاط متقابل ویژگی های مشخصه جامعه، به یکنواختی در ساختار، زندگی و توسعه بین جوامع صنعتی.

به گفته تعدادی از محققان، تضاد طبقاتی بر سر مسائل مالکیت، حقوق اقشار فردی جامعه مشخصه مرحله اولیه یک جامعه صنعتی (سرمایه داری دوره رقابت آزاد) است، اما با رسیدن به یک دولت توسعه یافته، روابط همکاری تنظیم می شود. طبق قانون، قراردادها و قراردادها در چنین جامعه ای شروع به غلبه می کنند.

در رابطه با نقش شهرها باید توجه داشت که اگر شهرها نقش مهم و نه اصلی را در جامعه کشاورزی ایفا می کردند، در جامعه صنعتی این نقش پیشرو می شد.

در یک جامعه ماقبل صنعتی (سنتی، کشاورزی)، کشاورزی عامل تعیین کننده توسعه بود و کلیسا و ارتش نهادهای اصلی حکومت بودند. در صنعت - صنعت با یک شرکت سهامی و یک بنگاه در راس. در دوران فراصنعتی، دانش نظری به عامل تعیین‌کننده تبدیل شد و مؤسسات آموزشی محل ظهور و تمرکز آن بودند.

از اواسط قرن بیستم، جامعه شناسان غربی شروع به در نظر گرفتن یک جامعه صنعتی توسعه یافته به عنوان یک جامعه صنعتی جدید کردند. (پساصنعتی)جامعه". تئوری او توسط اقتصاددان آمریکایی دی. گالبریت ارائه شد. او معتقد بود که این جامعه ای است که انقلابی (افزایش شدید و چشمگیر) درآمد را تجربه کرده، جامعه ای جدید و متعدد را تشکیل داده است. طبقه متوسطکارگران ماهر، و مهمتر از همه - ارائه سطح بالامصرف انبوه (از این رو مفاهیم "جامعه توده ای"، "جامعه مصرف کننده").

جامعه جدید صنعتی (پسا صنعتی) با تقسیم مالکیت و مدیریت مشخص می شود که به مهندسان و مدیران منتقل می شود. تئوری های انقلاب تکنوکراتیک و انقلاب مدیران به این تقسیم بندی اختصاص دارد، برای مثال، نظریه "نخبگان قدرت" توسط جامعه شناس آمریکایی سی میلز. ماهیت آنها این است که سیاست دولت به طور فزاینده ای توسط متخصصانی تعیین می شود که از قوانین توسعه فناوری و روش های مدیریت تولید آگاهی دارند.

در جامعه فراصنعتی، بخش خدمات مطرح می شود، یعنی اقتصاد کالایی با رسیدن به اوج توسعه، جای خود را به اقتصاد خدماتی می دهد و این به معنای برتری بخش خدمات بر تولید است. بخش

در جامعه فراصنعتی، علم و آموزش جایگاه اصلی را به خود اختصاص داده است. در ساختار اجتماعی، نقش اصلی به دانشمندان و متخصصان حرفه ای منتقل می شود. دانش نظری به عنوان منبع نوآوری (نوآوری) و اساس شکل گیری سیاست عمل می کند. تولید، توزیع و مصرف اطلاعات به حوزه غالب جامعه تبدیل می شود.

به گفته دانشمندان، ساختار اجتماعی نیز در حال تغییر است: تقسیم طبقاتی جای خود را به یک حرفه ای می دهد.

به عنوان بخشی از این مرحله از توسعه جامعه، دو نوع منبع جدید در گردش قرار می گیرد: اطلاعات و انسان. منابع اطلاعاتی به عنوان دانش انباشته شده ای که برای زندگی ضروری است درک می شود. دسترسی به آنها از طریق یک سیستم ارتباطی جهانی از طریق پایانه های رایانه شخصی انجام می شود. منابع اطلاعاتیدر میان چیزهای دیگر، دانش فردی متخصصان را شامل می شود. مانند سایر انواع منابع، می توان آنها را خرید و فروش کرد.

بنابراین، اساس جامعه اطلاعاتی عامل انسانی است که در کنار عوامل دیگر - اقتصادی، ماشینی، طبیعی - مورد توجه قرار می گیرد. منظور از عامل انسانی در این واقعیت نهفته است که با وجود دستاوردهای توسعه تجهیزات و فناوری پیچیده، نقش شخصی که در خدمت این تجهیزات است کاهش نیافته است، بلکه برعکس، در حال رشد است.

برای پاسخ به این سوال که چرا اطلاعات به بالاترین ارزش تبدیل می شود، باید مفهوم «جامعه اطلاعاتی» را تعریف کرد. پژوهشگران مختلف کوشیده اند تا روندهای اصلی جامعه صنعتی معاصر خود را شناسایی و بر اساس آنها جامعه آینده را توصیف و تعریف کنند. از آن جمله می توان به D. Riesman، D. Bell، Z. Brzezinski، M. McLuhan، E. Toffler، P. Drucker، M. Castells و دیگران اشاره کرد. -جامعه سرمایه دار، اطلاعات، دانش. آنها بر روندهای مختلف تمرکز می کنند. اما در هر صورت، ما در مورد تمدن کاملاً جدید صحبت می کنیم، مرحله سوم توسعه انسانی که از تمدن کشاورزی و صنعتی پیروی می کند و همه انواع حوزه های زندگی مردم را به کلی تغییر خواهد داد. علاوه بر این، اگر بشریت نتواند خود را با تمدن جدید وفق دهد، نابود خواهد شد.

شکاکان چنین استدلالی را به عنوان خیال و تخیل بارور دانشمندان درک می کنند. با این حال، دلایل عینی برای این مقررات وجود دارد. یک تمدن صنعتی طبیعت را به عنوان "انبار" مواد خام برای یک اقتصاد به طور گسترده در حال توسعه در نظر می گیرد. منابع حیاتیتمدن صنعتی نفت و گاز، زغال سنگ و اورانیوم است. مصرف آنها در جهان به طور مداوم در حال افزایش است. اما این منابع مورد استفاده انسان محدود هستند و قابل تجدید نیستند. هرچه تمدن صنعتی بیشتر توسعه یابد، به وضوح بیشتر به وجود منابع محدود پی می بریم. با تمام شدن منابع چه اتفاقی برای تمدن صنعتی خواهد افتاد؟

ما هنوز به نقطه‌ای نرسیده‌ایم که منابع واقعاً تمام شده باشد، اما اکنون می‌توانیم مشکلات دیگری را که توسط تمدن صنعتی ایجاد شده است، ببینیم. در پیش زمینه در اینجا مشکلات زیست محیطی وجود دارد: آلودگی هوا، آلودگی آب. تغییر اقلیم؛ تسلیحات هسته ای که قادر به نابودی تمام حیات روی زمین هستند. انقراض گونه ها؛ رشد بی سابقه جمعیت انسانی که در حال حاضر در مناطق کمتر توسعه یافته جهان به قحطی تبدیل می شود و غیره. چه مردم بخواهند مشکلات ایجاد شده توسط تمدن صنعتی را حل کنند یا نه، باز هم باید حل شوند.

بخش مترقی بشر، در درجه اول نخبگان کشورهای اروپایی و ایالات متحده آمریکا، جایی که سطح توسعه صنعتی به اوج خود رسیده است، در تلاش برای یافتن راه‌هایی برای خروج از این وضعیت هستند. آنها رشد صنعتی را رها نمی کنند، اما تلاش می کنند تا پایگاه های منابع بزرگتری را بدست آورند. ما شاهد این روند در کشور خود هستیم که با حفظ استقلال سعی در ادغام در دنیای توسعه یافته صنعتی دارد. همانطور که E. Toffler خاطرنشان می کند: "در سال 1492، زمانی که کلمب برای اولین بار در دنیای جدید فرود آمد، اروپایی ها تنها 9٪ از قلمرو را کنترل کردند. جهان. تا سال 1801 آنها یک سوم را در اختیار داشتند. تا سال 1880، دو سوم. تا سال 1935، اروپایی ها بر 85 درصد از سطح زمین و بیش از 70 درصد از جمعیت آن کنترل سیاسی داشتند. مانند خود جامعه موج دوم، جهان به دو دسته یکپارچه‌ساز و ادغام‌پذیر تقسیم شد.» با این حال، مسیر توسعه سرزمین‌ها و منابع بزرگ‌تر همان مشکلات حل‌نشده را باقی می‌گذارد، بنابراین نخبگان کشورهای صنعتی در حال تسلط بر یک مسیر جایگزین هستند، یعنی جستجوی فناوری‌های جدید - صرفه‌جویی در انرژی، سازگار با محیط زیست، مبتنی بر منابع انرژی تجدیدپذیر. آنها به این فکر می کنند که چگونه مردم باید شیوه زندگی صنعتی سنتی خود را برای حل مشکلات زیست محیطی تغییر دهند.

شرح ارائه در اسلایدهای جداگانه:

1 اسلاید

توضیحات اسلاید:

2 اسلاید

توضیحات اسلاید:

پس از مطالعه این موضوع، خواهید آموخت: چگونه انقلاب های اطلاعاتی بر توسعه تمدن تأثیر می گذارد. ویژگی های یک جامعه صنعتی چیست؟ جامعه اطلاعاتی چیست جوهره اطلاع رسانی جامعه چیست؟

3 اسلاید

توضیحات اسلاید:

انقلاب های اطلاعاتی در طلوع تمدن، انسان دانش ابتدایی و مهارت های ابتدایی کافی داشت. با توسعه جامعه، مشارکت در فرآیندهای اطلاعاتینه تنها دانش و تجربه فردی، بلکه جمعی را نیز خواستار شد تا به پردازش صحیح اطلاعات و پذیرش کمک کند. تصمیمات لازم. برای این، یک فرد نیاز داشت دستگاه های مختلف. . مراحل ظهور ابزارها و روش های پردازش اطلاعات که باعث تغییرات اساسی در جامعه شد، به عنوان انقلاب های اطلاعاتی تعریف می شود. در عین حال جامعه به سطح بالاتری از توسعه می رود و کیفیت جدیدی پیدا می کند. انقلاب های اطلاعاتی نقاط عطفی را در تاریخ جهان تعیین می کنند، پس از آن مراحل جدیدی در توسعه تمدن آغاز می شود، اساساً فناوری های جدید ظاهر و توسعه می یابد.

4 اسلاید

توضیحات اسلاید:

اولین انقلاب اطلاعاتی با اختراع نوشتن همراه است که منجر به یک جهش کیفی عظیم در توسعه تمدن شد. جمع آوری دانش به صورت مکتوب برای انتقال آن به نسل های بعدی امکان پذیر شد. از دیدگاه انفورماتیک، این امر را می توان به عنوان ظهور ابزارها و روش های کیفی جدید (در مقایسه با شکل شفاهی) انباشت اطلاعات ارزیابی کرد.

5 اسلاید

توضیحات اسلاید:

دومین انقلاب اطلاعاتی (اواسط قرن شانزدهم) در رنسانس آغاز شد و با اختراع چاپ همراه است که جامعه بشری، فرهنگ و سازماندهی فعالیت را به رادیکال ترین شکل تغییر داد. چاپ یکی از اولین فناوری های اطلاعاتی است. یک فرد فقط ابزارهای جدیدی برای جمع آوری، سیستماتیک و تکرار اطلاعات دریافت نکرده است. توزیع انبوه مواد چاپی ارزش های فرهنگی را در دسترس عموم قرار داد، امکان رشد مستقل و هدفمند فرد را باز کرد. از دیدگاه علم کامپیوتر، اهمیت این انقلاب در این است که روش پیشرفته تری برای ذخیره اطلاعات ارائه کرده است.

6 اسلاید

توضیحات اسلاید:

سومین انقلاب اطلاعاتی (پایان قرن نوزدهم) با اختراع برق همراه است که به لطف آن تلگراف، تلفن و رادیو ظاهر شد و به شما امکان می دهد اطلاعات را در هر حجمی به سرعت انتقال دهید. امکان تبادل کارآمدتر اطلاعات بین مردم فراهم شد. این مرحله در درجه اول برای انفورماتیک مهم است زیرا ظهور ابزارهای ارتباطی اطلاعات را نشان می دهد.

7 اسلاید

توضیحات اسلاید:

چهارمین انقلاب اطلاعاتی (دهه 70 قرن بیستم) با اختراع فناوری ریزپردازنده و ظهور کامپیوترهای شخصی. این انتقال از ابزارهای مکانیکی و الکتریکی تبدیل اطلاعات به الکترونیکی را تحریک کرد که منجر به کوچک‌سازی اجزا، دستگاه‌ها، ابزارها، ماشین‌ها و ظهور دستگاه‌ها و فرآیندهای کنترل‌شده با نرم‌افزار شد. روی ریزپردازنده ها و مدارهای مجتمعکامپیوترها، شبکه های کامپیوتری، سیستم های انتقال داده (سیستم های اطلاعاتی و ارتباطی) و غیره شروع به ایجاد کردند.به لطف این انقلاب، برای اولین بار در تاریخ توسعه خود، بشر ابزاری برای افزایش فعالیت های فکری خود دریافت کرد. این ابزار یک کامپیوتر است.

8 اسلاید

توضیحات اسلاید:

9 اسلاید

توضیحات اسلاید:

انقلاب اطلاعاتی، که در دهه 70 قرن گذشته رخ داد ، منجر به این واقعیت شد که در آغاز قرن بیست و یکم تمدن بشری در حال گذار از مرحله صنعتی توسعه خود به مرحله اطلاعاتی بود.

10 اسلاید

توضیحات اسلاید:

جامعه صنعتی جامعه صنعتی جامعه ای است که بر اساس سطح توسعه صنعت و پایه فنی آن تعیین می شود. جامعه صنعتی در درجه اول به سمت توسعه صنعت، بهبود ابزار تولید و تقویت سیستم انباشت سرمایه و کنترل است.

11 اسلاید

توضیحات اسلاید:

جامعه اطلاعاتی جامعه اطلاعاتی جامعه ای است که در آن اکثریت کارگران به تولید، ذخیره سازی، پردازش، فروش و تبادل اطلاعات مشغولند.

12 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ویژگی های جامعه اطلاعاتی در جامعه اطلاعاتی، فعالیت افراد و گروه ها به طور فزاینده ای به آگاهی و توانایی آنها در استفاده مؤثر از اطلاعات موجود بستگی دارد. در جامعه اطلاعاتی نه تنها تولید تغییر می کند، بلکه کل شیوه زندگی، نظام ارزشی، اهمیت اوقات فراغت فرهنگی در رابطه با ارزش های مادی افزایش می یابد. در مقایسه با یک جامعه صنعتی که همه چیز به سمت تولید و مصرف کالا است، در جامعه اطلاعاتی، هوش و دانش به ابزار و محصول تولید تبدیل می شود که به نوبه خود منجر به افزایش سهم ذهنی می شود. کار یدی. توانایی خلاق بودن از شخص مورد نیاز خواهد بود، تقاضا برای دانش افزایش می یابد. اساس مادی و فنی جامعه اطلاعاتی انواع سیستم های مبتنی بر آن خواهد بود فناوری رایانهو شبکه های کامپیوتر, فناوری اطلاعات، سیستم های مخابراتی

13 اسلاید

توضیحات اسلاید:

اطلاعات سازی فرآیندی است که در آن شرایطی ایجاد می شود تا نیازهای هر فرد در به دست آوردن برآورده شود اطلاعات لازم. اطلاع رسانی جامعه یکی از الگوهای پیشرفت اجتماعی مدرن است. اصطلاح "اطلاع رسانی" قاطعانه جایگزین اصطلاح "کامپیوترسازی" می شود که تا همین اواخر به طور گسترده استفاده می شد. این مفاهیم در حالی که از نظر ظاهری مشابه هستند، تفاوت قابل توجهی دارند.

14 اسلاید

توضیحات اسلاید:

اطلاعات و رایانه سازی در طول کامپیوتری شدن جامعه، توجه اصلی به توسعه و اجرای پایه فنی - رایانه هایی است که انباشت اطلاعات و دریافت سریع نتایج پردازش آن را تضمین می کنند. هنگام اطلاع رسانی جامعه، توجه اصلی به مجموعه ای از اقدامات با هدف تضمین می شود استفاده کاملدانش قابل اعتماد، جامع و عملیاتی در تمام انواع فعالیت های انسانی. بنابراین، اطلاع رسانی جامعه مفهومی گسترده تر از کامپیوتری شدن است. تاکید چندان روی آن نیست وسایل فنیتا چه حد به ماهیت و هدف پیشرفت اجتماعی و فنی به طور کلی. کامپیوترها تنها جزء فنی اساسی فرآیند اطلاعاتی شدن جامعه هستند.