Bilgi kaynaklarına örnekler. Bilgi kaynaklarının sınıflandırılması. Bilgi kaynaklarını sınıflandırmak için hangi parametreler kullanılır?

Bilgi kaynakları - bireysel belgeler ve bireysel belge dizilerinin yanı sıra bilgi sistemlerindeki belgeler ve belge dizileri.

Bir bilgi kaynağı, belirli (verilen) bozulma ve yenileme yasalarıyla oluşturulan ve (veya) keşfedilen, kaydedilen, değerlendirilen bilgidir.

Bu aynı zamanda bir belgedir, ancak açıkça tanımlanmış niteliksel ve niceliksel özelliklere sahiptir.

en önemli sorun pratik kullanım IR, sınıflandırma sorunudur. IR'yi medeni hakların bir nesnesi olarak ele alırken, "Bilgi, Bilgilendirme ve Bilgi Koruma" Federal Yasası, IR sınıflandırmasının niteliğinin mülkiyet niteliği olduğunu belirler. Bunu başka bir sınıflandırma işareti takip eder: federal IR, paylaşım vesaire. Bununla birlikte, Kanun'un uygulanmasının, sınıflandırmanın temel ilkelerinden biri olan sınıflandırma özelliklerinin birliği ilkesini ihlal ettiği belirtilmelidir. Rusya Devlet Standardı tarafından onaylanan, tüm Rusya'yı kapsayan bir bilgi kaynakları sınıflandırıcısı oluşturmak uygun görünüyor.

Bilgi kaynakları aşağıdaki gruplara ayrılmıştır.

I. Oluşum özelliklerine göre: 1)

doğal, endüstriyel, sosyo-ekonomik bilgi kaynakları; 2)

entelektüel faaliyetin bir sonucu olarak yaratılmıştır.

II. Kullanım alanlarına göre: 1)

bilimsel ve teknik; 2)

sosyo-ekonomik; 3)

yasal; 4)

kültürel; 5)

eğitici; 6)

eğlenceli vb.

III. Belirli konulara ait olarak: 1)

bireyler; 2)

tüzel kişiler; 3)

devlet yetkilileri ve yönetimi; 4)

yetkililer; 5)

yerel yetkililer; 6)

kamu dernekleri; 7)

bir bütün olarak devlet.

Bilgi kaynaklarının yasal rejimi aşağıdaki kriterlere göre belirlenir.

I. Bilgi kaynakları - her zaman belgelenmiş bilgi biçimindedir.

Bir belge, tanımlayıcı bir amaca yönelik seçilmiş bilgidir, herhangi bir işaret formunda, tanımlanmasına izin veren belirlenmiş ayrıntılarla birlikte kaydedilir ve herhangi bir ortamda sunulur.

II. Bilgi kaynaklarının nesnelerine sahiplik ve münhasır haklar tesis etme gerekliliği. Çeşitli hakların bir unsuru olan bilgi kaynakları, bir mal (piyasa ilişkilerinin bir nesnesi) olabilir, bir şeyin özelliklerine sahip olabilir ve aynı zamanda fikri mülkiyete sahip olabilir. Ancak bilgi kaynaklarının yasal düzenlemesi konuları medeni kanun kapsamında değildir. Bilgi kaynaklarını düzenleyen idare hukuku aşağıdaki hususları içerir: 1)

belgenin zorunlu kopyası; 2)

devlet organlarının hedef bazında bilgi toplama yükümlülüğü; 3)

bilgi toplamaktan sorumlu kuruluşların bunu sağlama yükümlülüğü; 4)

bilgilerin özel olarak saklanması için faaliyetlerin zorunlu olarak lisanslanması.

III. Bilgi kaynaklarının her bir nesnesi ile ilgili olarak bilginin açıklık derecesinin zorunlu olarak oluşturulması.

IV. Bilgi kaynaklarının korunması - bilgi güvenliğinin sağlanması. Siciller, kadastrolar, siciller dahil olmak üzere ulusal bilgi kaynakları,

ana nesneler, formlar, yöntemler ve sonuçlar hakkında eksiksiz, ilgili, güvenilir ve tutarlı bilgilere hızlı erişim sağlamak için sınıflandırıcılar oluşturulur. hükümet kontrollü ve onun paylaşım kamu yetkilileri tarafından bölümler arası düzeyde.

Ülke çapında bilgi kaynaklarının oluşturulması, mükerrerliği ortadan kaldırmayı, ilgili bilgileri toplama, saklama ve güncelleme prosedürlerini düzene sokmayı ve düzenlemeyi ve bunlara erişimi ve bunların kullanımını kontrol etmeyi mümkün kılar.

Ülke çapında bilgi kaynaklarının merkezi olarak oluşturulması ve Vaktinden federal hükümet organlarının, yerel yönetimlerin, vatandaşların ve kuruluşların bu kaynaklara erişimi.

Aynı zamanda, aşağıdakiler için ön koşullar oluşturulmalıdır:

Bakanlıklar arası devlet bilgi sistemleri ve kaynaklarının bakımı ve teknik desteği; -

memurlar ve diğer kişiler adına olası izinsiz eylemleri önlemek için bölümler arası ulusal kaynakların kullanımının kontrolü; -

Bilgi sistemlerinin ekonomik fizibilitesi durumunda yerleştirme, fazlalık ve teknolojik destek ve onlarla mutabık kalınan federal hükümet organlarının kaynakları.

Bilgi kaynakları sahibinin hak, görev ve sorumlulukları

Federal yasalar tarafından aksi belirtilmedikçe, bilgi kaynaklarının sahibi: 1) bilgiye erişime izin verme veya kısıtlama, bu tür erişim için prosedür ve koşulları belirleme; 2) bilgiyi yaymak da dahil olmak üzere kendi takdirine bağlı olarak kullanmak; 3) bilgileri bir anlaşma kapsamında veya kanunla belirlenen başka bir temelde diğer kişilere aktarmak; 4) bilgilerin yasa dışı olarak alınması veya başka kişiler tarafından yasa dışı kullanılması durumunda yasayla belirlenen yollarla haklarını korumak; 5) bilgi içeren diğer eylemleri gerçekleştirmek veya bu tür eylemlerin uygulanmasına izin vermek.

Bilgi kaynaklarının sahibi, haklarını kullanırken: 1) diğer kişilerin haklarını ve meşru çıkarlarını gözetmek; 2) bilgileri korumak için önlemler almak; 3) bu tür bir yükümlülük federal yasalar tarafından belirlenmişse, bilgilere erişimi kısıtlamak.

Rusya Federasyonu İş Kanunu, bir çalışanın kişisel verilerinin işlenmesi için genel gereklilikleri sağlar (md.

Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 86'sı): -

bir çalışanın kişisel verilerinin işlenmesi, yalnızca yasalara ve diğer düzenleyici yasal düzenlemelere uygunluğu sağlamak, çalışanlara istihdam, eğitim ve terfi konularında yardımcı olmak, çalışanların kişisel güvenliğini sağlamak, işin nicelik ve niteliğini kontrol etmek amacıyla gerçekleştirilebilir. gerçekleştirilen ve mülkiyetin güvenliğini sağlayan; -

işverenin işçinin siyasi, dini ve diğer inançları ile özel hayatına ilişkin kişisel verilerini alma ve işleme hakkı bulunmamaktadır. Doğrudan çalışma ilişkileri konularıyla ilgili durumlarda, Sanat uyarınca. Rusya Federasyonu Anayasası'nın 24'ü, bir işverenin, bir çalışanın özel hayatına ilişkin verileri yalnızca onun yazılı onayı ile alma ve işleme hakkına sahiptir;

İşveren, yasalarca aksi belirtilmedikçe, çalışanın kamu derneklerine üyeliği veya sendikal faaliyetleri ile ilgili kişisel verilerini alma ve işleme hakkına sahip değildir.

Bir çalışanın kişisel verilerinin işlenmesine yönelik özel prosedür, kuruluşun belgeleri tarafından belirlenir.

Sanatın 1. Bölümüne göre. Bilgi Kanunu'nun 17'si, bilgi kaynaklarının sahibi, örneğin bilgi ile çalışma kuralları gibi bu Kanunun ihlalinden yasal olarak sorumludur. Bilgiyle çalışma kuralları, bilgi toplama, saklama, kullanma ve dağıtma prosedürüne ilişkin hükümleri içerir; bilgi koruma hükümleri; bilgilerle listelenen eylemlerin uygulanmasına ilişkin faaliyetler için gereklilikler hakkında. Bu hükümler, Rusya Federasyonu'nun düzenleyici yasal düzenlemeleri ile belirlenir.

Bilgiyle çalışma kurallarının ihlali durumunda, mevzuat cezai, idari, hukuki ve disiplin sorumluluğu sağlar. Bu yüzden, cezai sorumluluk ticari, vergi veya bankacılık sırrı oluşturan bilgilerin yasadışı olarak alınması ve ifşa edilmesi için sağlanan (Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 183. Maddesi); bilgisayar bilgilerine yasa dışı erişim (Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 272. Maddesi). Vatandaşlarla ilgili bilgilerin (kişisel veriler) (Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu'nun 13.11. Maddesi), bilgi koruma kurallarının ihlali ( Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu'nun 13.12. Maddesi), bilgi koruma alanındaki yasadışı faaliyetler için ( Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu'nun 13.13. Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu).

Bilgiyle çalışma kurallarının ihlali nedeniyle, bu bilgilerin ilgili olduğu kişinin mülkiyeti veya kişisel mülkiyet dışı hakları ihlal edilirse hukuki sorumluluk oluşur. Hukuki sorumluluk biçimleri Sanatta sağlanmıştır. 12

Disiplin yükümlülüğü, görevi bilgiyle çalışma kurallarına uymak veya uygulamak olan bir kişi için geçerlidir. Disiplin yaptırımı türleri Sanatta belirtilmiştir. Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 192'si.

Konu hakkında daha fazla bilgi 1. Bilgi kaynakları kavramı ve türleri:

1. 2. Bilgi kaynaklarının oluşturulması ve bilgi hizmetlerinin sağlanması prosedürü
2. Konu 7. Bilgi kavramı, işaretleri ve türleri yasal ilişkiler
3. 5.5. Bilgi kaynaklarının korunması ve bilgi güvenliğinin iyileştirilmesi
4. 1. Kuruluşun bilgi kaynaklarının yönetiminde bilgi yönetiminin rolü ve görevleri
5. BÖLÜM 3. BİLGİ HAKKI KONUSU KAVRAM VE TÜRLERİ
6. 1.1. Temel terminoloji. Kavramlar: bilgi sistemi, bilgi teknolojisi, bilgi yönetimi

- Telif Hakkı Hukuku - Tarım Hukuku - Avukatlık - İdare Hukuku - İdari Yargılama - Şirketler Hukuku - Bütçe Sistemi - Maden Hukuku - Medeni Usul - Medeni Hukuk - Yabancı Ülkeler Medeni Hukuku - Sözleşmeler Hukuku - Avrupa Hukuku - Konut Hukuku - Kanunlar ve Kanunlar - Oy Hakkı - Bilgi hukuku - İcra takibi - Siyasi doktrinlerin tarihi - Ticaret hukuku - Rekabet hukuku - Yabancı ülkelerin anayasa hukuku - Rusya Anayasa hukuku - Adli bilim - Adli metodoloji -

kavram bilgi(lat. bilgiden - açıklama, sunum) şu şekilde yorumlanır: istihbarat kişiler tarafından sözlü, yazılı veya başka bir şekilde (geleneksel sinyaller, teknik araçlar vb. kullanılarak) iletilir.

Bir kişi, bu dünyayla doğrudan etkileşim sürecinde ve çeşitli fenomenlerin yanı sıra diğer insanlardan sözlü olarak kitaplar, mektuplar, telefon, radyo, sinema ve televizyon yardımıyla etrafındaki dünya hakkında bilgi veya bilgi alır. , modern bilgi sistemleri (bireysel bilgisayarlar, internet gibi yerel ve küresel ağlar), vb. teknik cihazlar(makineler) bilgi alışverişi de dahildir veri() kendi aralarında ve bireysel parçaları arasında.

Modern bilgi dönüşümleri ve başarıları dünyasında bu kavramın yorumunun genişliği ve pratik kullanımı göz önüne alındığında, bilgi genellikle çeşitli gerçekler ve veriler, olaylar ve olguların yanı sıra doğada, teknolojide veya toplumda meydana gelen süreçler olarak çeşitli yorumlarda anlaşılır. . Örneğin, bazı ders kitaplarında ve el kitaplarında bilginin özü bir süreç olarak sunulur:

• değişme bilgi insanlar arasında, bir kişi ve bir otomat, bir otomat ve bir otomat (genel bilimsel kavram);
• değişme sinyaller hayvan ve bitki dünyasında;
• özelliklerin hücreden hücreye, organizmadan organizmaya aktarımı (genetik bilgi).

Bu nedenle, şu anda, araştırmacıların ve uygulayıcıların bilginin doğadaki ve insan faaliyetinin çeşitli alanlarındaki rolü, önemi ve özüne ilişkin birçok farklı yaklaşım ve görüşü nedeniyle, bilginin tek, açık ve net bir tanımı henüz geliştirilememiştir. .

Sorunun bilimsel ve uygulamalı yorumu açısından bilgi, içeriğin kendisidir, yani mesajın (sinyalin) anlamı veya iletim sürecinde ve algılama anında dikkate alınan bir şey hakkındaki bilgidir.

Altında İletiçeşitli biçimlerde (metin, konuşma, görüntü, dijital veya analog sinyaller ve benzeri.). Ayrıca, temel bir mesaj, iletilen herhangi bir işaret veya sinyal olarak anlaşılır. Mesajlar genellikle zaman içinde sürekli veya ayrık olarak kabul edilir.

Mesaj sürekli- çeşitli süreçlerin zamanın sürekli bir fonksiyonu ve fiziksel miktarlardaki dalgalanmalar şeklinde sunulan ve iletilen bilgiler.

Mesaj ayrı- bir dizi şeklinde sunulan ve iletilen bilgiler ayrık sinyaller veya işaretler.

Bilginin özü, içinde yoğunlaşmasıdır. bilgi(), kişinin kendisine gelen mesajı anlayarak aldığı. İkincisi bir kişiye yeni bilgi vermiyorsa, mesajda bilgi yoktur. Öte yandan, bir kişi için yeni, ancak anlam olarak aynı olan gerekli bilgi, doğası gereği farklı olan farklı mesajlarda yer alabilir. Örneğin, konferans ve toplantılarda bilim adamlarının Mars'ta olası biyolojik yaşamın belirtileri hakkında raporları yapıldı, bilimsel dergilerde yayınlandı, radyoda, gazetelerde, dergilerde ve ayrıca elektronik yayınlarda bu konuda yayınlar yapıldı.

Böylece aynı bilgiyi (aynı bilgiyi) içeren mesajların biçimleri ve hacimleri tamamen farklı olabilir. Aynı zamanda, belirli bir yapıya sahip bir düşünce veya bilgi, yani. aynı bilgiler çeşitli resmi ve gayri resmi diller kullanılarak, farklı derecelerde ayrıntıyla, olası tekrarlarla vb. kullanılarak temsil edilebilir. Herhangi bir mesajın, nicel olanlar da dahil olmak üzere, kendi açıklamasının kendi özellikleri vardır. Örneğin, 1 MB dijital veri gönderildi veya 2 KB Rusça kısa mesaj alındı. Bu mesajlardaki bilgilerin varlığı, yalnızca bu mesajın alıcısı tarafından belirlenebilir ve ondan yeni bilgiler çıkarılabilir.

Alıcıya gelen ve onun tarafından zaten bilinen bilgilerin yeni bilgi vermediği ve bu nedenle bu durumda alıcı için bilgilerin Sıfır'a eşit olduğu belirtilmelidir. Bu tür bilgiler onun için işe yaramaz hale gelir ve mesajlar anlamsız ve maliyetlidir.

Bir önemli duruma daha dikkat çekiyoruz: bir mesajın oluşumunda yapılan hatalar veya iletim veya alım sürecinde ikincisinin olası bozulması, formda ve çoğu zaman mesajın hacminde zorunlu bir değişikliğe yol açacaktır. ancak bilgiler hiç değişmeyebilir veya olasılıksal olarak kısmen veya tamamen yok olabilir.

Örneğin, muhatabına şu içerikle gönderilen bir telgrafta: "11 Temmuz saat 14'te Yaroslavl istasyonunda buluşalım, tren 23, araba 7" - "in", "on" edatlarının kaybı ve tüm virgüller bilgide bir azalma gerektirmez, yani. Aynı zamanda, mesajın hacmi azalır ve anlamı (bilgi miktarı veya bilgi miktarı) tamamen korunur. Bu mesajın bir kısmının kaybı, örneğin "14 saat" veya "araba 7", hacmini azaltır ve ayrıca bilgi miktarını da azaltır - bu durum mevcut durumda doğru karar verebilmek için ek olarak edinilmesi gereken bilgi kısmen ortadan kalktı. Telgrafta tarihin (11 Temmuz) kaçırılması, tam bir bilgi kaybına yol açar - mesajın geri kalanı bir tür karar için anlamsız hale gelir. Yukarıdaki metinde herhangi bir rakamın yanlış verilmesi, alıcının tamamen yanlış bir karar vermesine neden olur.

"İnfaz affedilemez" mesajının bir başka klasik örneğinde, virgülün yerleştirilmesindeki bir hata, trajik sonuçlarla birlikte bilgi ve karar vermenin tamamen kaybolmasına neden olabilir. Olası eksik virgül, doğası gereği bilgiden yoksun, çelişkili, anlamsız ve saçma bir mesajla sonuçlanır. Yukarıdakileri özetleyerek, mesaj ve bilginin özünde farklılık gösteren kavramlar olduğunu açıklığa kavuşturuyoruz. Bir mesaj yalnızca bir kabuktur, bir bilgi taşıyıcısıdır; bilginin kendisi mesajda bulunabilir veya bulunmayabilir. Bilginin niceliği ve niteliği yalnızca alıcısı tarafından belirlenebilir. Bu nedenle bilgi sübjektif ve rastgeledir. Bilgi her zaman bazı yeni bilgiler veya mesajda yer alan bilgilerdir. Sohbet ifadesi: bilgi bilgidir her zaman doğru değildir, çünkü bilgi alıcıya yeni bilgi getirmeyebilir.

İnsanın çevreleyen dünyada etkili bir şekilde hareket etme ihtiyacının doğrudan bir sonucu olan bilgide yer alan bilginin özünü vurgulayalım. Aynı zamanda, bir kişinin neyle uğraştığı, nesneler, fenomenler, süreçler - genel olarak etkileşime girmesi gereken nesneler hakkında bir fikir veya güvenilir bilgiye sahip olması gerekir, yani. canlı ve cansız doğada olup bitenler hakkında sürekli bilgi sahibi olunması gerekmektedir. Ne kadar çok bilgi, o kadar çok bilgi, temsil o kadar iyi, bu nesnelerle ilişkili eylem o kadar başarılı.

Bilgi ayrılabilir stratejik gelecekte yararlı olabilecek ve taktik mevcut durumun özelliklerini yansıtan ve anlık davranışın oluşumu için gerekli.

Mesajların anlamsal içeriği ve bir kişinin yeni bilgi edinmesi açısından "bilgi" kavramının ele alınması, anlamsal yaklaşım(veya semantik), ifade ettikleri bilgi veya bilgi ile mesajların ilişkisini inceler. Bu durumda, işaret sistemleri belirli bir anlamı ifade etmenin bir yolu olarak kabul edilir, karakter kombinasyonlarının yapısı ile anlamlı metinler oluşturmak için ifade yetenekleri arasında (varsa) bağımlılıklar kurulur.

Bazı mesajların sözdizimsel olarak doğru bir cümlesi, anlamsal olarak yanlış olabilir. Örneğin, "Yolun uzunluğu 1000 tondur" mesajı dilbilgisi açısından doğrudur, ancak hiçbir anlam ifade etmez.

Ayırt etmek mantıksal anlambilim kavramların ve yargıların anlamlarının yanı sıra bunların resmi karşılıklarının - çeşitli hesabın (biçimsel sistemler) ifadelerinin ve yapısal anlambilim, yapısal dilbilimin, dilsel ifadelerin anlamını ve bunlarla ilgili işlemleri açıklamaya adanmış bir bölümü olarak.

Şu anda, bir doğal dildeki bir metnin anlamını bazı resmileştirilmiş anlamsal (anlamsal) dilde bir kayıt olarak temsil etmeye hizmet eden bir dizi işlemi kapsayan anlamsal analiz yaygın olarak kullanılmaktadır. Aynı zamanda bir kişinin metni anlama süreci modellenmiştir. Modellemenin yeterliliği (doğal dilden anlambilime çevirinin eksiksizliği ve doğruluğu), anlamsal dilin yeteneklerine, çeviri kurallarının geliştirilmesine, doğal dil birimlerini anlamsal birimlerle ilişkilendirmenin doğruluğuna bağlıdır.

Semantik analiz, otomatik çevirinin anlamsal dilin aracı dil olarak işlev gördüğü aşamalarından biridir. Bilgi erişim sistemlerinde çeşitli semantik analizler indekslenmektedir, örn. bilgi dilleri açısından belgelerin ve sorguların içeriğinin temsili.

Semantikten farklı olarak sözdizimsel yaklaşım(veya söz dizimi), işaret sistemlerinin bir iletişim ve iletişim aracı olarak algılanmasıyla ilgili herhangi bir yorum ve sorundan bağımsız olarak, işaret sistemlerinin sözdizimi açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Bu durumda analizin konusu: sembollerin, yani kod işaretlerinin, bunların arasındaki bağlantıların, sıra düzeninin, bunların ortaya çıkma sıklığıdır. yapısal organizasyon, hangi mesajların oluşturulabileceği yardımıyla ifadeler oluşturma ve dönüştürme kuralları. Sözdiziminde, mesajlar içerikten, anlamdan ve alıcı için pratik değerlerinden soyutlanmış semboller olarak görülür. Doğal dilde söz dizimi sözdizimine karşılık gelir.

"Bilgi" kavramının üçüncü yönü ele alınmaktadır. pragmatik yaklaşım(veya pragmatik) ve doğrudan alıcıya alınan bilgilerin ilişkisinin incelenmesi ile ilişkilidir. Aynı zamanda, bilginin önemi, kullanışlılığı, değeri, alaka düzeyi gibi özellikleri dikkate alınır. Örneğin şu iki bilgi: "Hastanın ateşi 39,9 derece C" ile "Hastanın ateşi 36,6 derece C" hacim olarak kesinlikle eşittir. Sözdizimsel ve anlamsal olarak, hiç farklı değiller. Bununla birlikte, pragmatik açıdan ilk bilgi, acil terapötik önlemlerin alınmasını gerektiren bilgileri içerdiğinden, ikinciden daha önemli ve alakalıdır.

Yukarıdaki analitik yaklaşımlar, gösterge sistemlerinin üç ana düzeyde incelendiği göstergeler teorisinde (göstergebilim) araştırma konusudur: sözdizimsel, anlamsal ve pragmatik. Mesajların bilgilendiriciliği göstergebilimin üç ana seviyesinin her birinde değerlendirilebilir. Şu anda, bilginin sözdizimsel değerlendirmesi sorunu en ayrıntılı şekilde geliştirilmiştir. Anlamsal yaklaşım düzeyinde bilgi analizi sorunu oldukça karmaşıktır ve metodolojik gelişme aşamasındadır. Aynı zamanda, anlamsal bilgiyi değerlendirmek için yeterince evrensel ve etkili matematiksel ölçümlerin henüz elde edilmediği söylenmelidir. Bilginin pragmatik yönünün incelenmesi, titiz bir genel bilimsel önem, fayda veya değer teorisinin olmaması nedeniyle erken bir aşamadadır.

Yukarıdakilere dayanarak, bilgi kavramını tanımlayacağız. 27 Temmuz 2006 tarih ve 149-FZ sayılı "Bilgi, Bilgi Teknolojileri ve Bilgilerin Korunması Hakkında" Kanuna göre bilgi aşağıdaki şekilde tanımlanmıştır ():

Kanun >

Kanundaki ifadenin, bilgi veya bilginin varlığı veya saklanması doğası gereği statik olduğu göz önüne alındığında, bilgi aktarımı anlarında dikkate alınan dinamik özelliklerini dikkate alarak bilgi kavramının daha geniş bir şekilde sunulması tavsiye edilir. algı. Dolayısıyla, bu kavram aşağıdaki gibi temsil edilir:

Tanım >

Bilginin alınması, iletilmesi, depolanması ve işlenmesi ile ilgili nicel ve diğer kalıpları inceleyen bilime bilgi teorisi (bazen mesaj teorisi) denir. Kabul edilen tanıma göre bilgi kuramı, sibernetiğin bir dalıdır. matematiksel yöntemler herhangi bir mesajın içerdiği bilgi miktarını ölçmenin yanı sıra bilgiyi iletme, saklama, ayıklama ve sınıflandırma yolları incelenmektedir.

Hangi bilgiye ihtiyaç duyulduğunu ve nasıl elde edileceğini daha iyi anlamak için, bilgiyi (veya bilgiyi) elde etmek ve uygulamak için ana hedefleri belirlemek gerekir. Genel olarak, bilgi elde etmek için aşağıdaki beş ana hedef formüle edilebilir:

1. bilişsel;
2. sosyo-davranışsal;
3. sanatsal ve estetik;
4. oyun;
5. yönetsel.

Bilişsel bilgi edinmenin amacı, bir kişi tarafından çevredeki dünyanın yapısı, doğa yasaları, bir kişinin yeri ve rolü, sosyal çevredeki ilişkileri, bilimsel ve teknik ilerlemenin başarıları hakkında bilgi edinmeyi amaçlar. pratik faaliyetlerde kullanımlarının yanı sıra teknik, insani ve diğer bilim alanlarındaki bilgiler.

Bu amaca, aile ve (veya) toplu eğitim ve yetiştirme, kendi kendine eğitim ve ayrıca devlet veya ticari düzeyde (okul öncesi eğitimden lisansüstü ve özel eğitime) çok aşamalı bir eğitim sisteminin oluşturulması yoluyla ulaşılır. Yetiştirme ve eğitimin bir sonucu olarak, bir kişi belirli bir stratejik bilgi stoğu (veya bagajı) alır. Bu bilgi ne kadar çeşitli olursa, kişi onu o kadar evrensel olarak kullanabilir, davranışını o kadar etkili bir şekilde inşa edebilir, mesleki faaliyete hazırlanan böyle bir çalışanın pratik veya teorik uzmanlığı o kadar geniş olacaktır. Stratejik bilginin varlığı ve onu yenileme yeteneği, bu arada, modern bir medeni toplum inşa etmenin ana görevi olan bir kişinin entelektüel gelişim düzeyini karakterize eder.

Bilişsel hedefler ayrıca, mevcut mesleki bilgileri yenilemeyi ve derinleştirmeyi amaçlayan dar bir konu odaklı nitelikte olabilir. Bu nedenle, modern dünyadaki programcılar, mesleki seviyelerini korumak için sürekli olarak eğitim (kendi kendine eğitim dahil) ve yeni çalışmalarla meşgul olmalıdır. yazılım araçları, pazarı yenileyen çok sayıda bilgi teknolojisi ürününde.

Bilgi birikiminin, gelecekte ihtiyaç duyulacağına dair kesin garantiler olmaksızın geleceğe yönelik olduğu belirtilmelidir. Stratejik bilginin bu ikiliği - onu olasılıksal bir şekilde meydana gelen kritik durumlarda kullanma ihtiyacı ve bunun yokluğunda bariz fazlalık - evrenselliklerinin kaçınılmaz bedelidir.

sosyo-davranışsal bilgi edinme amacı açıkça ifade edilmemiştir. Kendilerini günlük yaşamda bir kişinin günlük faaliyetlerinde, insanlarla iletişiminde, çevredeki doğayla, toplumdaki davranışında vb., yani şu anda ortaya çıkan operasyonel veya taktik bilginin en fazla olduğu durumlarda kendilerini gösterirler. genellikle gereklidir. Bu tür durumlarda bilgiyi algılama ve işleme yeteneği, esas olarak genetik olarak kalıtsal özelliklere, içsel ahlaki davranış ilkelerine ve elbette yetiştirme ve eğitim sonucunda edinilen bilgi miktarına bağlıdır.

Hedefler sanatsal ve estetik düzen bir kişinin sürekli ruhsal zenginleşme arzusuyla ilişkili, duygusal deneyimlerine neden olan entelektüel türden bilgi kültür ve sanat (edebiyat, tiyatro resmi vb.) Yardımıyla elde edilmesi. 18. yüzyılda A. Baumgarten yeni bir kavram önerdi - daha düşük bir teori olarak "duyusal bilgi bilimi" bilgi(), estetik terimini tanıttığı mantığı tamamlayıcı (Yunanca aistetikos'tan - duygu, şehvetli) - estetik alanını insan ile dünya ve alan arasındaki değer ilişkisinin belirli bir tezahürü olarak inceleyen felsefi bir bilim insanların sanatsal faaliyetlerinden. Antikçağ, Orta Çağ ve büyük ölçüde modern zamanların felsefi ve estetik düşüncesinin temel sorunu güzellik sorunudur. Bu durumda kişi onlarla iletişim kurduğunda, sanat ve kültür eserlerinin içerdiği şey bireysel olarak anlaşılır, bunun sonucunda kişinin manevi değerleri ve çevresindeki dünya hakkında bilgi çıkarılır ve bu da benzer şekilde gerçekleşir. diğer alanlarda - teknoloji, ekonomi vb. - bilgi edinme ve çıkarma süreçlerine.

Oyun Hedefleri bilgi edinme, bir çatışma durumu olan oyun sırasında karşıt çıkarlar peşinde koşan oyun katılımcıları tarafından en uygun kararları vermeyi amaçlar. Çoğu çatışmaya dahil olan taraflar, niyetlerini rakipten gizlemekle ilgilendiğinden, karar verme belirsizlik koşulları altında gerçekleşir ve oyuncuların planları (stratejisi) ve kaynak yetenekleri hakkında herhangi bir bilgi elde etmek, taraftaki belirsizliği azaltır. alıcının bu bilgileri ve ona daha iyi kazanma şansı verir.

Böylece bilgi, rakibin olası eylemleri hakkında mevcut veya edinilmiş bilgilere dayanan makul bir çatışma çözümü yoluyla oyunun olumlu bir sonucunu elde etme olasılığını en üst düzeye çıkarmaya izin verir.

Oyun sınıfı, yalnızca iyi bilinen geleneksel oyunları (salon, tahta veya ev oyunları (örneğin satranç, kartlar, domino)) değil, aynı zamanda ekonomide ortaya çıkan çatışma durumlarını (açık artırmalar, tahkim anlaşmazlıkları, endüstriler arasındaki rekabet, mallar) içerir. vb.)), sporda, askeri işlerde, siyasette (örneğin, bir koltuk için birkaç adayın huzurunda hükümet organlarına yapılan seçimler), vb.

Çatışma durumları, birçok bilinmeyen faktörün ve karşı tarafların planlarının varlığı ve bu konuda bilgi eksikliği ile karakterize edilir, bu da oyunun amacı tarafından belirlenen bu tür durumların doğrudan analizi için zorluklar yaratır. Bu göz önüne alındığında, oyun teorisi, bir çatışmada, yani çeşitli tarafların katıldığı bir olguda, kendilerine uygun eylemleri seçmek için çeşitli fırsatlarla donatılmış, en uygun kararları vermek için yöntemleri ve modelleri inceleyen bir matematik dalı olarak yaratıldı. ilgi alanları.

Oyun, özünde, anlamı yalnızca sonuçta değil, aynı zamanda sürecin kendisinde de yatan, verimsiz bir insan faaliyeti sürecidir. Oyunun bu özelliği şu anda iş oyunları olarak adlandırılan oyunlarda yaygın olarak kullanılmaktadır. Oyunda katılımcılar tarafından belirlenen veya geliştirilen kurallara göre çeşitli durumları oynamanıza izin verirler.

Böylece, bir iş oyunu sürecinde katılımcıların aldığı bilgiler, gerçekleri taklit eden durumlarda, mesleki faaliyetleri için gerekli koşullarda onlara yeni bilgi ve davranış becerileri kazandırır. Bu nedenle, bu tür bilgiler aynı zamanda doğası gereği bilişseldir.

Önemsiz olmayan bir şekilde bilgi edinmenin bir yolu olarak oyun, büyük önem hem çocukların hem de ergenlerin ve bireysel uzman birliklerinin yetiştirilmesi, eğitimi ve gelişiminde ve ayrıca gelecekteki yaşam durumları için psikolojik ve entelektüel hazırlık sağlayan bilgi edinmede.

Yönetim Hedefleri bilgi edinme, yukarıda listelenen diğerlerinden farklı olarak, görevlerle ilişkilendirildiklerinden, kural olarak doğası gereği iyi resmileştirilmiştir. yönetmek(), bu da, seçilen kontrol nesnesinin durumu veya davranışı ile ilgili önceden belirlenmiş belirli hedeflere ulaşılmasını içerir.

bir konsept ile "kontrol" doğrudan ilgili bir kontrol sisteminin genel bilimsel tanımı, kontrol edilen bir nesne ve bir kontrol cihazının (bilgi toplamak, işlemek veya dönüştürmek, depolamak ve iletmenin yanı sıra kontrol kararları, sinyaller veya komutlar oluşturmak için bir dizi araç) bir kombinasyonu olarak ifade edilir. eylemi, bir nesnenin çalışmasını sürdürmeyi veya iyileştirmeyi amaçlayan. Yönetimin özünü daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Şek. 1.1, nesne üzerindeki giriş eylemlerini içeren kontrol sisteminin genelleştirilmiş yapısını gösterir. X, çıkıştaki durumunun bir özelliği - Y ve kontrol eylemi sen girişteki nesnenin durumu hakkında gelen bilgilere dayanarak kontrol cihazı tarafından oluşturulan - X ve çıkış - ben, yönetimin hedefleri hakkında - iz, ayrıca nesnenin ortamı hakkında - dış ortam - Dır-dir(ikincisi her zaman dikkate alınmaz).

Pirinç. 1.1. Kontrol sisteminin genelleştirilmiş yapısı

Bu nedenle, genel durumda etkili yönetim, ancak yukarıdaki dört bilgi kaynağından (Ix, Iy, Is, Iz) yeterli, güvenilir ve zamanında (operasyonel) bilgi varsa mümkündür. Dolayısıyla sonuç - herhangi bir yönetim bilgiye dayalıdır. Bu konulara adanmış modern bilim sibernetik ().

Kontrol nesneleri doğası gereği aşağıdaki gruplara ayrılır:

• teknik (teknik cihazlar, sistemler, makineler, vb.);
• örgütsel ve ekonomik (firmalar, bireysel atölyeler veya bir işletmenin bölümleri, kurumlar, şirketler, ekonominin dalları, ülkenin ekonomik ekonomisi, eyalet, bölgesel, eyalet ve eyaletler arası siyasi ve ekonomik varlıklar, pazarlar, vb.);
• enerji (elektrik, manyetik ve diğer enerji türlerinin jeneratörleri, dönüştürücüleri, tüketicileri vb.);
• sosyal (ulusal veya devlet mensubiyeti, ikamet yeri, faaliyet türü, yaş veya diğer farklılıklar ile karakterize edilen ve günlük yaşam alanlarıyla ilgili bireysel insanlar ve gruplar, diğer gruplarla hayatlarının organizasyonu, vb.);
• biyolojik (belirli flora ve fauna türleri, türler, vb.);
• bilgilendirme (veriler, veritabanları, belgeler vb.).

Kontrol nesneleri çeşitli süreçler ve teknolojiler olabilir:

• üretim süreçleri (teknolojik, enerji, ulaşım vb.);
• tasarım süreçleri (örneğin, karmaşık birimlerin, gemilerin, endüstriyel tesislerin, endüstriyel komplekslerin vb. tasarımı);
• araştırma süreçleri;
• tıbbi araştırma;
• teknik veya diğer teşhis süreçleri;
• bilgi teknolojileri (istatistiksel raporlama verilerinin muhasebeleştirilmesi ve işlenmesi, programlama vb.);
• ve benzeri.

Bilginin, bir kişinin yönetim için bilgi çıkardığı bilgi olarak tanımına dayanarak ( amaç fonksiyonu), bu bilgiler ya kalıcı bir biçime (statik), örneğin kağıt üzerine yazılmış bir ders kitabı biçiminde ya da değişken bir biçime (dinamik), örneğin bir kişiye iletilen bir sesli mesaj biçiminde olabilir. bir kişi veya radyo tarafından.

Böylece, bir bilgi kaynağı olarak bilgi, doğası gereği ortaya konabilir, bir kişi veya bir otomat tarafından herhangi bir ortama kaydedilebilir, depolanabilir veya kaynaktan alıcıya iletilebilir (bu durumda bir mesajdan bahsetmek gelenekseldir) ve sırayla işlenebilir. Onlardan bilgi almak için.

Sabit bir formda bilgi, bazı işaretler, sayılar, sayılar, metin, grafikler, çizimler, fotoğraflar ve film çekimleri vb. gibi veri, maddi bir nesneye sabitlenmiş (örneğin, kağıt, manyetik veya fotoğraf filmi vb.).

Veri, içerdiği bilgiden bağımsız olarak bağımsız özelliklere sahiptir. Örneğin, metin verileri dil ve alfabe, harflerin boyutu, konumları (satır başına sayı vb.), stil vb. ile karakterize edilir. Sayısal verilerin kendine has özellikleri vardır: sayı sistemi (Arapça, Roma, tarih), kesirli kısımla ilişki (sabit nokta veya kayan nokta), temsil kesinliği vb. Aynı bilgiler, örneğin sayısal biçimde (bir tablo, bir sayı dizisi vb. şeklinde) veya grafik biçiminde (grafik, histogram vb. şeklinde) ifade edilebilir. Bu nedenle, temsil biçiminin bir açıklaması gereklidir, yani hangi bilgileri taşırlarsa taşısınlar, verilerin kendilerinin bir açıklaması.

Verilerin, bir kişi tarafından hedeflere ulaşmada bireysel sorunları çözmek için algılanan ve kaydedilen bazı araştırma veya yönetim nesneleriyle ilişkili birçok farklı gerçeğin, olayın, olgunun yalnızca bir parçası olduğu söylenmelidir.

Bu nedenle, bir araba sürücüsü için, motorun, gövdenin ve çalışmasını etkileyen diğer bileşenlerin ana parametrelerini karakterize eden, bu aracın teknik pasaportundan alınan veriler önemlidir. Bu durumda, üretimde kullanılan hammaddelerin (metal, kauçuk, plastik vb.) fizikokimyasal özellikleri gibi, bu elemanların imalatı veya montajının ayrıntılı gerçekleri önemli değildir. Başka bir durumda, otomobil tasarımcıları hatasız kaydedilen tüm en son veriler, geliştirilmekte olan ürünün güvenilirlik özelliklerini, üretim koşullarını ve diğer özelliklerini etkiledikleri için ilgi çekicidir.

Başka bir örnek: herhangi bir organizasyonel ve ekonomik nesnede - bir işletme veya firma, bir endüstride, ulusal ekonomide veya pazarda, bu nesnenin faaliyetinin çeşitli yönlerini karakterize eden büyük miktarda veri dolaşır. Aynı zamanda, işletme başkanı, tüm işletmenin belirli bir süre için performansı hakkında genelleştirilmiş verilere ihtiyaç duyar - gelir, kar, oluşan maliyetler, üretim maliyetleri vb. Bu organizasyonun bölüm başkanı için her şeyden önce kendi bölümünün performans göstergeleri önemlidir, yani. sonraki işleme sürecinde yalnızca belirli göstergelerin önemli olduğu birincil veriler Üst düzey işletme yönetimi ve tüm işletme için entegre performans göstergeleri elde etmek üzere yönetime aktarılır.

Bu nedenle, veriler, sonuçlara, sonuçlara ve yönetim kararlarına dayanarak belirli bilgilerin çıkarılması için temel oluşturur (eğer ikincisi içlerinde bulunuyorsa, ancak bu gerekli değildir).

Veri işleme, onlardan bilgi almak için en uygun forma getirme prosedürüdür. Veri işleme sonucunda, görev minimum veri miktarından maksimumu çıkarmaktır. olası bilgi yönetim kararları vermek.

Veriler yanlış seçilir veya yanlış toplanırsa (parametre kümesinin kendisi tam olarak tanımlanmamıştır veya veriler hatalar içerir), bu durumda bu tür veriler gerekli olan kontrol nesnesinin durumunun veya davranışının temel özelliklerini yansıtamaz. hakkında objektif ve güvenilir bir yargıya varmak ve yönetimi hakkında makul kararlar almak için. Analiz için yeterli veri yoksa, bunlardan çıkarılan bilgi miktarı gerekli bilgi ayrıca bir karar vermek için tamamen yeterli olmayabilir ve bu temelde çıkarılan sonuçlar eksik olacaktır, bu da yönetimin etkinliğini etkileyecektir (yönetimi optimize etmek için bilgi ve yönetim teorisinde modern yöntemlerin geliştirildiğine dikkat edilmelidir. nesne hakkında eksik bilgi koşullarındaki işlemler).

Fazla veri olması durumunda, sunulan malzemenin fazlalığını veya genel diziyi etkilemeden sorunu çözmek için onlardan yalnızca gerekli bilgilerin çıkarılmasına izin veren özel işleme yöntemleri (filtreleme, sıkıştırma vb.) Kullanılır. Yukarıdakilerden, bilgi teorisinde verilerin rolünün ne kadar büyük olduğu görülebilir.

Buna dayanarak, problem çözerken çeşitli durumlarda kullanılan birçok veri elde etme yöntemi (seçim, toplama, ölçme, iletme) geliştirilmiştir. bilgi görevleri bilimin çeşitli konu alanlarında ve pratik insan faaliyetinde. Belirlenen görevlere bağlı olarak, ayrı teorilerin tahsis edildiği çeşitli veri işleme yöntemleri kullanılır. Özellikle, yöntemler artık yaygın olarak kullanılmaktadır. dijital işleme bilgisayar teknolojisini kullanarak veri Aynı zamanda, büyük hacimli verilerin kendisinin ve yüksek işlem hızlarının, bir kişinin araştırma konusu hakkında doğru ve güvenilir bilgi alacağını her zaman garanti etmediği dikkate alınmalıdır, yani. sunulan ve işlenen verilerden gerekli bilgilerin her zaman tam olarak çıkarılmasına yol açmaz.

Bilimsel, endüstriyel, eğitimsel ve diğer faaliyet alanlarındaki bilim adamları ve uzmanlar, çoğunlukla belgeselde ve giderek daha fazla elektronik kanallarda yayınlanan belgelenmiş IR'den elde edilen bilimsel, teknik ve diğer bilgilerle çalışırlar. IR'nin ana kaynakları bu iki kanaldır. Bu kanallardan bilgi iletmek için kullanılan ana nesne belgedir.

"Belge" kavramı doğrudan "veri" kavramıyla ilişkilidir. Altında belge(Latince Documentum'dan - kanıt), zaman ve mekanda iletilmesi amaçlanan, üzerine kaydedilmiş bilgiler içeren bir maddi veri taşıyıcısını (kağıt, film, fotoğraf, manyetik film; eski günlerde papirüs, kil vb.) anlar. Metinler, resimler, sesler vb. içerebilir. Dar anlamda bir belge, bir gerçeği veya bir şeye ilişkin hakkı yasal olarak doğrulayan bir iş belgesidir.

27 Temmuz 2006 tarihli ve 149-FZ sayılı "Bilgi, bilgi teknolojileri ve bilgilerin korunmasına ilişkin" Kanunun yeni baskısında (daha önce 20 Şubat 1995 tarihli ve 24 sayılı "Bilgi, bilişim ve bilgilerin korunmasına ilişkin" olarak adlandırılıyordu)- FZ), Belge tanımı yoktur. Bunun yerine, belgelenmiş bilginin genel bir tanımı verilmiştir:

Kanun >

Bilgilerin saklanması, işlenmesi ve iletilmesi görevlerini dikkate alarak bir belgenin veya belgelenmiş bilginin daha geniş bir yorumunu yapalım:

Tanım >

Tanıma göre belge, kalıcı veya durağan bir bilgi sunum şeklidir ve geniş anlamda belgede ayrıntı bulunmayabilir. Örneğin, eski deşifre edilmemiş el yazmaları veya çözülmemiş çizimler, aslında bilinmeyen olaylar hakkında belirli bilgiler içeren tarihi belgelerdir. modern insanlık. Sahibinin veya saklandığı yerin detayları böyle bir belgeye atfedilir.

İçtihatta, bir belge tasarımı için daha katı gereksinimler gerektirir (mühür, kişisel imza, son zamanlarda - elektronik imza ve benzeri.).

1) Veri- sağlanan herhangi bir bilgi semboller(sayılar, harfler veya özel işaretler) veya dizileri;
- saklanmasına, işlenmesine veya iletilmesine izin veren resmi bir biçimde ifade edilen gerçekler veya fikirler.
Sembol- belirli bir n öğe kümesinden, bir işaretle temsil edilebilen veya teknik olarak kombinasyonlar veya bir darbe dizisi, geometrik şekiller vb. şeklinde uygulanabilen bir öğe.
İmza- alıcı tarafından gerçekten ayırt edilebilen maddi bir nesne: bir harf, bir sayı, bir grafik, bir nesne, bir sembol, vb.
- bir şeyin tanındığı, tanındığı bir dizi işaret veya işaret. Dar anlamda, işaret ve sembol eşanlamlıdır.

2) Bilgi- gerçeklik bilişinin uygulamada test edilmiş bir sonucu, insan düşüncesindeki gerçek yansıması;
- doğal ve insani dünyanın nesnel özelliklerinin ve bağlantılarının işaret biçiminde ideal ifadesi;
- çevremizdeki dünya hakkında bir dizi model (L. A. Rastrigin'in formülasyonunda).

3) Gelecekte, aşağıdaki formatta: [Kanun > tanım], 27 Temmuz 2006 tarih ve 149-FZ sayılı “Bilgi, Bilgi Teknolojileri ve Bilginin Korunması Hakkında Kanun”dan bir alıntı verilecektir.

4)Bilişsellik- sosyo-tarihsel pratiğin gelişmesi nedeniyle, düşünmede gerçekliğin yansıma ve yeniden üretim süreci;
- sonucu dünya hakkında yeni bilgiler olan özne ve nesnenin etkileşimi.

5)Kontrol- çeşitli yapıdaki (teknik, örgütsel-ekonomik, sosyal, biyolojik) organize sistemlerin bir unsuru veya işlevi, belirli yapılarının korunmasını sağlamak, faaliyet biçimini sürdürmek ve programlarını uygulamak;
- organizasyonun hedeflerini formüle etmek ve bunlara ulaşmak için gerekli olan planlama, organize etme, motive etme ve kontrol etme süreci.

6)Sibernetik(Yunanca kybernetike'den - yönetim sanatı) - bilgi edinme, depolama, işleme veya dönüştürme ve iletme genel yasalarının bilimi. Bilgi teorisi, algoritma teorisi, otomata teorisi, yöneylem araştırması teorisi, optimal kontrol teorisi, örüntü tanıma teorisini içerir.

Kaynak: Blum, AM Dünya Bilgi Kaynakları: Ders Kitabı / A.M. Blumin, NA Feoktistov. - M .: Yayıncılık ve Ticaret Şirketi "Dashkov and Co", 2011.-296 s. (S.10-28)

Herhangi bir varlığın (dünya topluluğu, belirli bir eyalet, bölge, şehir veya bölge, organizasyon, işletme veya ekonomi, bir birey veya bireyler grubu) faaliyetleri için belirli hacimleri ve türleri vardır.

İkincisi, belirli özelliklere göre ayrı kaynak türlerine bölünmüştür. konu alanları insan hayatı ve etkinliği. Örneğin:

• malzeme (sosyal bir ürünün üretiminde kullanılan bir dizi emek nesnesi - hammaddeler, yakıt, yarı mamul ürünler, vb.),
• doğal (doğal kaynaklar - insanların maddi ve manevi ihtiyaçlarını karşılamak için kullanılan nesneler, süreçler, doğa koşulları),
• enerji (enerji taşıyıcıları - petrol, gaz vb.),
• emek (genel eğitim ve mesleki bilgiye sahip kişiler),
• finansal, emtia, maddi olmayan (manevi veya entelektüel) vb.

Listelenen kaynaklar, özellikle endüstriyel bir toplum çağında, malzeme üretimi için büyük önem taşımaktadır.

Bilgi kaynakları (Uİ), yukarıda sıralanan kaynakların çoğundan farklı olarak, nüfusun en nitelikli ve yaratıcı kesiminin entelektüel faaliyetinin ürünü olup, ulusal zenginliğin önemli bir bölümünü oluşturmakta ve yenilenebilir faydalar arasında yer almaktadır. sosyal ihtiyaçlara bağlı olarak çoğaltılabilme yeteneği.

Bu kaynaklar çoğunlukla kitaplar, makaleler, belgeler, veri tabanları, bilgi tabanları, algoritmalar, bilgisayar programları, sanat eserleri, edebiyat vb. Özünde, çoğu zaman yaratıcılarına yabancılaşmış insanların varlık ve gelişim tarihleri ​​boyunca biriktirdikleri bu bilgi, tüm insanlığa ait ortak stratejik kaynaklar olarak kabul edilir.

Bilgi kaynakları, bir kişinin faaliyetleriyle ilgili deneyimlerini yansıtan birincil bilgileri ve çevre hakkındaki bilgileri ve ayrıca alınan tüm bilgilerin işlenmesinden ve işlenmesinden kaynaklanan tüm ikincil bilgileri birleştirir.

Bir yandan, belirli bir miktarda IR, insanların, uzmanların (uzman bilgisi) bilgisidir. Bu bilginin hacmi, keşiflere ve bilimsel ve teknolojik başarılara yol açan daha iyi ve daha odaklı bilimsel araştırmaların, nüfusun daha derin ve daha geniş eğitiminin, gelişimin ve yaygın olarak kullanılmasının bir sonucu olarak giderek artmaktadır. modern araçlar bilgi işlem, iletişim, iletişim ve diğer faktörler.

Öte yandan, kaynakların ana ve çoğu, insan gelişiminin tüm tarihsel yolu boyunca çeşitli ortamlarda kaydedilen ve günümüzde çok hızlı bir şekilde birikmeye ve kaydedilmeye devam eden birikmiş bilgilerdir (kullanım nedeniyle). modern bilgisayar ve iletişim araçları).

İletişim ve iletişimin bir sonucu olarak bilgi alışverişinin tüm canlı doğanın doğasında olduğu (materyalist olmayan ve cansız bazı öğretilere göre), ancak yalnızca bir kişinin derin bilgi sahibi olma özelliğine sahip olduğu belirtilmelidir. etrafındaki dünya, ondan çeşitli bilgiler çıkarmak, analiz etmek ve bu temelde yeni bilgiler üretmek ve biriktirmek. Bir kişiyi tüm canlılardan ayıran ve yalnızca çevrede bilinçli olarak gezinmesine değil, aynı zamanda kendi etrafında sosyal zenginlik yaratmasına, sosyal ilişkiler kurmasına ve yardımla hayatını sağlamasına izin veren şey - IR'nin oluşumu ve kullanımı - budur. bilimsel ve teknolojik başarıların

Toplanan ve amaca yönelik olarak belirli bir şekilde işlenen bilgilerin yeni bilgi üretmesi son derece önemlidir. Bu nedenle, bilgi, bilgiyi yeniden üretme (yeniden üretme) ve birikimlerinin (toplama) etkisini artırma konusunda benzersiz bir özelliğe sahiptir, bu da IR'de sürekli bir artışa yol açar.

Hemen hemen yirminci yüzyılın son çeyreğine kadar olduğu belirtilmelidir. Ar-Ge, ülkenin durumunu ve kalkınmasını etkileyen sosyal açıdan önemli bir ekonomik veya diğer kategori açısından değerlendirilmemiştir. Esas olarak, belirli bir milliyet veya devletin kültürel mirasına dikkat edildi. Şu anda, toplumun endüstriyel sonrası gelişme çağında, kullanım verimliliği, önemi, kullanışlılığı ve önem derecesi açısından, Uluslararası İlişkiler artan bir rol oynamaktadır ve malzeme ve enerji kaynaklarıyla karşılaştırılabilir öncelikli stratejik kaynaklar olarak kabul edilmektedir.

Eski konsepte kıyasla "Bilgi, bilgi teknolojileri ve bilgi koruma hakkında" Kanunun modern versiyonunda bilgi kaynağı verilmemiştir, ancak bu kavramın önemi göz önüne alındığında, eski yasaya göre tanımını vereceğiz:

Bu formülasyonun bilginin kullanılabilirliği veya depolanmasının statik bir doğası olduğu ve bilim ve teknoloji, tıp ve biyoloji, edebiyat ve bilimin belirli alanlarında eğitimli ve bilgili bireylerin sahip olduğu bilginin büyük ve son derece önemli bir bölümünü etkilemediği dikkate alındığında. sanat vb. ( öğretmenler, doktorlar, bilim adamları, mühendisler, vb., tek kelimeyle, uzmanlar), bilgi aktarımı anlarında dikkate alınan dinamik özellikleri ve onun algı. Dolayısıyla, bu kavram aşağıdaki gibi temsil edilebilir:

Bilgi kaynaklarına bireyler, insan grupları, kuruluşlar, bölgesel ve ulusal varlıklar, şehirler, bölgeler, ülkeler ve tüm dünya sahiptir. IR bir bölge veya bir ülke içinde toplanır ve kullanılırsa, bölgesel veya ulusal, devlet IR'sinden söz ederler.

Rusya'daki devlet bilgi kaynakları şunları içerir:

• federal bilgi kaynakları;
• ortak yönetim altındaki bilgi kaynakları Rusya Federasyonu ve Rusya Federasyonu'nun konuları (ortak yönetimin bilgi kaynakları);
• Rusya Federasyonu konularının bilgi kaynakları.

Bilginin devlet sınırlarını aşması ve devletler arası veya uluslararası düzeyde kullanılması durumunda, dünya bilgi kaynaklarından söz ederler.

Modern bilgi teknolojilerinin gelişimi, başta küresel İnternet ağının dünyadaki yaygınlaşması dikkate alındığında, bilgi için devlet sınırları önemini yitirmekte ve tüm insanlığın erişimine açık hale gelmektedir. Bu nedenle, çeşitli kişiler, kuruluşlar, bölgeler, eyaletler tarafından biriktirilen ve eyaletler arası düzeyde kullanılan tüm IR kümesine dünya bilgi kaynakları denir.

Özünde farklı olan önceki paragrafta listelenen tüm nesneler, kullanan tek bir evrensel model olarak temsil edilebilir. bilgilendirme açıklaması nesne. Bu nedenle, bir nesne hakkındaki tüm bilgiler, Şekil 1'de gösterildiği gibi, zaman içindeki durumunu ve davranışını karakterize eden çok yönlü veya , bir dizi olarak temsil edilebilir. 2.

Ayrıca "parametre" kavramının en çok teknik nesnelerle ilgili olarak kullanıldığını ve "gösterge" kavramının diğer nesneler için kullanıldığını söylemek gerekir. Örneğin, araç parametreleri - boyutlar, kütle, yük, maksimum hız vb. ve işletmenin performans göstergeleri - kâr, karlılık vb. Bazen bir nesnenin statik durumlarını karakterize etmek için "parametre" kavramı kullanılır (örneğin, seviye parametreleri ve bir tanktaki hammadde miktarı) ve dinamik için "gösterge" kavramı (örneğin, üretimdeki emek verimliliği artışının göstergeleri). Modelimizde bir tanesini kullanacağız. Genel kavram- "seçenekler".

Bu durumda, Y=(Yl" Y2" ..., Yn) vektörü çıktıyı veya kontrol edilen parametreleri temsil eder. Nesnenin durumu ve yönetimin hedeflerini nasıl karşıladığı hakkında bilgi veren bu parametrelerdir.

х=(хl" X2" ..., хг) vektörü, nesnenin durumundaki değişikliğin nedeni olan giriş veya ayar (kontrollü) parametreleri belirler.

U=(U1, u2, .." u) vektörü, nesne üzerindeki tedirgin edici kontrol eylemlerinin parametrelerini belirtir. kabul edilen hedef kontrol ve algoritması.

Vektör f (fl" f2, .." fk), dış çevresel faktörlerin veya diğer iç faktörlerin (örneğin, sıcaklığın veya hava neminin etkisi) etkisinin sonucu olan rahatsız edici kontrolsüz ve kontrolsüz etkilerin parametrelerini gösterir. teknolojik süreç belirli ürünlerin üretimi, bileşenlerin ve mekanizmaların eskimesi ve aşınması, bireylerin belirli bir görevi yerine getirirken sosyal bir ortamdaki davranışları vb.). Bu parametreler kontrol girişimini yansıtır. Bu tür bir parametre kontrole tabi tutulabilirse, bu durumda bu parametre giriş parametreleri grubuna aktarılır, yani. x vektörüne dahildir.

Genel durumda, y vektörü ana, kontrol ve dış etkilerin doğrusal olmayan bir vektör fonksiyonudur:

Y = y(x, u, f)

u ve y vektörlerinin koordinatlarına sırasıyla kontrol ve kontrol koordinatları denir. Kontrol nesnesi, bir kontrol ve bir kontrol edilen değer ile karakterize edilirse, örn. u ve y vektörlerinin her birinin bir koordinatı varsa, nesneye basit, tek boyutlu veya basit bağlantılı denir. u ve y vektörlerinin birkaç koordinatı varsa, nesneye çok boyutlu denir. u ve y vektörlerinin karşılıklı olarak bağlantılı birkaç koordinatı varsa, nesneye çoklu bağlantılı denir.

Kontrolün amaçları hakkındaki bilgiler, işlevsel bir bağımlılık olarak gösterilebilen kontrol algoritmasına gömülüdür.

U(t) = F(y, x, f),
burada F, kontrol edilen parametreler y'nin bazı genel olarak doğrusal olmayan vektör fonksiyonudur, ayar parametreleri x ve rahatsız edici etkiler f'dir.

Herhangi bir süreç, yalnızca üç ana nesne grubunun alınması, işlenmesi veya dönüştürülmesi, depolanması ve aktarılması ile ilişkilidir: somut, enerji ve bilgi.

Maddi nesnelerin bilgisi, maddelerin fiziksel ve fiziko-kimyasal özellikleri ve bileşimleri hakkında bilgi taşır. Enerji nesnelerinin bilgisi, süreçlerin enerji özelliklerini yansıtır. Bilgi nesneleri, bir belgedeki bilgi miktarı, bu bilginin kalitesi, bilgi taşıyıcının özellikleri vb. gibi bir dizi gösterge ile tanımlanabilir. Bu, şekilde gösterilmiştir. 3.

Sunulan şekilden, her kontrol nesnesinin, durumu ve davranışı hakkında yeni bilgiler edinebileceğiniz bir dizi parametre, özellik veya gösterge kullanarak kendi bilgi açıklamasına sahip olduğu görülebilir. Bir malzeme taşıyıcısına veya insan beynine bir bilgi tanımı sabitlenirse, bu bilgi bir bilgi kaynağı haline gelir.

Böylece bilgi, insan çevresinde olup biten her şeyi tanımlamanın tek ve evrensel bir yolu olarak hareket eder ve böylece insanlık için gerekli olan bilgiyi depolamak ve daha sonra onlardan çıkarmak için bilgi kaynakları oluşturur.

Yeryüzündeki insan faaliyetinin başlangıcından bu yana, birbirleriyle ve çevreyle olan ilişkileri, öznel ve nesnel bilgiler şeklinde ifade edilen büyük deneyim ve bilgi birikimi getirdi. Bu durumda, bir kişinin doğrudan deneyimi birincil bilgiyi veya birinci dereceden bilgiyi oluşturur. Bir kişinin birincil bilgileri işlemesi sonucunda veya diğer kişilerin deneyimlerine ilişkin bazı bilgilerin bir sonucu olarak edindiği bilgi, ikincil bilgi veya ikinci derece bilgidir. Böylece, bir kişinin aldığı birinci veya ikinci sıradaki bilgiler kaydedilir, saklanır, işlenir ve diğer kişilere aktarılır, bu da bilgi faaliyetinin ve bilgi teknolojisinin ortaya çıkmasına temel oluşturur.

IR'nin ortaya çıkışının ve gelişiminin tarihi, bir kişinin rasyonel bir varlık olarak gelişiminin dinamiklerini gösterir; yalnızca zihinsel ve ruhsal yeteneklerini birbirleriyle iletişim kurmak ve doğa ile aktif olarak etkileşim kurmak için etkin bir şekilde kullanmakla kalmaz, aynı zamanda yöntemler oluşturmak için de kullanılabilir. bilgileri sabitleme, depolama, işleme ve iletme araçlarını ve böylece bilgi teknolojilerini geliştirmek ve bunların varlığı için bir bilgi ortamı yaratmak. Gelişim sürecinde insanlık, bilgi ihtiyaçlarını karşılamak için bilginin üretimi, depolanması, işlenmesi ve iletilmesi için yeni, daha gelişmiş mekanizmalar ve teknolojiler yaratmış ve yaratmaktadır ve böylece çok sayıda BT'nin oluşumunu sağlar.

Aşağıdaki aşamalar geleneksel olarak IR'nin tarihi ve gelişiminde not edilebilir.

İlk etap konuşmanın ortaya çıkışı ve insanlar arasında konuşma ve sinyal seviyelerinde bilgi alışverişinin gelişmesiyle ilişkili, bu da insan faaliyetinin çeşitli deneyimlerini bilgi açısından değerlendirmeyi ve ikincisini nesilden nesile aktarmayı mümkün kıldı. Sözlü bilgi, bir insanı hayvanlardan ayırt etmeyi ve bilgi teknolojisi mekanizmalarını başlatmayı mümkün kılan konuşmanın gelişimi için itici güçtü.

İkinci aşama IR'nin gelişimi, insanlar arasındaki iletişim ve bilgi alışverişinin daha fazlasına geçtiği yazının ortaya çıkma çağını (Mısır ve Mezopotamya'da yaklaşık olarak MÖ 4. yüzyılın sonu - MÖ 3. binyılın başlangıcı) ifade eder. yüksek seviye- belgesel iletişim düzeyinde. Aynı zamanda, uzayda ve zamanda hareket ettirilebilen ilkel ortamlarda (papirüs, kil vb.) Bilgileri tek kopyalarda depolamak için bir teknoloji ortaya çıktı. İçinde bulunulan anın ve tarihsel nitelikteki bilgilere (küçük ve sınırlı da olsa) erişim fırsatları ortaya çıkmıştır. O günlerde, ilk belge depoları, bireylerin ve kamu yaşamının durum ve davranışlarını yansıtan bilgilerle oluşturuldu.

Üçüncü aşama matbaanın ortaya çıkışı ile karakterize edilir (11. yüzyılın ortalarında Çin'de, 15. yüzyılın ortalarında Avrupa'da, 16. yüzyılın ortalarında Moskova'da). Bu buluş, belgelerin kitap veya gazete şeklinde çoğaltılmasını, uzayda dağıtılmasını ve ayrıca kütüphaneler, arşivler ve depolar, yani. genel ve sektörel bir profesyonel eğitim sisteminin temelini oluşturan ve bu bilginin dünya çapında yayılmasını sağlayan tek bir yerde yoğunlaşan bilgi kaynaklarını biriktirmek. Bu şekilde oluşturulan IR, orantılı olarak büyüyen insan bilgi ihtiyaçları düzeyine yaklaşmaya başladı.

dördüncü aşama IR'nin gelişimi, teknolojide keşif ve uygulama dönemini ifade eder. elektrik sinyalleri ve elektromanyetik dalgalar (19. yüzyılın ortaları). Telgraf, telefon, radyo ve televizyonun ortaya çıkışı, hemen hemen tüm dünyada herhangi bir ciltte hızlı bilgi alışverişini sağlamayı mümkün kıldı. Bu aşamada yaratılan Ar-Ge hacmindeki büyüme (üstel bağımlılığa göre) son derece yoğun hale gelmiştir. Örneğin, eğer toplam tutar bilgi başlangıçta çok yavaş değişti, ancak 1900'den beri her 50 yılda bir ikiye katlandı, 1950'de her 10 yılda bir, 1970'te her 5 yılda bir, 1990'dan beri her yıl ikiye katlandı!

Bunun nedeni, bilimsel araştırma ve geliştirme çalışmalarının sonuçlarını sunan belge, rapor, tez, rapor vb. sayısındaki hızlı artış, insan faaliyetinin çeşitli alanlarında sürekli artan süreli yayın sayısı, çeşitli dergilerin ortaya çıkmasıdır. veriler (meteorolojik, jeofizik, tıbbi, ekonomik vb.).

XX yüzyılın başında ise. tüm dünyada her türlü bilgi alanında 10 bine yakın dergi vardı, şimdi 60'tan fazla dilde yılda 100 bine yakın dergi, 5 milyondan fazla bilimsel makale, kitap, broşür, 250 binden fazla tez ve rapor, çok sayıda belge (araştırma raporları, tasarım ve üretim belgeleri vb.) yayınlanmadan kalır, sayıları yayınlananlardan 3-5 kat daha fazladır.

Aynı zamanda, sinyal düzeyinde bilgi alma ve iletme teknolojileri hızla gelişti ve depolanması eski düzeyde gerçekleşti - geleneksel düzeyde belgelerin işlenmesi ve saklanması Bu, insanlığı karakterize edilen bir kriz durumuna götürdü. yandan, aktif olarak ortaya çıkan uygar ekonomik ve sosyal yapılar ve bunların faaliyetlerinin çeşitli yönleri hakkında hızlı bilgi edinme araçları ve diğer yandan belgelerin arşivlenmesi ve saklanması için sınırlı fırsatlar (çoğunlukla kağıt) dahil olmak üzere keskin bir şekilde artan bilgi hacmi ile olanlar). Aynı zamanda, diğerleri arasında gerekli bilgileri bulma sorunu ve ayrıca bilgi faaliyetlerini otomatikleştirmek için modern araçlar geliştirme ve yaratma ihtiyacı ortaya çıktı. Böyle bir bilgi akışında gezinmek giderek zorlaştı. Bazen yeni bir ürün yaratmak, daha önce yapılmış bir analog aramaktan daha kârlıydı. Örneğin, 1980'lerin ortalarında 20. yüzyıl ABD kütüphanelerinde gerekli belgeleri bulmak için yılda yaklaşık 300 milyon dolar harcandı ve kağıt kayıt yönetiminin büyüme hızı, ABD gayri safi yurtiçi hasılasının büyüme hızından üç kat daha fazlaydı.

Bu durum, transistörün (1947), mikroişlemcinin (1971) icadıyla ve sonuç olarak ortaya çıkışıyla ilişkilendirilen bilgi teknolojisine dayalı yeni bir hızlı bilim ve teknoloji gelişimine neden oldu. kişisel bilgisayarlar ve bilgisayar veri ağları. IR gelişiminin beşinci aşaması geldi - modern bilgi dünyasına devrimci geçişin aşağıdaki karakteristik özellikleriyle ayırt edilen yeni bilgi teknolojileri çağı:

• mekanik ve elektrikli bilgi işleme araçlarının elektronik olanlarla değiştirilmesi;
• enerji tüketiminde keskin bir azalmaya yol açan tüm düğümlerin, cihazların, cihazların ve makinelerin minyatürleştirilmesi
• bilgi işlem cihazlarının geçici olmayan öğelerinin oluşturulması;
• yazılım kontrollü cihazların ve işlemcilerin geliştirilmesi.

Modern bilgisayar teknolojisinin ve iletişiminin gelişimi, bilgisayar ağlarının, özellikle İnternet'in yaratılması, bilim ve eğitim alanının, elektronik medyanın etki alanının genişlemesine ve sonuç olarak yeni bir patlayıcı sürece yol açmıştır. yeni üretilen IR hacminde keskin bir artış, Yani, XX sonunda - XXI yüzyılın başlarında. bir önceki döneme göre bu artış (20. yüzyılın ilk üç çeyreğinde bilgi akışı yaklaşık 30 kat arttı) spazmodik bir karakter kazandı ve "bilgi patlaması" veya "bilgi devrimi" olarak adlandırıldı.

Böylece, bir yandan bir kişinin bilgiyi algılama ve işleme yeteneği ile diğer yandan üzerine çığ gibi akan mevcut güçlü bilgi akışları ve depolanmış muazzam IR dizileri arasında bazı çelişkiler ortaya çıktı. Bu durumda, "gürültü" bilgisi görünür, yani. tüketici için yararlı ve gerekli IR'yi algılamayı zorlaştıran çok miktarda gereksiz bilgi vardır ve bunların küresel bilgi alanına dağılmış hacimleri, aradığı bilgileri hızlı ve verimli bir şekilde çıkarmasına izin vermez.

Şu anda, insanlık tarihinde ilk kez, insan ilişkilerinin büyüme hızı, sınırına yaklaşan insan bilgi ihtiyaçlarının büyüme hızını aşmıştır. hızla gelişmiş ve bilgi ihtiyaçları durmuştur. engelliler kişinin bu kaynakları özümsemesi veya "sindirmesi". Böylece, bilgi doygunluğu çağı veya çözümü ancak bilgi teknolojisi alanındaki bilimsel ve teknik ilerleme ile mümkün olan bilgi krizi çağı geldi.

Son yıllarda, bilgisayarların ve mikroişlemcilerin, veri iletim ağlarının, uydu ve karasal iletişim kanallarının yaygın kullanımı, dünyayı pratikte sınırları olmayan ve muazzam ve çeşitli IR'nin depolanmasını, ikmalini ve yenilenmesini sağlayan tek bir dev sistemde birleştirmeyi mümkün kılmıştır. geliştirmeleri için geniş fırsatlar sunmaktadır. Bilgi işleme (örneğin, işlemlerin paralelleştirilmesi), depolanması (örneğin sıkıştırma) ve dağıtım süreçlerini optimize eden yeni yöntemler geliştirilmektedir.

"Kağıtsız" bir teknolojiye ve "kağıtsız" bir topluma geçiş var; elektronik formatta ve kişiler arasındaki bilgi alışverişi elektronik araçlar (İnternet, e-posta, görüntülü telefon, video konferans, faks vb.) kullanılarak gerçekleştirilmektedir. Bu durumda herhangi bir bilginin saklanması ve işlenmesi şu şekilde gerçekleştirilir: dijital formözünde yeni bir geçiş olan kişisel bilgisayarlarda (gelişmiş bir telekomünikasyon ağı ile birleşmiş) - Ar-Ge geliştirme ve tüketiminin altıncı aşaması.

Uluslararası İlişkilerin oluşumu ve kullanımı için modern bilgi teknolojileri, bilgi endüstrisiölçeği ve ekonomik göstergeleri açısından enerji, sanayi ve tarım sektörlerinin önündedir. Hem doğrudan bilgi arama ve sağlama ile hem de yazılım ve donanım geliştirme ve artan sayıda kullanıcıya satma ile bağlantılıdır. Aynı zamanda, hem RR'nin kendisinin hem de depolama ve transfer süreçlerinin ekonomik değerlendirmesi sorunu ortaya çıktı. Uluslararası İlişkilerin yönetimi ve yayılması için çok sayıda hizmet ve organizasyonun yanı sıra bunların depolanması, işlenmesi ve teslimi için yazılım ve donanım ortaya çıkmıştır.

Sonuç olarak, küresel Ar-Ge'nin gelişimi ve bilgi teknolojilerinin evrimi şunları mümkün kılmıştır:

• daha etkili yöntem ve otomasyon ve bilişim araçları temelinde yeni IR oluşturmak;
• bilgi hizmetlerini küresel bir insan etkinliğine dönüştürmek;
• bilgi hizmetleri dünya ve iç pazarını oluşturmak;
• bölge ve eyaletlerin kaynaklarına ilişkin her türlü veri tabanını oluşturmak;
• Hem teknik hem de organizasyonel ve ekonomik sistemlerde (örneğin firmalarda, bankalarda, borsalarda, sanayide, ticarette vb.) ve sosyal ve diğer küreler.

IR'yi sınıflandırmak ve belirli türlere veya kategorilere ayırmak için çeşitli özellikler kullanılabilir. Uluslararası İlişkilerde anlamsal, sözdizimsel veya pragmatik bileşenlerin analizini gerektirmeyen en genelleştirilmiş özellik, sunum şeklinin işareti veya bilgilerin sabitlenmesi. Bu özelliğe göre, IR sınıflandırması Şekil 1'de gösterilmektedir. 4.

Yukarıdaki sınıflandırmaya dayanarak, tüm IR'yi iki sınıfa ayırmanız önerilir: uzmanların bireysel ve toplu bilgilerini içeren belgelenmemiş ve belgelenmiş.

Sabitleme bilgileri temelinde belgelenmiş IR, metin (yazılı), grafik (çizimler, diyagramlar, grafikler, haritalar, şemalar, resimler), fotoğraf, ses (fonograf kayıtları, ses kasetleri vb.), video (filmler, asetatlar) olarak ayrılır. , slaytlar vb.) ve elektronik belgeler.

Düzeltme bilgileri temelinde belgelenmiş IR ayrıca iki sınıfa ayrılabilir: sabit ve çeşitli türlerde depolanmış malzeme taşıyıcıları(çeşitli malzemeler: kağıt, kanvas, kil, parafin, fotoğraf filmi, film, manyetik film vb.) ve elektronik ortama (bilgisayar belleği, disket, CD vb.) dönüştürülerek sabitlenir.

Özgünlük temelinde belgelenmiş IR, belgelere ve kopyalananlara veya belgelere (mikrofişler, mikrofilmler, fotokopiler, fotokopiler, vb.) ayrılır.

Tematik bağlantıya dayalı IR'ler birçok tematik alana ve alt bilgi alanlarına bölünebilir, örneğin:

• bilimsel kaynaklar;
• sosyal kaynaklar;
• çevresel kaynaklar;
• yasal kaynaklar
• düzenleyici kaynaklar;
• istatistiksel kaynaklar;
• öğrenme kaynakları vb.

Aynı kaynak bir dizi farklı konu hakkında bilgi içerebileceğinden, IR sınıflandırmasının bu özelliğini kullanmak oldukça zordur. Bu durumda IR, konulara karşılık gelen türlere dahil edilir ve bu nedenle farklı listelerde tekrar tekrar ortaya çıkabilir.

Erişim kısıtlamalarına göre BT'ler, ülkenin mevzuatı veya bilgilere sahip olan kuruluşların iç düzenlemeleri tarafından belirlenen bir dizi sınıfa ayrılır. Bu nedenle, "Bilgi, Bilgi Teknolojileri ve Bilginin Korunması Hakkında Kanun", "bilgiye erişim, bilgi edinme olasılığı ve kullanımı" diyor (Madde 2, paragraf 6); "bilgi gizliliği - belirli bilgilere erişimi olan bir kişinin, bu tür bilgileri sahibinin izni olmadan üçüncü taraflara aktarmaması için zorunlu bir gereklilik" (Madde 2, paragraf 7); “Bilgiye erişimin sınırlandırılması, anayasal düzenin temellerini, ahlakı, sağlığı, başkalarının haklarını ve meşru çıkarlarını korumak, ülke savunmasını ve devlet güvenliğini sağlamak için federal yasalarla belirlenir” (Madde 9). , paragraf 1).

Kanun ayrıca şunları belirtir: “Erişim kategorisine bağlı olarak bilgiler, kamuya açık bilgilere ve ayrıca erişimi federal yasalarla sınırlandırılan bilgilere (kısıtlı erişim bilgileri) ayrılır” (Madde 5, paragraf 2) ve “Verilme veya dağıtılma sırasına bağlı olarak bilgiler aşağıdakilere ayrılır:

• serbestçe dağıtılan bilgiler hakkında;
• ilgili ilişkiye katılan kişilerin mutabakatı ile sağlanan bilgiler;
• federal yasalara uygun olarak sağlanmasına veya dağıtılmasına tabi olan bilgiler;
• Rusya Federasyonu'nda yayılması kısıtlanan veya yasaklanan bilgiler" (Madde 5, paragraf 3).

Böylece, erişim kategorisine bağlı olarak bilgiler iki sınıfa ayrılır: genel bilgiler ve kısıtlı erişim bilgileri ve sağlama veya dağıtım prosedürüne bağlı olarak 4 sınıfa ayrılır.

Yasanın şunu belirttiğine dikkat edilmelidir: “Federal yasalar, bilgilerin ticari sır, resmi sır ve diğer sır oluşturan bilgiler olarak sınıflandırılması için koşulları, bu tür bilgilerin gizliliğini koruma yükümlülüğünü ve ifşa sorumluluğunu belirler” ( Madde 9, paragraf 4).

Ticarileştirme temelinde IR bölünebilir:

• ticari olmayan kaynaklar (açık devlet ve şube halk kütüphaneleri, sandıklar, depolar, müzeler, canlı veya kablolu televizyon ve radyo kamu kanallarındaki yayınlar, ücretsiz eğitim vb.);
• ticari kaynaklar (belirli bir değeri olan ve piyasa fiyatından satılan belirli bir bilgi ürünü veya kütüphanelere, koleksiyonlara, arşivlere, müzelere, ödemeli televizyon sistemlerine, internet dahil bilgi sistemlerine vb. ücretli erişim).

IR, göndericiden (iletişimci) tüketiciye (alıcı) sözlü, belgesel ve elektronik bilgi aktarım kanalları kullanılarak dağıtılır. Sürecin ticarileştirilmesi için dört seçenek vardır:

• ücretsiz bir kaynak sağlamak, ücretsiz olarak almak;
• kaynağın sağlanması ücretsizdir, makbuz ödenir;
• kaynağın sağlanması ödenir, makbuz ücretsizdir;
• kaynağın karşılığı ödenir, makbuz ödenir.

Reklamcılık işinde, IR'yi ücretli olarak sağlamak ve reklam bilgilerini ücretsiz olarak almak (televizyon ve radyoda, gazeteler göndererek, reklam broşürleri, reklam panoları ve posterler kurarak vb.) Alışılmış bir durumdur.

Bilgi kültürü, çeşitli insan yaratıcı yeteneklerinin bir ürünüdür ve aşağıdaki yönlerde kendini göstermelidir:

• bilgi edinme ve kullanmanın açık amaç ve hedeflerini anlamada;
• IR'yi sınıflandırma ve karakteristik özelliklerini ayırt etme becerisi;
• belgesiz, belgeli basılı ve elektronik dahil olmak üzere çeşitli kaynaklardan bilgi alma yeteneği;
• verimli bir şekilde depolama, işleme yeteneği (dahil Analitik Yöntemler) ve bilgileri tüketim için gerekli biçimde sunar;
• IR kullanımının etkinliğini değerlendirme yeteneği;
• teknik cihazların kullanımında özel beceriler (telefon ve telefakstan kişisel bilgisayar ve bilgisayar ağlarına);
• faaliyetlerinde, temel bileşeni çok sayıda yazılım ürünü olan bilgisayar bilgi teknolojisini kullanma becerisi;
• bilgi ortamı bilgisi veya bilgi alanıçeşitli bilgi akışlarını, çeşitli bilgi sistemlerini ve IR'yi içeren;
• içindeki yerini anlamak bilgi ortamı ve yönetme yetenekleri bilgi akışı faaliyet alanlarında.

Bilgi kültürü, bir dizi bilgi alanının hükümlerine dayanmaktadır: matematik (olasılık teorisi dahil), sistem teorisi, sibernetik, bilgi teorisi, bilişim vb. hem rutin operasyonları otomatikleştirmek için hem de geleneksel olmayan yaratıcı bir yaklaşım gerektiren olağanüstü durumlarda uygulayın.

1. Kaynaklar(Fransızca'dan. Kaynak yardımcı aracı) - nakit, değerler, rezervler, fırsatlar, fon kaynakları, gelir.
2. Parametre(Yunan parametronundan - ölçüm) - bir cihazın, makinenin, maddenin, sistemin, sürecin veya fenomenin, örgütsel ve ekonomik nesnenin veya belgenin herhangi bir özelliğini karakterize eden bir değer.
3. dizin -
   • bir nesnenin, fenomenin, sürecin veya kararın herhangi bir özelliğinin bir sayısı ile ifade edilen bir özellik;
   • faaliyetin bireysel yönlerinin sayısal özellikleri;
   • bir şeyin gelişimini, seyrini, durumunu (örneğin, büyüme oranları, ortalamalar) yargılayabilen veriler.
4. orijinal(lat. orijinalinden - ilk) -
   • orijinal çalışma (bir kopyanın aksine);
   • yayıncılıkta - editoryal ve yayıncılık işlemlerinden geçmiş ve basılı bir formun üretimi için hazırlanmış bir metin veya grafik çalışması
5. üreme(re ... ve lat. produco'dan - Üretiyorum) -
   • üreme;
   • baskı veya diğer güzel sanat eserleri (resim, çizim, fotoğraf vb.) yoluyla çoğaltma.
6. Sağlayıcı- abonelere İnternet'e kişisel erişim sağlayan bir telekomünikasyon hizmetleri kuruluşu-sağlayıcısı.
7. bilişim- bilgi kaynaklarının oluşumu ve kullanımına dayalı olarak vatandaşların, kamu makamlarının, yerel yönetimlerin, kuruluşların, kamu derneklerinin bilgi ihtiyaçlarını karşılamak ve haklarını kullanmak için en uygun koşulları yaratmanın örgütsel sosyo-ekonomik ve bilimsel ve teknik süreci.
8. Ürün- işleme, işleme veya araştırma süreçlerinde insan emeğinin maddi veya maddi olmayan sonucu (konu, bilimsel keşif, fikir).
9. bilgi kültürü- IR ve ustalıkla amaca yönelik çalışma becerisi modern yöntemler m, belirli bir sonuca ulaşmak için bilgi alma, depolama, işleme ve iletme anlamına gelir (bilgisayar teknolojisi ve iletişim).

Her birimiz geleneksel kamu kaynakları türlerine aşinayız. Bunlara doğal veya ham maddeler, malzeme, finans, işçilik ve enerji dahildir. Ancak bu liste ayrıntılı değildir. Bunun yanında bilgi kaynakları da bulunmaktadır. Zamanla bunların önemi daha da artar. Ve bu, bilginin geleneksel kaynaklarla karşılaştırılabilir bir değere sahip bir meta haline gelmesiyle doğrulanmaktadır.

Konsept tanımı

Elbette herhangi bir kişiye “Bilgi kaynaklarından ne anlarsınız?” Ne de olsa, toplumun sahip olduğu geleneksel rezervlerin aksine, Uluslararası İlişkiler entelektüel faaliyetin bir ürünüdür. Nüfusun en yaratıcı ve yetenekli kesimi tarafından yaratılmıştır ve ulusal bir hazinedir. Aynı zamanda bilgi kaynakları yenilenebilir mallardır. Ne de olsa, sosyal ihtiyaçlarına göre çoğalma yetenekleri var.

"Bilgi kaynaklarından ne anlıyorsunuz?" cevap aşağıdaki gibi olabilir. Büyük ölçüde, IR'ler somutlaştırılmış unsurlardır ve kitaplar ve makaleler, belgeler ve veritabanları ve bilgilerin yanı sıra bilgisayar programı algoritmaları, edebiyat eserleri, sanat eserleri vb. ile temsil edilir.

Bundan ne gibi bir sonuç çıkarılabilir? Bilgi kaynakları, insan toplumunun gelişim tarihi boyunca biriktirdiği bilgidir. Aynı zamanda, AI'lar genellikle yaratıcılarından uzaklaşır. Bazen bu tür kaynaklar, genel stratejik kaynaklar olarak bile kabul edilir. Onlar tüm insanlığa aittir.

Bilgi kaynaklarına neler dahildir?

İnsanlığın entelektüel rezervleri, toplumun gelişimi için çok önemlidir. Ne de olsa, bir kişinin çevre hakkındaki bilgilerini, faaliyetlerinin deneyimi hakkındaki tüm birincil bilgileri birleştirir. Ek olarak, IR'ler ikincil bilgileri de içerir. İnsanlar tarafından alınan bilgilerin işlenmesi ve işlenmesi ile ortaya çıkar.

Bir yandan, IR, insanların biriktirdiği deneyim ve becerilerin miktarıdır. Uzman bilgisi olarak adlandırılabilir. Bu tür bilgi kaynaklarının hacmi sürekli artmaktadır. Bu, genellikle keşiflere yol açan daha odaklı ve gelişmiş bilimsel araştırmaların yürütülmesiyle bağlantılı olarak gerçekleşir. Bilgi kaynaklarının hacmindeki artış, aynı zamanda nüfusun daha geniş ve daha derin bir eğitim almasıyla bağlantılı olarak ve ayrıca modern insanın her yerde iletişim ve bilgisayar teknolojisi, iletişim vb.

Öte yandan, ana cildindeki IR, toplumun tüm varlığı boyunca yer alan çeşitli medya türlerinde kaydedilmiş birikmiş bilgilerdir. Bu süreç günümüzde de devam etmekte olup, modern iletişim ve bilgisayar araçlarının kullanılması sayesinde oldukça hızlı ilerlemektedir.

Birincil bilgi

Bu IR kategorisi, kaynağın yanı sıra yaratılış alanının veya alanının özelliklerini yansıtan bilgileri içerir. Birincil, mevcut doğal koşullara bağlı olarak bağımsız olarak oluşturulan bilgidir. Bu, örneğin, yaşını karakterize eden bir ağaç gövdesinin testere kesimindeki halkaların sayısı olabilir.

Bu tür bilgiler, çeşitli sosyal süreçlerin hem niteliksel hem de niceliksel özelliklerini içerir. Birlikte, yakalanan bilgi adı verilen bir sınıf oluştururlar. Bu temelde ayırt edilen IR'ler sosyo-ekonomik, endüstriyel ve doğal olanlara ayrılmıştır. Bunlar, örneğin nüfus artışını gösteren rakamlar olabilir.

ikincil bilgi

İLE bu tür IR, devam eden yaratıcı çalışma veya araştırma faaliyetleri yoluyla yapay olarak elde edilen bilgileri ifade eder. İkincil bilgiler, modeller ve özel parametreler hakkındaki mevcut bilgilere dayanmaktadır. Bir örnek anlamsal, mantıksal, matematiksel işleme vb.

Bu kategori ayrıca telif hakkı olarak oluşturulan nesneleri de içerir. Örneğin sanat ve edebiyat alanında eserler. İkincil bilginin en önemli unsurlarından biri, insanların entelektüel faaliyetlerinin sonucu olan bilgilerdir.

İkincil türdeki bilgi kaynaklarının belirli bir sınıflandırması da vardır. Böylece, mevcut bilgilerin işlenmesi temelinde elde edilen bilgiler ile insanlığın henüz bilmediği şeyleri düzelten yeni bilgiler arasında ayrım yaparlar. Bu kategori, çeşitli doğal ve sosyal kaynaklar alanındaki tahminleri ve keşifleri içerir.

Bilgi edinme araçları

Bir kişi, toplum tarafından halihazırda birikmiş olan bilgiyi nasıl kullanabilir? Bunu yapmak için kendisine aşağıdaki bilgi kaynakları türleri sunulur:

kütüphaneler;

Veri tabanı;

Çeşitli hizmetler vb.

Dikkate almak Farklı türde bilgi kaynakları daha ayrıntılı olarak

kitle iletişim araçları

Medya bunun içindir modern adam en önemli bilgi kaynağı türlerinden biri, hayatının neredeyse sürekli mevcut arka planı. Bu, çevrimiçi medyanın hızlı gelişimi nedeniyle mümkün hale geldi.

Aynı zamanda, bilgi kaynaklarına erişim, özellikle yüksek teknolojili ekipman sayesinde gerçekleştirilir. bilgisayar Teknolojisi. Bilgi işlemenin yüksek etkinliği ile karakterize edilen bu cihazlar, en yeni bilgi ve iletişim alanı olan İnternet'in oluşmasına yol açmıştır.

World Wide Web altyapıya girdi modern toplum ve onun önemli bir parçası haline geldi. İnternetin bilgi kaynakları o kadar geniştir ki, etkileşimli ve daha önceki kaynaklardan farklı olarak kitle iletişimi için en etkili ortam olarak hizmet ederler. multimedya yetenekleri bilgi verirken. Bu, zamanla ana bilgi kaynaklarından biri haline gelen ve bilgi edinmede önemli bir rol oynamaya başlayan çevrimiçi medyanın ortaya çıkmasına izin verdi.

İnternetin kendisinin yalnızca bir iletişim aracı olduğu unutulmamalıdır. Ancak, her blog veya site aslında medya ile eşittir. Aynı zamanda, çevrimiçi bilgilere duyulan güven düzeyi bazen resmi kaynaklar (kağıt gazeteler, TV veya devlet kurumları) tarafından kullanılanları aşıyor.

Dijital Kitaplıklar

Her türlü bilgi kaynağı arasında, bu, kullanıcının İnternet'i kullanarak belgeleri görüntülemesine izin veren dağıtılmış bir sistemdir.

Bir yandan elektronik kütüphane, geleneksel kütüphaneye atanan tüm işlevleri yerine getirir. Sonuçta okuyucuya gerekli bilgileri de veriyor. Ancak öte yandan EB, AIHD'nin karakteristiği olan bir rol oynar. Sonuçta, uzak ve yerel elektronik bilgilerin depolanmasını ve bunlara erişimi organize eder. Aynı zamanda EB, en son teknik araçları ve bilgi kaynaklarını kullanır.

"Elektronik kütüphane" kavramı nedir? Bu terim, çeşitli elektronik belgelerin güvenilir bir şekilde saklanması ve verimli kullanımı için tasarlanmış bir bilgi sistemi olarak anlaşılmaktadır. Böyle bir sistem şunları sağlar:

Basılı malzemenin güvenliğini sağlayın;

Bilgiye daha fazla erişilebilirlik için koşullar yaratın;

Çalışmalarıyla topluma fayda sağlayan kurumların teknolojik gelişme düzeyini en üst düzeye çıkarmak.

Kullanıcı hizmet ilkesi

Elektronik kütüphanedeki bilgi kaynaklarının kullanımı, klasik biçiminde var olandan farklıdır. Ne de olsa, tüm koleksiyonları birincil kaynaklardan ve orijinallerden değil, kopyalardan oluşuyor. EB, aşağıdaki durumlarda kullanıcılara verimli ve etkili bir şekilde hizmet verebilir:

1. Birçok elektronik bilgi kaynağı olacaktır. Kullanıcının dikkatini fona çekecek olan belirli bir kritik kütlenin geçişini alacaktır.
2. Gerekli sayıda iş yaratmak için yeterli sayıda kişisel bilgisayar olacaktır.

Ek olarak, İnternet, okuyucuların almasına izin verecek gerekli kaliteye sahip olmalıdır. gerekli bilgi herhangi bir hıçkırık olmadan.

Elektronik veritabanları

Bilgi kaynaklarının sınıflandırılmasını düşünürsek, bu tür, özel bir şekilde düzenlenmiş bir dizi dosya ve yazıt olarak tanımlanabilir.

Bu tür veritabanlarının türlerinden biri, kullanılarak önceden yazılan belgelerdir. metin editörleri, ve belirli konulara göre gruplandırıldıktan sonra. İkinci tür, elektronik tablolar içeren dosyalardır. Bu tür veritabanları kullanımlarına göre birlikte gruplandırılır.

Siteler

Bu, Küresel Ağın genişliğinde bulunan bilgi kaynaklarının çeşitlerinden biridir. Örneğin kurumsal bir web sitesi. Bu İnternet kaynağı herhangi bir kuruluşa, kuruluşa veya firmaya ayrılmıştır. Kural olarak, site, çeşitli referans materyallerini yansıtan şirketin faaliyetlerini, çalışmalarının türlerini ve yönlerini tanıtır. Bunlar, ödeme koşulları ve mal veya hizmet tedariki, fiyat listeleri, reklam bilgileri, sergilere katılım, gerekli kalite sertifikalarının mevcudiyeti vb. olabilir. Böyle bir bilgi kaynağında, kullanıcı, dar bir şekilde odaklanmış bir odağa sahip bilgilerle tanışır. Siteler, sayfalarında daha iyi gezinmenizi sağlayan çok sayıda köprü içerebilir.

Hizmetler

Bu bilgi kaynağı, bütün bir site grubudur. İhtiyacınız olan sayfaya giderek, bir kişi belirli bir hizmeti, ayrıca bir blogu veya e-posta mesajları almak için Burada, örneğin hava tahmini, döviz kurları vb. hakkında gerekli bilgileri bulabilirsiniz.

bilgi portalı

Bu kaynak, çeşitli hizmet ve kaynakların çok düzeyli bir birleşimi olarak düzenlenen bir web sitesidir. Bilgi portalı gerçek zamanlı olarak güncellenir. Böyle bir kaynağa örnek olarak, birleşik durum sınavını destekleyen bir portal verilebilir.

Diğer sınıflandırma

Yukarıda belirtilen gruplamaya ek olarak, bilgi kaynakları aşağıdakilere ayrılır:

Kullanım amacına göre (kurumsal ve kişisel, eğitim, kitle iletişim araçları vb.);

Sunuluş biçimlerine göre (veri tabanları, Web sayfası vb.);

Medya türüne göre (basılı kopya - kitap, makinede okunabilir - fotoğraf, film, iletişim kanalları - radyo, TV);

Depolama ve daha fazla kullanım yöntemlerine göre (kağıt, dizi, fon, arşiv, otomatik formdaki belgeler);

Mülkiyet biçimine göre (ulusal hazineler, devlet mülkiyeti ve ayrıca Rusya Federasyonu'nun tebaası veya özel şahıslar);

Ana IR parametreleri

Oluşturulan bilgi kaynağı değerlendirmeye tabidir. Ancak bugüne kadar bunun için gerekli kriterler henüz geliştirilmemiştir. Şu anda, kural olarak Ar-Ge'nin niteliksel ve niceliksel durumunu değerlendirmek için kullanılan bilgi kaynaklarının parametreleri vardır. Bunlar içerik ve kapsam, zaman ve kaynak, ihtiyaca uygunluk (hacim) ve kalite, tespit dili ve yöntemi ve maliyettir.

Bu parametrelerin her birini belirlerken, niceliksel ve niteliksel özellikler arasındaki ilişkiyi ifade etmek için kendi ölçüm seti ve farklılıkları kullanılır.

Bilgi kaynaklarının gerekli parametrelerini ölçmek için pratikte çeşitli ölçüm ölçekleri kullanırlar:

İsimler ve sınıflandırmalar;

sıra;

Aralıklı sıra;

Orantılı (kantitatif).

burada:

1. Bilgi kaynağının içeriği, kapsadığı problem alanını, konusunu, fikrini ve teorisini belirlemenize izin verecektir.
2. Kapsam, içeriği netleştirerek veya sınırlayarak tanımlar, kısıtlar ve tanımlar. Bu parametre, kural olarak, bilgi kaynağının hacmi, yeterliliği ve eksiksizliği ile karakterize edilir. Kapsamın eksiksizliği, mevcut olan ve kullanıcıya sunulan tüm bilgilerin oranıdır.
3. Hacim, kullanıcının kullanımına sunulan toplam bilgi miktarını gösteren bir parametredir. Yeterliliği, kullanıcı için belirlenen hedefe ulaşma olasılığı ile belirlenir.
4. Zaman, bilgiyi gerçek durumu açısından karakterize eder.

Gördüğünüz gibi bilgi hayatımızın ayrılmaz bir parçası haline geldi.

>>Bilişim: Modern toplumun bilgi kaynakları

§ 48. Modern toplumun bilgi kaynakları

Paragrafın ana konuları:

♦ bilgi kaynakları kavramı;
♦ ulusal bilgi kaynakları;
♦ ulusal bilgi kaynakları türleri.

Bilgi kaynakları kavramı

Bir kaynak, bazı fonların arzı veya kaynağıdır. Her toplumun belirli kaynaklar hayatı için gerekli. Geleneksel kamu kaynakları türleri, malzeme, ham maddeler (doğal), enerji, emek ve finansal kaynaklardır. Bunun yanı sıra modern toplumun en önemli kaynak türlerinden biri de bilgi kaynaklarıdır. Bilgi kaynakları, tüm bilimsel ve teknik bilgileri, edebiyat ve sanat eserlerini içerir.

Bilgi kaynakları, herhangi bir bilgi taşıyıcısında herhangi bir biçimde kaydedilen bilgi, insanlık fikirleri ve bunların uygulanmasına yönelik talimatlardır.

Bilgi kaynakları ile diğerleri arasında önemli bir fark vardır: Bilgi dışındaki her kaynak, kullanıldıktan sonra yok olur (örneğin, petrol yatakları, harcanır finansal kaynaklar). Bilgi kaynağı tekrar tekrar kullanılabilir. Ek olarak, bilgi kaynaklarının kullanımı, bilgi dahil olmak üzere yeni kaynakların yaratılmasını gerektirir. Bilgi kaynakları, harcandıkça daha hızlı büyür.

Ulusal Bilgi Kaynakları

Bireysel bir devletle ilgili olarak, kütüphane ve arşiv kaynakları, bilimsel, teknik, endüstri bilgileri, devlet (iktidar) yapılarından gelen bilgiler, sosyal alanın bilgi kaynakları vb. Dahil olmak üzere ulusal bilgi kaynaklarından söz ederler.

Ulusal bilgi kaynaklarının türleri

Kütüphanelerde çok büyük bilgi kaynakları gizlidir. Rusya'nın kütüphane ağı 150.000 kütüphaneye sahiptir. Ülkede yayınlanan tüm basılı materyallerin bibliyografik kaydı ve istatistiksel muhasebesi Rus Kitap Odası tarafından yapılmaktadır. Kütüphanecilik, büyük ölçüde bilgi teknolojisinin kullanımına aktarılıyor: elektronik kataloglar oluşturuluyor, uzmanlaşıyor (bibliyografik) Veri tabanı. Bazı merkez kütüphanelerinin kendi elektronik bilgi kaynakları vardır. Bu kaynakların internet üzerinden yayınlanması süreci başlamıştır.

Arşivler, ülkenin tarihi ve kültürüyle ilgili materyalleri saklar. Arşiv malzemelerinin hacimleri çok büyüktür ve genellikle işlenebileceklerinden daha hızlı birikmektedir. Rusya Federasyonu'nun arşiv fonu yılda 1,6 milyon belge ile doldurulmaktadır. Devlet arşivlerinde 400'den fazla veri tabanı oluşturulmuş ve korunmuştur.

Tüm gelişmiş ülkelerde, özel yayınlar, patent hizmetleri vb. dahil olmak üzere bilimsel ve teknik bilgi için uzmanlaşmış merkezler vardır. Bilimler Akademisi. Bu bilgi merkezi, Rusya'daki tüm bilimsel ve teknik bilgilerin %60-70'ini oluşturmaktadır. Bu tür bilgiler genellikle pahalı bir maldır.

Toplumun herhangi bir endüstriyel, sosyal ve diğer alanlarının kendi şube bilgi kaynakları vardır.

Sosyal alanın bilgi kaynakları eğitim, tıp, emeklilik sistemi, istihdam hizmetleri, tıbbi ve sosyal ile bağlantılıdır. sigorta. Örneğin, eğitim alanındaki bilgi kaynaklarının temeli, toplam fonu 300 milyondan fazla kopya olan üniversitelerin - yüksek öğretim kurumlarının (üniversiteler, enstitüler, akademiler) kütüphaneleridir. Bir federal telekomünikasyon üniversitesi ağı oluşturuldu ve çalışıyor. İnternet, Rus üniversitelerinin çoğu hakkında bilgi içerir.

Günümüzde bilgi kaynaklarının önemleri açısından diğer kaynaklarla (materyal, hammaddeler, enerji, finansal) karşılaştırılabilir olduğuna dikkat edilmelidir. Bu, maliyeti diğer kaynakların maliyetiyle karşılaştırılabilir bir meta haline gelmeleriyle kanıtlanır. Gelişmiş ülkeler, bilgi kaynaklarının (bilimsel ve teknik bilgi, bilgi teknolojisi) ihracatı karşılığında yurt dışından doğal kaynakların (gaz, petrol vb.) Tüketim hacmindeki artışla karakterize edilir.

Kısaca ana hakkında

Bilgi kaynakları, herhangi bir bilgi taşıyıcısında herhangi bir biçimde kaydedilen bilgi, insanlık fikirleri ve bunların uygulanmasına yönelik talimatlardır.

Bilgi dışındaki herhangi bir kaynak, kullanımından sonra kaybolur. Bilgi kaynağı tekrar tekrar kullanılabilir.

Ulusal bilgi kaynakları şunları içerir: kütüphane ve arşiv koleksiyonları, bilimsel ve teknik bilgi merkezleri, endüstri bilgi kaynakları, eğitim sektörü dahil olmak üzere sosyal alanın bilgi kaynakları.

Sorular ve görevler

1. Bilgi kaynakları ile maddi kaynaklar arasındaki temel fark nedir?
2. Ana ulusal bilgi kaynağı türlerini listeleyin.
3. Kullanmak için sahip olduğunuz (veya kullanmış olduğunuz) bilgi kaynaklarının türlerini adlandırın.

I. Semakin, L. Zalogova, S. Rusakov, L. Shestakova, Bilişim, 9. Sınıf
İnternet sitelerinden okuyucular tarafından gönderildi

Derslere hazırlık ve bunların tümü ücretsiz, indirin veya çevrimiçi olarak hazırlayın, bilgisayar bilimi notlarını, ders anlatımlarını, ücretsiz ders kitaplarını, bilgisayar bilimlerinde bitmiş ödevleri indirin 9. Sınıf

Bu ders için düzeltmeleriniz veya önerileriniz varsa,

Bilgi toplumunda, geleneksel kaynak türlerine (maddi, doğal, emek, finansal, enerji vb.) Değil, büyük önem taşıyan bilgiye giderek daha fazla önem verilmektedir. Günümüzde bilgi kaynaklarına hakimiyet ekonomik bir kategori olarak görülmektedir.

"Bilgi kaynağı" teriminin tanıtımı oldukça fazla tartışmaya neden oldu. Kabul ile Federal yasa"Bilgi, Bilişim ve Bilgi Koruma Üzerine" belirsizliğin çoğu ortadan kaldırıldı. Günümüzde “bilgi kaynakları” kavramının aşağıdaki tanımı benimsenmiştir:

Bilgi kaynakları, çeşitli bilgi ve uygulama alanlarında güvenilir bilgi elde etmek için düzenlenen bir veri topluluğudur. Rusya Federasyonu'nun bilgi kaynakları kapsamındaki mevzuatı, bilgi sistemlerinde ayrı belgeler ve ayrı belge dizileri anlamına gelir.

Kaynaklar rezervler, bir şeyin kaynakları olarak tanımlanır.

Günümüz dünyasında bilgi hacmi çığ gibi artıyor. Mevcut talebi en çok karşılayanı seçmek giderek daha zor hale geliyor. İlgili (daha fazla >>) ve ilgili (daha fazla >>) bilgi vardır. Yirminci yüzyılın sonunda "bilgi kaynakları" kavramı ortaya çıkıyor.

Günümüzde "bilgi kaynakları" kavramı oldukça çok yönlüdür ve geleneksel ve geleneksel olmayan medyadaki tüm belge çeşitlerini içerir. Bu kılavuzda, Rusya Ekonomi Akademisi'nin profili hakkında bilgi içeren en eksiksiz olanlarından bahsedeceğiz. GV Plehanov.

Bilgi kaynakları, toplanan bilgi sınıflarına ayrılır.

Toplanan birincil bilgilere, yani. kaynağının, yaratılış alanının veya küresinin özelliklerini yansıtan, oluşum, doğal koşullarda bağımsız olarak oluşan bilgileri içerir (örneğin, bir ağaç testere kesimindeki halkaların sayısı yaşını gösterir). Kantitatif ve hakkında bilgi kalite özellikleri farklı sosyal süreçler bir "kaldırılan bilgi" sınıfını oluşturur. Bu temelde tahsis edilen bilgi kaynakları doğal, endüstriyel, sosyo-ekonomik olarak sınıflandırılabilir. Örneğin, nüfus artışı hakkında bilgi.

Başka bir bilgi kaynağı sınıfı, bilgi, araştırma faaliyetleri sürecinde yapay olarak elde edilen veriler ve ayrıca herhangi bir yaratıcı çalışmadan oluşur. Özel parametreler ve modeller (matematiksel işleme, mantıksal, anlamsal vb.) hakkında halihazırda mevcut olan bilgilerin işlenmesine dayanır. Bu sınıf aynı zamanda edebiyat ve sanat alanında yazarın eseri olarak yaratılan nesneleri de içerir. Bu kaynakların önemli bir bileşeni, insanın entelektüel faaliyetinin bir sonucu olarak elde edilen bilgilerdir. Halihazırda mevcut olan bilgilerin işlenmesi temelinde ortaya çıkan ikincil bilgiler ve insanlığın henüz bilmediği şeyleri düzelten yeni bilgiler seçilir. Bu, çeşitli sosyal ve doğal süreçler alanındaki keşifleri, tahminleri içerir.

Bilgi kaynakları şunları içerir: kitaplıklar, arşivler, veritabanları, medya vb.) ve bilgi hizmetleri (Bilgi hizmetleri, çeşitli hizmetleri kullanabileceğiniz bir grup sitedir: e-posta, bir blog (daha fazla ayrıntı >>) ve ayrıca bakım, arama, çeşitli kataloglar, sözlükler, referans kitapları, hava durumu tahminleri, TV programları, döviz kurları vb. Örnek: http://yandex.ru, http://rambler.ru , http://aport.ru), vb.

Dünya bilgi kaynaklarının gelişimi şunları sağlamıştır:

Bilgi hizmetleri sağlama faaliyetini (kullanıcının emrinde bilgi ürünleri edinme ve sağlama - üretici tarafından somut veya soyut biçimde dağıtım için oluşturulan bir dizi veri) küresel bir insan faaliyetine dönüştürün;

Küresel ve yerel bilgi hizmetleri pazarını oluşturmak;

Nispeten ucuz erişimin mümkün olduğu bölge ve eyalet kaynaklarının her türlü veri tabanını oluşturmak;

Gerekli bilgilerin zamanında kullanılması nedeniyle firmalarda, bankalarda, borsalarda, sanayide, ticarette vb. alınan kararların geçerliliğini ve etkinliğini artırmak.

Mevcut sınıflandırmaya göre, bilgi kaynakları devlet ve devlet dışı olabilir ve mülkün bileşiminin bir unsuru olarak vatandaşlara, devlet makamlarına, yerel yönetimlere, kuruluşlara ve kamu derneklerine aittir.