Příklady informačních zdrojů jsou. Klasifikace informačních zdrojů. Jaké parametry se používají ke klasifikaci informačních zdrojů

Informační zdroje - jednotlivé dokumenty a jednotlivá pole dokumentů, jakož i dokumenty a pole dokumentů v informačních systémech.

Informační zdroj jsou informace vytvořené a (nebo) objevené, registrované, vyhodnocené, s určitými (danými) zákony degradace a obnovy.

Toto je také dokument, ale s jasně definovanými kvalitativními a kvantitativními charakteristikami.

Nejdůležitější problém praktické využití IR je problém jejich klasifikace. Při zvažování IR jako předmětu občanských práv federální zákon „O informacích, informatizaci a ochraně informací“ určuje, že atributem klasifikace IR je atribut vlastnictví. Následuje další znak klasifikace: federální IR, sdílení atd. Je však třeba poznamenat, že aplikace zákona porušuje jeden ze základních principů klasifikace – princip jednoty klasifikačních znaků. Zdá se vhodné vytvořit celoruský klasifikátor informačních zdrojů, schválený Státním standardem Ruska.

Informační zdroje jsou rozděleny do následujících skupin.

I. Podle specifik výskytu: 1)

přírodní, průmyslové, socioekonomické informační zdroje; 2)

vzniklé jako výsledek intelektuální činnosti.

II. Podle oblastí použití: 1)

vědecké a technické; 2)

socioekonomické; 3)

právní; 4)

kulturní; 5)

vzdělávací; 6)

zábavné atd.

III. Příslušností k určitým subjektům: 1)

Jednotlivci; 2)

právnické osoby; 3)

státní orgány a správa; 4)

úředníci; 5)

místní úřady; 6)

veřejná sdružení; 7)

stát jako celek.

Právní režim informačních zdrojů je stanoven podle následujících kritérií.

I. Informační zdroje - vždy ve formě doložených informací.

Dokument je vybraná informace o definujícím účelu, zaznamenaná v jakékoli formě znaku se stanovenými podrobnostmi, které umožňují jeho identifikaci, a prezentována na jakémkoli médiu.

II. Požadavek na zřízení vlastnických a výhradních práv k objektům informačních zdrojů. Informační zdroje, které jsou součástí různých práv, mohou být zbožím (předmětem tržních vztahů), mohou mít vlastnosti věci a zároveň duševní vlastnosti. Problematika právní regulace informačních zdrojů však není upravena občanským právem. Správní právo, upravující informační zdroje, obsahuje tyto body: 1)

povinná kopie dokumentu; 2)

povinnost státních orgánů shromažďovat informace cíleně; 3)

povinnost organizací odpovědných za shromažďování informací je poskytovat; 4)

povinné licencování činností pro zvláštní uchovávání informací.

III. Povinné stanovení míry otevřenosti informací ve vztahu ke každému objektu informačních zdrojů.

IV. Ochrana informačních zdrojů - zajištění bezpečnosti informací. Národní informační zdroje, včetně rejstříků, katastrů, rejstříků,

Klasifikátory jsou vytvořeny s cílem poskytnout rychlý přístup k úplným, relevantním, spolehlivým a konzistentním informacím o hlavních objektech, formách, metodách a výsledcích vládou kontrolované a jí sdílení na meziresortní úrovni orgány veřejné moci.

Vytváření celostátních informačních zdrojů umožňuje eliminovat duplicitu, zefektivnit a regulovat postupy při shromažďování, uchovávání a aktualizaci relevantních informací, jakož i řídit přístup k nim a jejich využívání.

Je nutné centrálně tvořit celostátní informační zdroje a zajistit v pravý čas přístup federálních vládních orgánů, místních samospráv, občanů a organizací k těmto zdrojům.

Současně musí být vytvořeny předpoklady pro:

Údržba a technická podpora meziresortních státních informačních systémů a zdrojů; -

kontrola nakládání s meziresortními národními zdroji za účelem předcházení případnému neoprávněnému jednání ze strany státních zaměstnanců a dalších osob; -

umístění, redundance a technologická podpora v případě ekonomické proveditelnosti informačních systémů a zdrojů federálních vládních orgánů po dohodě s nimi.

Práva, povinnosti a odpovědnosti vlastníka informačních zdrojů

Vlastník informačních zdrojů, pokud federální zákony nestanoví jinak, má právo: 1) povolit nebo omezit přístup k informacím, určit postup a podmínky takového přístupu; 2) používat informace, včetně jejich šíření, podle vlastního uvážení; 3) předávat informace dalším osobám na základě smlouvy nebo na jiném základě stanoveném zákonem; 4) chránit svá práva prostředky stanovenými zákonem v případě nezákonného příjmu informací nebo jejich nezákonného použití jinými osobami; 5) provádět další akce s informacemi nebo povolit provedení takových akcí.

Vlastník informačních zdrojů je při výkonu svých práv povinen: 1) dodržovat práva a oprávněné zájmy jiných osob; 2) přijmout opatření na ochranu informací; 3) omezit přístup k informacím, pokud je taková povinnost stanovena federálními zákony.

Zákoník práce Ruské federace stanoví obecné požadavky na zpracování osobních údajů zaměstnance (čl.

86 zákoníku práce Ruské federace): -

zpracování osobních údajů zaměstnance může být prováděno pouze za účelem zajištění dodržování zákonů a jiných regulačních právních aktů, pomoci zaměstnancům při zaměstnávání, školení a povýšení, zajištění osobní bezpečnosti zaměstnanců, kontroly množství a kvality práce provádí a zajišťuje bezpečnost majetku; -

zaměstnavatel nemá právo přijímat a zpracovávat osobní údaje zaměstnance o jeho politickém, náboženském a jiném přesvědčení a soukromém životě. V případech přímo souvisejících s otázkami pracovněprávních vztahů se v souladu s čl. 24 Ústavy Ruské federace má zaměstnavatel právo přijímat a zpracovávat údaje o soukromém životě zaměstnance pouze s jeho písemným souhlasem;

Zaměstnavatel nemá právo přijímat a zpracovávat osobní údaje zaměstnance o jeho členství ve veřejných sdruženích nebo jeho odborové činnosti, pokud zákon nestanoví jinak.

Konkrétní postup zpracování osobních údajů zaměstnance je určen dokumenty organizace.

Podle části 1 Čl. Podle § 17 zákona o informacích je vlastník informačních zdrojů právně odpovědný za porušení tohoto zákona, např. pravidel pro práci s informacemi. Pravidla pro práci s informacemi obsahují ustanovení o postupu při shromažďování, ukládání, používání a distribuci informací; ustanovení o ochraně informací; o požadavcích na činnosti související s prováděním vyjmenovaných akcí s informacemi. Tato ustanovení jsou stanovena regulačními právními akty Ruské federace.

Za porušení pravidel pro práci s informacemi legislativa stanoví trestní, správní, občanskoprávní a disciplinární odpovědnost. Tak, trestní odpovědnost za předpokladu nezákonného přijímání a zveřejňování informací představujících obchodní, daňové nebo bankovní tajemství (článek 183 trestního zákoníku Ruské federace); nezákonný přístup k počítačovým informacím (článek 272 trestního zákoníku Ruské federace). Správní odpovědnost je stanovena za porušení postupu stanoveného zákonem pro shromažďování, uchovávání, používání nebo šíření informací o občanech (osobní údaje) (článek 13.11 Kodexu správních deliktů Ruské federace), porušení pravidel ochrany informací ( Článek 13.12 Kodexu správních deliktů Ruské federace), za nezákonnou činnost v oblasti ochrany informací (článek 13.13 Kodexu správních deliktů Ruské federace), za zveřejňování informací s omezeným přístupem (článek 13.14 zákon o správních deliktech Ruské federace).

Občanskoprávní odpovědnost nastává, pokud v důsledku porušení pravidel pro práci s informacemi dojde k porušení majetkových nebo osobnostních nemajetkových práv osoby, ke které se tyto informace vztahují. Formy občanskoprávní odpovědnosti jsou uvedeny v čl. 12

Disciplinární odpovědnost se vztahuje na osobu, jejíž pracovní povinnosti zahrnovaly dodržování nebo prosazování pravidel pro práci s informacemi. Druhy disciplinárních sankcí jsou uvedeny v čl. 192 zákoníku práce Ruské federace.

Více k tématu 1. Pojem a typy informačních zdrojů:

1. 2. Postup při vytváření informačních zdrojů a poskytování informačních služeb
2. Téma 7. Pojem, znaky a druhy informačně právních vztahů
3. 5.5. Ochrana informačních zdrojů a zlepšení bezpečnosti informací
4. 1. Úloha a úkoly informačního managementu při řízení informačních zdrojů organizace
5. Kapitola 3. KONCEPCE A TYPY SUBJEKTŮ INFORMACÍ PRÁVO
6. 1.1. Základní terminologie. Pojmy: informační systém, informační technologie, informační management

- Autorské právo - Zemědělské právo - Advokacie - Správní právo - Správní řízení - Právo obchodních společností - Rozpočtový systém - Hornické právo - Civilní proces - Občanské právo - Občanské právo cizích zemí - Smluvní právo - Evropské právo - Bytové právo - Zákony a zákoníky - Volební právo - Informační právo - Exekuční řízení - Historie politických doktrín - Obchodní právo - Soutěžní právo - Ústavní právo cizích zemí - Ústavní právo Ruska - Forenzní věda - Forenzní metodologie -

pojem informace(z lat. informatio - vysvětlení, prezentace) se vykládá jako inteligence přenášené lidmi ústně, písemně nebo jakýmkoli jiným způsobem (s využitím konvenčních signálů, technických prostředků atd.).

Člověk získává informace nebo informace o světě kolem sebe v procesu přímé interakce s tímto světem a studiem různých jevů, stejně jako od jiných lidí ústně, pomocí knih, dopisů, telefonu, rádia, kina a televize. , moderní informační systémy (jednotlivé počítače, lokální a globální sítě, např. internet) atd. V práci různých technická zařízení(stroje) je zahrnuta také výměna informací data() mezi sebou a jejich oddělenými částmi.

Vzhledem k šíři výkladu a praktickému využití tohoto pojmu v moderním světě informačních transformací a výdobytků jsou informace poměrně často chápány v různých interpretacích jako různá fakta a data, události a jevy, ale i procesy probíhající v přírodě, technice či společnosti. . Například v některých učebnicích a příručkách je podstata informace prezentována jako proces:

• výměna informace mezi lidmi, člověkem a automatem, automatem a automatem (obecný vědecký koncept);
• výměna signály ve světě zvířat a rostlin;
• přenos znaků z buňky na buňku, z organismu na organismus (genetická informace).

V současné době tedy, vzhledem k mnoha různým přístupům a pohledům badatelů a odborníků z praxe na roli, význam a podstatu informací v přírodě a v různých oblastech lidské činnosti, dosud nebyla vypracována jednotná, jasná a jednoznačná definice informace. .

Z hlediska vědeckého a aplikovaného výkladu problému je informací samotný obsah, tedy význam sdělení (signálu) nebo informace o něčem, uvažované v procesu jejich přenosu a v době vnímání.

Pod zpráva označuje prezentované nebo přenášené informace v různých formách (text, řeč, obraz, digitální popř analogové signály a tak dále.). Elementární zpráva je navíc chápána jako jakýkoli z přenášených znaků nebo signálů. Zprávy jsou obvykle považovány v čase za spojité nebo diskrétní.

Zpráva nepřetržitá- prezentované a přenášené informace ve formě spojité funkce času různých procesů a kolísání fyzikálních veličin.

Diskrétní zpráva- prezentované a přenášené informace ve formě sekvence diskrétní signály nebo znamení.

Podstatou informací je, že jsou soustředěny v znalost(), které člověk přijímá pochopením zprávy, která k němu přichází. Pokud druhý nedává osobě nové znalosti, pak ve zprávě nejsou žádné informace. Na druhou stranu potřebné znalosti, pro člověka nové, ale významově stejné, znalosti mohou být obsaženy v různých sděleních, různé povahy. Například zprávy vědců o známkách možného biologického života na Marsu vznikaly na konferencích a setkáních, byly publikovány ve vědeckých časopisech, byly publikovány na toto téma v rádiu, v novinách, časopisech a také v elektronických publikacích.

Formy a objemy zpráv obsahujících stejné znalosti (stejné informace) tak mohou být zcela odlišné. Přitom jedna myšlenka nebo znalost určité povahy, tzn. stejné informace mohou být reprezentovány pomocí různých formálních a neformálních jazyků, s různou mírou podrobnosti, s možným opakováním atd. Každá zpráva má své vlastní charakteristiky svého popisu, včetně kvantitativních. Například byl odeslán 1 MB digitálních dat nebo byla přijata ruská textová zpráva o velikosti 2 KB. Přítomnost informací v těchto zprávách může určit pouze příjemce této zprávy, který z ní získá nové poznatky.

Je třeba poznamenat, že informace, které přišly k příjemci a jsou mu již známé, nedávají nové znalosti, a proto se informace v tomto případě pro příjemce rovna nule. Takové informace se pro něj ukážou jako zbytečné a zprávy jsou nesmyslné a drahé.

Zaznamenáváme ještě jednu důležitou okolnost: chyby vzniklé při vytváření zprávy nebo její možné zkreslení v procesu přenosu nebo příjmu povedou k povinné změně formy a nejčastěji objemu zprávy, informace se však nemusí vůbec změnit, nebo mohou být pravděpodobně částečně nebo zcela zničeny.

Například v telegramu zaslaném adresátovi s následujícím obsahem: „Sejdeme se 11. července ve 14 hodin na stanici Jaroslavl, vlak 23, vůz 7“ – ztráta předložek „v“, „zapnuto“ a všechny čárky neznamenají redukci informací, to znamená, že se zároveň zmenší objem zprávy a její význam (množství znalostí nebo množství informací) je zcela zachován. Ztráta části této zprávy, například „14 hodin“ nebo „auto 7“, snižuje její objem a také snižuje množství informací – v tento případčástečně vymizely znalosti, které je potřeba dodatečně získat pro správné rozhodnutí v současné situaci. Chybějící datum (11. července) v telegramu vede k úplné ztrátě informací - zbytek zprávy ztrácí smysl pro nějaké rozhodnutí. Nesprávné uvedení libovolného čísla ve výše uvedeném textu způsobí, že příjemce učiní zcela nesprávné rozhodnutí.

V dalším klasickém příkladu následující zprávy: „Popravu nelze prominout,“ může chyba v umístění čárky vést k úplné ztrátě informací a rozhodování s tragickými následky. Možná chybějící čárka má za následek rozporuplné, nesmyslné a absurdní sdělení, které ze své podstaty postrádá informace. Shrneme-li výše uvedené, objasňujeme, že zpráva a informace jsou pojmy, které se v podstatě liší. Zpráva je pouze skořápka, nosič informace, samotná informace může, ale nemusí být obsažena ve zprávě. Množství a kvalitu informace může určit pouze její příjemce. Informace jsou tedy subjektivní a náhodné. Informace jsou vždy nějaké nové poznatky nebo informace obsažené ve zprávě. Opačné tvrzení: informace je informace není vždy pravdivé, protože informace nemusí příjemci přinést nové poznatky.

Zdůrazněme podstatu informací obsažených ve znalostech, které jsou přímým důsledkem lidských potřeb efektivně působit v okolním světě. Zároveň je třeba mít představu nebo spolehlivé znalosti o tom, čím se člověk zabývá, o předmětech, jevech, procesech - obecně předmětech, se kterými bude muset být interagováno, tzn. je nutné mít neustálé informace o dění v živé i neživé přírodě. Čím více informací, tím více znalostí, čím lepší reprezentace, tím úspěšnější je akce spojená s těmito objekty.

Znalosti lze rozdělit na strategický které mohou být užitečné v budoucnu, a taktický odrážející specifika aktuální situace a nezbytné pro formování momentálního chování.

Úvaha o pojmu „informace“ z hlediska sémantického obsahu zpráv a získávání nových znalostí člověkem je vlastní sémantický přístup(nebo sémantika), který zkoumá vztah zpráv k informacím nebo znalostem, které vyjadřují. Znakové systémy jsou v tomto případě považovány za prostředek k vyjádření určitého významu, jsou nastoleny závislosti (pokud existují) mezi strukturou kombinací znaků a jejich vyjadřovacími schopnostmi tvořit smysluplné texty.

Syntakticky správná fráze některé zprávy může být sémanticky nesprávná. Například sdělení „Délka silnice je 1000 tun“ je gramaticky správné, ale nedává žádný smysl.

Rozlišovat logická sémantika jako úsek logiky věnovaný studiu významů pojmů a soudů, jakož i jejich formálních protějšků - vyjádření různých kalkulů (formálních systémů) a strukturální sémantika jako část strukturální lingvistiky věnovaná popisu významu jazykových výrazů a operací s nimi.

V současné době je široce používána sémantická analýza zahrnující soubor operací, které slouží k reprezentaci významu textu v přirozeném jazyce jako záznamu v nějakém formalizovaném sémantickém (sémantickém) jazyce. Zároveň je modelován proces porozumění textu člověkem. Adekvátnost modelování (úplnost a přesnost překladu z přirozeného jazyka do sémantického) závisí na možnostech sémantického jazyka, vývoji překladových pravidel, přesnosti korelace jednotek přirozeného jazyka se sémantickými jednotkami.

Sémantická analýza je jednou z fází automatického překladu, během níž sémantický jazyk funguje jako prostředník. Různé sémantické analýzy jsou indexování v systémech vyhledávání informací, tzn. reprezentace obsahu dokumentů a dotazů z hlediska informačních jazyků.

Na rozdíl od sémantiky syntaktický přístup(nebo syntaktika) je zaměřena na studium znakových systémů z hlediska jejich syntaxe bez ohledu na jakékoli interpretace a problémy spojené s vnímáním znakových systémů jako prostředku komunikace a komunikace. Předmětem analýzy je v tomto případě: frekvence výskytu symbolů, tj. kódových znaků, vazby mezi nimi, pořadí pořadí, jejich strukturální organizace, pravidla pro konstrukci a transformaci výrazů, s jejichž pomocí lze tvořit zprávy. V syntaktice jsou zprávy chápány jako symboly abstrahované od obsahu, významu a jejich praktické hodnoty pro příjemce. Syntaktika v přirozeném jazyce odpovídá syntaxi.

Uvažuje se o třetím aspektu pojmu „informace“. pragmatický přístup(nebo pragmatika) a je spojena se studiem vztahu přijatých informací přímo k příjemci. Přitom se berou v úvahu takové charakteristiky informací, jako je důležitost, užitečnost, hodnota, relevance. Například tyto dvě informace: „Pacient má teplotu 39,9 °C“ a „Pacient má teplotu 36,6 °C“ jsou svým objemem naprosto stejné. Z hlediska syntaktického a sémantického se vůbec neliší. První informace je však z pragmatického hlediska důležitější a relevantnější než druhá, protože nese informaci, která vyžaduje přijetí naléhavých terapeutických opatření.

Výše uvedené analytické přístupy jsou předmětem výzkumu v teorii znaků (sémiotika), v níž jsou znakové systémy studovány na třech hlavních úrovních: syntaktické, sémantické a pragmatické. Informativnost sdělení lze hodnotit na každé ze tří hlavních úrovní sémiotiky. V současnosti je nejpodrobněji rozpracován problém syntaktického hodnocení informací. Problém analýzy informací na úrovni sémantického přístupu je poměrně složitý a nachází se ve stádiu metodologického vývoje. Zároveň je třeba říci, že dosud nebyly získány dostatečně univerzální a efektivní matematické míry pro hodnocení sémantických informací. Studium pragmatického aspektu informací kvůli nedostatku přísné obecné vědecké teorie důležitosti, užitečnosti nebo hodnoty je v rané fázi.

Na základě výše uvedeného definujeme pojem informace. Podle zákona „o informacích, informačních technologiích a ochraně informací“ ze dne 27. července 2006 č. 149-FZ jsou informace definovány takto ():

Zákon >

Vzhledem k tomu, že formulace v zákoně má statický charakter přítomnosti nebo uložení informace nebo znalosti, je vhodné představit pojem informace šířeji s přihlédnutím k jejím dynamickým vlastnostem, uvažovaným v okamžicích přenosu informace a jejímu vnímání. Tento koncept je tedy reprezentován následovně:

Definice >

Věda, která studuje kvantitativní a další vzorce související s přijímáním, přenosem, ukládáním a zpracováním informací, se nazývá teorie informace (někdy teorie zpráv). Podle přijaté definice je teorie informace odvětvím kybernetiky, ve které matematické metody studují se způsoby měření množství informací obsažených v jakýchkoli zprávách a také způsoby přenosu, ukládání, získávání a klasifikace informací.

Abychom lépe pochopili, jaké znalosti jsou potřeba a jak je získat, je nutné stanovit hlavní cíle pro získávání znalostí (nebo informací) a jejich aplikaci. Obecně lze formulovat následujících pět hlavních cílů pro získávání informací:

1. poznávací;
2. sociálně-behaviorální;
3. umělecké a estetické;
4. hraní her;
5. manažerské.

Poznávacíúčel získávání informací je zaměřen na získávání znalostí člověkem o struktuře okolního světa, o zákonech přírody, místě a úloze člověka, jeho vztazích v sociálním prostředí, úspěších vědeckého a technického pokroku a jejich využití v praktických činnostech a také poznatky v technických, humanitních a dalších vědních oborech.

Tohoto cíle je dosahováno prostřednictvím rodinného a (nebo) kolektivního vzdělávání a výchovy, sebevzdělávání a také vytvářením vícestupňového vzdělávacího systému na státní či komerční úrovni (od předškolního až po postgraduální a speciální vzdělávání). V důsledku výchovy a vzdělávání získává člověk určitou zásobu (nebo zavazadlo) strategických znalostí. Čím více jsou tyto znalosti rozmanitější, čím univerzálněji je může člověk využívat, tím efektivněji bude schopen budovat své chování, tím širší bude praktická či teoretická specializace takového zaměstnance připraveného pro odbornou činnost. Přítomnost strategických znalostí a schopnost je doplňovat charakterizuje úroveň intelektuálního rozvoje člověka, což je mimochodem hlavním úkolem budování moderní civilizované společnosti.

Kognitivní cíle mohou být i úzce oborově zaměřené, zaměřené na doplnění a prohloubení dosavadních odborných znalostí. Takže programátoři v moderním světě, aby si udrželi svou profesionální úroveň, se musí neustále zapojovat do vzdělávání (včetně sebevzdělávání) a studia nových softwarových nástrojů ve velkém množství produktů informačních technologií doplňujících trh.

Je třeba poznamenat, že akumulace znalostí je pro budoucnost bez jistých záruk, že budou v budoucnu potřeba. Tato dualita strategických znalostí – potřeba jejich použití v kritických situacích, které nastávají pravděpodobnostním způsobem, a zřejmá redundance při absenci takových – je nevyhnutelnou cenou za jejich univerzálnost.

Sociálně-behaviorálníúčel získávání informací není výslovně vyjádřen. Projevují se v každodenních činnostech člověka v běžném životě, v jeho komunikaci s lidmi, s okolní přírodou, v chování ve společnosti atd., tedy v těch situacích, kdy jsou operativní nebo taktické znalosti, které se v tuto chvíli objevují, nejvíce. často vyžadováno. Schopnost vnímat a zpracovávat informace v takových situacích závisí především na geneticky zděděných vlastnostech, na inherentních mravních zásadách chování a samozřejmě na množství znalostí získaných výchovou a vzděláním.

Cíle umělecký a estetický řád spojené s neustálou touhou člověka po duchovním obohacení, získávání pomocí kultury a umění (literatura, divadelní malba atd.) poznatků intelektuálního druhu, které způsobují jeho emocionální prožitky. Zpátky v 18. století A. Baumgarten navrhl nový koncept – „vědu o smyslovém poznání“ jako nižší teorii znalost(), doplňující logiku, pro kterou zavedl pojem estetika (z řeckého aisthetikos - pocit, smyslnost) - filozofická věda, která studuje sféru estetiky jako specifického projevu hodnotového vztahu mezi člověkem a světem a oblastí. umělecké činnosti lidí. Hlavním problémem filozofického a estetického myšlení starověku, středověku a do značné míry i novověku je problém krásy. V tomto případě, když s nimi člověk komunikuje, je to, co je obsaženo v uměleckých a kulturních dílech, chápáno individuálně, v důsledku čehož se extrahují znalosti o duchovních hodnotách člověka a okolního světa, a to se děje podobně. k procesům získávání a získávání informací v jiných oblastech - technologie, ekonomika atp.

Herní cíle získávání informací je zaměřeno na optimální rozhodování účastníků hry, kteří v průběhu hry sledují protichůdné zájmy, což je konfliktní situace. Vzhledem k tomu, že strany zapojené do většiny konfliktů mají zájem skrývat své záměry před protivníkem, rozhodování probíhá za podmínek nejistoty a získávání jakýchkoli informací o plánech (strategii) hráčů a o jejich možnostech zdrojů snižuje nejistotu na straně. a dává mu větší šanci na výhru.

Informace tedy umožňují maximalizovat pravděpodobnost dosažení příznivého výsledku hry prostřednictvím rozumného řešení konfliktu na základě existujících nebo získaných znalostí o pravděpodobných akcích soupeře.

Do třídy her patří nejen známé tradiční hry - společenské, deskové nebo domácí hry (například šachy, karty, domino), ale i konfliktní situace, které vznikají v ekonomice (aukce, arbitrážní spory, konkurence mezi odvětvími, zboží atd.), ve sportu, ve vojenských záležitostech, v politice (například volby do orgánů státní správy za přítomnosti více kandidátů na jedno místo) atd.

Konfliktní situace se vyznačují přítomností mnoha neznámých faktorů a plánů nepřátelských stran a nedostatkem informací o tom, což vytváří potíže pro přímou analýzu takových situací, jejichž potřeba je dána samotným účelem hry. Vzhledem k tomu vznikla teorie her jako odvětví matematiky, které studuje metody a modely pro přijímání optimálních rozhodnutí v konfliktu, tedy ve fenoménu, na kterém se podílejí různé strany, které mají různé možnosti zvolit si akce, které mají k dispozici v souladu s jejich zájmy.

Hra je v podstatě procesem neproduktivní lidské činnosti, jejíž smysl spočívá nejen ve výsledku, ale i v procesu samotném. Tato vlastnost hry je v současnosti hojně využívána v tzv. business hrách. Umožňují hrát různé situace podle pravidel stanovených nebo vyvinutých účastníky hry.

Informace, které obdrží účastníci procesu obchodní hry, jim tak přinášejí nové znalosti a dovednosti v chování v podmínkách nezbytných pro jejich profesionální činnost, v situacích, které napodobují skutečné. Proto jsou takové informace také kognitivní povahy.

Hra jako způsob získávání informací netriviálním způsobem má velká důležitost při výchově, vzdělávání a rozvoji jak dětí a mládeže, tak jednotlivých kontingentů specialistů, tak i při získávání znalostí, které poskytují psychickou a rozumovou přípravu na budoucí životní situace.

Cíle managementu získávání informací, na rozdíl od ostatních výše uvedených, jsou zpravidla dobře formalizované, protože jsou spojeny s úkoly řízení(), které zase spočívají v dosažení určitých, předem stanovených cílů týkajících se stavu nebo chování zvoleného řídicího objektu.

S konceptem "řízení" přímo souvisí obecná vědecká definice řídicího systému jako kombinace řízeného objektu a řídicího zařízení (soubor prostředků pro sběr, zpracování nebo konverzi, ukládání a přenos informací, jakož i generování řídicích rozhodnutí, signálů nebo příkazů) , jehož působení je zaměřeno na udržení nebo zlepšení provozu objektu. Podívejme se podrobněji na podstatu řízení.

Na Obr. 1.1 ukazuje zobecněnou strukturu řídicího systému, která zahrnuje vstupní akce na objektu X, charakteristika jeho stavu na výstupu - Y a kontrolní akci U, tvořený řídicím zařízením na základě příchozích informací o stavu objektu na vstupu - X a odejít - Iy, o cílech managementu - Iz, stejně jako o prostředí objektu - vnějším prostředí - Je(druhé se ne vždy bere v úvahu).

Rýže. 1.1. Zobecněná struktura řídicího systému

Efektivní řízení je tedy v obecném případě možné pouze za předpokladu dostatečných, spolehlivých a včasných (provozních) znalostí z výše uvedených čtyř zdrojů informací (Ix, Iy, Is, Iz). Proto závěr - každé řízení je založeno na informacích. Věnováno těmto problémům moderní věda kybernetika ().

Řídicí objekty jsou podle své povahy rozděleny do následujících skupin:

• technické (technická zařízení, systémy, stroje atd.);
• organizační a ekonomické (firmy, jednotlivé dílny nebo úseky podniku, instituce, korporace, odvětví hospodářství, ekonomická ekonomika země, stát, územní, státní a mezistátní politické a hospodářské subjekty, trhy atd.);
• energie (generátory elektrické, magnetické a jiné energie, její měniče, spotřebiče atd.);
• sociální (jednotlivci a skupiny charakterizované národnostní nebo státní příslušností, místem bydliště, typem jejich činnosti, věkovými či jinými odlišnostmi a související se sférou jejich každodenního života, organizací jejich života, s jinými skupinami apod.);
• biologické (určité druhy flóry a fauny, kmeny atd.);
• informační (data, databáze, dokumenty atd.).

Předměty řízení mohou být různé procesy a technologie:

• výrobní procesy (technologické, energetické, dopravní atd.);
• návrhové procesy (například návrh komplexních jednotek, lodí, průmyslových zařízení, průmyslových komplexů atd.);
• výzkumné procesy;
• lékařský výzkum;
• procesy technické nebo jiné diagnostiky;
• informační technologie (účetnictví a zpracování dat statistického výkaznictví, programování atd.);
• atd.

Na základě definice informace jako informace, ze které člověk získává znalosti pro management ( Objektivní funkce), tyto informace mohou mít buď trvalou podobu (statickou), např. ve formě učebnice stanovené na papíře, nebo proměnnou podobu (dynamickou), např. ve formě zvukové zprávy předané osobě osobou nebo rádiem.

Informace jako zdroj informací tak mohou být položeny v přírodě, zaznamenány osobou nebo automatem na jakékoli médium, uloženy nebo přeneseny od zdroje k příjemci (v tomto případě je obvyklé mluvit o zprávě) a zpracovány v pořadí získat z nich informace.

S konstantní formou jsou informace prezentovány ve formě nějakých znaků, čísel, čísel, textu, grafů, kreseb, fotografií a filmových záběrů atd., tzn. tak jako data, které jsou upevněny na hmotném předmětu (například na papíře, magnetickém nebo fotografickém filmu apod.).

Data mají nezávislé charakteristiky bez ohledu na informace, které obsahují. Textová data jsou například charakterizována jazykem a abecedou, velikostí písmen, jejich umístěním (počet na řádek atd.), stylem a podobně. Číselná data mají své vlastní charakteristiky: číselný systém (arabský, římský, datum), vztah ke zlomkové části (pevná desetinná čárka nebo plovoucí desetinná čárka), přesnost zobrazení atd. Stejné informace mohou být vyjádřeny např. v číselné podobě (ve formě tabulky, posloupnosti čísel apod.) nebo v grafické podobě (ve formě grafu, histogramu apod.). Nezbytný je tedy popis formy reprezentace, tedy popis samotných dat bez ohledu na to, jakou informaci nesou.

Je třeba říci, že data jsou pouze součástí mnoha různých skutečností, událostí, jevů spojených s nějakým objektem výzkumu nebo řízení, které člověk vnímá a zaznamenává pro řešení jednotlivých problémů při dosahování cílů.

Pro řidiče automobilu jsou tedy důležité údaje z technického pasu pro toto vozidlo, které charakterizují hlavní parametry motoru, karoserie a dalších prvků, které ovlivňují jeho provoz. V tomto případě nejsou důležité podrobné skutečnosti výroby nebo montáže těchto prvků, například fyzikálně-chemické vlastnosti surovin (kov, pryž, plast atd.) používaných při výrobě. V jiném případě autodesignéři v bez chyby všechny poslední uvedené údaje jsou zajímavé, protože ovlivňují charakteristiky spolehlivosti, výrobní podmínky a další vlastnosti vyvíjeného produktu.

Jiný příklad: v jakémkoli organizačním a ekonomickém objektu - podniku nebo firmě, v průmyslu, národním hospodářství nebo na trhu koluje obrovské množství dat, které charakterizují různé aspekty činnosti tohoto objektu. Vedoucí podniku zároveň potřebuje zobecněné údaje o výkonnosti celého podniku za určité časové období – výnosy, zisk, vynaložené náklady, výrobní náklady atd. Pro vedoucího divize této organizace jsou v první řadě důležité výkonnostní ukazatele jeho konkrétního úseku, tzn. primární data, ze kterých v procesu následného zpracování pouze určité ukazatele, které jsou významné pro nejvyšší úroveňřízení podniku a jsou převedeny na management, aby získaly integrální ukazatele výkonnosti pro celý podnik.

Data tedy slouží jako základ pro vytěžení určitých informací (pokud jsou v nich tyto obsaženy, což však není nutné), na jejichž základě se dělají závěry, závěry a rozhodnutí managementu.

Zpracování dat je postup, jak je dostat do podoby, která je pro získání informací z nich nejpohodlnější. V důsledku zpracování dat je úkolem vytěžit maximum z minimálního množství dat. možné informace dělat manažerská rozhodnutí.

Pokud jsou data vybrána nebo shromážděna nesprávně (samotná sada parametrů není přesně definována nebo data obsahují chyby), pak tato data nebudou schopna odrážet podstatné vlastnosti stavu nebo chování řídicího objektu, které jsou nezbytné za objektivní a spolehlivý úsudek o ní a přijímání přiměřených rozhodnutí o jejím řízení. Pokud není dostatek dat pro analýzu, pak množství informací z nich získaných nezbytné informace také nemusí být pro rozhodování zcela dostačující a závěry vyvozené na tomto základě budou neúplné, což ovlivní efektivitu řízení (je třeba poznamenat, že v teorii informací a managementu byly vyvinuty moderní metody k optimalizaci řízení procesy v podmínkách neúplných informací o objektu).

V případě přebytku dat se používají speciální metody zpracování (filtrování, komprese atd.), které z nich umožňují extrahovat pouze potřebné informace k vyřešení problému, aniž by to ovlivnilo redundanci prezentovaného materiálu, nebo obecné pole Z výše uvedeného je vidět, jak velkou roli hrají data v teorii informace.

Na základě toho bylo vyvinuto mnoho metod získávání dat (výběr, sběr, měření, přenos), které se používají v různých případech při řešení problémů. informační úkoly v různých předmětech vědy a praktické lidské činnosti. V závislosti na nastavených úlohách se používají různé způsoby zpracování dat, kterým jsou věnovány samostatné teorie. Zejména metody jsou nyní široce používány digitální zpracování data pomocí výpočetní techniky. Zároveň je třeba vzít v úvahu, že velké objemy samotných dat a vysoké rychlosti jejich zpracování ne vždy zaručují, že člověk dostane přesné a spolehlivé znalosti o předmětu zkoumání, tzn. ne vždy vedou k úplnému vytěžení potřebných informací z prezentovaných a zpracovávaných dat.

Vědci a specialisté ve vědeckých, průmyslových, vzdělávacích a dalších oblastech činnosti pracují s vědeckými, technickými a dalšími informacemi, získanými především z dokumentovaných IR, které jsou nejčastěji vysílány na dokumentárních a stále více na elektronických kanálech. Právě tyto dva kanály jsou hlavními zdroji IR. Hlavním objektem, který se používá k přenosu informací těmito kanály, je dokument.

Pojem „dokument“ přímo souvisí s pojmem „data“. Pod dokument(z lat. documentum - evidence) rozumí hmotný nosič dat (papír, film, fotografie, magnetický film; v dávných dobách papyrus, hlína atd.) s informacemi na něm zaznamenanými, určený k jejich přenosu v čase a prostoru. Může obsahovat texty, obrázky, zvuky atd. V užším smyslu je dokument obchodní dokument, který právně potvrzuje skutečnost nebo právo na něco.

V novém vydání zákona „O informacích, informačních technologiích a ochraně informací“ ze dne 27. července 2006 č. 149-FZ (který se dříve jmenoval „O informacích, informatizaci a ochraně informací“ ze dne 20. února 1995 č. 24- FZ), Neexistuje žádná definice dokumentu. Místo toho je uvedena obecná definice dokumentovaných informací:

Zákon >

Uveďme širší výklad dokumentu nebo dokumentované informace s přihlédnutím k úkolům ukládání, zpracování a přenosu informací:

Definice >

V souladu s definicí je dokument trvalou nebo statickou formou prezentace informací a v širším slova smyslu nemusí obsahovat podrobnosti. Například starověké nerozluštěné rukopisy nebo nevyřešené kresby jsou v podstatě historické dokumenty, které obsahují určité informace o událostech, které nejsou známy. moderní lidstvo. K takovému dokumentu jsou přiřazeny údaje o jeho vlastníkovi nebo místě uložení.

V jurisprudenci vyžaduje dokument přísnější požadavky na jeho design (pečeť, osobní podpis, v poslední době - digitální podpis a tak dále.).

1) Data- jakékoli poskytnuté informace symboly(čísla, písmena nebo speciální znamení) nebo jejich sekvence;
- skutečnosti nebo myšlenky vyjádřené formalizovanou formou, která umožňuje jejich uložení, zpracování nebo přenos.
Symbol- prvek z dané množiny n prvků, který může být reprezentován znakem nebo realizován technicky ve formě kombinací nebo posloupnosti impulsů, geometrických tvarů apod.
Podepsat- hmotný předmět skutečně rozlišitelný příjemcem: písmeno, číslo, graf, předmět, symbol atd.
- soubor znaků nebo znaků, kterými se něco poznává, poznává. V užším smyslu jsou znak a symbol synonyma.

2) Znalost- praxí ověřený výsledek poznání reality, její pravdivý odraz v lidském myšlení;
- ideální vyjádření ve znakové formě objektivních vlastností a souvislostí světa, přírodního a lidského;
- soubor modelů o světě kolem nás (ve formulaci L. A. Rastrigina).

3) V budoucnu bude v následujícím formátu: [Zákon > definice] uveden výňatek ze zákona „O informacích, informačních technologiích a ochraně informací“ ze dne 27. července 2006 č. 149-FZ.

4)Poznání- vzhledem k rozvoji společensko-historické praxe proces reflexe a reprodukce reality v myšlení;
- interakce subjektu a objektu, jejímž výsledkem jsou nové poznatky o světě.

5)Řízení- prvek nebo funkce organizovaných systémů různé povahy (technické, organizačně-ekonomické, sociální, biologické), zajišťující zachování jejich specifické struktury, udržující způsob činnosti a uskutečňující jejich programy;
- proces plánování, organizování, motivování a kontroly, nezbytný pro formulaci a dosažení cílů organizace.

6)Kybernetika(z řeckého kybernetike - umění řízení) - nauka o obecných zákonitostech získávání, uchovávání, zpracovávání nebo přeměny a přenosu informací. Zahrnuje teorii informace, teorii algoritmů, teorii automatů, teorii operačního výzkumu, teorii optimálního řízení, teorii rozpoznávání vzorů.

Zdroj: Blumin, A.M. Světové informační zdroje: učebnice / A.M. Blumin, N.A. Feoktistov. - M.: Vydavatelská a obchodní společnost "Dashkov and Co", 2011.-296 s. (str. 10-28)

Každý subjekt (světové společenství, konkrétní stát, region, město nebo okres, organizace, podnik nebo ekonomika, jednotlivec nebo skupina jednotlivců) má určité objemy a typy pro své aktivity.

Ty jsou rozděleny do samostatných typů zdrojů s ohledem na určité předmětové oblasti lidský život a činnost. Například:

• materiál (soubor pracovních předmětů používaných při výrobě společenského produktu - suroviny, palivo, polotovary atd.),
• přírodní (přírodní zdroje - předměty, procesy, podmínky přírody sloužící k uspokojování materiálních a duchovních potřeb lidí),
• energie (nosiče energie – ropa, plyn atd.),
• dělníci (lidé se všeobecným vzděláním a odbornými znalostmi),
• finanční, komoditní, nehmotné (duchovní nebo intelektuální) atd.

Uvedené zdroje mají prvořadý význam pro výrobu materiálu, zejména v době průmyslové společnosti.

Na rozdíl od většiny výše uvedených zdrojů jsou informační zdroje (IR) produktem intelektuální činnosti nejkvalifikovanější a nejkreativnější části populace, tvoří významnou část národního bohatství a patří mezi obnovitelné přínosy, neboť mají tzv. schopnost replikace v závislosti na sociálních potřebách.

Z velké části jsou tyto zdroje materializovány ve formě knih, článků, dokumentů, databází, znalostních bází, algoritmů, počítačové programy, umělecká díla, literatura atd. V podstatě jsou tyto znalosti nashromážděné lidmi během jejich historie existence a vývoje, často odcizené jejich tvůrcům, považovány za společné strategické zdroje patřící celému lidstvu.

Informační zdroje kombinují primární informace, které odrážejí znalosti člověka o zkušenostech z jeho činnosti a informace o životním prostředí, a také všechny sekundární informace vyplývající ze zpracování a zpracování všech přijatých informací.

Na jedné straně určitou míru IR tvoří znalosti lidí, specialistů (expertní znalosti). Objem těchto poznatků neustále narůstá v důsledku kvalitnějšího a cílenějšího vědeckého výzkumu vedoucího k objevům a vědeckotechnickým výdobytkům, hlubší a širší vzdělanosti obyvatelstva, rozvoji a široce využívaným moderní prostředky výpočetní technika, komunikace, komunikace a další faktory.

Na druhou stranu hlavní a většinu zdrojů tvoří nashromážděné informace, které byly zaznamenávány na různá média v průběhu celé historické cesty lidského vývoje a v současné době se velmi rychlým tempem hromadí a zapisují (vzhledem k využívání moderních počítačových a komunikačních nástrojů).

Je třeba poznamenat, že výměna informací v důsledku komunikace a komunikace je vlastní veškeré živé přírodě (podle některých učení nematerialistické povahy a neživé), avšak pouze člověk má vlastnost hluboké znalosti svět kolem sebe, získává z něj různé informace, analyzuje je a na tomto základě generuje a hromadí nové poznatky. Právě to - vznik a používání IR - odlišuje člověka od všeho živého a umožňuje mu nejen vědomě se pohybovat v prostředí, ale také kolem sebe vytvářet sociální bohatství, budovat sociální vztahy a zajišťovat si život pomocí vědeckých a technologických úspěchů.

Je nesmírně důležité, aby shromážděné a cíleně zpracované informace určitým způsobem generovaly nové poznatky. Informace má tedy jedinečnou vlastnost reprodukovat (reprodukovat) znalosti a zesilovat efekt jejich akumulace (suma), což vede k neustálému zvyšování IR.

Nutno podotknout, že téměř až do poslední čtvrtiny dvacátého století. VaV nebyl posuzován z hlediska společensky významné ekonomické či jiné kategorie, která ovlivňuje stav a rozvoj země. Pozornost byla věnována především kulturnímu dědictví konkrétní národnosti či státu. V současné době, v době postindustriálního rozvoje společnosti, hrají IZ z hlediska efektivnosti využití, důležitosti, užitečnosti a míry významnosti stále větší roli a jsou považovány za prioritní strategické zdroje srovnatelné se zdroji materiálovými a energetickými.

V moderní verzi zákona „o informacích, informačních technologiích a ochraně informací“ ve srovnání se starým pojetím informační zdroj není uveden, nicméně vzhledem k důležitosti tohoto pojmu uvedeme jeho definici podle starého zákona:

Vzhledem k tomu, že tato formulace má statický charakter dostupnosti nebo ukládání informací a neovlivňuje velkou a mimořádně důležitou část znalostí, které jednotlivci mají, jsou vzdělaní a informovaní v určitých oblastech vědy a techniky, medicíny a biologie, literatury a umění atd. (učitelé, lékaři, vědci, inženýři atd., jedním slovem odborníci), je vhodné představit pojem IR šířeji s přihlédnutím k dynamickým vlastnostem uvažovaným v okamžicích přenosu informací a jejich vnímání. Tento koncept lze tedy reprezentovat takto:

Informační zdroje vlastní jednotlivci, skupiny lidí, organizace, územní a národní entity, města, regiony, země a celý svět. Pokud se IR shromažďují a používají v rámci regionu nebo v rámci jedné země, pak hovoří o regionálních nebo národních státních IR.

Státní informační zdroje v Rusku zahrnují:

• federální informační zdroje;
• informační zdroje pod společným řízením Ruská Federace a subjekty Ruské federace (informační zdroje společného řízení);
• informační zdroje subjektů Ruské federace.

V případě, že informace překračují státní hranice a jsou využívány na mezistátní či mezinárodní úrovni, pak hovoří o světových informačních zdrojích.

S ohledem na rozvoj moderních informačních technologií, především na plošný rozmach globální internetové sítě ve světě, ztrácí státní hranice pro informace na významu a stávají se dostupné celému lidstvu. Proto se celý soubor IR nashromážděný různými jednotlivci, organizacemi, regiony, státy a používaný na mezistátní úrovni nazývá světové informační zdroje.

Všechny objekty uvedené v předchozím odstavci, které se v podstatě liší, lze znázornit jako jeden univerzální model, který používá informační popis objekt. Takže všechny informace o objektu mohou být reprezentovány jako soubor všestranných nebo , které charakterizují jeho stav a chování v čase, jak je znázorněno na obr. 2.

Navíc je třeba říci, že pojem „parametr“ se používá nejčastěji ve vztahu k technickým objektům a pojem „indikátor“ se používá pro jiné objekty. Například parametry vozu - rozměry, hmotnost, zatížení, maximální rychlost atd., a ukazatele výkonnosti podniku - zisk, ziskovost atd. Někdy se pojem "parametr" používá k charakterizaci statických stavů objektu (například parametry úrovně a množství surovin v nádrži) a pojem "indikátor" - pro dynamický (například ukazatele růstu produktivity práce ve výrobě). V našem modelu použijeme jeden obecný koncept- "možnosti".

V tomto případě vektor Y=(Yl" Y2" ..., Yn) představuje výstupní nebo řízené parametry. Právě tyto parametry informují o stavu objektu a o tom, jak plní cíle managementu.

Vektor х=(хl" X2" ..., хг) určuje vstupní nebo nastavovací (řízené) parametry, které jsou příčinou změny stavu objektu.

Vektor U=(U1, u2, ..“ u) označuje parametry rušivých řídicích akcí na objektu podle přijatý cíl ovládání a jeho algoritmus.

Vektor f (fl" f2, .." fk) ukazuje parametry rušivých neřízených a neřízených vlivů, které jsou výsledkem vlivu vnějších faktorů prostředí nebo jiných vnitřních faktorů (například vliv teploty nebo vlhkosti vzduchu na technologický postup výroba určitých výrobků, stárnutí a opotřebení součástí a mechanismů, chování jedinců v sociálním prostředí při plnění konkrétního úkolu apod.). Tyto parametry odrážejí rušení ovládání. Pokud lze parametr tohoto druhu podrobit kontrole, pak se v tomto případě tento parametr přenese do skupiny vstupních parametrů, tzn. je součástí vektoru x.

V obecném případě je vektor y nelineární vektorová funkce nadřízeného, ​​řídicího a vnějších vlivů:

Y = y(x, u, f)

Souřadnice vektorů u a y se nazývají řídicí a řídicí souřadnice. Je-li řídicí objekt charakterizován jednou řídicí a jednou řízenou hodnotou, tzn. vektory u a y mají každý po jedné souřadnici, pak se objekt nazývá jednoduchý, jednorozměrný nebo jednoduše spojený. Pokud mají vektory u a y několik souřadnic, pak se objekt nazývá multidimenzionální. Pokud existuje několik vzájemně spojených souřadnic vektorů u a y, nazýváme objekt vícenásobně spojený.

Informace o cílech řízení jsou zakotveny v řídicím algoritmu, který může být reprezentován jako funkční závislost

U(t) = F(y, x, f),
kde F je nějaká obecně nelineární vektorová funkce řízených parametrů y, nastavovacích parametrů x a rušivých vlivů f.

Jakékoli procesy jsou spojeny s příjmem, zpracováním nebo transformací, skladováním a přenosem pouze tří hlavních skupin předmětů: hmotných, energetických a informačních.

Informace hmotných objektů nese poznatky o fyzikálních a fyzikálně-chemických vlastnostech látek a jejich složení. Informace o energetických objektech odrážejí energetické charakteristiky procesů. Informační objekty lze popsat sadou ukazatelů, jako je množství informací v dokumentu, kvalita těchto informací, vlastnosti nosiče informace a podobně. To je znázorněno na Obr. 3.

Z uvedeného obrázku je vidět, že každý ovládací objekt má svůj vlastní informační popis pomocí sady parametrů, vlastností nebo indikátorů, s jejichž pomocí můžete získat nové poznatky o jeho stavu a chování. Pokud je popis informace fixován na hmotném nosiči nebo v lidském mozku, pak se tato informace stává informačním zdrojem.

Informace tedy působí jako jediný a univerzální prostředek k popisu všeho, co se děje v lidském prostředí, a tvoří tak informační zdroje pro ukládání a následné získávání znalostí nezbytných pro lidstvo z nich.

Od počátku lidské činnosti na zemi přinášel jeho vztah k sobě navzájem a k životnímu prostředí velké zkušenosti a hromadící se poznatky, které jsou vyjádřeny formou subjektivních i objektivních informací. V tomto případě přímá zkušenost člověka tvoří primární informaci, neboli informaci prvního řádu. Poznatky získané člověkem v důsledku zpracování primárních informací nebo v důsledku některých informací o zkušenostech jiných lidí jsou sekundární informace, neboli informace druhého řádu. Znalosti prvního nebo druhého řádu přijaté osobou jsou tedy zaznamenávány, ukládány, zpracovávány a předávány dalším lidem, což slouží jako základ pro vznik informační činnosti a informačních technologií.

Historie vzniku a vývoje IR ukazuje dynamiku vývoje člověka jako racionální bytosti, schopné nejen efektivně využívat své duševní a duchovní schopnosti ke vzájemné komunikaci a aktivní interakci s přírodou, ale také vytvářet metody a prostředky pro fixaci, ukládání, zpracování a přenos informací a tím rozvíjet informační technologie a vytvářet informační prostředí pro jejich existenci. V procesu svého vývoje lidstvo vytvářelo a vytváří nové, stále pokročilejší mechanismy a technologie pro produkci, uchovávání, zpracování a přenos informací pro uspokojení svých informačních potřeb a tím zajišťuje vznik velkého množství IR.

V historii a vývoji IR lze běžně zaznamenat následující fáze.

První fáze spojené se vznikem řeči a rozvojem výměny informací mezi lidmi na řečové a signálové úrovni, což umožnilo hodnotit různorodé zkušenosti lidské činnosti z hlediska informací a přenášet je z generace na generaci. Ústní informace byla impulsem pro rozvoj řeči, která umožnila odlišit člověka od zvířat a spustit mechanismy informačních technologií.

Druhá fáze vývoj IR se vztahuje k éře vzniku písma (přibližně konec 4. - počátek 3. tisíciletí př. n. l. v Egyptě a Mezopotámii), kdy komunikace mezi lidmi a výměna znalostí přešla na více vysoká úroveň- na úrovni dokumentární komunikace. Zároveň vznikla technologie pro ukládání informací v jednotlivých kopiích na primitivní média (papyrus, hlína atd.), které se daly pohybovat v prostoru a čase. Objevily se možnosti přístupu (byť malé a omezené) k informacím aktuálního okamžiku a historické povahy. V té době vznikla první úložiště dokumentů s informacemi odrážejícími stav a chování jednotlivců a veřejného života.

Třetí fáze vyznačující se vzhledem tisku (v polovině 11. století v Číně, v polovině 15. století v Evropě, v polovině 16. století v Moskvě). Tento vynález umožnil replikovat dokumenty ve formě knih nebo novin, distribuovat je v prostoru a také tvořit knihovny, archivy a úložiště, tzn. kumulovat zdroje znalostí soustředěné na jednom místě, což vytvořilo základ pro systém všeobecného i odvětvového odborného vzdělávání a šíření těchto znalostí po celém světě. Takto vytvořený IR se začal přibližovat úrovni lidských informačních potřeb, které naopak úměrně rostly.

Čtvrtá fáze vývoj IR se vztahuje k období objevu a aplikace v technologii elektrické signály a elektromagnetické vlny (polovina 19. století). Nástup telegrafu, telefonu, rozhlasu a televize umožnil zajistit rychlou výměnu informací v jakémkoli objemu prakticky po celém světě. V této fázi je růst objemu vytvořeného VaV extrémně intenzivní (podle exponenciální závislosti). Tedy například pokud Celková částka znalosti se zpočátku měnily velmi pomalu, ale od roku 1900 se zdvojnásobily každých 50 let, do roku 1950 se zdvojnásobily každých 10 let, do roku 1970 každých 5 let, od roku 1990 - ročně!

Je to dáno rychlým růstem počtu dokumentů, zpráv, disertačních prací, zpráv apod., které prezentují výsledky vědecko-výzkumné a vývojové práce, neustále se zvyšujícím počtem periodik v různých oborech lidské činnosti, vznikem různých údaje (meteorologické, geofyzikální, lékařské, ekonomické atd.).

Pokud na začátku XX století. po celém světě existovalo asi 10 tisíc časopisů ve všech oblastech poznání, nyní vychází ročně kolem 100 tisíc časopisů ve více než 60 jazycích, více než 5 milionů vědeckých článků, knih, brožur, více než 250 tisíc dizertací a zpráv, obrovské množství dokumentů (výzkumné zprávy, projektová a výrobní dokumentace atd.) zůstává nezveřejněno, jejich počet je 3-5x vyšší než počet publikovaných.

Současně se rychle rozvíjely technologie pro příjem a přenos informací na úrovni signálu a jejich ukládání probíhalo na staré úrovni - tradiční úrovni zpracování a uchovávání dokumentů.To vedlo lidstvo do krizového stavu, charakterizovaného na jedn. jednak prudce narůstajícím objemem informací, mimo jiné v důsledku aktivně vznikajících civilizovaných ekonomických a společenských struktur a prostředků rychlého získávání informací o různých aspektech jejich činnosti, a na druhé straně omezenými možnostmi archivace a uchovávání dokumentů (převážně papírových jedničky). Zároveň vyvstal problém najít potřebné informace mezi mnoha dalšími a také potřeba vyvíjet a vytvářet moderní prostředky automatizace informačních činností. V takovém toku informací bylo stále obtížnější se orientovat. Někdy bylo výhodnější vytvořit nový produkt než hledat analog vyrobený dříve. Například v polovině 80. let 20. století na vyhledání potřebných dokumentů v amerických knihovnách bylo ročně vynaloženo asi 300 milionů dolarů a tempo růstu správy papírových záznamů bylo třikrát vyšší než tempo růstu amerického hrubého domácího produktu.

Tato situace způsobila nové kolo rychlého rozvoje vědy a techniky založené na informačních technologiích, které je spojeno s vynálezem tranzistoru (1947), mikroprocesoru (1971) a v důsledku toho s nástupem tzv. osobní počítače a počítačové datové sítě. Nastala pátá fáze rozvoje IR - éra nových informačních technologií, které se vyznačují následujícími charakteristickými rysy revolučního přechodu do moderního informačního světa:

• náhrada mechanických a elektrických prostředků pro zpracování informací elektronickými;
• miniaturizace všech uzlů, zařízení, zařízení a strojů, což vedlo k prudkému snížení jejich energetické náročnosti
• vytváření energeticky nezávislých prvků výpočetních zařízení;
• vývoj softwarově řízených zařízení a procesorů.

Rozvoj moderní výpočetní techniky a komunikací, vytváření počítačových sítí, zejména internetu, vedly k rozšíření sféry vědy a vzdělávání, sféry vlivu elektronických médií a následně k novému výbušnému procesu. prudkého nárůstu objemu nově generovaných IR, takže na konci XX - počátku XXI století. tento nárůst ve srovnání s předchozím obdobím (za první tři čtvrtiny 20. století se informační tok zvýšil asi 30krát) nabyl křečovitého charakteru a byl nazýván „informační explozí“ či „informační revolucí“.

Vznikly tak určité rozpory mezi schopností člověka vnímat a zpracovávat informace na jedné straně a existujícími mocnými toky informací, které se přes něj zavalily jako lavina, a kolosálními poli uložených IR na straně druhé. V tomto případě se objeví informační „šum“, tzn. existuje velké množství nadbytečných informací, které znesnadňují vnímání užitečného a potřebného IR pro spotřebitele a jejich objemy distribuované v globálním informačním prostoru mu neumožňují rychle a efektivně extrahovat informace, které hledá.

V současné době poprvé v historii lidstva překročilo tempo růstu IR tempo růstu lidských informačních potřeb, které se blíží svému limitu. Zároveň objem IR ve světě stále roste, neboť rychle a informační potřeby se zastavily postižení samotného člověka asimilovat nebo „strávit“ tyto zdroje. Nastala tak éra informační saturace neboli éra informační krize, jejíž řešení je možné pouze vědeckotechnickým pokrokem v oblasti informačních technologií.

Rozšířené používání počítačů a mikroprocesorů, sítí pro přenos dat, satelitních a pozemních komunikačních kanálů umožnilo v posledních letech sjednotit svět do jediného obřího systému, který nemá prakticky žádné hranice a poskytuje úložiště kolosálních a různorodých IR, doplňování a široké možnosti jejich rozvoje. Vyvíjejí se nové metody, které optimalizují procesy zpracování informací (například paralelizace procesů), jejich ukládání (například komprese) a distribuce.

Dochází k přechodu na „bezpapírovou“ technologii a „bezpapírovou“ společnost, ve které je IR prezentováno především v digitální, resp. v elektronické podobě a výměna informací mezi lidmi probíhá pomocí elektronických prostředků (internet, e-mail, videotelefon, videokonference, fax atd.). Ukládání a zpracování jakýchkoli informací se v tomto případě provádí v digitální podobě na osobních počítačích (sjednocených rozvinutou telekomunikační sítí), což je v podstatě přechod na nový - šestá fáze rozvoje a spotřeby výzkumu a vývoje.

Ke vzniku vedly moderní informační technologie pro tvorbu a využití IR informační průmysl, která svým rozsahem a ekonomickými ukazateli předbíhá energetický, průmyslový a zemědělský průmysl. Je spojena jak přímo s vyhledáváním a poskytováním informací, tak s vývojem softwaru a hardwaru a jeho prodejem stále většímu počtu uživatelů. Zároveň vyvstal problém ekonomického zhodnocení jak samotných RR, tak procesů jejich skladování a předávání. Objevila se řada služeb a organizací pro správu a šíření IR, jakož i softwaru a hardwaru pro jejich ukládání, zpracování a dodávání.

V důsledku toho rozvoj globálního výzkumu a vývoje a vývoj informačních technologií umožnil:

• formovat nové IR na základě efektivnějších metod a prostředků automatizace a informatizace;
• přeměnit informační služby v globální lidskou činnost;
• formovat světový a domácí trh informačních služeb;
• vytvářet všechny druhy databází o zdrojích regionů a států;
• efektivněji využívat dostupné IR ke zvýšení platnosti a efektivity rozhodnutí o řízení jak v technicko-organizačních a ekonomických systémech (například ve firmách, bankách, burzách, v průmyslu, obchodu atd.), tak v sociálních a jiných koule.

Pro klasifikaci IR a jejich rozdělení do určitých typů nebo kategorií lze použít různé funkce. Nejobecnějším rysem, který nevyžaduje analýzu sémantických, syntaktických nebo pragmatických komponent v IR, je znak formy prezentace nebo fixace informace. V souladu s tímto znakem je klasifikace IR znázorněna na Obr. 4.

Na základě výše uvedené klasifikace je vhodné rozdělit všechny IR do dvou tříd: nedokumentované, které zahrnují individuální a kolektivní znalosti specialistů, a dokumentované.

Dokumentovaná IR na základě fixačních informací se dělí na textová (psaná), grafická (výkresy, schémata, grafy, mapy, schémata, obrázky), foto, zvuková (fonografické desky, audiokazety atd.), video (filmy, fólie). , diapozitivy atd.) a elektronické dokumenty.

Na základě fixačních informací dokumentované IR lze také rozdělit do dvou tříd: pevné a uložené na různých typech nosiče materiálu(různé materiály: papír, plátno, hlína, parafín, fotografický film, film, magnetický film atd.) a převedené a zafixované v elektronické podobě (paměť počítače, disketa, CD atd.).

Na základě pravosti dokumentované IR se dělí na dokumenty- a kopírované, případně dokumenty (mikrofiše, mikrofilmy, fotokopie, fotokopie atd.).

Na základě tematické příslušnosti IR lze rozdělit do mnoha tematických oblastí a podoblastí znalostí, například:

• vědecké zdroje;
• sociální zdroje;
• environmentální zdroje;
• legislativní prostředky
• regulační zdroje;
• statistické zdroje;
• učební zdroje atd.

Je poměrně obtížné použít tento atribut IR klasifikace, protože stejný zdroj může obsahovat informace o mnoha různých tématech. V tomto případě je IR zahrnuto v typech odpovídajících tématům, a proto se může vyskytovat opakovaně v různých seznamech.

Na základě omezení přístupu IR se dělí do řady tříd, které jsou určeny legislativou dané země nebo vnitřními předpisy organizací, které informace vlastní. Zákon „o informacích, informačních technologiích a ochraně informací“ tedy říká, že „přístup k informacím, možnost získávání informací a jejich využití“ (článek 2 odst. 6); „důvěrnost informací – povinný požadavek, aby osoba, která má přístup k určitým informacím, nepředávala tyto informace třetím osobám bez souhlasu jejich vlastníka“ (čl. 2 odst. 7); „omezení přístupu k informacím je stanoveno federálními zákony za účelem ochrany základů ústavního pořádku, morálky, zdraví, práv a oprávněných zájmů jiných, k zajištění obrany země a bezpečnosti státu“ (čl. , odstavec 1).

Zákon dále uvádí: „Informace se v závislosti na kategorii přístupu k nim dělí na veřejně dostupné informace a také na informace, k nimž je přístup omezen federálními zákony (informace s omezeným přístupem)“ (článek 5, odstavec 2) a „Informace v závislosti na pořadí jejich poskytování nebo distribuce se dělí na:

• o volně distribuovaných informacích;
• informace poskytnuté na základě dohody osob účastnících se příslušného vztahu;
• informace, které v souladu s federálními zákony podléhají poskytování nebo šíření;
• informace, jejichž šíření v Ruské federaci je omezeno nebo zakázáno“ (čl. 5 odst. 3).

Informace se tedy v závislosti na kategorii přístupu dělí do dvou tříd: veřejné informace a informace s omezeným přístupem a v závislosti na postupu jejich poskytování nebo distribuce do 4 tříd.

Je třeba poznamenat, že zákon uvádí: „Federální zákony stanoví podmínky pro klasifikaci informací jako informace představující obchodní tajemství, služební tajemství a jiné tajemství, povinnost zachovávat mlčenlivost o těchto informacích, jakož i odpovědnost za jejich zveřejnění“ ( čl. 9 odst. 4).

Na základě komercializace IR lze rozdělit:

• o nekomerčních zdrojích (otevřené státní a oborové veřejné knihovny, fondy, depozitáře, muzea, vysílání na veřejnoprávních kanálech on-air nebo kabelové televize a rozhlasu, bezplatné vzdělávání atd.);
• komerční zdroje (specifický informační produkt, který má určitou hodnotu a je prodáván za tržní cenu, nebo placený přístup do knihoven, sbírek, úložišť, muzeí, systémů placené televize, informačních systémů včetně internetu atd.).

IR od odesílatele (komunikátora) ke spotřebiteli (příjemci) jsou distribuovány pomocí ústních, dokumentárních a elektronických kanálů přenosu informací. Existují čtyři možnosti komercializace procesu:

• poskytování zdroje zdarma, jeho přijímání zdarma;
• poskytnutí zdroje je bezplatné, příjem se platí;
• poskytnutí zdroje je placené, příjem je zdarma;
• poskytnutí zdroje je zaplaceno, příjem je zaplacen.

V reklamním průmyslu je obvyklé poskytovat IR za úplatu a přijímat reklamní informace zdarma (v televizi a rádiu, zasíláním novin, reklamních brožur, instalací billboardů a plakátů atd.).

Informační kultura je produktem různých lidských tvůrčích schopností a měla by se projevovat v následujících aspektech:

• v pochopení jasných cílů a cílů získávání a používání informací;
• schopnost klasifikovat IR a rozlišovat jejich charakteristické rysy;
• schopnost extrahovat informace z různých zdrojů, včetně nezdokumentovaných, zdokumentovaných tištěných a elektronických;
• schopnost efektivně skladovat, zpracovávat (vč analytické metody) a předkládat informace ve formě požadované pro spotřebu;
• schopnost vyhodnotit efektivitu použití IR;
• specifické dovednosti v používání technických zařízení (od telefonu a telefaxu po osobní počítač a počítačové sítě);
• schopnost využívat při své činnosti výpočetní informační technologie, jejichž základní součástí jsou četné softwarové produkty;
• znalost informačního prostředí popř informační prostor, která zahrnuje různé informační toky, různé informační systémy a IR;
• pochopení vašeho místa v informační prostředí a jejich schopnost řídit informační toky ve svém oboru činnosti.

Informační kultura je založena na poskytování řady oblastí znalostí: matematika (včetně teorie pravděpodobnosti), teorie systémů, kybernetika, teorie informace, informatika atd. Nedílnou součástí informační kultury je znalost nových informačních technologií a schopnost aplikovat jak při automatizaci rutinních operací, tak i v mimořádných situacích, které vyžadují netradiční kreativní přístup.

1. Zdroje(z franc. Ressource pomocný nástroj) - hotovost, hodnoty, rezervy, příležitosti, zdroje financí, příjmy.
2. Parametr(z řeckého parametron - měření) - hodnota, která charakterizuje jakoukoli vlastnost zařízení, stroje, látky, systému, procesu nebo jevu, organizačního a ekonomického předmětu nebo dokumentu.
3. Index -
   • charakteristika vyjádřená počtem jakékoli vlastnosti předmětu, jevu, procesu nebo rozhodnutí;
   • číselné charakteristiky jednotlivých aspektů činnosti;
   • údaje, podle kterých lze posuzovat vývoj, průběh, stav něčeho (například tempa růstu, průměry).
4. Originál(z lat. originalis - iniciála) -
   • originál díla (na rozdíl od kopie);
   • v nakladatelství - textové nebo grafické dílo, které prošlo redakčním a vydavatelským zpracováním a připraveno k výrobě tištěné podoby
5. Reprodukce(z re ... a lat. produco - vyrábím) -
   • reprodukce;
   • reprodukce tiskem nebo jinými prostředky výtvarného umění (obraz, kresba, fotografie atd.).
6. Poskytovatel- organizace-poskytovatel telekomunikačních služeb poskytující účastníkům osobní přístup k internetu.
7. Informatizace- organizační sociálně-ekonomický a vědeckotechnický proces vytváření optimálních podmínek pro uspokojování informačních potřeb a uplatňování práv občanů, orgánů veřejné moci, samosprávy, organizací, veřejných sdružení založený na tvorbě a využívání informačních zdrojů.
8. Produkt- hmotný nebo nehmotný výsledek lidské práce v procesech zpracování, zpracování nebo výzkumu (předmět, vědecký objev, myšlenka).
9. informační kultura- schopnost cílevědomě pracovat s IR a mistrovství moderní metody m prostředky (počítačová technika a komunikace) přijímání, uchovávání, zpracovávání a předávání informací k dosažení určitého výsledku.

Každý z nás zná tradiční typy veřejných zdrojů. Patří sem přírodní nebo surovinové, materiálové, finanční, pracovní a energetické. Tento seznam však není vyčerpávající. Kromě něj existují i ​​informační zdroje. Postupem času jejich význam stále více roste. A potvrzuje to i fakt, že informace se stávají komoditou s hodnotou srovnatelnou s tradičními zdroji.

Definice pojmu

Pokud se někoho zeptáte „Co rozumíte informačními zdroji?“, tato otázka mu zpočátku způsobí určité potíže. Koneckonců, na rozdíl od tradičních rezerv, které společnost vlastní, je IR produktem intelektuální činnosti. Vytváří ho nejkreativnější a nejzkušenější část populace a je národním pokladem. Informační zdroje jsou přitom obnovitelné zboží. Koneckonců, mají schopnost replikace na základě svých sociálních potřeb.

Na otázku "Co rozumíte informačními zdroji?" odpověď by mohla být následující. IR jsou do značné míry materializovanými prvky a jsou reprezentovány knihami a články, dokumenty a databázemi a znalostmi, ale i algoritmy počítačových programů, literárními, uměleckými díly atd.

Jaký závěr lze z toho vyvodit? Informační zdroje jsou poznatky, které lidská společnost nashromáždila v průběhu historie svého vývoje. Zároveň jsou AI často odcizeny svým tvůrcům. Někdy jsou takové zdroje dokonce považovány za obecné strategické. Patří celému lidstvu.

Co je součástí informačních zdrojů?

Intelektuální rezervy lidstva jsou velmi důležité pro rozvoj společnosti. Spojují totiž všechny primární informace, které odrážejí znalosti člověka o prostředí, o zkušenostech z jeho činnosti. Kromě toho IR obsahují také sekundární informace. Vzniká zpracováním a zpracováním poznatků přijatých lidmi.

Na jedné straně je IR množství zkušeností a dovedností, které lidé nashromáždili. Dá se tomu říkat expertní znalost. Objem těchto informačních zdrojů neustále roste. To se děje v souvislosti s prováděním cílenějšího a dokonalejšího vědeckého výzkumu, který často vede k objevům. K růstu objemu informačních zdrojů dochází také v souvislosti s přijímáním širšího a hlubšího vzdělání obyvatel, a také tím, že moderní člověk všude využívá komunikační prostředky a výpočetní techniku, spoje atd.

Na druhé straně IR ve svém hlavním objemu jsou již nashromážděné informace zaznamenané na různých typech médií, které probíhaly po celou dobu existence společnosti. Tento proces pokračuje i v současnosti a postupuje poměrně rychlým tempem díky využití moderních komunikačních a počítačových nástrojů.

Primární informace

Tato kategorie IR zahrnuje znalosti, které odrážejí specifika sféry nebo oblasti stvoření, stejně jako zdroj. Primární je informace, která se tvoří samostatně, na základě existujících přírodních podmínek. Může to být například počet kroužků na řezu pilou kmene stromu, které charakterizují jeho stáří.

Tento typ informací zahrnuje jak kvalitativní, tak kvantitativní charakteristiky různých sociálních procesů. Společně tvoří třídu zvanou zachycené informace. Ty IR, které se na tomto základě rozlišují, se dělí na socioekonomické, průmyslové a přírodní. Mohou to být například čísla udávající populační růst.

sekundární informace

NA tento druh IR označuje informace získané uměle prostřednictvím probíhající tvůrčí práce nebo výzkumné činnosti. Sekundární informace vycházejí ze stávajících znalostí o modelech a speciálních parametrech. Příkladem je sémantické, logické, matematické zpracování atp.

Tato kategorie také zahrnuje objekty, které jsou vytvořeny jako autorská práva. Například díla z oblasti umění a literatury. Jedním z nejdůležitějších prvků sekundárních informací jsou informace, které jsou výsledkem duševní činnosti lidí.

Existuje také určitá klasifikace informačních zdrojů sekundárního typu. Rozlišují tedy informace získané na základě zpracování dostupných informací a nové, které opravují to, o čem lidstvo dosud nevědělo. Tato kategorie zahrnuje předpovědi a objevy v oblasti různých přírodních a společenských zdrojů.

Prostředky získávání informací

Jak může člověk využít znalosti již nashromážděné společností? K tomu se mu nabízejí následující typy informačních zdrojů:

knihovny;

Databáze;

Různé služby atd.

Zvážit různé druhy informační zdroje podrobněji.

hromadné sdělovací prostředky

Média jsou pro moderní muž jeden z nejdůležitějších typů informačních zdrojů, jakési téměř neustále přítomné pozadí jeho života. To se stalo možným díky rychlému rozvoji online médií.

Současně je přístup k informačním zdrojům uskutečňován díky high-tech vybavení, což je zejména počítačová technologie. Tato zařízení, která se vyznačují vysokou účinností zpracování informací, vedla k vytvoření nejnovější informační a komunikační sféry, kterou je internet.

World Wide Web vstoupil do infrastruktury moderní společnost a stal se jeho nezbytnou součástí. Informační zdroje internetu jsou natolik rozsáhlé, že slouží jako nejúčinnější médium pro masovou komunikaci, liší se od předchozích zdrojů svou interaktivní a multimediální schopnosti při poskytování informací. To umožnilo vznik online médií, která se postupem času stala jedním z hlavních informačních zdrojů a začala hrát významnou roli při získávání informací.

Nutno podotknout, že samotný internet je pouze prostředkem komunikace. Každý blog nebo web je však ve skutečnosti přirovnáván k médiím. Zároveň míra důvěry v online informace někdy převyšuje tu, kterou používají oficiální zdroje (papírové noviny, televize nebo vládní agentury).

Digitální knihovny

Mezi všemi typy informačních zdrojů je tento distribuovaný systém, který umožňuje uživateli prohlížet dokumenty pomocí internetu.

Na jedné straně elektronická knihovna plní všechny funkce, které jsou klasické knihovně přiřazeny. Ostatně také poskytuje potřebné informace čtenáři. Ale na druhou stranu hraje EB roli, která je pro AIHD charakteristická. Koneckonců organizuje ukládání vzdálených a místních elektronických informací a také přístup k nim. EB přitom využívá nejmodernější technické prostředky a informační zdroje.

Co je to pojem "elektronická knihovna"? Tímto pojmem se rozumí informační systém, který je určen pro spolehlivé ukládání a efektivní využívání nejrůznějších elektronických dokumentů. Takový systém umožňuje:

Zajistěte bezpečnost tištěných materiálů;

Vytvářet podmínky pro větší dostupnost informací;

Maximalizovat úroveň technologického rozvoje institucí, které svou prací prospívají společnosti.

Princip obsluhy uživatele

Využití informačních zdrojů v elektronické knihovně se liší od toho, které existuje v její klasické podobě. Koneckonců všechny její sbírky se skládají z kopií, nikoli z primárních zdrojů a originálů. EB je schopna sloužit uživatelům efektivně a efektivně, pokud:

1. Elektronických informačních zdrojů bude mnoho. Zabere průchod určité kritické masy, která přitáhne pozornost uživatele k fondu.
2. K vytvoření potřebného počtu pracovních míst bude dostatek osobních počítačů.

Internet navíc musí mít potřebnou kvalitu, kterou čtenáři umožní přijímat nezbytné informace bez jakýchkoli zádrhelů.

Elektronické databáze

Pokud vezmeme v úvahu klasifikaci informačních zdrojů, pak lze tento typ charakterizovat jako soubor souborů a nápisů organizovaných zvláštním způsobem.

Jedním z typů takových databází jsou dokumenty předem napsané pomocí textové editory a po seskupení podle konkrétních témat. Druhým typem jsou soubory, které obsahují tabulky. Tyto databáze jsou seskupeny podle jejich použití.

Weby

Toto je jeden z druhů informačních zdrojů umístěných v rozlehlosti globální sítě. Například firemní web. Tento internetový zdroj je věnován jakékoli organizaci, podniku nebo firmě. Stránka zpravidla představuje činnost společnosti, typy a směry její práce, odrážející různé referenční materiály. Mohou to být platební a dodací podmínky zboží nebo služeb, ceníky, reklamní informace, účast na výstavách, dostupnost potřebných certifikátů kvality atd. Na takovémto informačním zdroji se uživatel seznámí s informacemi, které mají úzce zaměřené zaměření. Stránky mohou na svých stránkách obsahovat mnoho hypertextových odkazů, které vám umožní se na nich lépe orientovat.

Služby

Tento informační zdroj je celá skupina webů. Přechodem na stránku, kterou potřebujete, může člověk používat jednu nebo jinou službu, stejně jako blog nebo e-mailem přijímat zprávy. Zde najdete potřebné informace například o předpovědi počasí, směnných kurzech atd.

Informační portál

Tento zdroj je web, který je organizován jako víceúrovňové sdružení různých služeb a zdrojů. Informační portál je aktualizován v reálném čase. Příkladem takového zdroje je portál podporující jednotnou státní zkoušku.

Jiná klasifikace

Kromě výše uvedeného seskupení se informační zdroje dělí na:

Podle jejich zamýšleného účelu (firemní a osobní, vzdělávací, masmédia atd.);

Způsobem jejich prezentace (databáze, webová stránka atd.);

Podle typu média (tištěná - kniha, strojově čitelné - fotografie, film, komunikační kanály - rádio, TV);

Podle způsobů uložení a dalšího využití (dokumenty na papíře, pole, fond, archiv, automatizovaná forma);

Formou vlastnictví (národní poklady, majetek státu, jakož i subjekty Ruské federace nebo soukromé osoby);

Hlavní IR parametry

Vytvořený informační zdroj podléhá hodnocení. K tomu však dosud nebyla vytvořena potřebná kritéria. V současné době existují parametry informačních zdrojů, které zpravidla slouží k hodnocení kvalitativního a kvantitativního stavu VaV. Jedná se o obsah a pokrytí, čas a zdroj, relevanci potřeby (objem) a kvalitu, jazyk a způsob fixace a náklady.

Při určování každého z těchto parametrů se používá jeho vlastní soubor měření a rozdílů k vyjádření vztahu mezi kvantitativními a kvalitativními charakteristikami.

Aby bylo možné měřit potřebné parametry informačních zdrojů, v praxi používají různé měřící stupnice:

Názvy a klasifikace;

řadové;

Ordinální s intervalem;

Proporcionální (kvantitativní).

kde:

1. Obsah informačního zdroje vám umožní určit problémovou oblast, kterou pokrývá, její téma, myšlenku a teorii.
2. Rozsah popisuje, omezuje a definuje obsah jeho objasněním nebo omezením. Tento parametr je zpravidla charakterizován objemem, dostatečností a úplností informačního zdroje. Úplnost pokrytí je poměr všech informací dostupných a zpřístupněných uživateli.
3. Objem je parametr, který udává celkové množství informací, které má uživatel k dispozici. Jeho dostatečnost je dána možností dosažení cíle stanoveného pro uživatele.
4. Čas charakterizuje informace z hlediska jejich skutečného stavu.

Jak vidíte, informace se staly nedílnou součástí našich životů.

>>Informatika: Informační zdroje moderní společnosti

§ 48. Informační zdroje moderní společnosti

Hlavní témata odstavce:

♦ koncepce informačních zdrojů;
♦ národní informační zdroje;
♦ typy národních informačních zdrojů.

Pojem informačních zdrojů

Zdroj je zásoba nebo zdroj nějakých finančních prostředků. Každá společnost má jisté zdroje nezbytný pro jeho život. Tradičními druhy veřejných zdrojů jsou materiál, suroviny (přírodní), energie, práce a finanční zdroje. Kromě toho jsou jedním z nejdůležitějších typů zdrojů moderní společnosti informační zdroje. Informační zdroje zahrnují veškeré vědecké a technické poznatky, literární a umělecká díla.

Informační zdroje jsou znalosti, myšlenky lidstva a návody k jejich realizaci, zaznamenané v jakékoli podobě, na jakémkoli nosiči informací.

Mezi informačními zdroji a jakýmikoli jinými je důležitý rozdíl: každý zdroj, kromě informací, po použití zmizí (např. ropná pole, jsou utraceny finanční zdroje). Informační zdroj lze využívat opakovaně. Navíc využívání informačních zdrojů znamená vytváření nových zdrojů, včetně informací. Informační zdroje rostou tím rychleji, čím rychleji jsou utráceny.

Národní informační zdroje

Ve vztahu k jednotlivému státu hovoří o národních informačních zdrojích, včetně knihovních a archivních zdrojů, vědeckých, technických, průmyslových informací, informací ze státních (mocnických) struktur, informačních zdrojů sociální sféry atd.

Typy národních informačních zdrojů

V knihovnách se skrývají obrovské informační zdroje. Síť knihoven Ruska má 150 000 knihoven. Bibliografickou evidenci a statistické účtování všech tiskovin vydaných v zemi provádí Ruská knižní komora. Knihovnictví se masivně přesouvá do využívání informačních technologií: vznikají elektronické katalogy, specializované (bibliografické) Databáze. Řada ústředních knihoven má vlastní elektronické informační zdroje. Začal proces zveřejňování těchto zdrojů prostřednictvím internetu.

Archivy uchovávají materiály související s historií a kulturou země. Objemy archiválií jsou obrovské a často se hromadí rychleji, než se stihnou zpracovat. Archivní fond Ruské federace se ročně doplňuje o 1,6 milionu dokumentů. Ve státních archivech bylo vytvořeno a udržováno více než 400 databází.

Ve všech vyspělých zemích existují specializovaná centra vědeckých a technických informací, včetně specializovaných publikací, patentových služeb apod. Příkladem takového centra u nás je VINITI RAS - Všeruský ústav vědeckotechnických informací Ruské Akademie věd. Toto informační centrum generuje 60–70 % všech vědeckých a technických informací v Rusku. Informace tohoto druhu jsou často drahé zboží.

Každá průmyslová, sociální a další sféra společnosti má své oborové informační zdroje.

Informační zdroje sociální sféry jsou propojeny se školstvím, medicínou, důchodovým systémem, službami zaměstnanosti, zdravotními a sociálními pojištění. Například základem informačních zdrojů v oblasti vzdělávání jsou knihovny univerzit – vysokých škol (univerzity, ústavy, akademie), jejichž celkový fond je více než 300 milionů výtisků. Byla vytvořena a funguje federální síť telekomunikačních univerzit. Internet obsahuje informace o většině ruských univerzit.

Je třeba si uvědomit, že informační zdroje jsou dnes svou důležitostí srovnatelné s jinými zdroji (materiálové, surovinové, energetické, finanční). Svědčí o tom fakt, že se stávají zbožím, jehož náklady jsou srovnatelné s náklady na ostatní zdroje. Vyspělé země se vyznačují nárůstem objemu spotřeby přírodních zdrojů ze zahraničí (plyn, ropa atd.) výměnou za export svých informačních zdrojů (vědecké a technické poznatky, informační technologie).

Krátce o tom hlavním

Informační zdroje jsou znalosti, myšlenky lidstva a návody k jejich realizaci, zaznamenané v jakékoli podobě, na jakémkoli nosiči informací.

Jakýkoli zdroj, kromě informací, po jeho použití zmizí. Informační zdroj lze využívat opakovaně.

Národní informační zdroje zahrnují: fondy knihoven a archivů, střediska vědeckých a technických informací, průmyslové informační zdroje, informační zdroje sociální sféry včetně školství.

Otázky a úkoly

1. Jaký je hlavní rozdíl mezi informačními zdroji a materiálními zdroji?
2. Uveďte hlavní typy národních informačních zdrojů.
3. Pojmenujte, jaké typy informačních zdrojů máte (nebo jste měli) k použití.

I. Semakin, L. Zálogová, S. Rusakov, L. Shestaková, Informatika, 9. ročník
Odeslali čtenáři z internetových stránek

Příprava na hodiny a to vše zdarma, stáhněte si nebo připravte online, stáhněte si poznámky z informatiky, přednášky lekcí, učebnice zdarma, hotové domácí úkoly z informatiky 9. ročník

Pokud máte opravy nebo návrhy k této lekci,

V informační společnosti je stále více pozornosti věnováno nikoli tradičním typům zdrojů (materiálové, přírodní, pracovní, finanční, energetické atd.), ale informačním, které mají prvořadý význam. Dnes je ovládání informačních zdrojů vnímáno jako ekonomická kategorie.

Zavedení pojmu „informační zdroj“ vyvolalo poměrně velkou diskusi. S přijetím federální zákon„O informacích, informatizaci a ochraně informací“ byla odstraněna většina nejistoty. Dnes byla přijata následující definice pojmu „informační zdroje“:

Informační zdroje jsou sbírkou dat organizovaných za účelem získání spolehlivých informací v různých oblastech znalostí a praxe. Legislativa Ruské federace v rámci informačních zdrojů znamená samostatné dokumenty a samostatné soubory dokumentů v informačních systémech.

Zdroje jsou definovány jako rezervy, zdroje něčeho.

V dnešním světě se objem informací zvětšuje jako lavina. Vybrat z ní tu, která nejvíce vyhovuje stávajícímu požadavku, je stále obtížnější. Jsou zde relevantní (více >>) a relevantní (více >>) informace. Na konci dvacátého století se objevuje pojem „informační zdroje“.

Dnes je pojem „informační zdroje“ poměrně mnohostranný a zahrnuje celou řadu dokumentů na tradičních i netradičních médiích. V této příručce budeme hovořit o nejúplnějších z nich, které obsahují informace o profilu Ruské ekonomické akademie. G.V. Plechanov.

Informační zdroje jsou rozděleny do tříd shromážděných informací.

K primárním shromážděným informacím, tzn. ten, který odráží specifika jeho zdroje, oblasti nebo sféry tvorby, výskytu, zahrnuje informace, které se tvoří samostatně v přírodních podmínkách (např. počet letokruhů na řezu stromové pily udává jeho stáří). Informace o kvantitativních a kvalitativní charakteristiky různé sociální procesy tvoří třídu „odstraněných informací“. Informační zdroje alokované na tomto základě lze klasifikovat jako přírodní, průmyslové, socioekonomické. Například informace o populačním růstu.

Další třídu informačních zdrojů tvoří informace, data získaná uměle v procesu výzkumné činnosti, ale i jakákoliv tvůrčí práce. Je založena na zpracování již dostupných informací o speciálních parametrech a modelech (matematické zpracování, logické, sémantické atd.). Do této třídy patří i předměty vytvořené jako autorská díla z oblasti literatury a umění. Důležitou složkou těchto zdrojů jsou informace získané jako výsledek lidské intelektuální činnosti. Vyčleňují se informace sekundární, které vznikají na základě zpracování již dostupných informací, a informace nové, které opravují to, co lidstvo dosud neznalo. Patří sem objevy, prognózy v oblasti různých společenských a přírodních procesů.

Informační zdroje zahrnují: knihovny, archivy, databáze, média atd.) a informační služby (Informační služby jsou skupina webů, na kterých můžete využívat různé služby: e-mailem, blog (více podrobností >>), a také se seznámit s mechanismem jeho údržby, vyhledáváním, různými katalogy, slovníky, příručkami, předpovědí počasí, televizními programy, směnnými kurzy atd. Příklad: http://yandex.ru, http://rambler.ru, http://aport.ru) atd.

Rozvoj světových informačních zdrojů umožnil:

Proměnit činnost poskytování informačních služeb (získání a poskytování informačních produktů k dispozici uživateli - souboru dat tvořených výrobcem pro distribuci v hmotné nebo nehmotné podobě) v globální lidskou činnost;

Vytvořit globální a domácí trh informačních služeb;

Vytvářet všechny druhy databází zdrojů regionů a států, ke kterým je možný relativně levný přístup;

Zvyšovat platnost a efektivitu rozhodování ve firmách, bankách, burzách, průmyslu, obchodu atd. díky včasnému využití potřebných informací.

Informační zdroje mohou být podle stávající klasifikace státní a nestátní a jako prvek majetkové skladby jsou ve vlastnictví občanů, státních orgánů, samospráv, organizací a veřejných sdružení.