Příklady informační společnosti ve světě. Vědecká elektronická knihovna

1. Informační společnost: pojmy, definice, pojmy

Informační společnost.1

Role státu při utváření informační společnosti. 9

Koncepce rozvoje informační společnosti Evropského společenství. 12

Otázky autotestu:19

Na druhou stranu průnik informačních technologií do soukromí lidí může ohrozit soukromí občanů. Cena za pohodlí, rychlost přenosu a příjmu informací, různé informační služby - člověk o sobě musí neustále hlásit osobní údaje do informačních systémů - ztráta anonymity.

Kvůli zvláštní citlivosti ke sbírce osobní informace Dokumenty Evropského společenství (Building the European Information Society for Us All. First Reflections of the High Level Group of Experts. Interim Report, January 1996) nabízejí následující doporučení:

shromažďování a uchovávání identifikovatelných informací by mělo být omezeno na minimum;

Rozhodnutí otevřít nebo zavřít informace musí být ponecháno na lidech samotných;

Při návrhu informačních systémů je nutné zohlednit nutnost ochrany osobních údajů;

Občané by měli mít přístup k nejnovějším technologiím na ochranu osobních tajemství;

· Ochrana osobních údajů a soukromého života by se měla stát ústředním bodem politiky zajišťující právo na anonymitu občanů v informačních systémech.

Intenzivní zavádění informačních technologií ve státních orgánech umožňuje:

· přiblížit je občanům, zlepšit a rozšířit služby obyvatelstvu;

zlepšit vnitřní efektivitu a snížit náklady veřejného sektoru;

· stimulovat vytváření nových informačních zařízení, produktů a služeb soukromým sektorem prostřednictvím adekvátní veřejné politiky.

Pokud jde o přístup k veřejným informacím, měly by platit následující zásady:

informace by měly být otevřené všem;

základní informace by měly být zdarma. Je-li požadováno dodatečné zpracování, měla by být účtována přiměřená cena s ohledem na náklady na přípravu a přenos informací plus malou marži;

· Kontinuita: informace musí být poskytovány nepřetržitě a musí mít jednotnou kvalitu.

Příčinou neúspěchů v realizaci projektů zavádění informačních technologií jak na úrovni podniků, tak státu je zpravidla neschopnost skloubit technologické inovace s organizačními.

1.2. Role státu při utváření informační společnosti

Rychlý rozvoj ITT, konvergence počítačových systémů, komunikace různých typů, zábavní průmysl, výroba spotřební elektronika vést k potřebě přehodnotit představy o informačním průmyslu, jeho roli a místě ve společnosti. Mnoho zemí nyní přijímá nové zákony, které restrukturalizují činnost státních orgánů odpovědných za tvorbu a realizaci informační a telekomunikační politiky.

Státní informační politika- regulační činnost státních orgánů směřující k rozvoji informační sféry společnosti, která zahrnuje nejen telekomunikace, informační systémy nebo média, ale celý soubor odvětví a vztahů spojených s tvorbou, uchováváním, zpracováním, demonstrací, přenosem informací v všechny jeho formy – obchodní, zábavní, vědecké a vzdělávací, zpravodajství atp.

Tento široký výklad informační politika se dnes zdá opodstatněné, protože digitalizace informací a nejnovější telekomunikační a počítačové technologie intenzivně stírají bariéry mezi různými odvětvími informačního průmyslu.

Komplexní zvážení procesů probíhajících v informační sféra moderní metody její státní regulace jsou pro Rusko velmi důležité, neboť stát v této oblasti plně nerozhodl. Dosavadní pokusy sepsat koncepty informačního prostoru řeší problém jen částečně, neboť samotný prostor již není tvořen tolik státem, ale trhem a novými komerčními strukturami. Historie ruského počítačového trhu to potvrzuje. Analýza zahraniční praxe regulace informační sféry společnosti nám umožňuje identifikovat řadu oblastí, mezi které patří:

· podpora konkurence, boj proti monopolu (kontrola koncentrace vlastnictví ve sdělovacích prostředcích, vydávání povolení k fúzím podniků, rozhodování o rozpadu velkých monopolních společností);

· Zajištění správných a technických možností přístupu k informacím a informačním zdrojům pro celou populaci;

Respektování svobody slova;

ochrana zájmů národnostních menšin, mladé generace v informační sféře;

· ochrana národního kulturního dědictví, jazyka, opozice vůči kulturní expanzi do jiných zemí;

zajištění bezpečnosti informací;

ochrana duševního vlastnictví, boj proti pirátství;

boj proti počítačové kriminalitě a trestné činnosti v oblasti špičkových technologií;

· kontrola využívání informačních a telekomunikačních technologií ve veřejných institucích;

· cenzura v globálních počítačových sítích.

Mezi nejvýznamnější trendy v zahraničním informačním průmyslu posledních let patří revize dříve stanovených pravidel pro jeho regulaci: deregulace telekomunikačního trhu, která umožňuje kabelovým, telefonním, celulárním, satelitním a dalším společnostem konkurovat si na svých trzích; oslabení kontroly nad koncentrací vlastnictví v různých médiích. V důsledku toho dochází k vertikální i horizontální integraci informačních trhů a prostředků jejich přenosu.

Rozvoj informačního průmyslu a nových informačních vztahů v Rusku je do značné míry stimulován globálními procesy v této oblasti – deregulací telekomunikačního trhu, privatizací státních telekomunikačních operátorů, vytvářením nových informačních konglomerátů, včetně obou informačních prostředků. dodávky (kabelové a telefonní sítě, satelity, počítačové systémy atd.) atd.) a producenti obsahu - televizní a filmová studia, vydavatelství, tiskové agentury.

V v současné době v zahraničí probíhá vlna fúzí největších informační společnosti svět do velkých asociací, které budou v příštím století ovládat trh s tvorbou a distribucí hromadných sdělovacích prostředků. Tyto transformace jsou odpovědí předních informačních společností na příležitosti, které vytvářejí nové technologie a změny v regulaci informačního průmyslu. Vzhledem k tomu, že tento proces je extrémně dynamický, má Rusko jen rok nebo dva na to, aby zaujalo své právoplatné místo v systému mezinárodních informačních vztahů.

Zachování konkurence, boj proti monopolismu jednotlivých výrobců či firem poskytujících služby je základním kamenem státní regulace. V oblasti telekomunikací dochází beze zbytku k fúzím různých společností na národní i mezistátní úrovni s povolením příslušných úřadů, v USA je to Federal Communications Commission a Department of Justice, které určují, zda spojení dvou, resp. více společností povede ke vzniku monopolu, který odstraní konkurenci a v důsledku toho se časem sníží kvalita a rozmanitost služeb poskytovaných podnikatelskému světu a obyvatelstvu, povede k vyšším cenám. Všechny velké americké společnosti jako AT&T, Microsoft, IBM, televizní společnosti, které nyní hledají partnery na vlastních i zahraničních trzích, jsou pod bedlivým dohledem těchto orgánů.

V ruské informační legislativě jsou rozsáhlé mezery – nebyly přijaty zákony o právu na informace, o ochraně osobních údajů ao televizi. Zákony o ochraně autorských práv a práv s nimi souvisejících, o hromadných sdělovacích prostředcích ao účasti na mezinárodní výměně informací vyžadují doplnění. Ke starým nevyřešeným problémům se však přidávají nové. Na pořadu dne je regulace již započatého procesu koncentrace vlastnictví tuzemských médií, slučování novin, jejich slučování s TV, zpravodajskými agenturami, finančními skupinami. Neexistují žádné dokumenty upravující postup při tvorbě a údržbě resortních informačních zdrojů, přístup k nim pro občany. Nejsou stanovena pravidla pro pořizování a provoz informačních a telekomunikačních technologií ve veřejných institucích, což vede k nekontrolovanému a nezodpovědnému vynakládání značných částek, počítačové a informační systémy nepřispívají očekávaným způsobem ke zvyšování efektivity státních orgánů. Je nutné vyvinout svůj „vlastní“ internet na základě ruských informací. Velmi aktuální je vývoj normativních dokumentů upravujících prodej informačních zdrojů vytvářených státními orgány. Zdroje, které nepodléhají odstátnění, jako např statistické informace by měly být jasně uvedeny. Nakonec je nutné rozhodnout, jaké je místo a role Ruska v mezinárodních programech, jako je Globální informační infrastruktura.

1.3. Koncepce rozvoje informační společnosti Evropského společenství

Od roku 1994 si Evropské společenství stanovilo za úkol vybudovat informační společnost mezi hlavní priority. Významného pokroku bylo dosaženo v implementaci akčního plánu (Evropa a globální informační společnost, 1994), který definoval strategii pro posun Evropy směrem k informační společnosti:

· byla úspěšně zahájena liberalizace telekomunikačního sektoru;

· Bylo vyvinuto úsilí k zajištění sociální orientace informační společnosti, k podpoře regionálních iniciativ k dosažení koordinovaného rozvoje;

· formuloval akční plán v oblasti vzdělávání;

· podpora poskytovaná evropskému průmyslu obsahu, od kterého se očekává, že v příštích 10 letech vytvoří další 1 milion pracovních míst;

· vědeckovýzkumné programy byly úspěšně realizovány;

· Evropská komise se stala důležitým nástrojem pro rozvoj společných pravidel, která jsou nezbytná pro přechod na globální informační společnost.

S ohledem na to, čeho již bylo dosaženo, jsou pro evropské země stanoveny nové úkoly:

1. Zlepšit podnikatelské prostředí účinnou a koherentní liberalizací telekomunikací, vytvořit potřebné podmínky pro zavedení elektronického obchodování.

2. Je nutný přechod k celoživotnímu učení. Iniciativa Učení v informační společnosti pracuje tímto směrem.

3. Významné implikace informační společnosti pro konkrétní osoba vyvolala diskusi, jejímž cílem bylo postavit lidi do středu probíhající transformace. Jako výsledek diskuse byla vydána Zelená kniha „Život a práce v informační společnosti: Lidé na prvním místě“ (Zelená kniha, 1996). Jde o vytváření nových pracovních míst, ochranu práv a svobod občanů, především nedotknutelnosti osobního života.

4. Dnes je zřejmý význam globální spolupráce a stanovení pravidel pro vytváření informační společnosti. Ovlivňují práva duševního vlastnictví, ochranu dat a soukromí, šíření škodlivého a nezákonného obsahu, daňové otázky, bezpečnost informací, využívání frekvencí, standardy. K vytvoření společných pravidel v těchto oblastech jsou zapotřebí mnohostranné dohody v rámci Evropské unie.

Evropská komise v únoru 1995 ustavila fórum k diskusi o společných problémech rozvoje informační společnosti. Jeho 128 členů zastupuje uživatele nových technologií, různé sociální skupiny, poskytovatele obsahu a služeb, provozovatele sítí, vládní a mezinárodní instituce. Cílem fóra je sledovat proces formování informační společnosti v šesti oblastech:

• dopad na ekonomiku a zaměstnanost;

· hlavní sociální a demokratické hodnoty ve „virtuální komunitě“;

Dopad na veřejné, státní služby;

vzdělávání, rekvalifikace, školení v informační společnosti;

· kulturní rozměr a budoucnost médií;

· udržitelný rozvoj, technologie a infrastruktura.

V současné době se tak realizují předpoklady a reálné cesty formování a rozvoje informační společnosti v Rusku. Tento proces má globální charakter, vstup naší země do světové informační komunity je nevyhnutelný. Využití materiálních a duchovních výhod informační civilizace může zajistit obyvatelstvu Ruska slušný život, ekonomickou prosperitu a nezbytné podmínky pro svobodný rozvoj jednotlivce. Rusko se musí zařadit do rodiny technologicky a ekonomicky vyspělých zemí jako plnohodnotný účastník světového civilizačního rozvoje při zachování politické nezávislosti, národní identity a kulturních tradic, s rozvinutou občanskou společností a právním státem. Lze očekávat, že hlavní rysy a znaky informační společnosti se budou v Rusku formovat za stabilních společensko-politických podmínek a hlubokých ekonomických transformací v první čtvrtině 21. století.

Mezi charakteristické rysy a charakteristiky informační společnosti patří:

· vytvoření jednotného informačního a komunikačního prostoru Ruska jako součásti globálního informačního prostoru, plné zapojení Ruska do procesů informační a ekonomické integrace regionů, zemí a národů;

· formování a následná dominance v ekonomice nových technologických režimů založených na masivním využívání pokročilých informačních technologií, výpočetní techniky a telekomunikací;

Vytváření a rozvoj trhu informací a znalostí jako výrobních faktorů vedle trhů přírodních zdrojů, práce a kapitálu, přechod informačních zdrojů společnosti ve skutečné zdroje socioekonomického rozvoje, skutečné uspokojování potřeb společnosti po informačních produktech a služeb;

· rostoucí role informační a komunikační infrastruktury v systému společenské produkce;

· zvýšení úrovně vzdělanosti, vědeckého, technického a kulturního rozvoje rozšířením schopností systémů výměny informací na mezinárodní, národní a regionální úrovni a v souladu s tím zvýšením role kvalifikace, profesionality a kreativity jako nejdůležitějších charakteristik služeb práce ;

vytvoření efektivního systému pro zajištění práv občanů a společenských institucí svobodně přijímat, šířit a používat informace jako zásadní podmínkou demokratický vývoj.

Potřeba přechodu k informační společnosti úzce souvisí s měnící se povahou dopadu vědeckého a technologického pokroku na životy lidí. Na konci 20. století výrazně vzrostla rychlost změn technologických struktur ve výrobě, technologií poskytování výrobků a služeb a řízení těchto procesů. Jestliže na počátku a ještě v polovině století docházelo k takovým změnám v časových úsecích, které výrazně přesahovaly životnost jedné či dvou generací, dnes ke změně technologického řádu dochází v kratším období. Zároveň se radikálně mění způsob života většiny populace, sociálně-psychologický model chování lidí i společnosti jako celku. Zvláště výrazně se začínají lišit vzorce chování současné a budoucí generace – známý problém „otců a dětí“. Jedním z faktorů, které mohou do určité míry oslabit dopad takových změn životního stylu na lidskou psychiku, je samozřejmě úroveň informační připravenosti člověka na budoucí změny. Jedním z nejdůležitějších ukazatelů změn životního stylu ve druhé polovině našeho století je rozvoj a využívání nových informačních a komunikačních technologií ve všech oblastech společenského života a činnosti, úroveň produkce a spotřeby informačních produktů a služeb společností. Je zřejmá změna postojů k informacím a rozšiřování možností získávání a aplikace informací pro posílení lidského potenciálu a jeho rozvoj v mnoha směrech.

To vše podmiňuje vznik a potřebu řešení složitého společensky významného úkolu - vytvoření sociálně-psychologického modelu chování člena informační společnosti, identifikace „bodů“ a metod ovlivňování, které zajistí normální adaptace a pohodlná existence člověka v podmínkách informační společnosti, snižují rozpory mezi generacemi.

Zdá se, že nejúčinnějším způsobem takového působení je vzdělávací systém, který by měl dítě, dospívajícího i dospělého navykat na nutnost neustálých změn životního stylu, na vnímání, následování a uchovávání národních tradic a kulturního dědictví své země. .

Závěry:

INFORMAČNÍ SPOLEČNOST je jedním z teoretických modelů sloužících k popisu kvalitativně nové etapy společenského vývoje, do které vyspělé země vstoupily s počátkem informační a počítačové revoluce. Technologickým základem společnosti nejsou průmyslové, ale informační a telekomunikační technologie.

Informační společnost je společnost, ve které:

1. Informace se stávají hlavním ekonomickým zdrojem a informační sektor je na prvním místě v míře rozvoje, v počtu zaměstnanců, v podílu kapitálových investic, v podílu na HDP. ICT se stávají hlavním prostředkem zvyšování efektivity výroby, posilování konkurenceschopnosti na domácím i světovém trhu.

2. Existuje rozvinutá infrastruktura, která zajišťuje vytvoření dostatečných informačních zdrojů. Jde především o vzdělávací systém a vědu. Dochází k přerozdělování zdrojů ve prospěch vědy a vzdělávání. Ve Spojených státech je takzvaný akumulovaný lidský kapitál trojnásobkem aktiv všech amerických korporací. Duševní vlastnictví se stává hlavní formou vlastnictví. V konkurenčním boji o mistrovství světa se objevuje nový faktor - úroveň rozvoje informační infrastruktury a průmyslu.

3. Informace se stávají předmětem hromadné spotřeby. Informační společnost poskytuje každému jednotlivci přístup k jakémukoli zdroji informací. To je garantováno zákonem (zákonem určuje i vojenské a státní tajemství) a technickými možnostmi. Jsou nová kritéria pro hodnocení úrovně rozvoje společnosti - počet počítačů, počet připojení k internetu, počet mobilních a pevných telefonů atd. Rozvíjejí se právní základy informační společnosti.

4. Vzniká jednotný integrovaný informační systém na základě technologické konvergence (slučování telekomunikační, počítačově-elektronické, audiovizuální techniky). Vznikají jednotné národní informační systémy (v USA - v 80. letech, v západní Evropě - v 90. letech).

5. Informační společnost se formuje jako globální. To zahrnuje:

globální „informační ekonomika“;

jednotný globální informační prostor;

· globální informační infrastruktura;

· vznikající globální právní systém.

V informační společnosti proudí podnikatelská činnost do informačního a komunikačního prostředí. Formuje se virtuální ekonomika, virtuální finanční systém atd., což vyvolává nejobtížnější otázky o mechanismech jejich regulace a propojení s reálnou, „fyzickou“ ekonomikou.

Otázky k samovyšetření:

1. Co je to „informační společnost“

2. Jaká je globální inscenace historického vývoje lidstva

3. Jaká jsou hlavní ustanovení koncepce informační společnosti

5. Pět fází procesu formování informační společnosti (podle A.I. Rakitova)

6. Charakteristické rysy informační společnosti

7. Kritéria pro přechod společnosti do postindustriální a informační fáze jejího vývoje (podle I.V. Sokolové)

8. Dodatečná kritéria pro přechod společnosti do informačního stadia rozvoje. Společnost je považována za informační, pokud: ... (podle A.I. Rakitova)

9. Nebezpečí rozvoje informačních technologií

10. Výhody, které informační technologie dávají společnosti

11. Zásady rozvoje přístupu k veřejným informacím

12. Co je to „státní informační politika“

14. Jaká je strategie pro posun Evropy směrem k informační společnosti

15. Charakteristické rysy a znaky informační společnosti

16. Jaká je globální povaha informační společnosti

Literatura:

Demokracie prostřednictvím referenda. Referendum (z lat. referendum- co se má hlásit) nebo plebiscit - ve státním právu přijímání rozhodnutí volebním sborem o ústavních, legislativních nebo jiných otázkách domácí a zahraniční politiky.

Informační společnost je nejrozvinutější fází moderní civilizace, která přichází v důsledku informační a počítačové revoluce, kdy informační technologie, „inteligentní“ systémy, automatizace a robotizace všech sfér a odvětví hospodářství a managementu, vytvoření tzv. jediný nejnovější integrovaný komunikační systém, který poskytuje každému člověku jakékoli informace a znalosti, způsobuje radikální změny v celém systému sociálních vztahů, což zajišťuje největší pokrok a svobodu jedince, možnost jeho seberealizace.
K formování informační společnosti dochází současně s formováním informačního a ekonomického prostoru, který je zase podmínkou a faktorem pro přeměnu informací ve společensky významný a dostupný zdroj a také prostředí pro rozsáhlé informační interakce.
Vzhledem k rysům formování informační společnosti v Ruské federaci je vhodné začít identifikací podstaty teorie informační společnosti a jejího místa v konceptu postindustrialismu.
První, kdo předpověděl nevyhnutelnost vzniku informační civilizace, byl americký ekonom K. Clark

ve 40. letech. 20. století Termín „informační společnost“ navrhli F. Machlup a T. Umesao na počátku 60. let. Teorie informační společnosti byla založena na pokusu analyzovat a zobecnit sociálně-ekonomické transformace generované rozsáhlým šířením informačních technologií.
Základní ustanovení této teorie jsou následující:

V této souvislosti je třeba se ptát, jak je definována samostatná výdělečná činnost a jak je definována závislost na zaměstnání. Obvyklé definice jsou omezené. To, co mělo chránit nedobrovolné zaměstnance, například v dopravcích, by mohlo vést k tomu, že umělci budou klasifikováni jako OSVČ. V nejhorším případě to znamená, že již nemohou být pojištěni prostřednictvím Fondu sociálního zabezpečení a také přijdou o zakázky, protože jejich klienti nemohou z ekonomických důvodů platit sociální pojištění.

• samorůst kapitálu je nahrazován samorůstem informací, jejichž společné využívání vede k rozvoji nových společenských vztahů, v nichž jde především o právo užívání, nikoli o majetek;
• dochází ke zvýšení rychlosti a efektivity procesů zpracování informací spolu se snížením jejich nákladů, což má dalekosáhlé socioekonomické důsledky;
• informační technologie se stávají určujícím faktorem společenských změn, mění světonázor, hodnoty, sociální struktury.

1. informace se přeměňují ze souboru informací na hlavní sociální a ekonomický zdroj, kvalitativně mění služby práce a kapitálu, povahu společensko-politické činnosti;
2. rozmanitost zboží a služeb nabízených spotřebiteli neustále roste a náklady na spotřebitele (především finanční, odborné a designové, zdravotní péče, vzdělávání a sociální služby) výrazně převyšují náklady na zboží;
3. výdaje na pořízení nových informačních a komunikačních technologií (počítače, telekomunikační zařízení, software apod.) jsou vyšší než u hmotného majetku.

• nový typ společnosti vznikající v důsledku globální sociální revoluce vyvolané prudkým rozvojem a konvergencí informačních a komunikačních technologií;
• znalostní společnost, ve které je hlavní podmínkou blahobytu každého člověka a státu
  znalosti získané nerušeným přístupem k informacím a schopností s nimi pracovat;
• globální společnost, v níž výměna informací nebude mít žádné časové, prostorové ani politické hranice; která na jedné straně podporuje vzájemné pronikání kultur a na druhé straně otevírá každé komunitě nové možnosti sebeidentifikace;
• společnost, kde rozhodující roli hraje získávání, zpracování, uchovávání, přenos, šíření, využívání znalostí a informací, a to i prostřednictvím interaktivní interakce, zajišťující její neustále se zlepšující technické možnosti.

Takový výklad tohoto pojmu se zdá být smysluplnější než definice, které jsou redukovány na čistě technologickou stránku procesu informatizace společnosti. Vytváření a využívání nových informačních a telekomunikačních technologií není samoúčelné. Přechod k informační společnosti zahrnuje výraznou změnu celého ekonomického systému státu, formování informačního a ekonomického prostoru, zásadně nové sociální motivace a technologické možnosti, široké praktické využití inovací a znalostí k intenzivnímu zvyšování produktivity práce a , na tomto základě zlepšit kvalitu života.
Charakteristické znaky informační společnosti jsou:

Týká se to výtvarných umělců, kteří dostávají od své galerie měsíční platbu předem za budoucí prodej. Je zde také otázka, jak kvalifikovat pracovní sílu. Dojde-li k poklesu běžných pracovněprávních vztahů, vyplývá z toho, že další kvalifikace firmy dosáhne pouze části pracovní síly a právě tato část se musí kvalifikovat pro nové zaměstnání, která se musí dodatečně kvalifikovat z vlastní iniciativy.

Podle Enkete Commission „Budoucnost médií v podnikání a společnosti – Německá cesta k informační společnosti“ je potřeba dalšího vzdělávání jedním z hlavních požadavků v informační společnosti. Podle Římského klubu nebo Komise pro budoucí svobody Bavorska a Saska se někteří autoři také domnívají, že stále větší význam má vztah práce s občanskou společností, tedy neziskové aktivity v neziskových organizacích. . Právě tato činnost by měla probíhat místo smysluplné práce.

• zvýšení role informací a znalostí v životě společnosti;
• zvýšení podílu informačních produktů a služeb na HDP;
• vytvoření globálního informačního prostoru, který zajišťuje efektivní informační interakci lidí, přístup ke světovým informačním zdrojům a uspokojování jejich potřeb po informačních produktech a službách“.

Plně otevřená společnost dnes neexistuje a vyhlídky na její vznik v budoucnu jsou nejasné. V každé otevřené společnosti existuje poměrně silná tendence k větší uzavřenosti. Je to dáno tím, že výhody individuální svobody a otevřenosti se stávají až při určité úrovni blahobytu a kultury občanů. K eliminaci negativních stránek otevřenosti dochází postupně, jak roste společenské bohatství a obavy většiny lidí z jeho možné ztráty. Přítomnost takových obav vytváří základ pro vznik stavu, ve kterém je svobodné chování, které neporušuje zákony a přijaté společenské hodnoty, prospěšnější než jejich porušování a otevřenost je prospěšnější než blízkost.
Světové zkušenosti ukazují, že každá země směřuje k informační společnosti svou vlastní cestou, determinovanou převládajícími politickými, socioekonomickými a kulturními podmínkami. Ve vyspělých zemích dlouhodobě funguje efektivně fungující tržní ekonomika, která zajišťuje neustálý růst informačních potřeb a solventní poptávky po informačních produktech a službách, existuje silná střední třída, která je hlavním spotřebitelem informačních služeb. Ekonomiky těchto zemí mají volné finanční prostředky na investice do rozvoje informační a komunikační infrastruktury. Většina z nich má dobře rozvinutou infrastrukturu
výroba a poskytování informačních produktů a služeb obyvatelstvu, rozvinul se systém počítačového vzdělávání a prudce se rozšiřuje sféra informačních a telekomunikačních služeb. A konečně, tyto země mají státní strategie a programy pro budování informační společnosti.
Cesta přechodu Ruska k informační společnosti je určena jeho současnými socioekonomickými a kulturními charakteristikami, mezi které patří:

Dochází tak k propojení tržního a neziskového sektoru, které jsou dosud posuzovány odděleně. Autoři Futures Commission navrhují, aby „státní zaměstnanci“ dostávali příspěvek na živobytí občana a nebyli považováni za nezaměstnané. Nemají žádný prospěch z řízení práce.

Umění a kultura v budoucí práci. Jak je patrné z výše uvedeného citátu, komisař pro budoucnost Freistaat-Bavorska a Saska přikládá ústřední význam rozvoji umění a kultury pro rozvoj znalostní společnosti. Umění a kultura jsou nedílnou součástí informační společnosti. Samotná nabídka umění a kultury však nestačí. Zvláštní pozornost by měla být věnována zejména kulturní výchově. Závěrečná zpráva Akreditační komise „Budoucnost médií v podnikání a společnosti – Německá cesta k informační společnosti“ opakovaně poukázala na to, že celoživotní vzdělávání je klíčem k úspěšné změně informační společnosti, a tedy i vazbě na zaměstnání.

• Na jedné straně:

1. přítomnost negativních ekonomických trendů charakteristických pro tranzitivní ekonomiku Ruska:

• převaha podílu primárního sektoru v celostátním

• nedostatečná úroveň rozvoje high-tech

• malý podíl vědecky náročných produktů na HDP

• nízká absolutní velikost HDP (14. místo na světě) a velikost HDP na obyvatele (104. místo na světě);
• nízká míra investiční přitažlivosti

• omezená domácí poptávka atd.;

1. nedostatečně rozvinutá informační a komunikační infrastruktura;
2. nedostatek dostatečné solventní poptávky po informačních produktech a službách;
3. absence velké střední třídy – hlavního spotřebitele informačních produktů;

• na druhé straně:

1. růst informačních potřeb celé populace ve společensky významných politických, ekonomických a sociálních informacích;
2. přítomnost vysokého vědeckého, vzdělávacího a kulturního potenciálu vytvořeného v SSSR a dosud zachovaného v Rusku;
3. relativně levná intelektuální pracovní síla schopná zadávat a řešit složité vědecké a technické problémy;
4. pokročilé formování moderních komunikačních systémů ve vztahu k ostatním sektorům ekonomiky, srovnatelné z hlediska tempa růstu s vyspělými zeměmi;
5. dynamický rozvoj ruský trh informační a telekomunikační technologie, produkty, služby (14-19 % ročně).

Za současných podmínek má zvláštní význam směr peněžních toků a tempa hospodářského růstu. Je možné rozvíjet export a import nahrazující produkty, přitahovat investice pro rozvoj surovinového sektoru a těmito opatřeními udržet současnou úroveň rozvoje, ale nelze dohnat vyspělé země. Rusko vzhledem ke své nízké ekonomické úrovni nemůže dohnat vyspělé země v míře aplikace a aktualizace nových informačních technologií, ale v zásadě je může předběhnout tím, že vytvoří něco zásadně nového.
Pro Rusko s vysokou vzdělanostní úrovní a dosud nevyužitým intelektuálním potenciálem je šance na obrodu vnímána ve využití vzdělání a vědy jako dlouhodobé konkurenční výhody. V podmínkách rychlého vývoje to umožňuje lokálně předjíždět bez dohánění.
K realizaci popsaného směru je nutné vnést pod ruský vědeckotechnický potenciál odpovídající finanční základnu státního i nestátního financování, k čemuž je nutné:

Kulturní vzdělávání je předpokladem dalšího vzdělávání obecně. Kulturní gramotnost zahrnuje základní čtenářskou gramotnost i mediální kompetence. Je také důležité, aby se daly obrázky dešifrovat. V moderních komunikačních prostředcích se obrazy a znaky staly důležitými, dešifrovat a interpretovat tyto znaky je součástí kompetence médií. Kulturní vzdělávání naráží na něco neobvyklého a otevírá představení, ale také dělá zábavu.

A to je jistě jeden z nejlepších předpokladů úspěšných vzdělávacích procesů. Aby umění a kultura hrály důležitou roli, autoři komise k budoucím otázkám je žádají, aby vedle velkých akcí propagovali umění i umění. A jsou mezi nimi různé kulturní instituce v celé šíři od hudebních škol přes knihovny až po divadla a muzea. Zároveň je důležité zdůraznit, že umění a kultura není pouze státem financovaný sektor. Patří sem také kulturní a mediální průmysl.

• zlepšit investiční klima v zemi;
• stimulovat rozvoj malých a středních podniků a umožnit nově vytvořeným podnikům konkurovat těm, kteří tvoří základy „staré ekonomiky“;
• vytvořit infrastrukturu pro podporu základních znalostí, která se skládá z následujících vazeb: státní podpora základní vědy a VaV; dostupnost dostupného vzdělávacího systému; dominance nedokonalé konkurence, která zajišťuje příjem přebytečných zisků z inovací; fungování významné části soukromého kapitálu pro financování objevů a vynálezů na tržním základě.

1. Informatizace celého systému všeobecného a speciálního vzdělávání: od mateřské školy až po ukončení střední školy a následné formy přípravy a rekvalifikace specialistů; zvýšení role kvalifikace, profesionality a kreativity jako nejdůležitějších charakteristik lidského potenciálu. Hlavním perspektivním úkolem přechodu k němu je informatizace vzdělávacího systému zaměřená na formování nové generace splňující podmínky informační společnosti z hlediska úrovně rozvoje a životního stylu. Jeho řešení by mělo pomoci mladým lidem získat prestižní a lépe placenou práci, zlepšit jejich kulturní vystupování, volný čas a zábavu, maximalizovat osobní schopnosti, připravit se na život a práci v informačním světě.

1. Vznik a rozvoj průmyslu a odpovídající infrastruktury informačních a komunikačních služeb včetně domácí elektronizace, zaměřené na masového spotřebitele, je jedním z hlavních úkolů rozvoje informačního prostředí společnosti. To přímo souvisí s naším zájmem
   leniya, ekonomické struktury a veřejné orgány při využívání informací jako zdroje pro sociální, ekonomický a individuální rozvoj a při zlepšování efektivity veřejné správy. S rozvojem informačního prostředí souvisí i osobní, včetně finanční, participace občanů na utváření informační společnosti. Řešení tohoto problému zvýší úroveň informační kultury a počítačové gramotnosti, zajistí rozvoj nejdynamičtějšího odvětví trhu informačních a komunikačních nástrojů, informačních produktů a služeb a podpoří tuzemské výrobce a přispěje také k vytvoření nová pracovní místa (práce na dálku), zdravotní péče doma, volný čas, elektronický obchod, informační a kulturní služby, včetně zdravotně postižených atd.
2. Poskytování základní ruské vědy adekvátním státním i nestátním financováním.

V Rusku se za posledních 7-10 let vytvořily následující faktory socioekonomického a vědeckotechnického rozvoje, které lze považovat za ekonomické předpoklady pro přechod k informační společnosti:

Pro rozvoj tohoto odvětví ekonomiky je zapotřebí pozitivního rámce mimo jiné v daňových zákonech nebo zákonech o autorských právech. Umění a kultura však nejsou jen kvasem informační společnosti. Umění a kultura je trh práce, jako mnoho jiných, a proto, stejně jako ostatní segmenty, podléhá výše popsané změně pracovní síly.

Umění a kultura obecně budou navíc hrát důležitou roli při řešení krize v informační společnosti. Zde je třeba umění a kulturu považovat v celé své komplexnosti za rušivý faktor společnosti, za segment trhu, za předmět vzdělávání.

1. informace se stávají veřejným rozvojovým zdrojem, rozsah jejich využití lze již srovnávat s tradičními zdroji (energie, suroviny atd.). Objem prodeje pouze výpočetní techniky a informatiky (hlavně počítačů a periferních zařízení) v Rusku dnes dosahuje více než 1 milionu kusů ročně a odhaduje se na zhruba 1,5 miliardy dolarů. Jak ukazují mezinárodní zkušenosti, náklady na prodej softwarového produktu jsou obvykle stejné nebo mírně vyšší než náklady na vybavení a náklady na osobní komunikaci, audio a video vybavení jsou úměrné nákladům na počítačové vybavení. Tyto minimální odhady dosahují 3,5 miliardy dolarů. Taková hodnota celkových nákladů na informace má již makroekonomický význam a charakterizuje růst využívání informačního zdroje;
2. podíl nových informačních produktů a služeb na HDP se zvyšuje (v roce 2000 to bylo 0,3 %, v současnosti 0,8 %, v roce 2010 podle prognóz dosáhne 2 %).
3. V Rusku se vytvořil a úspěšně rozvíjí domácí trh s novými informačními technologiemi, produkty a službami. Objem prostředků, které na něm kolují, podle různých odhadů dosahuje 4-6,5 miliardy dolarů. v roce. Podle předběžných prognóz ministerstva hospodářského rozvoje povede implementace FTP „Elektronické Rusko“ ke zvýšení objemu trhu s novými informačními technologiemi, produkty a službami do roku 2005 2-3krát a do roku 2010 - 5-6krát. Flotila osobních počítačů v ekonomice se zvýší 5krát a domácí počítače - 4krát. Každý druhý počítač bude mít přístup k internetu. Plánuje se připojení všech vysokých škol k síti do roku 2005, všech škol do roku 2010;
4. Obecně lze říci, že vývoj telekomunikačních systémů a prostředků v zemi postupuje zrychleným tempem a přibývá podnikových informačních sítí. Aktivně se rozvíjejí nové komunikační podniky. Podniky, které vlastní 87 % tradiční infrastruktury, generují 49 % tržeb odvětví. Noví operátoři tvoří 13 % trhu a 51 % tržeb;
5. neustále rostoucí počet globálních předplatitelů otevřené sítě. Počet pravidelných uživatelů internetu v Rusku vzrostl v roce 2001 o 39 % ve srovnání s rokem 2000 a dosáhl 4,3 milionu lidí. Celkový počet uživatelů internetu v Rusku v roce 2001 byl asi 10 milionů lidí;
6. národní komunikační síť využívající satelitní kanály se intenzivně rozšiřuje. Země je úspěšně telefonována a trh mobilních komunikací rychle roste;
7. mnohá odvětví hospodářství, bankovní sektor a sféra veřejné správy a školství jsou z velké části elektronizovány; -
8. Ve veřejném mínění je chápána relevance úkolu přechodu k informační společnosti z politického a ekonomického hlediska. Svědčí o tom široká veřejnost proti „Koncepci státní informační politiky“, kterou lze považovat za politiku zajišťující počáteční fázi přechodu Ruska k informační společnosti;
9. dnes je Rusko součástí globální politické a ekonomické komunity způsobem, jakým nikdy v minulosti nebylo. Doslova i obrazně je spojen se zbytkem světa kabelovými a satelitními komunikačními kanály, které aktivně využívají statisíce mobilních a jednoduché telefony, faxy, počítače atd.

• vytváření a rozvoj technologické základny informační společnosti;
• rozvoj a realizace politických, sociálních, ekonomických, právních, organizačních a kulturních řešení, která zajišťují pohyb po zvolené cestě.

• vypracování Koncepce právní podpory procesu přechodu, která je základem vlivu státu na tento proces, vymezující hlavní směry a úkoly zlepšování systému informační legislativa, mimo jiné v oblasti autorského práva a souvisejících práv a ochrany duševního vlastnictví;
• rozvoj stávajících a vytváření nových síťových struktur a technologií vybudovaných na základě mezinárodních zkušeností a standardů;
• organizace a rozmístění široké společensko-politické propagandistické podpory procesu přechodu k informační společnosti;
• výběr moderních informačních a komunikačních technologií adekvátních vzdělávacím technologiím a vzdělávacím procesům (počítačové výukové programy, satelitní a kabelová televize, multimédia atd.);
• vytváření specializovaných veřejných informačních zdrojů (databází a databank, elektronických knihoven aj.), včetně neziskových, zaměřených na řešení vzdělávacích problémů;
• organizace sítě specializovaných vzdělávacích středisek krajské a městské samosprávy a školicích a rekvalifikačních středisek pro učitele a učitele vybavených moderními nástroji informatizace.

• vývoj levných specializovaných zařízení pro síťovou interakci uživatelů s informačními systémy, veřejnými terminály informačních a referenčních a poradenských systémů pro sociální účely, jakož i vývoj softwarových obsahových a servisních podpůrných systémů pro domácí elektronizaci;
• vytváření ekonomických podmínek usnadňujících integraci státních i nestátních struktur do rozvoje a rozvoje trhu informačních a komunikačních služeb pro obyvatelstvo.

• rozvoj levných prostředků elektronizace masových knihoven, muzeí, archivů a dalších kulturních institucí, plošné zavádění elektronického tisku do praxe vydávání knih a hromadného tisku;
• Tvorba veřejných databází a databank v oboru humanitních a společenských věd;
• vytvoření široké sítě kulturních informačních a informačních a zábavních center v regionech, velkých i malých městech, včetně sousedních zemí, jakož i rozvoj silného ruskojazyčného sektoru na internetu, technologická podpora stránek kulturních a informační centra“.

racionální společnost je jednou z prioritních oblastí rozvoje ruské společnosti.
Jednou z podmínek přechodu Ruska k informační společnosti je vytvoření rozvinutého informačního a ekonomického prostoru a jeho integrace do globálního informačního prostoru, který by měl zajistit stabilní ekonomický růst, zlepšit kvalitu života obyvatel a sociálně-politickou stabilitu společnosti a státu.

A to se samozřejmě týká i změn, které se dotýkají samotného kulturního sektoru. Nové informační a komunikační technologie také silně ovlivňují produkci, využívání a zprostředkování kultury. Kultura na pracovišti je ve stavu otřesů.

Tím se ruší hranice mezi různými sektory. Umělci, vědci a technici spolupracují na vývoji nových technických forem. Velmi složité metody vyžadují spolupráci lidí s různými schopnostmi a výcvikem. To je jedna z možností informační společnosti, pomáhá rozbít zaběhnuté rozdělení oborů. Například minulý rok s otevřenýma očima a očima o frankfurtském knižním veletrhu neslyšel jen hlasitý šepot koncentračních procesů ve vydavatelském průmyslu.

V roce 1996 byla vydána první kniha v trilogii Manuela Castellse „Informační věk: Ekonomika, společnost a kultura“. Vědec ve své skutečně rozsáhlé práci podrobně analyzoval procesy společenského vývoje v průběhu 20. století a formuloval koncept informačního kapitalismu, který odhaluje hlavní rysy moderní informační společnosti (viz podkapitola „Informační kapitalismus Manuela Castellse “).
V roce 1999 vydal Don Tapscott knihu „Electronic-Digital Society: The Pros and Cons of Networked Intelligence“, ve které představil svůj pokus porozumět globální povaze změn, které s lidstvem probíhají. Tapscott poukazuje na to, že školství je oblastí, která v současnosti prochází nejvážnější modernizací. Tradiční vzdělávací systém již neposkytuje absolventům dlouhodobou jistotu zaměstnání, neboť rychlé tempo obnovy znalostí vyžaduje neustálé rekvalifikace. V elektronické společnosti se reviduje samotná myšlenka učení, vztah učení k práci a každodennímu životu: informační společnost je založena na duševní práci, proto se práce stále více prolíná se studiem, které se mění v celoživotní zaměstnání. . Tapscott vyzdvihuje klíčové rysy nové společnosti: znalostní orientaci, digitální reprezentaci objektů, virtualizaci výroby, inovativní povahu, integraci, konvergenci, eliminaci prostředníků, transformaci vztahů producent-spotřebitel, dynamiku, globalizaci a řadu dalších.
Domácí odborníci se problematikou postindustriální/informační společnosti začali aktivně zabývat až v posledních desetiletích dvacátého století. Sovětští badatelé z hlediska formačního přístupu kritizovali koncept postindustriální společnosti a neměli možnost korelovat západní vývoj s realitou života sovětského státu. Koncem 80. – začátkem 90. let minulého století se však začaly objevovat práce domácích autorů o problémech formování globální informační společnosti a zapojení Ruska do tohoto procesu.

Stejně tak nezaměnitelné byly možnosti racionalizace plynoucí z používání nových technologií v polygrafickém sektoru. Elektronická média knihu do tisku neprotlačila. Ale radikálně to mění. Vše lze v tomto případě elektronicky řídit z objednávky vyjmutím textu z digitální knihovny, tiskem, vázáním a nakonec doručením zákazníkovi. Lidé, málo lidí, jsou potřeba pouze k řízení výrobního procesu.

Dávají však také najevo, že vývojáři a poskytovatelé elektronických médií si uvědomili, že bez obsahu nemají co prodávat. Zda jsou „softwarové knihy“ módní záležitostí nebo dokážou ovládnout konkurenční knižní trh, se ukáže až v příštích letech.

AI Rakitov poznamenal, že přechod k nové informační společnosti je možný, když je společenská aktivita zaměřena především na produkci služeb a znalostí. Hlavní úkol informační společnosti souvisí se zajištěním práva a možnosti občana, bez ohledu na čas a místo jeho pobytu, získat informace, které potřebuje.
Rakitov popisuje informační společnost v souladu s následujícími charakteristikami: přítomnost jakéhokoli občana, skupiny osob, sociální organizace realizovatelná příležitost kdykoli a kdekoli v zemi získat přístup k informacím nezbytným pro řešení individuálně nebo společensky významných úkolů; výroba a provoz v režimu volného přístupu moderních informačních technologií, jejichž využívání může provádět každý jednotlivec, skupina nebo organizace; dostupnost rozvinuté infrastruktury pro zajištění vytváření a ukládání národních informačních zdrojů, které jsou následně efektivně využívány k udržení přiměřené úrovně vědeckého, technického, technologického a obecně společenského pokroku; zrychlení procesů automatizace a informatizace technologických a výrobní procesy, řídicí systémy obecně; transformace základních společenských struktur, což má za následek rozvoj sektoru služeb, rozšíření profilů informační aktivity.
Známí domácí odborníci na problémy informační společnosti G. L. Smoljan a D. S. Čereškin, analyzující podstatu a specifika nové etapy společenského vývoje, a to i ve vztahu k ruské realitě, identifikovali řadu znaků informační společnosti. K nejdůležitějším charakteristikám výzkumníků patří: vytvoření jednotného informačního prostoru, zintenzivnění informačních procesů a také ekonomická integrace států; vznik a v budoucnu převaha v ekonomikách zemí nových technologických režimů, jejichž podstatou je zajištění hromadné výroby a využití síťových informačních, komunikačních a počítačových technologií; zvyšování úrovně vzdělání prostřednictvím
použití v vzdělávací procesy systémy výměny informací fungující na různých úrovních – od regionálních po mezinárodní; zvyšování požadavků na kvalifikaci, odbornost a tvůrčí potenciál zaměstnanců.
Mezi mnoha různými přístupy, koncepty a teoriemi, které popisují fenomén informační společnosti, lze vyčlenit některé univerzální charakteristiky, které nějakým způsobem uznávají téměř všichni badatelé. Globální informační společnost je tedy nejčastěji chápána jako nový typ společnosti, jejímž základem je zrychlený a inkluzivní rozvoj, šíření a konvergence informačních a komunikačních technologií. Jedná se o znalostní společnost, která přebírá zvláštní roli pro kognitivní složku, ve které jsou hlavní konkurenční výhodou a klíčem k úspěchu znalosti a dovednosti, které umožňují přijímat a používat informace v podmínkách zabezpečeného a garantovaného neomezeného přístupu k nim. Nová informační společnost má globální charakter, ve kterém není výměna informací omezena časovými, prostorovými nebo politickými bariérami. A konečně, a v tom vědci spatřují humanistickou orientaci informační společnosti, podporuje prolínání kultur a také poskytuje jednotlivcům, skupinám a komunitám nové příležitosti k seberealizaci.
Zároveň je třeba poznamenat, že zdaleka ne všechny argumenty zastánců konceptů postindustriálních a informačních společností se setkaly a setkávají s neoddiskutovatelným souhlasem. Skeptický postoj k informační společnosti jako nové sociální realitě je obsažen ve studiích G. Schillera, M. Alyetty, D. Harveye, E. Giddense, J. Habermase. Zástupci této skupiny se shodují, že informace hrají v moderní společnosti klíčovou roli, ale jejich formy a funkce jsou dobře známé, podřizují se zavedeným zásadám a nevedou ke kvalitativním změnám společenských vztahů. Jde o seriózní kritickou analýzu myšlenek, přístupů a konceptů, které popisují nový typ společnosti

Prokáže také vliv této technologie na knihtisk a knižní obchod. V současné době je zřejmé, že růst trhu práce, vyplývající z potřeby obsahu, nemůže kompenzovat výslednou ztrátu pracovních míst ve výrobě. To platí i pro spíše tradiční prostředky rozhlasu a televize. Zde samozřejmě expanze tohoto trhu vede i ke zvýšení zisků. Na jedné straně se vyznačují přerušovaným zaměstnáním; na druhé straně využívání digitálních technologií, což znamená i ztrátu zaměstnání.

F. Webster, který poukázal na koncepční a metodologické nedostatky nejuznávanějších teorií informační společnosti (viz podkapitola „Frank Webster: kritická analýza teorií informační společnosti“).

Civilizace v procesu svého vývoje prošla několika etapami, na každé z nich závisela úroveň života jednotlivců i komunit na jejich informovanosti a schopnosti efektivně zpracovávat data. Etapy vytváření nových prostředků a metod zpracování dat, které vedly k významným změnám ve společnosti, to znamená, které změnily způsob výroby, životní styl, hodnotový systém, se nazývají informační revoluce.

Informační revoluce způsobily fázový přechod od agrární společnosti k informační společnosti, kde inteligence a znalosti jsou prostředky a produkty výroby.

Proč se společnost nazývá informační společností?

Informační společnost je novou historickou fází ve vývoji civilizace, ve které jsou hlavními produkty výroby data a znalosti.

Název „informační společnost“ se poprvé objevil v Japonsku. Odborníci, kteří tento termín navrhli, vysvětlili, že definuje společnost, ve které vysoká kvalita koluje v hojnosti, stejně jako všechny potřebné prostředky pro její skladování, distribuci a použití. Informace jsou snadno a rychle distribuovány podle požadavků zájemců a organizací a jsou jim podávány v podobě, na kterou jsou zvyklí. Náklady na použití informační služby tak nízké, že jsou přístupné všem

Pod pojmem "informační" ("počítačová") společnost se rozumí taková společnost, v níž všechny sféry života členů zahrnují počítače a služby, které uspokojují informační potřeby uživatele, jakož i další nástroje informatiky jako nástroje intelektuální práce.

Informační společnost se také nazývá znalostní společnost nebo společnost globálních kompetencí, protože mezi hlavní požadavky společnosti 21. století na přípravu konkurenceschopných specialistů patří:

• schopnost kritického myšlení;
• univerzální, systémové znalosti;
• klíčové kompetence v oblasti informačních a komunikačních technologií (ICT);
• schopnost rozhodovat se;
• schopnost řídit dynamické procesy;
• schopnost pracovat v týmu (týmu)
• efektivní komunikační dovednosti.

Tyto dovednosti formulovalo dvacet předních světových společností, které se zabývají prognózováním vývoje ekonomiky do budoucna a vývojem vhodných nástrojů a technologií pro efektivní realizaci různých procesů: ekonomických, sociálních, vzdělávacích – a nazývaly se dovednostmi století XXI.

V informační společnosti je získání klíčových základních znalostí a dovedností, mezi které patří zejména znalost možností využití moderních počítačových systémů a schopnost je aplikovat v praxi, klíčem k úspěchu a kreativní realizaci každého člověka. . Právě to způsobilo vznik nové kategorie kultury – informace.

Informační kultura je schopnost cílevědomě pracovat s daty a využívat informační a komunikační technologie, moderní technické prostředky a metody k jejich získávání, zpracování a předávání.

Informační kultura se u člověka projevuje:

• ve specifických dovednostech v používání různých technických zařízení - od telefonu po osobní počítač a síťová zařízení;
• ve schopnosti využívat informační a komunikační technologie při své činnosti;
• ve schopnosti získávat data z různých zdrojů - z periodických tištěných zdrojů v elektronické komunikaci;
• schopnost prezentovat informace srozumitelným způsobem a efektivně je využívat;
• ve znalostech analytické metody zpracování dat;
• ve schopnosti pracovat se zprávami různého typu.

Informační kultura zahrnuje mnohem více než jen jednoduchý soubor dovedností technického zpracování dat pomocí počítačů a telekomunikací. Informační kultura by se měla stát součástí univerzální kultury. Kultivovaný (v širokém slova smyslu) člověk by měl být schopen přijaté informace kvalitativně vyhodnotit, pochopit jejich užitečnost, spolehlivost a podobně.

Základní informační kulturou je schopnost činit kolektivní rozhodnutí. Schopnost efektivní interakce s ostatními lidmi je důležitým znakem člověka informační společnosti.

Pro efektivní využívání informačních a komunikačních technologií v odborných činnostech musí mít každá osoba a informační kompetence, což znamená schopnost člověka navigovat informační prostor, provozovat data založená na využití moderních informačních a komunikačních technologií v souladu s potřebami trhu práce pro efektivní plnění pracovních povinností. Informační kompetence může pro studenty znamenat formovanou schopnost efektivně využívat informační a komunikační technologie k učení.

Co dělá informatika jako věda a jako odvětví lidské činnosti?

Informatika jako relativně mladá věda vznikla v polovině 20. století. Předpokladem toho byl prudký nárůst objemu informačních dat a zpráv, které musel člověk zpracovávat. Objeví se počítač a poté výkonné - technické prostředky, které umožňují ukládat, zpracovávat a přenášet velké množství dat.

Hlavním cílem informatiky jako vědy je vyhledávání nových poznatků v různých oblastech lidské činnosti pomocí výpočetní techniky.

Informatika je věda, která studuje strukturu a obecné vlastnosti dat a také metody a prostředky jejich tvorby, vyhledávání, ukládání, zpracování, přenosu a využití v různých oblastech lidské činnosti.

Pojem informatika vznikl na počátku 60. let 20. století. ve Francii (z francouzštiny informace - informace a automatique - automatizace) odkazovat na automatizované zpracování různých údajů. V anglicky mluvících zemích je tento termín synonymem pro Computer Science (computer science), neboť pojem informatika znamená nejen odraz výdobytků výpočetní techniky, ale je také spojen s procesy přenosu a zpracování dat různé povahy.

Hlavní směry rozvoje informatiky jsou: teoretická, technická a aplikovaná informatika. Teoretická informatika je určena pro rozvíjení obecných teorií vyhledávání, zpracování a ukládání dat, identifikaci zákonitostí tvorby a transformace dat, využití moderních informačních technologií v různých oblastech lidské činnosti, studium vztahu „člověk – elektronické zařízení“ , rozvoj informačních technologií. Inženýrská informatika uvažuje automatizované systémy zpracování dat, tvorba nové generace výpočetní techniky, flexibilní technologické systémy, roboti, umělá inteligence Aplikovaná informatika vytváří znalostní báze, rozvíjí racionální metody automatizace výroby, vytváří teoretické základy pro design, slouží k propojení vědy s výrobou a odpovídá potřebám informační společnosti.

Jaké technologie se nazývají informační technologie?

Aby bylo možné efektivně zpracovávat různá data moderního informačně bohatého prostředí, které se extrémně rychle mění, a na základě získaných výsledků se včas a správně rozhodovat, jsou zapotřebí nové znalosti a dovednosti, respektive zvládnutí technologie.

Termín „technologie“ pochází z řečtiny. τεχνη - umění, dovednost, technika, dovednosti a λογος - slovo, schopnost sdělovat.

Technologie je soubor metod a prostředků pro lidi k realizaci konkrétního složitého procesu jeho rozdělením do systému po sobě jdoucích na sebe navazujících postupů a operací, které se provádějí víceméně jednoznačně a jejichž cílem je dosáhnout vysoké efektivity určitého druhu činnosti.

Obecná úroveň rozvoje a souhrn vytvořených a používaných technologií je důležitou složkou kultury společnosti, významně ovlivňuje udržitelnost rozvoje ekonomiky, a proto je jedním z charakteristických rysů civilizace.

Informační technologie (IT) je soubor metod a technik používaných ke sběru, ukládání, zpracování, distribuci, zobrazování a používání různých dat pro zájmy a potřeby uživatelů.

Informační technologie odrážejí moderní chápání procesů transformace dat v informační společnosti. Jde o soubor jasných, účelných úkonů pro zpracování dat pomocí počítače.

V dnešní informační společnosti je hlavní technické prostředky zpracovávající různá data jsou počítače různých typů. Programy se používají k implementaci metod zpracování dat. Spojení informačních a moderních komunikačních technologií, které zajišťují přenos zpráv a dat různými prostředky (počítačové sítě, telefon, fax, televize, satelitní komunikace atd.), radikálně změnilo úroveň a formy podnikání a společenského vyžití lidí.

Informační technologie ve svém vývoji prošly určitými fázemi:

Různé klasifikace informačních technologií.

Podle způsobů a prostředků zpracování dat se rozlišuje následující klasifikace informačních technologií.

1. Globální - technologie, které zahrnují modely, metody, způsoby využití dat ve společnosti.
2. Basic - informační technologie zaměřené na konkrétní oblast použití.
3. Specifické - technologie, které zpracovávají data v procesu provádění skutečných uživatelských úkolů.

Podle předmětové oblasti servisovány jsou: technologie s působností v účetnictví, bankovnictví a daních, pro poskytování pojištění, e-government, statistika, elektronický obchod, vzdělání, medicína.

Podle typů dat se rozlišují technologie pro zpracování:

• data využívající algoritmické jazyky, tabulkové procesory, systémy pro správu databází;
• texty pomocí textového procesoru;
• grafické obrázky pomocí grafických editorů;
• znalosti pomocí expertních systémů;
• objekty reálného světa pomocí multimediálních technologií a podobně.

Existují další klasifikace informačních technologií.

Několik zajímavých faktů o moderní informační společnosti:

• Objem znalostí generovaných světovou komunitou se zdvojnásobuje každých 72 hodin;
• Každou minutu e-mailem je odesláno 20 400 000 zpráv;
• Objem dat přenášených umělými družicemi po dobu dvou týdnů stačí k naplnění 19 milionů svazků;
• V průmyslově vyspělých zemích dostávají studenti při odchodu ze školy více informací než jejich prarodiče za celý život;
• V příštích třech desetiletích dojde ve společnosti k tolika změnám, jako za poslední tři století.

Duševní vlastnictví a autorská práva

Duševní vlastnictví jsou výsledky duševní činnosti a prostředky individualizace chráněné zákonem.

Zvažte hlavní charakteristiky duševního vlastnictví.

1. Duševní vlastnictví je nehmotné. To je jeho hlavní a nejdůležitější rozdíl od vlastnictví věcí (majetek v klasickém slova smyslu). Máte-li věc, můžete ji sami použít nebo převést k užívání jiné osobě. Je však nemožné, aby dva lidé používali stejnou věc současně nezávisle na sobě. Pokud vlastníte duševní vlastnictví, můžete jej sami využívat a zároveň k němu udělovat práva jiné osobě. Navíc těchto osob mohou být miliony a všechny mohou nezávisle užívat jeden předmět duševního vlastnictví.
2. Duševní vlastnictví je absolutní. To znamená, že proti jedné osobě – vlastníku práv – stojí všechny ostatní osoby, které bez souhlasu vlastníka autorských práv nemají právo předmět duševního vlastnictví užívat. Navíc absence zákazu užívání objektu se nepovažuje za povolení.
3. Nehmotné předměty duševního vlastnictví jsou vtěleny do hmotných předmětů. Když si koupíte disk s hudbou, stáváte se vlastníkem věci, nikoli však držitelem autorských práv k hudebním dílům, která jsou na něm zaznamenána. Proto máte právo dělat si s diskem, co chcete, ale ne s hudbou. Je nezákonné např. hudební dílo bez souhlasu autora měnit, upravovat nebo jinak zpracovávat. Autorské právo upravuje vztahy vznikající v souvislosti s tvorbou a užitím vědeckých, literárních a uměleckých děl. Autorské právo je založeno na pojmu „dílo“, což znamená, že původní výsledek tvůrčí činnosti existuje v nějaké objektivní podobě. Právě tato objektivní forma vyjádření je předmětem autorskoprávní ochrany. Autorské právo se nevztahuje na myšlenky, metody, procesy, systémy, metody, koncepty, principy, objevy, fakta.

Software je předmětem duševního vlastnictví, všechna práva k němu náleží osobě, která jej vytvořila, nebo vývojářské společnosti. Toto právo je chráněno zákonem o autorských právech a souvisejících právech. Podle tohoto zákona vývojář při prodeji softwaru nepřevádí svá práva k určitému programu na koncového uživatele, ale pouze mu umožňuje tento program používat (licencovat). Na obalu softwarového produktu je často zobrazena speciální značka označující existenci licenční smlouvy, která vymezuje základní práva a povinnosti výrobce a kupujícího výsledného softwarového produktu. Text licenční smlouvy se zobrazuje při instalaci softwaru na počítač.

Bohužel ne všechny softwarové produkty distribuované na trhu jsou legální. Z právního hlediska se pirátským softwarem rozumí všechny počítačové programy, které jsou distribuovány, instalovány na počítačích a používány v rozporu s podmínkami jejich licenční smlouvy. Například vlastnoručně vytvořené kopie licencovaný program přestanou být legální a takové jednání je porušením autorských práv a zakládá právní odpovědnost.

Etika v informační společnosti

Informační etika se zabývá morálními problémy, které vyvstávají v souvislosti s rozvojem a aplikací informačních technologií. Informační etika je nedílná součást počítačová etika.

Počítačová etika se zabývá úvahami o technických, morálních, právních, sociálních, politických a filozofických otázkách. Problémy, které se v něm řeší, lze rozdělit do několika skupin.

1. Problémy tvorby morálních kodexů pro počítačové profesionály i běžné uživatele, jejichž práce souvisí s využíváním výpočetní techniky.
2. Problémy ochrany vlastnických práv, autorských práv, práv k osobní život a svoboda slova ve vztahu k oblasti informačních technologií.
3. Skupina trestných činů, které vznikají s nástupem výpočetní techniky, vymezením jejich postavení, tedy především právními problémy.

Tyto problémy jsou pouze součástí počítačové etiky.

Hlavní ustanovení kodexu počítačové etiky:

1. Nepoužívejte počítač k poškození jiných lidí.
2. Nezasahujte ani nezasahujte do práce uživatelů počítačové sítě.
3. Nepoužívejte soubory, které nejsou určeny k volnému použití.
4. Nepoužívejte počítač ke krádeži.
5. Nepoužívejte počítač k šíření nepravdivých informací.
6. Nepoužívejte „pirátský“ software.
7. Nepřivlastňujte si duševní vlastnictví někoho jiného.
8. Nepoužívat počítačové vybavení nebo síťové zdroje bez souhlasu vlastníka nebo odpovídající náhrady.
9. K zamyšlení možné následky pro společnost od vytvořené programy a vyvinuté informační systémy.

Informační společnost. Stav a trendy ve vývoji informačních technologií a jejich vliv na život společnosti a občana. E-služby, e-government, e-inclusion, e-business, telemedicína a další aspekty informační společnosti.

Rozvoj moderní společnosti je nemožný bez informačních technologií, což nám umožňuje hovořit o nové fázi společenského vývoje, která se nazývá „Informační společnost“. Koncept informační společnosti byl vyvinut mnoha vynikajícími vědci světa, jako jsou W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, J. Masuda, T. Stoner. Za autora tohoto termínu je považován profesor Tokijského technologického institutu Yu.Hayashi.

Informační společnost je takovým vývojovým stupněm společnosti, kdy využívání informačních a komunikačních technologií (ICT) má významný dopad na hlavní společenské instituce a oblasti života:

• ekonomika a obchod,
• veřejná správa,
• vzdělání,
• sociální služby a lékařství,
• Kultura a umění.

Komunikační prostředky - telefonie, rozhlas, televize, internet, tradiční a elektronická média - technologický základ informační společnosti.

Podívejme se, jak se informační společnost může projevovat v různých oblastech našeho života.

Ekonomické: informace se používají jako zdroj, služba, produkt, zdroj přidané hodnoty a zaměstnanosti, rozvíjí se e-business. Obchodnímu partnerovi z jiného regionu není třeba posílat zástupce, dokumenty jsou ověřeny elektronickým digitálním podpisem. Není třeba ztrácet čas výběrem produktu, stačí si prohlédnout katalog internetového obchodu. Pro schválení není třeba navštěvovat finanční úřad daňové hlášení. Není třeba ztrácet čas na cestách, abyste dokončili svou práci (u některých profesionálních činností). Pro nákup jízdenky na vlak nemusíte chodit na pokladnu, stačí si ji objednat a zaplatit na dálku.

Politické: svoboda informací vedoucí k rozvoji e-demokracie, e-government, e-government. Chcete-li vyjádřit svůj názor na konkrétní problém nebo vytvořit skupinu stejně smýšlejících lidí k realizaci jakékoli iniciativy, přejděte na příslušnou stránku na internetu. Pro získání veřejná služba stačí na dálku vyplnit formulář žádosti a prostřednictvím určitý čas dostat požadovaný dokument do vaší poštovní schránky. E-governmentu se bude blíže věnovat příští přednáška.

Elektronický stát je způsob, jak zvýšit efektivitu státu, založený na využívání informačních systémů. Z toho vyplývá, že s využitím ICT funguje výkonná (e-government) a zákonodárná moc (e-parlament, e-demokracie) i soudnictví (e-justice).

Dá se říci, že v tuto chvíli probíhá proces vzniku elektronického státu, o čemž svědčí vznik Jednotného portálu elektronické demokracie Ruská Federace
(http://e-democracy.ru/). Systém „Elektronické demokracie“ umožňuje účastnit se přijímání manažerských rozhodnutí, veřejného projednávání úředních dokumentů a kontroly činnosti orgánů státní správy.

Sociální: informace působí jako důležitý stimulátor změn v kvalitě života. Pro odbornou konzultaci nemusí pacient chodit do lékařského centra, ale postačí, když nechá své doklady na portálu a ve stanovený čas se spojí s příslušným lékařem (telemedicína). Pro získání pomoci v nouzi stačí použít jediné tísňové číslo (např. systém Care, kterému se budeme blíže věnovat v některé z následujících přednášek). Pro vyzvednutí žáka do školy stačí stáhnout sadu učebnic z krajského vzdělávacího portálu a uložit je do e-knihy.

Kulturní: uznání kulturní hodnoty informací (např. projekt Digitální dědictví UNESCO). K vyhledání literatury na téma, které vás zajímá, stačí použít elektronický katalog kterékoli knihovny po celé republice. K návštěvě zahraničního muzea stačí navštívit odpovídající webovou stránku. Chcete-li získat vzdělání na jakékoli univerzitě na světě, musíte se obrátit na její zdroje dálkového studia.

Dá se říci, že informační společnost se nejvýrazněji projevuje v zemích, které jsou charakterizovány jako „rozvinutá postindustriální společnost“ (Japonsko, USA, západní Evropa).

Zde jsou některá data, strategie a programy. V březnu 2000 přijala Evropská unie 10letou pracovní strategii pro hospodářskou, sociální a environmentální obnovu nazvanou „Evropský výzkumný prostor“ (ERA – „Evropský výzkumný prostor“). Cílem této strategie je přechod EU na znalostní ekonomiku, která by se měla stát nejdynamičtější a nejkonkurenceschopnější na světě.

Jedním z projektů stimulujících intenzivní ekonomický rozvoj a posílení pozice EU na mezinárodním trhu se stal největší politický projekt „Electronic Europe“ (eEurope), v jehož rámci lze realizovat řadu programů jak v rámci členských států EU, tak na úrovni Evropská komise.

V roce 2000 přijali vedoucí představitelé G8 Okinawskou chartu pro globální informační společnost. Charta poukazuje na význam rozvoje informační společnosti pro zlepšení blahobytu občanů a pro rozvoj ekonomiky jako celku. Vysvětluje, jak jsou dnes nové technologie a jejich šíření klíčovou hybnou silou socioekonomického rozvoje zemí. Charta rovněž poukazuje na nutnost zavedení národních a mezinárodních strategií pro realizaci stanovených úkolů.

Za rozvoj myšlenek informační společnosti lze považovat koncept „znalostní společnosti“ podporovaný UNESCO, který klade důraz na humanistické principy. Ekonomické a sociální funkce kapitálu se přenášejí na informace a univerzita se stává jádrem společenské organizace jako centrum pro produkci, zpracování a akumulaci znalostí. Zvláště se zdůrazňuje, že ve „znalostní společnosti“ by prioritami měla být kvalita vzdělání, svoboda projevu, všeobecný přístup k informacím pro všechny, respektování kulturní a jazykové rozmanitosti.

Rozvoj informační společnosti nevyhnutelně vede k tomu, že v oblasti produkce a šíření informací pracuje mnoho specialistů. To vyžaduje nejen nové dovednosti a nové znalosti, ale také nové myšlení, chuť a příležitost učit se po celý život.

Bohužel v naší zemi je stále nedostatečná úroveň rozvoje průmyslu informačních technologií, což vede k zaostávání za světovou špičkou. Utváření informační společnosti v Rusku brání nedostatečná úroveň šíření základních dovedností v používání informačních technologií jak mezi obyvatelstvem jako celkem, tak mezi státními a obecními zaměstnanci.

Problémy bránící zvýšení efektivity využívání informačních technologií ke zlepšení kvality života občanů jsou komplexního charakteru. Jejich odstranění vyžaduje značné zdroje, koordinovanou realizaci organizačních změn a zajištění konzistence jednání orgánů veřejné moci.

V důsledku realizace federálního cílového programu „Elektronické Rusko (2002-2010)“ byla vytvořena určitá rezerva v oblasti zavádění informačních technologií do činnosti orgánů veřejné moci a organizování poskytování veřejných služeb.

Vzhledem k tomu, že rozvoj informační společnosti je platformou pro řešení problémů vyšší úrovně - modernizace ekonomiky a společenských vztahů, zajištění ústavních práv občanů a uvolnění zdrojů pro osobní rozvoj, Strategii rozvoje informační společnosti a státního programu "Informační společnost (2011-2020)" (obr. .1.1).

Rýže. 1.1. Součásti programu Informační společnost

Činnosti programu v souladu se strategií by měly poskytovat tyto výsledky:

Vytvoření moderní informační a telekomunikační infrastruktury, poskytování kvalitních služeb na jejím základě a zajištění vysoké úrovně dostupnosti informací a technologií pro obyvatelstvo;
zlepšení kvality vzdělávání, zdravotní péče a sociální ochrana obyvatelstva založená na informačních technologiích;

Zlepšení systému státních záruk ústavních práv člověka a občana v informační sféře, zvýšení efektivity veřejné správy a územní samosprávy, kvality a efektivity poskytování veřejných služeb;

Rozvoj ekonomiky Ruské federace založený na využívání informačních technologií, zvyšování mobility pracovních sil a zajišťování zaměstnanosti obyvatelstva;

Zvyšování efektivity veřejné správy a místní samosprávy, interakce občanské společnosti a podnikání s orgány veřejné moci, kvalita a efektivita poskytování veřejných služeb;

Rozvoj vědy, techniky a techniky, jakož i vzdělávání kvalifikovaného personálu v oblasti informačních technologií;

Zachování kultury mnohonárodnostního lidu Ruské federace, posílení morálních a vlasteneckých zásad v mysli veřejnosti, jakož i rozvoj systému kulturního a humanitárního vzdělávání;
boj proti využívání potenciálu informačních technologií k ohrožení ruských zájmů.

V současné době se do popředí dostávají technické a ekonomické aspekty formování informační společnosti. Sociální a humanistické aspekty tohoto procesu se bohužel stále rozvíjejí nedostatečně.

Je třeba poznamenat, že tak komplexní socioekonomický fenomén, jako je informační nerovnost, je v Rusku rozšířený. Mnoho lokalit a sociálních skupin zatím nemá přístup k informačním technologiím a vypadávají z informační společnosti. K vyřešení tohoto problému je potřeba soubor opatření, zahrnujících nejen rozvoj telekomunikační infrastruktury, ale také odstranění „informační negramotnosti“ občanů, pomoc nízkopříjmovým vrstvám obyvatelstva při pořizování výpočetní techniky, pomoc při pořizování výpočetní techniky, eliminaci „informační negramotnosti“ občanů. a vytvoření veřejných přístupových bodů.

Informační technologie tak v moderním světě významně ovlivňují život společnosti a občana ve všech sférách veřejného života. V Rusku s podporou státu probíhá formování informační společnosti: byl realizován federální cílový program „Elektronické Rusko“, „Strategie rozvoje informační společnosti“ a státní program „Informační společnost“. “ byly přijaty.

Praxe

Cvičení 1.1
Přečtěte si článek „Rusko potřebuje e-demokracii“ (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
Zformulujte prosím svůj postoj k internetové demokracii a myšlence elektronického hlasování.

Cvičení 1.2
Podívejte se na video „Elektronické služby: Testováno na sobě“ (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
Jak hodnotíte situaci, ve které se novinář ocitl?
Máte zkušenosti s e-službami? Pozitivní nebo ne?

4. Koncept informační společnosti. Hlavní znaky a trendy vývoje.

Informační společnost- jedná se o etapu vývoje moderní civilizace, která se vyznačuje nárůstem role informací a znalostí v životě společnosti, zvýšením podílu informačních a komunikačních technologií, informačních produktů a služeb na hrubém domácím produktu, vytvoření globální informační infrastruktury, která zajišťuje efektivní informační interakci lidí, jejich přístup k informacím a uspokojování jejich sociálních a osobních potřeb v informačních produktech a službách.

Charakteristické rysy:

zvýšení role informací, znalostí a informačních technologií v životě společnosti;

zvýšení počtu osob zaměstnaných v informačních technologiích, komunikacích a výrobě informačních produktů a služeb, zvýšení jejich podílu na hrubém domácím produktu;

rostoucí informatizace společnosti s využitím telefonie, rozhlasu, televize, internetu, ale i tradičních a elektronických médií;

vytvoření globálního informačního prostoru, který zajistí: (a) efektivní informační interakci lidí, (b) jejich přístup ke světovým informačním zdrojům a (c) uspokojení jejich potřeb po informačních produktech a službách;

rozvoj e-demokracie, informační ekonomiky, e-governmentu, e-governmentu, digitálních trhů, elektronických sociálních a obchodních sítí;

Vývojové trendy.

První trend- jedná se o formování nového historického typu občanského vlastnictví - duševního vlastnictví, které je současně veřejným vlastnictvím celé populace planety.

Duševní vlastnictví, na rozdíl od hmotných předmětů, není ze své podstaty odcizeno ani svému tvůrci, ani tomu, kdo jej používá. Tento majetek je tedy jak individuální, tak veřejný, tedy společným majetkem občanů.

Další trend- jedná se o restrukturalizaci pracovní motivace (např. v kyberprostoru může každý působit současně jako producent informací, vydavatel a distributor).

Dále je třeba poznamenat radikální změna sociální diferenciace samotná informační společnost, která ji nerozděluje do tříd, ale do špatně diferencovaných informačních komunit. A to především díky přístupu ke znalostem a různým informacím pro širokou populaci planety.

Nyní znalosti nejsou výsadou bohatých, ušlechtilých, úspěšných. Hranice mezi tradičními třídami se postupně „smývají“

Další trend- jedná se o širokou participaci segmentů obyvatelstva na procesech přípravy, přijímání a realizace manažerských rozhodnutí, jakož i kontroly jejich realizace, např. jde především o elektronické hlasování ve volbách do zastupitelstev obcí.

Obecně lze uzavřít, které jsou ve svém celku a v zobecněné podobě sledovány dva vzájemně související trendy rozvoj informační společnosti. První je v občanském socializace ekonomické struktury a soukromé vlastnické vztahy, při omezování státní moci. Socializace nevede ke zničení kapitálu, ale ke změně jeho charakteru, dává mu určité sociální a civilizované formy. To omezuje a potlačuje jeho sobecké rysy. A tento proces v té či oné formě („družstvo“, „akcionář“) zaujal své oprávněné místo ve většině rozvinutých zemí. Druhým trendem je individualizace ekonomické a sociální procesy, jejich naplnění různorodým osobním obsahem (lidé stále častěji sedí doma, pracují doma).