نمونه هایی از منابع اطلاعاتی هستند. طبقه بندی منابع اطلاعاتی از چه پارامترهایی برای طبقه بندی منابع اطلاعاتی استفاده می شود

منابع اطلاعاتی - اسناد منفرد و آرایه های جداگانه اسناد و همچنین اسناد و آرایه های اسناد در سیستم های اطلاعاتی.

یک منبع اطلاعاتی اطلاعاتی است که با قوانین خاص (مفروض) تخریب و تجدید، ایجاد و (یا) کشف، ثبت، ارزیابی شده است.

این نیز یک سند است، اما با ویژگی های کیفی و کمی مشخص.

مهمترین مشکل استفاده عملی IR مشکل طبقه بندی آنهاست. هنگام در نظر گرفتن IR به عنوان موضوع حقوق مدنی، قانون فدرال "در مورد اطلاعات، اطلاعات و حفاظت اطلاعات" تعیین می کند که ویژگی طبقه بندی IR ویژگی مالکیت است. به دنبال آن نشانه دیگری از طبقه بندی وجود دارد: IR فدرال، اشتراک گذاریو غیره. با این حال، باید توجه داشت که اعمال قانون یکی از اصول اساسی طبقه بندی - اصل وحدت ویژگی های طبقه بندی را نقض می کند. به نظر می رسد ایجاد یک طبقه بندی کننده تمام روسی منابع اطلاعاتی مورد تایید استاندارد دولتی روسیه باشد.

منابع اطلاعاتی به گروه های زیر تقسیم می شوند.

ط. با توجه به مشخصات وقوع: 1)

منابع اطلاعاتی طبیعی، صنعتی، اجتماعی و اقتصادی؛ 2)

در نتیجه فعالیت فکری ایجاد شده است.

II. بر اساس حوزه های مورد استفاده: 1)

علمی و فنی؛ 2)

اجتماعی-اقتصادی؛ 3)

مجاز؛ 4)

فرهنگی؛ 5)

آموزشی; 6)

سرگرم کننده و غیره

III. با تعلق به موضوعات خاص: 1)

اشخاص حقیقی؛ 2)

اشخاص حقوقی؛ 3)

مقامات دولتی و اداری؛ 4)

مقامات؛ 5)

مسئولان محلی؛ 6)

انجمن های عمومی؛ 7)

دولت به عنوان یک کل

رژیم حقوقی منابع اطلاعاتی با معیارهای زیر ایجاد می شود.

I. منابع اطلاعاتی - همیشه در قالب اطلاعات مستند.

یک سند اطلاعاتی است انتخاب شده برای یک هدف تعیین کننده، که در هر شکل نشانه ای با جزئیات مشخص که امکان شناسایی آن را فراهم می کند، ثبت می شود و در هر رسانه ارائه می شود.

II. الزام به ایجاد مالکیت و حقوق انحصاری برای اشیاء منابع اطلاعاتی. منابع اطلاعاتی به عنوان عنصری از حقوق مختلف، می توانند کالایی (ابژه روابط بازار)، دارای ویژگی های یک چیز و در عین حال دارای ویژگی های معنوی باشند. اما موضوعات تنظیم حقوقی منابع اطلاعاتی مشمول قانون مدنی نیست. قانون اداری تنظیم کننده منابع اطلاعاتی شامل موارد زیر است: 1.

کپی اجباری سند؛ 2)

الزام نهادهای دولتی به جمع آوری اطلاعات بر اساس هدف؛ 3)

تعهد سازمانهای مسئول جمع آوری اطلاعات برای ارائه آن؛ 4)

مجوز اجباری فعالیت برای ذخیره سازی ویژه اطلاعات.

III. ایجاد اجباری درجه باز بودن اطلاعات در رابطه با هر موضوع از منابع اطلاعاتی.

IV. حفاظت از منابع اطلاعاتی - تضمین امنیت اطلاعات. منابع اطلاعاتی ملی از جمله ثبت، کاداستر، ثبت،

طبقه بندی کننده ها به منظور دسترسی سریع به اطلاعات کامل، مرتبط، قابل اعتماد و سازگار در مورد اشیاء، فرم ها، روش ها و نتایج اصلی ایجاد می شوند. تحت کنترل دولتو او اشتراک گذاریدر سطح بین بخشی توسط مقامات دولتی.

ایجاد منابع اطلاعاتی در سطح کشور حذف موارد تکراری، ساده‌سازی و تنظیم روش‌های جمع‌آوری، ذخیره و به‌روزرسانی اطلاعات مربوطه و همچنین کنترل دسترسی به آنها و استفاده از آنها را ممکن می‌سازد.

تشکیل متمرکز منابع اطلاعاتی در سطح کشور و اطمینان از آن ضروری است در زمان مناسبدسترسی ارگان های دولت فدرال، دولت های محلی، شهروندان و سازمان ها به این منابع.

در عین حال، پیش نیازهایی باید برای موارد زیر ایجاد شود:

نگهداری و پشتیبانی فنی سیستم ها و منابع اطلاعات دولتی بین بخشی. -

کنترل استفاده از منابع ملی بین بخشی به منظور جلوگیری از اقدامات غیرمجاز احتمالی از جانب کارمندان دولت و سایر افراد. -

قرار دادن، افزونگی و پشتیبانی فن آوری در صورت امکان سنجی اقتصادی سیستم های اطلاعاتی و منابع ارگان های دولت فدرال در توافق با آنها.

حقوق، وظایف و مسئولیت های صاحب منابع اطلاعاتی

صاحب منابع اطلاعاتی، مگر اینکه در قوانین فدرال مقرر شده باشد، حق دارد: 1) اجازه دهد یا دسترسی به اطلاعات را محدود کند، روش و شرایط چنین دسترسی را تعیین کند. 2) استفاده از اطلاعات، از جمله انتشار آن، به صلاحدید خود؛ 3) انتقال اطلاعات به افراد دیگر بر اساس توافق نامه یا بر اساس دیگری که توسط قانون تعیین شده است. 4) در صورت دریافت غیرقانونی اطلاعات یا استفاده غیرقانونی از آن توسط افراد دیگر، از حقوق خود با وسایل تعیین شده توسط قانون محافظت کنید. 5) اقدامات دیگری را با اطلاعات انجام دهد یا اجازه اجرای چنین اقداماتی را بدهد.

صاحب منابع اطلاعاتی در اعمال حقوق خود موظف است: 1) رعایت حقوق و منافع مشروع سایر افراد را انجام دهد. 2) اقدامات لازم برای محافظت از اطلاعات 3) محدود کردن دسترسی به اطلاعات در صورتی که چنین تعهدی توسط قوانین فدرال تعیین شده باشد.

قانون کار فدراسیون روسیه الزامات کلی برای پردازش داده های شخصی یک کارمند را پیش بینی می کند.

86 قانون کار فدراسیون روسیه): -

پردازش داده های شخصی یک کارمند ممکن است صرفاً به منظور اطمینان از رعایت قوانین و سایر اقدامات قانونی نظارتی، کمک به کارکنان در استخدام، آموزش و ارتقاء، اطمینان از ایمنی شخصی کارکنان، کنترل کمیت و کیفیت کار انجام شود. انجام و تضمین ایمنی اموال؛ -

کارفرما حق دریافت و پردازش اطلاعات شخصی کارمند در مورد عقاید سیاسی، مذهبی و غیره و زندگی خصوصی او را ندارد. در مواردی که مستقیماً به موضوعات روابط کار مربوط می شود ، مطابق با هنر. 24 قانون اساسی فدراسیون روسیه، کارفرما حق دارد اطلاعات مربوط به زندگی خصوصی یک کارمند را فقط با رضایت کتبی او دریافت و پردازش کند.

کارفرما حق دریافت و پردازش اطلاعات شخصی کارمند در مورد عضویت وی در انجمن های عمومی یا فعالیت های صنفی او را ندارد، مگر در مواردی که قانون به نحو دیگری مقرر کرده باشد.

روش خاص پردازش اطلاعات شخصی یک کارمند توسط اسناد سازمان تعیین می شود.

طبق قسمت 1 هنر. در ماده 17 قانون اطلاعات، صاحب منابع اطلاعاتی در قبال نقض این قانون، به عنوان مثال، قوانین کار با اطلاعات، مسئولیت قانونی دارد. قوانین کار با اطلاعات شامل مقرراتی در مورد روش جمع آوری، ذخیره، استفاده و توزیع اطلاعات است. مقررات حفاظت از اطلاعات؛ در مورد الزامات فعالیت های مربوط به اجرای اقدامات ذکر شده با اطلاعات. این مقررات توسط قوانین قانونی نظارتی فدراسیون روسیه ایجاد شده است.

برای نقض قوانین کار با اطلاعات، قانون مسئولیت کیفری، اداری، مدنی و انضباطی را پیش بینی می کند. بنابراین، مسئولیت کیفریبرای دریافت و افشای غیرقانونی اطلاعاتی که یک راز تجاری، مالیاتی یا بانکی را تشکیل می دهد (ماده 183 قانون جزایی فدراسیون روسیه) ارائه شده است. دسترسی غیرقانونی به اطلاعات رایانه ای (ماده 272 قانون جزایی فدراسیون روسیه). مسئولیت اداری برای نقض رویه تعیین شده توسط قانون برای جمع آوری، ذخیره سازی، استفاده یا انتشار اطلاعات در مورد شهروندان (داده های شخصی) (ماده 13.11 قانون تخلفات اداری فدراسیون روسیه)، نقض قوانین حفاظت از اطلاعات ( ماده 13.12 قانون تخلفات اداری فدراسیون روسیه)، برای فعالیت های غیرقانونی در زمینه حفاظت از اطلاعات (ماده 13.13 قانون تخلفات اداری فدراسیون روسیه)، برای افشای اطلاعات با دسترسی محدود (ماده 13.14 از قانون) قانون تخلفات اداری فدراسیون روسیه).

مسئولیت مدنی در صورتی رخ می دهد که به دلیل نقض قوانین کار با اطلاعات، دارایی یا حقوق غیرمالی شخصی شخصی که این اطلاعات به او مربوط است نقض شود. اشکال مسئولیت مدنی در هنر پیش بینی شده است. 12

مسئولیت انضباطی برای شخصی اعمال می شود که وظایف شغلی او شامل رعایت یا اجرای قوانین کار با اطلاعات است. انواع مجازات های انضباطی در هنر پیش بینی شده است. 192 قانون کار فدراسیون روسیه.

بیشتر در مورد موضوع 1. مفهوم و انواع منابع اطلاعاتی:

1. 2. رویه تشکیل منابع اطلاعاتی و ارائه خدمات اطلاعاتی
2. مبحث 7. مفهوم، علائم و انواع روابط حقوقی اطلاعات
3. 5.5. حفاظت از منابع اطلاعاتی و بهبود امنیت اطلاعات
4. 1. نقش و وظایف مدیریت اطلاعات در مدیریت منابع اطلاعاتی سازمان
5. فصل 3. مفهوم و انواع موضوعات حق اطلاعات
6. 1.1. اصطلاحات پایه مفاهیم: سیستم اطلاعات، فناوری اطلاعات، مدیریت اطلاعات

- قانون کپی رایت - حقوق کشاورزی - وکالت - حقوق اداری - آیین دادرسی اداری - حقوق شرکتها - نظام بودجه - قانون معادن - آیین دادرسی مدنی - قانون مدنی - حقوق مدنی کشورهای خارجی - حقوق قراردادها - حقوق اروپا - حقوق مسکن - قوانین و مقررات - حق رای - قانون اطلاعات - دادرسی اجرایی - تاریخچه دکترین های سیاسی - حقوق تجارت - قانون رقابت - قانون اساسی کشورهای خارجی - قانون اساسی روسیه - علوم قضایی - روش شناسی قانونی -

مفهوم اطلاعات(از لاتین informatio - توضیح، ارائه) تعبیر می شود هوشتوسط مردم به صورت شفاهی، کتبی یا به هر طریق دیگری (با استفاده از سیگنال های متعارف، وسایل فنی و غیره) منتقل می شود.

فرد در فرآیند تعامل مستقیم با این جهان و مطالعه پدیده های مختلف و همچنین از افراد دیگر به صورت شفاهی و با کمک کتاب، نامه، تلفن، رادیو، سینما و تلویزیون اطلاعات یا اطلاعاتی درباره جهان اطراف خود دریافت می کند. ، سیستم های اطلاعاتی مدرن (رایانه های فردی، شبکه های محلی و جهانی مانند اینترنت) و غیره در کار انواع مختلف دستگاه های فنی(ماشین آلات) تبادل اطلاعات نیز گنجانده شده است داده ها() بین خودشان و قسمت های جداگانه شان.

با توجه به گستردگی تفسیر و استفاده عملی از این مفهوم در دنیای مدرن تحولات و دستاوردهای اطلاعاتی، اطلاعات اغلب در تفاسیر مختلف به عنوان حقایق و داده‌ها، رویدادها و پدیده‌های مختلف و همچنین فرآیندهایی که در طبیعت، فناوری یا جامعه رخ می‌دهند درک می‌شوند. . به عنوان مثال، در برخی از کتاب های درسی و راهنماها، جوهر اطلاعات به صورت یک فرآیند ارائه می شود:

• تبادل اطلاعاتبین افراد، یک شخص و یک خودکار، یک خودکار و یک خودکار (مفهوم علمی عمومی).
• تبادل سیگنال هادر دنیای حیوانات و گیاهان؛
• انتقال صفات از سلولی به سلول دیگر، از ارگانیسم به ارگانیسم (اطلاعات ژنتیکی).

بنابراین، در حال حاضر، با توجه به رویکردها و دیدگاه‌های بسیار متفاوت محققان و دست اندرکاران درباره نقش، اهمیت و ماهیت اطلاعات در طبیعت و در حوزه‌های مختلف فعالیت‌های انسانی، هنوز تعریف واحد، روشن و بدون ابهامی از اطلاعات ارائه نشده است. .

از منظر تفسیر علمی و کاربردی مسئله، اطلاعات عبارت است از خود محتوا، یعنی معنای پیام (سیگنال) یا اطلاعات مربوط به چیزی که در فرآیند انتقال آنها و در زمان ادراک در نظر گرفته می شود.

زیر پیامبه اطلاعات ارائه شده یا ارسال شده در اشکال مختلف (متن، گفتار، تصویر، دیجیتال یا سیگنال های آنالوگو غیره.). علاوه بر این، یک پیام ابتدایی به عنوان هر یک از علائم یا سیگنال های ارسالی درک می شود. پیام ها معمولاً در زمان به صورت پیوسته یا گسسته در نظر گرفته می شوند.

پیام پیوسته- ارائه و انتقال اطلاعات در قالب تابع پیوسته زمان فرآیندهای مختلف و نوسانات مقادیر فیزیکی.

پیام گسسته- ارائه و انتقال اطلاعات در قالب یک توالی سیگنال های گسستهیا نشانه ها

ماهیت اطلاعات این است که در آن متمرکز شده است دانش() که شخص با درک پیامی که به او می رسد دریافت می کند. اگر دومی دانش جدیدی به فرد ندهد، پس هیچ اطلاعاتی در پیام وجود ندارد. از سوی دیگر، دانش لازم، برای یک شخص جدید است، اما از نظر معنایی یکسان، دانش را می توان در پیام های مختلف، ماهیت متفاوت، گنجاند. به عنوان مثال، گزارش های دانشمندان در مورد علائم حیات بیولوژیکی احتمالی در مریخ در کنفرانس ها و جلسات منتشر شد، در مجلات علمی منتشر شد، انتشاراتی در این زمینه در رادیو، در روزنامه ها، مجلات و همچنین در نشریات الکترونیکی منتشر شد.

بنابراین، اشکال و حجم پیام های حاوی دانش یکسان (اطلاعات یکسان) می تواند کاملاً متفاوت باشد. در عین حال، یک فکر یا دانش از یک ماهیت خاص، یعنی. همین اطلاعات را می توان با استفاده از زبان های مختلف رسمی و غیر رسمی، با درجات مختلف از جزئیات، با تکرارهای احتمالی و غیره نشان داد. هر پیامی ویژگی های توصیفی خود را دارد، از جمله کمی. به عنوان مثال، 1 مگابایت داده دیجیتال ارسال شد یا یک پیام متنی 2 کیلوبایتی روسی دریافت شد. وجود اطلاعات در این پیام ها تنها توسط گیرنده این پیام و استخراج دانش جدید از آن مشخص می شود.

لازم به ذکر است که اطلاعاتی که به گیرنده رسیده و از قبل برای وی شناخته شده است، دانش جدیدی نمی دهد و بنابراین، اطلاعات در این مورد برای گیرنده برابر با صفر است. معلوم می شود که چنین اطلاعاتی برای او بی فایده است و پیام ها بی معنی و پرهزینه هستند.

ما به یک مورد مهم دیگر توجه می کنیم: خطاهای ایجاد شده در شکل گیری پیام یا تحریف احتمالی آن در فرآیند ارسال یا دریافت منجر به تغییر اجباری در شکل و اغلب حجم پیام می شود. اما ممکن است اطلاعات به هیچ وجه تغییر نکند یا به روشی احتمالی تا حدی یا به طور کامل از بین برود.

به عنوان مثال، در تلگرام ارسال شده به مخاطب با محتوای زیر: "در 11 ژوئیه در ساعت 14 در ایستگاه یاروسلاول، قطار 23، ماشین 7 ملاقات کنید" - از بین رفتن حروف اضافه "در"، "روشن" و همه کاماها مستلزم کاهش اطلاعات نیستند، یعنی در عین حال حجم پیام کاهش می یابد و معنای آن (میزان دانش یا مقدار اطلاعات) کاملاً حفظ می شود. از دست دادن بخشی از این پیام، به عنوان مثال "14 ساعت" یا "ماشین 7"، حجم آن را کاهش می دهد و همچنین حجم اطلاعات را کاهش می دهد - در این مورددانشی که برای تصمیم گیری درست در شرایط فعلی نیاز به کسب اضافی دارد تا حدی ناپدید شده است. از دست دادن تاریخ (11 ژوئیه) در تلگرام منجر به از دست دادن کامل اطلاعات می شود - بقیه پیام برای نوعی تصمیم گیری بی معنی می شود. ارائه نادرست هر عدد در متن بالا باعث می شود گیرنده تصمیم کاملا اشتباهی بگیرد.

در مثال کلاسیک دیگری از پیام زیر: «اعدام نمی‌تواند بخشوده شود»، اشتباه در قرار دادن کاما می‌تواند منجر به از دست دادن کامل اطلاعات و تصمیم‌گیری با عواقب غم‌انگیز شود. کامای گمشده احتمالی منجر به پیامی متناقض، بی معنی و پوچ می شود که ذاتاً فاقد اطلاعات است. با جمع بندی مطالب فوق، روشن می کنیم که پیام و اطلاعات مفاهیمی هستند که در ماهیت متفاوت هستند. یک پیام فقط یک پوسته، حامل اطلاعات است؛ خود اطلاعات ممکن است در پیام موجود باشد یا نباشد. کمیت و کیفیت اطلاعات را فقط گیرنده می تواند تعیین کند. بنابراین، اطلاعات ذهنی و تصادفی است. اطلاعات همیشه دانش یا اطلاعات جدیدی است که در پیام وجود دارد. عبارت معکوس: اطلاعات، اطلاعات است، همیشه درست نیست، زیرا اطلاعات ممکن است دانش جدیدی را برای گیرنده به ارمغان نیاورد.

اجازه دهید بر ماهیت اطلاعات موجود در دانش تأکید کنیم، که نتیجه مستقیم نیازهای انسان برای عمل مؤثر در دنیای اطراف است. در عین حال، لازم است یک ایده یا دانش قابل اعتماد در مورد آنچه که شخص با آن سر و کار دارد، در مورد اشیاء، پدیده ها، فرآیندها - به طور کلی، اشیایی که باید با آنها تعامل داشته باشند، یعنی. لازم است اطلاعات دائمی در مورد آنچه در طبیعت جاندار و بی جان اتفاق می افتد داشته باشیم. هرچه اطلاعات بیشتر، دانش بیشتر، بازنمایی بهتر باشد، اقدام مرتبط با این اشیا موفقیت آمیزتر است.

دانش را می توان تقسیم کرد راهبردیکه ممکن است در آینده مفید باشد و تاکتیکیمنعکس کننده ویژگی های وضعیت فعلی و لازم برای شکل گیری رفتار لحظه ای است.

توجه به مفهوم «اطلاعات» از منظر محتوای معنایی پیام ها و کسب دانش جدید توسط شخص، امری ذاتی است. رویکرد معنایی(یا مفاهیم) که رابطه پیام ها را با اطلاعات یا دانشی که بیان می کنند بررسی می کند. در این مورد، سیستم های نشانه ای به عنوان وسیله ای برای بیان معنای معین در نظر گرفته می شوند، وابستگی هایی (در صورت وجود) بین ساختار ترکیب شخصیت ها و توانایی های بیانی آنها برای تشکیل متون معنادار ایجاد می شود.

یک عبارت صحیح نحوی برخی از پیام ها ممکن است از نظر معنایی نادرست باشد. به عنوان مثال، پیام "طول جاده 1000 تن است" از نظر گرامری صحیح است، اما هیچ معنایی ندارد.

تمیز دادن معناشناسی منطقیبه عنوان بخشی از منطق که به مطالعه معانی مفاهیم و احکام و همچنین همتایان رسمی آنها - بیان حساب های مختلف (نظام های رسمی) و ساختاریمعناشناسی به عنوان بخشی از زبان شناسی ساختاری که به توصیف معنای عبارات زبانی و عملیات روی آنها اختصاص دارد.

در حال حاضر، تجزیه و تحلیل معنایی به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرد و مجموعه ای از عملیات را پوشش می دهد که برای نمایش معنای یک متن در یک زبان طبیعی به عنوان رکورد در برخی از زبان های معنایی رسمی (معنی) استفاده می شود. در عین حال، فرآیند درک متن توسط شخص مدل سازی می شود. کفایت مدلسازی (کامل و دقت ترجمه از زبان طبیعی به معنایی) به قابلیت های زبان معنایی، توسعه قواعد ترجمه، دقت همبستگی واحدهای زبان طبیعی با واحدهای معنایی بستگی دارد.

تحلیل معنایی یکی از مراحل ترجمه خودکار است که در طی آن زبان معنایی به عنوان زبان واسطه عمل می کند. انواع تحلیل معنایی در سیستم های بازیابی اطلاعات نمایه سازی می شود، به عنوان مثال. نمایش محتوای اسناد و پرس و جوها از نظر زبان های اطلاعاتی.

بر خلاف معناشناسی رویکرد نحوی(یا نحوی) با هدف مطالعه سیستم های نشانه از نقطه نظر نحو آنها، صرف نظر از هرگونه تفسیر و مشکل مرتبط با درک سیستم های نشانه به عنوان وسیله ارتباطی و ارتباطی است. موضوع تحلیل در این مورد عبارت است از: فراوانی وقوع نمادها، یعنی علائم رمز، پیوندهای بین آنها، ترتیب توالی، آنها. سازمان ساختاری، قوانینی برای ساخت و تبدیل عبارات که با کمک آنها می توان پیام ها را شکل داد. در نحو، پیام ها به عنوان نمادهایی انتزاعی از محتوا، معنا و ارزش عملی آنها برای گیرنده در نظر گرفته می شوند. نحو در زبان طبیعی با نحو مطابقت دارد.

سومین جنبه از مفهوم «اطلاعات» در نظر گرفته شده است رویکرد عمل گرایانه(یا عمل شناسی) و با مطالعه رابطه اطلاعات دریافتی مستقیماً با گیرنده مرتبط است. در عین حال، ویژگی های اطلاعات مانند اهمیت، سودمندی، ارزش، ارتباط در نظر گرفته می شود. به عنوان مثال، دو اطلاعات زیر: "دمای بیمار 39.9 درجه سانتیگراد است" و "دمای بیمار 36.6 درجه سانتیگراد است" از نظر حجم کاملاً برابر هستند. از نظر نحوی و معنایی اصلاً با هم تفاوتی ندارند. با این حال، اطلاعات اول در جنبه عملی مهم تر و مرتبط تر از دوم است، زیرا حاوی اطلاعاتی است که اتخاذ اقدامات درمانی فوری را ضروری می کند.

رویکردهای تحلیلی فوق موضوع تحقیق در نظریه نشانه ها (نشانه شناسی) است که در آن نظام های نشانه ای در سه سطح اصلی نحوی، معنایی و عملی بررسی می شوند. آموزنده بودن پیام ها را می توان در هر یک از سه سطح اصلی نشانه شناسی ارزیابی کرد. در حال حاضر، مسئله ارزیابی نحوی اطلاعات با جزئیات بیشتر توسعه یافته است. مشکل تحلیل اطلاعات در سطح رویکرد معنایی کاملاً پیچیده است و در مرحله توسعه روش شناختی است. در عین حال، باید گفت که هنوز معیارهای ریاضی به اندازه کافی جهانی و مؤثر برای ارزیابی اطلاعات معنایی به دست نیامده است. مطالعه جنبه عملگرایانه اطلاعات به دلیل فقدان یک نظریه علمی عمومی دقیق درباره اهمیت، سودمندی یا ارزش در مراحل اولیه است.

با توجه به مطالب فوق، مفهوم اطلاعات را تعریف می کنیم. طبق قانون "اطلاعات، فناوری اطلاعات و حفاظت از اطلاعات" مورخ 27 ژوئیه 2006 شماره 149-FZ، اطلاعات به شرح زیر تعریف می شود:

قانون >

با توجه به اینکه عبارت در قانون ماهیت وجود یا ذخیره اطلاعات یا دانش ایستا است، توصیه می‌شود مفهوم اطلاعات با در نظر گرفتن ویژگی‌های پویایی آن که در لحظه‌های انتقال اطلاعات و آن در نظر گرفته شده است، به طور گسترده‌تر ارائه شود. ادراک بنابراین، این مفهوم به صورت زیر نمایش داده می شود:

تعریف >

علمی که الگوهای کمی و سایر الگوهای مربوط به دریافت، انتقال، ذخیره و پردازش اطلاعات را مطالعه می کند، نظریه اطلاعات نامیده می شود (گاهی اوقات نظریه پیام). طبق تعریف پذیرفته شده، نظریه اطلاعات شاخه ای از سایبرنتیک است که در آن روش های ریاضیروش‌های اندازه‌گیری میزان اطلاعات موجود در هر پیام و همچنین راه‌های انتقال، ذخیره، استخراج و طبقه‌بندی اطلاعات در حال بررسی است.

برای درک بهتر دانش مورد نیاز و چگونگی دستیابی به آن، باید اهداف اصلی کسب دانش (یا اطلاعات) و کاربرد آن مشخص شود. به طور کلی می توان پنج هدف اصلی زیر را برای کسب اطلاعات تدوین کرد:

1. شناختی؛
2. اجتماعی-رفتاری؛
3. هنری و زیبایی شناختی؛
4. بازی
5. مدیریتی

شناختیهدف از به دست آوردن اطلاعات به دست آوردن دانش توسط شخص در مورد ساختار دنیای اطراف، قوانین طبیعت، مکان و نقش یک فرد، روابط او در محیط اجتماعی، دستاوردهای پیشرفت علمی و فنی و استفاده از آنها در فعالیت های عملی و همچنین دانش در زمینه های فنی، بشردوستانه و سایر زمینه های علمی.

این هدف از طریق آموزش و پرورش و تربیت خانوادگی و (یا) جمعی، خودآموزی و همچنین ایجاد یک سیستم آموزشی چند مرحله ای در سطح دولتی یا تجاری (از پیش دبستانی تا تحصیلات تکمیلی و آموزش ویژه) محقق می شود. در نتیجه تربیت و آموزش، یک فرد سهام (یا توشه) معینی از دانش استراتژیک را دریافت می کند. هرچه این دانش بیشتر و متنوع تر باشد، هر چه فرد بتواند به طور جهانی از آن استفاده کند، به طور مؤثرتر می تواند رفتار خود را بسازد، تخصص عملی یا نظری چنین کارمندی برای فعالیت حرفه ای آماده تر خواهد بود. وجود دانش استراتژیک و توانایی پر کردن آن سطح رشد فکری یک فرد را مشخص می کند که به هر حال وظیفه اصلی ساخت یک جامعه متمدن مدرن است.

اهداف شناختی همچنین می توانند ماهیت موضوع محور محدودی داشته باشند که با هدف پر کردن و تعمیق دانش حرفه ای موجود انجام می شود. بنابراین، برنامه نویسان در دنیای مدرن، برای حفظ سطح حرفه ای خود، باید دائماً به آموزش (از جمله خودآموزی) و مطالعه موارد جدید بپردازند. ابزارهای نرم افزاری، در تعداد زیادی از محصولات فناوری اطلاعات بازار را دوباره پر می کنند.

لازم به ذکر است که انباشت دانش برای آینده بدون ضمانت خاصی است که در آینده مورد نیاز خواهد بود. این دوگانگی دانش استراتژیک - نیاز به استفاده از آن در موقعیت‌های بحرانی که به شیوه‌ای احتمالی رخ می‌دهند، و افزونگی آشکار در غیاب چنین چیزی - بهای اجتناب‌ناپذیر جهانی بودن آنهاست.

اجتماعی - رفتاریهدف از کسب اطلاعات به صراحت بیان نشده است. آنها خود را در فعالیت های روزمره یک فرد در زندگی روزمره، در ارتباط او با مردم، با طبیعت اطراف، در رفتار در جامعه و غیره نشان می دهند، یعنی در شرایطی که دانش عملیاتی یا تاکتیکی در حال ظهور بیشتر است. اغلب مورد نیاز است. توانایی درک و پردازش اطلاعات در چنین شرایطی عمدتاً به ویژگی های ارثی ژنتیکی، به اصول اخلاقی ذاتی رفتار و البته به میزان دانش کسب شده در نتیجه تربیت و آموزش بستگی دارد.

اهداف نظم هنری و زیبایی شناختیبا تمایل دائمی یک فرد برای غنی سازی معنوی، به دست آوردن با کمک فرهنگ و هنر (ادبیات، نقاشی تئاتر و غیره) دانشی از نوع فکری که باعث تجارب عاطفی او می شود، مرتبط است. در قرن هجدهم A. Baumgarten یک مفهوم جدید - "علم دانش حسی" را به عنوان یک نظریه پایین ارائه کرد دانش() تکمیل کننده منطق، که برای آن اصطلاح زیبایی شناسی را معرفی کرد (از یونانی aisthetikos - احساس، حسی) - یک علم فلسفی که حوزه زیبایی شناسی را به عنوان جلوه خاصی از رابطه ارزشی بین انسان و جهان و منطقه مورد مطالعه قرار می دهد. از فعالیت هنری مردم. مشکل اصلی اندیشه فلسفی و زیبایی‌شناختی دوران باستان، قرون وسطی و تا حد زیادی دوران مدرن، مسئله زیبایی است. در این صورت وقتی انسان با آنها ارتباط برقرار می کند، آنچه در آثار هنری و فرهنگی وجود دارد به صورت فردی درک می شود و در نتیجه شناخت ارزش های معنوی یک فرد و دنیای اطراف استخراج می شود و این اتفاق به همین ترتیب می افتد. به فرآیندهای کسب و استخراج اطلاعات در سایر زمینه ها - فناوری، اقتصاد و غیره.

اهداف بازیبه دست آوردن اطلاعات با هدف تصمیم گیری بهینه توسط شرکت کنندگان در بازی است که در طول بازی به دنبال منافع متضاد هستند که یک موقعیت درگیری است. از آنجایی که طرفین درگیر در اکثر منازعات علاقه مند به پنهان کردن مقاصد خود از حریف هستند، تصمیم گیری در شرایط عدم اطمینان صورت می گیرد و کسب هرگونه اطلاعات در مورد برنامه ها (استراتژی) بازیکنان و توانایی های منابع آنها، عدم اطمینان طرفین را کاهش می دهد. دریافت کننده این اطلاعات و شانس بیشتری برای برنده شدن به او می دهد.

بنابراین، اطلاعات امکان به حداکثر رساندن احتمال دستیابی به یک نتیجه مطلوب از بازی را از طریق حل تعارض منطقی بر اساس دانش موجود یا دریافت شده در مورد اقدامات احتمالی حریف فراهم می کند.

کلاس بازی ها نه تنها شامل بازی های سنتی شناخته شده - بازی های سالن، تخته یا بازی های خانگی (به عنوان مثال، شطرنج، کارت، دومینو)، بلکه موقعیت های درگیری که در اقتصاد ایجاد می شود (مزایده ها، اختلافات داوری، رقابت بین صنایع، کالاها) نیز می شود. و غیره)، در ورزش، در امور نظامی، در سیاست (مثلاً انتخابات ارگانهای دولتی با حضور چند نامزد برای یک کرسی) و غیره.

موقعیت های درگیری با وجود بسیاری از عوامل و برنامه های ناشناخته طرف های مقابل و کمبود اطلاعات در این مورد مشخص می شود که برای تجزیه و تحلیل مستقیم چنین موقعیت هایی دشواری ایجاد می کند که نیاز به آن با هدف بازی مشخص می شود. با توجه به این موضوع، نظریه بازی ها به عنوان شاخه ای از ریاضیات ایجاد شد که به مطالعه روش ها و مدل هایی برای تصمیم گیری بهینه در یک تعارض می پردازد، یعنی در پدیده ای که طرف های مختلف در آن شرکت می کنند و فرصت های گوناگونی برای انتخاب اقدامات در دسترس دارند. مطابق با منافع آنها

بازی اساساً فرآیندی از فعالیت غیرمولد انسانی است که معنای آن نه تنها در نتیجه، بلکه در خود فرآیند نیز نهفته است. این ویژگی بازی در حال حاضر به طور گسترده در بازی های به اصطلاح تجاری استفاده می شود. آنها به شما این امکان را می دهند که موقعیت های مختلفی را طبق قوانین تعیین شده یا توسعه یافته توسط شرکت کنندگان در بازی انجام دهید.

بنابراین، اطلاعات دریافت شده توسط شرکت کنندگان در فرآیند یک بازی تجاری، دانش و مهارت های رفتاری جدیدی را در شرایط لازم برای فعالیت های حرفه ای آنها، در موقعیت هایی که شبیه به واقعیات است، به ارمغان می آورد. بنابراین، چنین اطلاعاتی ماهیت شناختی نیز دارند.

بازی به عنوان راهی برای کسب اطلاعات به صورت غیر پیش پا افتاده است پراهمیتدر تربیت، آموزش و رشد کودکان و نوجوانان و گروه های فردی متخصصان و همچنین در کسب دانشی که آمادگی روانی و فکری را برای موقعیت های زندگی آینده فراهم می کند.

اهداف مدیریتبه دست آوردن اطلاعات، بر خلاف سایر موارد ذکر شده در بالا، معمولاً ماهیت رسمی دارند، زیرا با وظایف مرتبط هستند. مدیریت() که به نوبه خود شامل دستیابی به اهداف معین و از پیش تعیین شده در مورد وضعیت یا رفتار شی کنترلی انتخاب شده است.

با یک مفهوم "کنترل"تعریف علمی کلی سیستم کنترل به عنوان ترکیبی از یک شی کنترل شده و یک دستگاه کنترل (مجموعه ای از وسایل برای جمع آوری، پردازش یا تبدیل، ذخیره و انتقال اطلاعات و همچنین تولید تصمیمات کنترلی، سیگنال ها یا دستورات) مرتبط است. که هدف آن حفظ یا بهبود عملکرد یک شی است. اجازه دهید ماهیت مدیریت را با جزئیات بیشتری در نظر بگیریم.

روی انجیر 1.1 ساختار تعمیم یافته سیستم کنترل را نشان می دهد که شامل اقدامات ورودی روی شی است ایکس، مشخصه ای از حالت آن در خروجی - Yو عمل کنترل U، توسط دستگاه کنترل بر اساس اطلاعات دریافتی در مورد وضعیت جسم در ورودی شکل می گیرد - ایکسو خروج - من، در مورد اهداف مدیریت - Izو همچنین در مورد محیط جسم - محیط خارجی - است(همیشه مورد دوم در نظر گرفته نمی شود).

برنج. 1.1.ساختار تعمیم یافته سیستم کنترل

بنابراین مدیریت مؤثر در حالت کلی تنها در صورتی امکان پذیر است که دانش کافی، قابل اعتماد و به موقع (عملیاتی) از چهار منبع اطلاعاتی فوق (Ix، Iy، Is، Iz) وجود داشته باشد. از این رو نتیجه گیری - هر مدیریتی بر اساس اطلاعات است. اختصاص به این موضوعات علم مدرن سایبرنتیک ().

اشیاء کنترل بر اساس ماهیت خود به گروه های زیر تقسیم می شوند:

• فنی (دستگاه های فنی، سیستم ها، ماشین آلات و غیره)؛
• سازمانی و اقتصادی (شرکت ها، کارگاه های انفرادی یا بخش های یک شرکت، موسسات، شرکت ها، شاخه های اقتصاد، اقتصاد اقتصادی کشور، دولت، ارضی، نهادهای سیاسی و اقتصادی دولتی و بین دولتی، بازارها و غیره)؛
• انرژی (مولدهای انرژی الکتریکی، مغناطیسی و سایر انواع انرژی، مبدل های آن، مصرف کنندگان و غیره)؛
• اجتماعی (افراد و گروه هایی که با وابستگی ملی یا دولتی، محل سکونت، نوع فعالیت، سن یا سایر تفاوت ها و مرتبط با حوزه زندگی روزمره، سازمان زندگی آنها، با گروه های دیگر و غیره مشخص می شوند).
• بیولوژیکی (انواع خاصی از گیاهان و جانوران، سویه ها و غیره)؛
• اطلاعاتی (داده ها، پایگاه های داده، اسناد و غیره).

اهداف کنترل می تواند انواع فرآیندها و فناوری ها باشد:

• فرآیندهای تولید (فناوری، انرژی، حمل و نقل و غیره)؛
• فرآیندهای طراحی (به عنوان مثال، طراحی واحدهای مجتمع، کشتی ها، تاسیسات صنعتی، مجتمع های صنعتی و غیره)؛
• فرآیندهای تحقیقاتی؛
• تحقیقات پزشکی؛
• فرآیندهای تشخیص فنی یا سایر تشخیص ها؛
• فناوری اطلاعات (حسابداری و پردازش داده های گزارش آماری، برنامه نویسی و غیره)؛
• و غیره.

بر اساس تعریف اطلاعات به عنوان اطلاعاتی که شخص از آن دانش برای مدیریت استخراج می کند. تابع هدف، این اطلاعات می تواند یک شکل دائمی (ایستا) باشد، به عنوان مثال، به صورت یک کتاب درسی که روی کاغذ تنظیم شده است، یا یک شکل متغیر (پویا)، به عنوان مثال، در قالب یک پیام صوتی که به یک شخص منتقل می شود. توسط شخص یا رادیو

بنابراین، اطلاعات به‌عنوان منبع اطلاعات می‌تواند در طبیعت تنظیم شود، توسط یک شخص یا یک خودکار بر روی هر رسانه‌ای ثبت شود، ذخیره شود یا از منبع به گیرنده منتقل شود (در این مورد مرسوم است که در مورد یک پیام صحبت شود) و به ترتیب پردازش شود. برای استخراج اطلاعات از آنها

با یک فرم ثابت، اطلاعات به صورت برخی علائم، اعداد، اعداد، متن، نمودارها، نقاشی ها، عکس ها و نماهای فیلم و غیره ارائه می شود. مانند داده هاکه روی یک جسم مادی (مثلاً روی کاغذ، فیلم مغناطیسی یا عکاسی و غیره) ثابت می شوند.

داده ها بدون توجه به اطلاعاتی که دارند، ویژگی های مستقلی دارند. به عنوان مثال، داده های متنی با زبان و الفبا، اندازه حروف، مکان آنها (تعداد در هر خط و غیره)، سبک و غیره مشخص می شود. داده های عددی ویژگی های خاص خود را دارند: سیستم اعداد (عربی، رومی، تاریخ)، ارتباط با قسمت کسری (نقطه ثابت یا ممیز شناور)، دقت نمایش و غیره. همین اطلاعات را می توان به عنوان مثال به صورت عددی (به صورت جدول، دنباله اعداد و غیره) یا به صورت گرافیکی (به صورت نمودار، هیستوگرام و غیره) بیان کرد. بنابراین، توصیف شکل نمایش ضروری است، یعنی توصیف خود داده ها، صرف نظر از اینکه چه اطلاعاتی دارند.

باید گفت که داده ها تنها بخشی از بسیاری از حقایق، رویدادها، پدیده های مختلف مرتبط با موضوع تحقیق یا مدیریت است که توسط شخص برای حل مشکلات فردی در دستیابی به اهداف درک و ثبت می شود.

بنابراین، برای یک راننده خودرو، داده های گذرنامه فنی این وسیله نقلیه مهم است که پارامترهای اصلی موتور، بدنه و سایر عناصر تشکیل دهنده را که بر عملکرد آن تأثیر می گذارد، مشخص می کند. در این مورد، جزئیات دقیق ساخت یا مونتاژ این عناصر مهم نیست، به عنوان مثال، خواص فیزیکی و شیمیایی مواد اولیه (فلز، لاستیک، پلاستیک و غیره) مورد استفاده در تولید. در موردی دیگر، طراحان خودرو در بدون شکستتمام آخرین داده های ذکر شده مورد توجه است، زیرا آنها بر ویژگی های قابلیت اطمینان، شرایط تولید و سایر ویژگی های محصول در حال توسعه تأثیر می گذارند.

مثال دیگر: در هر شی سازمانی و اقتصادی - یک شرکت یا شرکت، در یک صنعت، اقتصاد ملی یا بازار، حجم عظیمی از داده ها در گردش است که جنبه های مختلف فعالیت این شی را مشخص می کند. در عین حال، رئیس شرکت به داده های کلی در مورد عملکرد کل شرکت برای یک دوره زمانی معین - درآمد، سود، هزینه های انجام شده، هزینه های تولید و غیره نیاز دارد. برای رئیس بخش این سازمان، اولاً شاخص های عملکرد بخش خاص او مهم است، یعنی. داده های اولیه، که از آنها در فرآیند پردازش بعدی فقط شاخص های خاصی که برای آنها مهم است سطح بالامدیریت شرکت، و به مدیریت منتقل می شوند تا شاخص های عملکرد یکپارچه برای کل شرکت به دست آید.

بنابراین، داده ها به عنوان مبنایی برای استخراج اطلاعات خاص عمل می کنند (اگر مورد دوم در آنها موجود باشد، اما لازم نیست)، بر اساس آن نتیجه گیری، نتیجه گیری و تصمیمات مدیریتی گرفته می شود.

پردازش داده ها روشی است برای رساندن آنها به فرمی که برای به دست آوردن اطلاعات از آنها راحت تر است. در نتیجه پردازش داده ها، وظیفه استخراج حداکثر از حداقل مقدار داده است. اطلاعات احتمالیبرای اتخاذ تصمیمات مدیریتی

اگر داده ها به اشتباه انتخاب یا جمع آوری شوند (مجموعه پارامترها به طور دقیق تعریف نشده اند یا داده ها حاوی خطا هستند) ، چنین داده هایی نمی توانند ویژگی های اساسی حالت یا رفتار شی کنترل را که لازم است منعکس کنند. برای قضاوت عینی و قابل اعتماد در مورد آن و اتخاذ تصمیمات منطقی در مورد مدیریت آن. اگر داده های کافی برای تجزیه و تحلیل وجود نداشته باشد، پس مقدار اطلاعات استخراج شده از آنها اطلاعات لازمهمچنین ممکن است برای تصمیم گیری کاملاً کافی نباشد و نتیجه گیری بر این اساس ناقص خواهد بود که بر اثربخشی مدیریت تأثیر می گذارد (لازم به ذکر است که روش های نوینی در تئوری اطلاعات و مدیریت برای بهینه سازی مدیریت ایجاد شده است. فرآیندها در شرایط اطلاعات ناقص در مورد شی).

در صورت وجود داده های اضافی، از روش های پردازش ویژه (فیلتر کردن، فشرده سازی و غیره) استفاده می شود، که امکان استخراج از آنها را تنها اطلاعات لازم برای حل مشکل را فراهم می کند، بدون اینکه بر ناحیه اضافی بودن مطالب ارائه شده یا کلیت تأثیر بگذارد. آرایه داده ها با توجه به مطالب فوق می توان دریافت که نقش داده ها در نظریه اطلاعات چقدر زیاد است.

بر این اساس روش های بسیاری برای به دست آوردن داده ها (انتخاب، جمع آوری، اندازه گیری، انتقال) ایجاد شده است که در موارد مختلف هنگام حل مسائل مورد استفاده قرار می گیرد. وظایف اطلاعاتیدر حوزه های موضوعی مختلف علم و فعالیت عملی انسان. بسته به مجموعه وظایف، از روش های مختلفی برای پردازش داده ها استفاده می شود که تئوری های جداگانه ای به آنها اختصاص داده شده است. به ویژه، روش ها در حال حاضر به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرند پردازش دیجیتالداده ها با استفاده از فناوری رایانه در عین حال، باید در نظر داشت که حجم زیاد خود داده ها و سرعت بالای پردازش آنها همیشه تضمین نمی کند که فرد دانش دقیق و قابل اعتمادی را در مورد موضوع تحقیق دریافت کند. همیشه منجر به استخراج کامل اطلاعات لازم از داده های ارائه شده و پردازش شده نمی شود.

دانشمندان و متخصصان در زمینه‌های علمی، صنعتی، آموزشی و سایر زمینه‌های فعالیت با اطلاعات علمی، فنی و غیره که عمدتاً از IR مستند به دست می‌آیند، فعالیت می‌کنند که اغلب از طریق مستند و بیشتر و بیشتر در کانال‌های الکترونیکی پخش می‌شود. این دو کانال هستند که منابع اصلی IR هستند. شی اصلی که برای انتقال اطلاعات از طریق این کانال ها استفاده می شود سند است.

مفهوم "سند" ارتباط مستقیمی با مفهوم "داده" دارد. زیر سند(از لاتین documentum - شواهد) یک حامل داده مادی (کاغذ، فیلم، عکس، فیلم مغناطیسی؛ در قدیم پاپیروس، خاک رس و غیره) را با اطلاعات ثبت شده روی آن که برای انتقال آن در زمان و مکان در نظر گرفته شده است، درک کنید. ممکن است حاوی متن، تصویر، صدا و غیره باشد. در معنای محدود، سند یک سند تجاری است که به طور قانونی یک واقعیت یا حق چیزی را تأیید می کند.

در ویرایش جدید قانون "در مورد اطلاعات، فناوری اطلاعات و حفاظت از اطلاعات" مورخ 27 ژوئیه 2006 شماره 149-FZ (که قبلاً "در مورد اطلاعات، اطلاعات و حفاظت اطلاعات" مورخ 20 فوریه 1995 شماره 24- نامیده می شد. FZ)، هیچ تعریفی برای سند وجود ندارد. در عوض، یک تعریف کلی از اطلاعات مستند ارائه شده است:

قانون >

بیایید با در نظر گرفتن وظایف ذخیره سازی، پردازش و انتقال اطلاعات، تفسیر گسترده تری از یک سند یا اطلاعات مستند ارائه کنیم:

تعریف >

مطابق با تعریف، یک سند یک شکل دائمی یا ایستا از ارائه اطلاعات است و در مفهوم گسترده، سند ممکن است جزئیاتی نداشته باشد. به عنوان مثال، دست نوشته های باستانی رمزگشایی نشده یا نقاشی های حل نشده اساساً اسناد تاریخی هستند که حاوی اطلاعات خاصی درباره رویدادهایی هستند که شناخته شده نیستند. بشریت مدرن. مشخصات مالک یا محل نگهداری آن به چنین سندی نسبت داده می شود.

در فقه، یک سند برای طراحی آن نیازمند الزامات دقیق تری است (مهر، امضای شخصی، اخیراً - امضای دیجیتالیو غیره.).

1) داده ها- هر گونه اطلاعات ارائه شده نمادها(اعداد، حروف یا خاص نشانه ها) یا توالی آنها؛
- حقایق یا ایده هایی که به شکل رسمی بیان شده اند که ذخیره، پردازش یا انتقال آنها را ممکن می سازد.
سمبل- عنصری از یک مجموعه معین از n عنصر، که می تواند با یک علامت نشان داده شود یا به صورت تکنیکی در قالب ترکیب یا دنباله ای از پالس ها، اشکال هندسی و غیره اجرا شود.
امضا کردن- یک شی مادی که واقعاً توسط گیرنده قابل تشخیص است: یک حرف، یک عدد، یک نمودار، یک شی، یک نماد و غیره.
- مجموعه ای از علائم یا نشانه هایی که به وسیله آنها چیزی تشخیص داده می شود، شناخته می شود. در معنای محدود، علامت و نماد مترادف هستند.

2) دانش- نتیجه آزمایش شده با تمرین از شناخت واقعیت، بازتاب واقعی آن در تفکر انسان.
- بیان ایده آل به شکل نشانه ای از ویژگی های عینی و ارتباطات جهان، طبیعی و انسانی.
- مجموعه ای از مدل ها در مورد جهان اطراف ما (در فرمول L. A. Rastrigin).

3) در آینده در قالب زیر: [قانون > تعریف] گزیده ای از قانون «اطلاعات، فناوری اطلاعات و حفاظت اطلاعات» مورخ 27 جولای 2006 شماره 149-FZ ارائه می شود.

4)شناخت- به دلیل توسعه عمل اجتماعی-تاریخی، فرآیند بازتاب و بازتولید واقعیت در تفکر.
- کنش متقابل سوژه و ابژه که نتیجه آن دانش جدید درباره جهان است.

5)کنترل- یک عنصر یا عملکرد سیستم های سازمان یافته با ماهیت های مختلف (فنی، سازمانی-اقتصادی، اجتماعی، بیولوژیکی) که از حفظ ساختار خاص آنها، حفظ شیوه فعالیت و اجرای برنامه های آنها اطمینان حاصل می کند.
- فرآیند برنامه ریزی، سازماندهی، ایجاد انگیزه و کنترل لازم برای تدوین و دستیابی به اهداف سازمان.

6)سایبرنتیک(از یونانی kybernetike - هنر مدیریت) - علم قوانین کلی به دست آوردن، ذخیره سازی، پردازش یا تبدیل و انتقال اطلاعات. شامل نظریه اطلاعات، نظریه الگوریتم، نظریه اتوماتا، نظریه تحقیق در عملیات، نظریه کنترل بهینه، نظریه تشخیص الگو می باشد.

منبع: بلومین، A.M.منابع اطلاعاتی جهان: کتاب درسی / A.M. بلومین، N.A. Feoktistov. - M.: انتشارات و تجارت شرکت "داشکوف و شرکت"، 2011.-296 صفحات (ص.10-28)

هر موجودی (جامعه جهانی، یک ایالت خاص، منطقه، شهر یا منطقه، سازمان، شرکت یا اقتصاد، فرد یا گروهی از افراد) دارای حجم و انواع خاصی برای فعالیت های خود است.

این منابع با توجه به برخی منابع به انواع جداگانه تقسیم می شوند حوزه های موضوعیزندگی و فعالیت انسان مثلا:

• مواد (مجموعه ای از اشیاء کار مورد استفاده در تولید یک محصول اجتماعی - مواد خام، سوخت، محصولات نیمه تمام و غیره)
• طبیعی (منابع طبیعی - اشیاء، فرآیندها، شرایط طبیعت که برای رفع نیازهای مادی و معنوی مردم استفاده می شود).
• انرژی (حامل انرژی - نفت، گاز و غیره)،
• نیروی کار (افراد با دانش عمومی آموزشی و حرفه ای)
• مالی، کالایی، نامشهود (معنوی یا فکری) و غیره.

منابع ذکر شده برای تولید مادی، به ویژه در عصر یک جامعه صنعتی از اهمیت بالایی برخوردار است.

بر خلاف بسیاری از منابع ذکر شده در بالا، منابع اطلاعاتی (IR) محصول فعالیت فکری واجد شرایط ترین و خلاق ترین بخش از جمعیت است و بخش قابل توجهی از ثروت ملی را تشکیل می دهد و از جمله مزایای تجدید پذیر است. توانایی تکرار بسته به نیازهای اجتماعی را دارند.

این منابع در بیشتر موارد در قالب کتاب، مقاله، اسناد، پایگاه‌های اطلاعاتی، پایگاه‌های دانش، الگوریتم‌ها و برنامه های کامپیوتری، آثار هنری، ادبی و غیره در اصل، این دانش انباشته شده توسط مردم در طول تاریخ وجود و توسعه خود، که اغلب از خالقان خود بیگانه است، به عنوان منابع استراتژیک مشترک متعلق به همه نوع بشر در نظر گرفته می شود.

منابع اطلاعاتی اطلاعات اولیه ای را ترکیب می کند که منعکس کننده دانش یک فرد در مورد تجربه فعالیت ها و اطلاعات مربوط به محیط، و همچنین تمام اطلاعات ثانویه ناشی از پردازش و پردازش تمام اطلاعات دریافتی است.

از یک طرف، مقدار مشخصی از IR دانش افراد، متخصصان (دانش تخصصی) است. حجم این دانش در نتیجه تحقیقات علمی بهتر و متمرکزتر که منجر به اکتشافات و دستاوردهای علمی و فناوری، آموزش عمیق و گسترده تر جمعیت، توسعه و استفاده گسترده می شود، به طور پیوسته در حال افزایش است. وسایل مدرنمحاسبات، ارتباطات، ارتباطات و عوامل دیگر.

از سوی دیگر، عمده‌ترین و بیشترین منابع، اطلاعات انباشته‌ای است که در تمام طول مسیر تاریخی توسعه بشر در رسانه‌های مختلف ثبت شده و در حال حاضر (به دلیل استفاده) با سرعت بسیار زیادی در حال انباشته شدن و ثبت شدن است. کامپیوتر و ابزارهای ارتباطی مدرن).

لازم به ذکر است که تبادل اطلاعات در نتیجه ارتباطات و ارتباطات ذاتی همه طبیعت زنده است (طبق برخی از آموزه های ماهیت غیر مادی و غیر جاندار)، اما فقط یک شخص دارای خاصیت شناخت عمیق از طبیعت است. جهان پیرامون خود، استخراج اطلاعات مختلف از آن، تجزیه و تحلیل و بر این اساس تولید و انباشت دانش جدید. این است - شکل گیری و استفاده از IR - که فرد را از همه موجودات زنده متمایز می کند و به او امکان می دهد نه تنها آگاهانه در محیط حرکت کند، بلکه به ایجاد ثروت اجتماعی در اطراف خود، ایجاد روابط اجتماعی و تضمین زندگی خود با کمک کمک می کند. از دستاوردهای علمی و فناوری

بسیار مهم است که اطلاعات جمع‌آوری‌شده و هدفمند به روشی خاص، دانش جدیدی تولید کند. بنابراین، اطلاعات دارای ویژگی منحصر به فردی در بازتولید (بازتولید) دانش و افزایش اثر انباشت (جمع) آنها است که منجر به افزایش مداوم IR می شود.

لازم به ذکر است که تقریبا تا ربع پایانی قرن بیستم. تحقیق و توسعه از دیدگاه یک مقوله اقتصادی مهم اجتماعی یا مقوله دیگری که بر وضعیت و توسعه کشور تأثیر می گذارد در نظر گرفته نشده است. عمدتاً به میراث فرهنگی یک ملیت یا ایالت خاص توجه می شد. در حال حاضر در عصر توسعه فراصنعتی جامعه، IR از نظر کارایی استفاده، اهمیت، سودمندی و درجه اهمیت، نقش فزاینده ای ایفا می کند و به عنوان منابع استراتژیک اولویت دار قابل مقایسه با منابع مادی و انرژی محسوب می شود.

در نسخه مدرن قانون "در مورد اطلاعات، فناوری اطلاعات و حفاظت از اطلاعات" در مقایسه با مفهوم قدیمی منبع اطلاعاتیداده نشده است، اما با توجه به اهمیت این مفهوم، تعریف آن را طبق قانون قدیم بیان می کنیم:

با توجه به اینکه این فرمول از ماهیت ایستایی در دسترس بودن یا ذخیره سازی اطلاعات برخوردار است و بر بخش بزرگ و بسیار مهم دانشی که افراد فردی دارند، تحصیل کرده و آگاه در زمینه های خاصی از علم و فناوری، پزشکی و زیست شناسی، ادبیات، تأثیر نمی گذارد. و هنر و غیره (معلمان، پزشکان، دانشمندان، مهندسان و غیره، در یک کلام، متخصصان)، توصیه می شود با در نظر گرفتن ویژگی های دینامیکی در نظر گرفته شده در لحظه های انتقال اطلاعات، مفهوم IR را به طور گسترده تر ارائه دهیم. ادراک آن بنابراین، این مفهوم را می توان به صورت زیر نشان داد:

منابع اطلاعاتی در اختیار افراد، گروه‌های مردم، سازمان‌ها، نهادهای سرزمینی و ملی، شهرها، مناطق، کشورها و کل جهان است. اگر IR در یک منطقه یا داخل یک کشور جمع آوری و استفاده شود، آنگاه از IR منطقه ای یا ملی ایالتی صحبت می کنند.

منابع اطلاعاتی دولتی در روسیه عبارتند از:

• منابع اطلاعاتی فدرال؛
• منابع اطلاعاتی تحت مدیریت مشترک فدراسیون روسیهو موضوعات فدراسیون روسیه (منابع اطلاعاتی مدیریت مشترک)؛
• منابع اطلاعاتی موضوعات فدراسیون روسیه.

در صورتی که اطلاعات از مرزهای دولتی عبور کند و در سطح بین‌المللی یا بین‌المللی مورد استفاده قرار گیرد، از منابع اطلاعاتی جهان صحبت می‌کنند.

با توجه به توسعه فناوری های نوین اطلاعات، در درجه اول گسترش گسترده شبکه جهانی اینترنت در جهان، مرزهای دولتی برای اطلاعات اهمیت خود را از دست داده و در دسترس همه بشریت قرار می گیرد. بنابراین، کل مجموعه IR که توسط افراد، سازمان ها، مناطق، ایالت های مختلف انباشته شده و در سطح بین ایالتی استفاده می شود، منابع اطلاعاتی جهان نامیده می شود.

تمام اشیاء فهرست شده در پاراگراف قبل، که در اصل متفاوت هستند، می توانند به عنوان یک مدل جهانی ارائه شوند که از آن استفاده می کند. توضیحات اطلاعاتیهدف - شی. بنابراین، همانطور که در شکل نشان داده شده است، تمام اطلاعات در مورد یک شی را می توان به عنوان مجموعه ای از همه کاره یا . 2.

علاوه بر این، باید گفت که مفهوم "پارامتر" بیشتر در رابطه با اشیاء فنی و مفهوم "شاخص" برای سایر اشیاء استفاده می شود. به عنوان مثال، پارامترهای خودرو - ابعاد، جرم، بار، حداکثر سرعت، و غیره، و شاخص های عملکرد شرکت - سود، سودآوری، و غیره. و مقدار مواد خام در یک مخزن)، و مفهوم "شاخص" - برای پویا (به عنوان مثال، شاخص های رشد بهره وری نیروی کار در تولید). در مدل خود از یکی استفاده خواهیم کرد مفهوم کلی- "گزینه ها".

در این مورد، بردار Y=(Yl" Y2" ...، Yn) پارامترهای خروجی یا کنترل شده را نشان می دهد. این پارامترها هستند که از وضعیت شی و چگونگی برآورده شدن آن با اهداف مدیریت خبر می دهند.

بردار х=(хl" X2" ...، хг) پارامترهای ورودی یا تنظیم (کنترل شده) را که علت تغییر وضعیت جسم هستند، تعیین می کند.

بردار U=(U1, u2, .." u) پارامترهای اعمال کنترل اغتشاش بر روی شی را نشان می دهد. هدف پذیرفته شدهکنترل و الگوریتم آن

بردار f (fl" f2, .." fk) پارامترهای تأثیرات کنترل نشده و کنترل نشده مزاحم را نشان می دهد که نتیجه تأثیر عوامل محیطی خارجی یا سایر عوامل داخلی (مثلاً تأثیر دما یا رطوبت بر روی می باشد. فرآیند تکنولوژیکیتولید محصولات خاص، پیری و فرسودگی اجزا و مکانیسم ها، رفتار افراد در یک محیط اجتماعی هنگام انجام یک کار خاص و غیره). این پارامترها تداخل کنترل را منعکس می کنند. اگر پارامتری از این نوع را بتوان تحت کنترل قرار داد، در این صورت این پارامتر به گروه پارامترهای ورودی منتقل می شود، یعنی. در بردار x گنجانده شده است.

در حالت کلی، بردار y یک تابع برداری غیرخطی از اصلی، کنترل و تأثیرات خارجی است:

Y = y (x، u، f)

مختصات بردارهای u و y را به ترتیب مختصات کنترل و کنترل می نامند. اگر شیء کنترل با یک کنترل و یک مقدار کنترل شده مشخص شود، به عنوان مثال. بردارهای u و y هر کدام یک مختصات دارند، سپس جسم را ساده، تک بعدی یا به سادگی متصل می نامند. اگر بردارهای u و y چند مختصات داشته باشند، آن شی چند بعدی نامیده می شود. اگر چند مختصات متقابل از بردارهای u و y وجود داشته باشد، جسم را ضرب متصل می نامند.

اطلاعات مربوط به اهداف کنترل در الگوریتم کنترل تعبیه شده است که می تواند به عنوان یک وابستگی عملکردی نشان داده شود.

U(t) = F(y، x، f)،
که در آن F برخی از تابع‌های برداری غیرخطی از پارامترهای کنترل‌شده y، تنظیم پارامترهای x و تأثیرات مزاحم f است.

هر فرآیندی با دریافت، پردازش یا تبدیل، ذخیره و انتقال تنها سه گروه اصلی از اشیاء مرتبط است: ملموس، انرژی و اطلاعات.

اطلاعات اشیاء مادی حاوی دانش در مورد خواص فیزیکی و فیزیکی و شیمیایی مواد و ترکیب آنهاست. اطلاعات اجسام انرژی منعکس کننده ویژگی های انرژی فرآیندها است. اشیاء اطلاعاتی را می توان با مجموعه ای از شاخص ها توصیف کرد، مانند میزان اطلاعات موجود در یک سند، کیفیت این اطلاعات، ویژگی های حامل اطلاعات و غیره. این در شکل نشان داده شده است. 3.

از شکل ارائه شده می توان دریافت که هر شیء کنترلی با استفاده از مجموعه ای از پارامترها، ویژگی ها یا شاخص ها، توضیحات اطلاعاتی خاص خود را دارد که با کمک آنها می توانید دانش جدیدی در مورد وضعیت و رفتار آن به دست آورید. اگر یک توصیف اطلاعات بر روی حامل مواد یا در مغز انسان ثابت شود، این اطلاعات به یک منبع اطلاعاتی تبدیل می‌شود.

بنابراین، اطلاعات به عنوان وسیله ای واحد و جهانی برای توصیف هر آنچه در محیط انسان اتفاق می افتد و در نتیجه تشکیل منابع اطلاعاتی برای ذخیره و متعاقبا استخراج دانش لازم برای بشریت از آنها عمل می کند.

از آغاز فعالیت انسان بر روی زمین، ارتباط او با یکدیگر و با محیط زیست، تجربیات فراوان و دانش انباشته ای را به همراه داشته است که در قالب اطلاعات ذهنی و عینی بیان می شود. در این مورد، تجربه مستقیم یک شخص، اطلاعات اولیه یا اطلاعات درجه اول را تشکیل می دهد. دانشی که یک فرد در نتیجه پردازش اطلاعات اولیه یا در نتیجه برخی اطلاعات در مورد تجربه افراد دیگر به دست می آورد، اطلاعات ثانویه یا اطلاعات مرتبه دوم است. بنابراین، دانش اولین یا دومین سفارش دریافت شده توسط یک شخص ثبت، ذخیره، پردازش و به افراد دیگر منتقل می شود که به عنوان مبنایی برای ظهور فعالیت های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات عمل می کند.

تاریخچه ظهور و توسعه IR پویایی رشد یک فرد را به عنوان یک موجود منطقی نشان می دهد که نه تنها قادر است از توانایی های ذهنی و معنوی خود به طور مؤثر برای برقراری ارتباط با یکدیگر و تعامل فعال با طبیعت استفاده کند، بلکه می تواند روش هایی ایجاد کند. و ابزارهای تثبیت، ذخیره سازی، پردازش و انتقال اطلاعات و در نتیجه توسعه فناوری های اطلاعاتی و ایجاد محیط اطلاعاتی برای وجود آنها. بشریت در روند توسعه خود مکانیزم ها و فناوری های جدید و پیشرفته تر را برای تولید، ذخیره سازی، پردازش و انتقال اطلاعات برای رفع نیازهای اطلاعاتی خود ایجاد کرده و در حال ایجاد است و از این طریق تشکیل انبوهی از IR را تضمین می کند.

مراحل زیر را می توان به طور معمول در تاریخچه و توسعه IR ذکر کرد.

فاز اولمرتبط با ظهور گفتار و توسعه تبادل اطلاعات بین افراد در سطوح گفتار و سیگنال است که امکان ارزیابی تجربه متنوع فعالیت های انسانی را از نظر اطلاعات و انتقال دومی از نسلی به نسل دیگر فراهم می کند. اطلاعات شفاهی انگیزه ای برای توسعه گفتار بود که باعث شد فرد را از حیوانات متمایز کند و مکانیسم های فناوری اطلاعات را راه اندازی کند.

فاز دومتوسعه IR به عصر ظهور کتابت (تقریبا پایان چهارم - آغاز هزاره سوم قبل از میلاد در مصر و بین النهرین) اشاره دارد، زمانی که ارتباط بین مردم و تبادل دانش به بیشتر تبدیل شد. سطح بالا- در سطح ارتباطات مستند. در همان زمان، فن آوری برای ذخیره اطلاعات در نسخه های منفرد بر روی رسانه های ابتدایی (پاپیروس، خاک رس و غیره) به وجود آمد که می توانست در فضا و زمان جابجا شود. فرصت‌هایی برای دسترسی (هرچند کوچک و محدود) به اطلاعات لحظه کنونی و با ماهیت تاریخی پدیدار شده است. در آن روزها، اولین مخازن اسناد با اطلاعاتی ایجاد شد که وضعیت و رفتار افراد و زندگی عمومی را منعکس می کرد.

فاز سومبا ظاهر چاپ مشخص می شود (در اواسط قرن یازدهم در چین، در اواسط قرن 15 در اروپا، در اواسط قرن 16 در مسکو). این اختراع امکان تکثیر اسناد را به صورت کتاب یا روزنامه، توزیع آنها در فضا و همچنین تشکیل کتابخانه ها، آرشیوها و مخازن، یعنی. انباشته کردن منابع دانش متمرکز در یک مکان، که زمینه را برای سیستم آموزش حرفه ای عمومی و بخشی و انتشار این دانش در سراسر جهان ایجاد کرد. IR شکل گرفته در این راه شروع به نزدیک شدن به سطح نیازهای اطلاعاتی انسان کرد که به نوبه خود رشد متناسبی داشت.

فاز چهارمتوسعه IR به دوره کشف و کاربرد در فناوری اشاره دارد سیگنال های الکتریکیو امواج الکترومغناطیسی (اواسط قرن نوزدهم). ظهور تلگراف، تلفن، رادیو و تلویزیون امکان تبادل سریع اطلاعات در هر حجمی را عملاً در سراسر جهان فراهم کرد. در این مرحله، رشد حجم تحقیق و توسعه ایجاد شده (بر اساس وابستگی نمایی) بسیار شدید شده است. بنابراین، برای مثال، اگر مبلغ کلدانش در ابتدا بسیار کند تغییر کرد، اما از سال 1900 هر 50 سال دو برابر شده است، تا سال 1950 هر 10 سال دو برابر شده است، تا سال 1970 هر 5 سال، از سال 1990 - سالانه!

این امر به دلیل رشد سریع تعداد اسناد، گزارش‌ها، پایان‌نامه‌ها، گزارش‌ها و غیره است که نتایج تحقیقات علمی و توسعه‌ای را ارائه می‌دهند، تعداد روزافزون روزافزون نشریات در زمینه‌های مختلف فعالیت‌های انسانی، ظهور انواع مختلف. داده ها (هواشناسی، ژئوفیزیک، پزشکی، اقتصادی و غیره).

اگر در آغاز قرن XX. حدود 10 هزار مجله در تمام زمینه های دانش در سراسر جهان وجود داشت، اکنون سالانه حدود 100 هزار مجله به بیش از 60 زبان، بیش از 5 میلیون مقاله علمی، کتاب، بروشور، بیش از 250 هزار پایان نامه و گزارش منتشر می شود. تعداد زیادی از اسناد (گزارش های تحقیقاتی، اسناد طراحی و تولید و غیره) منتشر نشده باقی می مانند، تعداد آنها 3-5 برابر بیشتر از موارد منتشر شده است.

در همان زمان، فناوری های دریافت و انتقال اطلاعات در سطح سیگنال به سرعت توسعه یافت و ذخیره آن در سطح قدیمی - سطح سنتی پردازش و ذخیره اسناد - انجام شد. با افزایش شدید حجم اطلاعات، از جمله به دلیل ساختارهای اقتصادی و اجتماعی متمدن به طور فعال در حال ظهور و ابزارهای کسب سریع اطلاعات در مورد جنبه های مختلف فعالیت آنها، و از سوی دیگر، فرصت های محدود برای بایگانی و ذخیره اسناد (عمدتاً کاغذی) آن ها). در همان زمان، مشکل یافتن اطلاعات لازم در میان بسیاری دیگر و همچنین نیاز به توسعه و ایجاد وسایل مدرن برای خودکارسازی فعالیت‌های اطلاعاتی به وجود آمد. در چنین جریان اطلاعاتی، پیمایش به طور فزاینده ای دشوار می شد. گاهی اوقات ایجاد یک محصول جدید سودآورتر از جستجوی آنالوگ ساخته شده قبلی بود. به عنوان مثال، در اواسط دهه 1980 قرن 20 سالانه حدود 300 میلیون دلار برای یافتن اسناد لازم در کتابخانه های ایالات متحده هزینه می شد و نرخ رشد کار اداری کاغذی سه برابر بیشتر از نرخ رشد تولید ناخالص داخلی ایالات متحده بود.

این وضعیت باعث دور جدیدی از توسعه سریع علم و فناوری مبتنی بر فناوری اطلاعات شد که با اختراع ترانزیستور (1947)، ریزپردازنده (1971) و در نتیجه با ظهور کامپیوترهای شخصیو شبکه های داده کامپیوتری مرحله پنجم توسعه IR فرا رسیده است - عصر فناوری های اطلاعاتی جدید، که با ویژگی های مشخصه گذار انقلابی به دنیای مدرن اطلاعات متمایز می شود:

• جایگزینی ابزارهای مکانیکی و الکتریکی پردازش اطلاعات با وسایل الکترونیکی.
• کوچک سازی تمام گره ها، دستگاه ها، دستگاه ها و ماشین ها که منجر به کاهش شدید مصرف انرژی آنها شد
• ایجاد عناصر غیر فرار دستگاه های محاسباتی؛
• توسعه دستگاه ها و پردازنده های کنترل شده با نرم افزار

توسعه فناوری و ارتباطات رایانه ای مدرن، ایجاد شبکه های رایانه ای به ویژه اینترنت، به گسترش حوزه علم و آموزش، حوزه نفوذ رسانه های الکترونیکی و در نتیجه فرآیند انفجاری جدید منجر شده است. افزایش شدید حجم IR جدید تولید شده، بنابراین، در پایان XX - اوایل قرن XXI. این افزایش در مقایسه با دوره قبل (در سه ربع اول قرن بیستم، جریان اطلاعات حدود 30 برابر افزایش یافت) حالتی اسپاسم به خود گرفت و «انفجار اطلاعات» یا «انقلاب اطلاعات» نام گرفت.

بنابراین، برخی از تضادها بین توانایی فرد در درک و پردازش اطلاعات، از یک سو، و جریان‌های قدرتمند اطلاعات موجود که مانند بهمن بر سر او سرازیر شده‌اند، و آرایه‌های عظیم IR ذخیره‌شده، از سوی دیگر به وجود آمده است. در این مورد، "نویز" اطلاعات ظاهر می شود، یعنی. حجم زیادی از اطلاعات اضافی وجود دارد که درک اطلاعات مفید و ضروری را برای مصرف کننده دشوار می کند و حجم آنها که در فضای اطلاعات جهانی توزیع می شود به او اجازه نمی دهد تا به سرعت و کارآمد اطلاعات مورد نظر خود را استخراج کند.

در حال حاضر، برای اولین بار در تاریخ بشر، نرخ رشد IR از نرخ رشد نیازهای اطلاعاتی انسان که در حال نزدیک شدن به حد خود هستند، فراتر رفته است و در عین حال، حجم IR در جهان همچنان به رشد خود ادامه می دهد. به سرعت، و نیازهای اطلاعاتی متوقف شده است معلولیت هاخود شخص این منابع را جذب یا "هضم" کند. بدین ترتیب، عصر اشباع اطلاعات یا عصر بحران اطلاعات فرا رسیده است که حل آن تنها از طریق پیشرفت علمی و فنی در حوزه فناوری اطلاعات امکان پذیر است.

در سال‌های اخیر، استفاده گسترده از رایانه‌ها و ریزپردازنده‌ها، شبکه‌های انتقال داده، کانال‌های ارتباطی ماهواره‌ای و زمینی این امکان را به وجود آورده است که جهان را در یک سیستم غول پیکر واحد متحد کند که عملاً هیچ مرزی ندارد و ذخیره‌سازی IR عظیم و متنوع، دوباره پر کردن و فرصت های گسترده ای برای توسعه آنها. روش های جدیدی در حال توسعه است که فرآیندهای پردازش اطلاعات (به عنوان مثال، موازی سازی فرآیندها)، ذخیره سازی آن (به عنوان مثال، فشرده سازی) و توزیع را بهینه می کند.

گذار به یک فناوری "بدون کاغذ" و یک جامعه "بدون کاغذ" وجود دارد که در آن IR عمدتاً به صورت دیجیتال یا دیجیتال ارائه می شود. در قالب الکترونیکیو تبادل اطلاعات بین افراد با استفاده از وسایل الکترونیکی (اینترنت، پست الکترونیکی، تلفن ویدئویی، ویدئو کنفرانس، فکس و غیره) انجام می شود. ذخیره و پردازش هر گونه اطلاعات در این مورد در انجام می شود فرم دیجیتالدر رایانه های شخصی (متحد شده توسط یک شبکه مخابراتی توسعه یافته)، که در اصل انتقال به یک جدید است - فاز ششم توسعه و مصرف تحقیق و توسعه.

فن آوری های اطلاعاتی مدرن برای شکل گیری و استفاده از IR منجر به ایجاد صنعت اطلاعاتکه از نظر مقیاس و شاخص های اقتصادی از صنایع انرژی، صنعتی و کشاورزی جلوتر است. هم به طور مستقیم با جستجو و ارائه اطلاعات و هم با توسعه نرم افزار و سخت افزار و فروش آن به تعداد فزاینده ای از کاربران مرتبط است. در همان زمان، مشکل ارزیابی اقتصادی خود RR و فرآیندهای ذخیره و انتقال آنها به وجود آمد. خدمات و سازمان های متعددی برای مدیریت و انتشار IR و همچنین نرم افزار و سخت افزار برای ذخیره سازی، پردازش و تحویل آنها ظاهر شده است.

در نتیجه، توسعه تحقیق و توسعه جهانی و تکامل فناوری اطلاعات این امکان را به وجود آورده است:

• ایجاد IR جدید بر اساس روش ها و ابزارهای مؤثرتر اتوماسیون و اطلاعاتی سازی.
• تبدیل خدمات اطلاعاتی به یک فعالیت انسانی جهانی؛
• تشکیل بازار جهانی و داخلی خدمات اطلاعاتی؛
• ایجاد انواع پایگاه های اطلاعاتی در مورد منابع مناطق و ایالت ها؛
• استفاده موثرتر از IR موجود برای افزایش اعتبار و کارایی تصمیمات اتخاذ شده در مدیریت چه در سیستم های فنی و سازمانی و اقتصادی (به عنوان مثال در شرکت ها، بانک ها، بورس ها، در صنعت، تجارت و غیره) و در زمینه های اجتماعی و غیره. کره ها

برای طبقه بندی IR و تقسیم آنها به انواع یا دسته های خاص می توان از ویژگی های مختلفی استفاده کرد. تعمیم‌یافته‌ترین ویژگی که نیازی به تحلیل اجزای معنایی، نحوی یا کاربردی در IR ندارد، این است. نشانه شکل ارائه یا تثبیت اطلاعات. مطابق با این ویژگی، طبقه بندی IR در شکل نشان داده شده است. 4.

بر اساس طبقه بندی فوق، توصیه می شود تمام IR را به دو دسته تقسیم کنید: غیر مستند که شامل دانش فردی و جمعی متخصصان است و مستند.

IR مستند بر اساس اطلاعات ثابت به متن (نوشته)، گرافیک (نقاشی، نمودارها، نمودارها، نقشه ها، نمودارها، تصاویر)، عکس، صوت (قطعات گرامافون، کاست های صوتی و غیره)، ویدئو (فیلم، تصاویر شفاف) تقسیم می شود. ، اسلایدها و غیره) و اسناد الکترونیکی.

بر اساس تثبیت اطلاعات IR مستند را نیز می توان به دو دسته تقسیم کرد: ثابت و ذخیره شده در انواع مختلف حامل های مواد(مواد مختلف: کاغذ، بوم، خاک رس، پارافین، فیلم عکاسی، فیلم، فیلم مغناطیسی و غیره) و به صورت الکترونیکی (حافظه کامپیوتر، فلاپی دیسک، سی دی و ...) تبدیل و ثابت می شوند.

بر اساس اصالت IR مستند به اسناد و مدارک کپی شده یا اسناد (میکروفیش، میکروفیلم، فتوکپی، فتوکپی و غیره) تقسیم می شود.

بر اساس وابستگی موضوعی IR را می توان به بسیاری از حوزه های موضوعی و زیر شاخه های دانش تقسیم کرد، به عنوان مثال:

• منابع علمی؛
• منابع اجتماعی؛
• منابع زیست محیطی؛
• منابع قانونگذاری
• منابع نظارتی؛
• منابع آماری;
• منابع یادگیری و غیره

استفاده از این ویژگی طبقه بندی IR بسیار دشوار است، زیرا همان منبع می تواند حاوی اطلاعاتی در مورد تعدادی از موضوعات مختلف باشد. در این حالت، IR در انواع مربوط به موضوعات قرار می گیرد و بنابراین، می تواند به طور مکرر در لیست های مختلف رخ دهد.

بر اساس محدودیت های دسترسی IRها به چند طبقه تقسیم می شوند که توسط قوانین کشور یا مقررات داخلی سازمان های صاحب اطلاعات تعیین می شود. بنابراین، قانون «اطلاعات، فناوری‌های اطلاعاتی و حفاظت از اطلاعات» می‌گوید که «دسترسی به اطلاعات، امکان کسب اطلاعات و استفاده از آن» (بند ۶ ماده ۲). "محرمانه بودن اطلاعات - یک الزام اجباری برای شخصی که به اطلاعات خاصی دسترسی دارد برای عدم انتقال چنین اطلاعاتی به اشخاص ثالث بدون رضایت صاحب آن" (ماده 2، بند 7). "محدودیت دسترسی به اطلاعات توسط قوانین فدرال به منظور حمایت از مبانی نظم قانون اساسی، اخلاق، سلامت، حقوق و منافع مشروع دیگران، برای تضمین دفاع از کشور و امنیت ایالت ایجاد شده است" (ماده 9) ، بند 1).

این قانون همچنین می گوید: "اطلاعات، بسته به دسته دسترسی به آنها، به اطلاعات در دسترس عموم و همچنین اطلاعاتی که دسترسی به آنها توسط قوانین فدرال محدود شده است (اطلاعات دسترسی محدود) تقسیم می شود" (ماده 5، بند 2). و «اطلاعات بسته به ترتیب ارائه یا توزیع آن به موارد زیر تقسیم می شود:

• در مورد اطلاعاتی که آزادانه توزیع می شود.
• اطلاعات ارائه شده با توافق افراد شرکت کننده در رابطه مربوطه؛
• اطلاعاتی که مطابق با قوانین فدرال مشمول ارائه یا انتشار است.
• اطلاعاتی که انتشار آن در فدراسیون روسیه محدود یا ممنوع است" (ماده 5، بند 3).

بنابراین، اطلاعات بسته به مقوله دسترسی به دو دسته اطلاعات عمومی و اطلاعات دسترسی محدود و بسته به روش ارائه یا توزیع آن به 4 طبقه تقسیم می شود.

لازم به ذکر است که قانون می گوید: "قوانین فدرال شرایط طبقه بندی اطلاعات را به عنوان اطلاعاتی که یک راز تجاری، اسرار رسمی و سایر اسرار را تشکیل می دهد، الزام به حفظ محرمانه بودن این اطلاعات و همچنین مسئولیت افشای آن را تعیین می کند." بند 4 ماده 9).

بر اساس تجاری سازی IR را می توان تقسیم کرد:

• در مورد منابع غیرتجاری (کتابخانه‌های عمومی دولتی و شعبه‌ای باز، صندوق‌ها، انبارها، موزه‌ها، برنامه‌های پخش در کانال‌های عمومی تلویزیون و رادیو روی آنتن یا کابلی، آموزش رایگان و غیره).
• منابع تجاری (محصول اطلاعاتی خاصی که دارای ارزش مشخصی است و به قیمت بازار فروخته می شود، یا دسترسی به کتابخانه ها، مجموعه ها، مخازن، موزه ها، سیستم های تلویزیونی پرداختی، سیستم های اطلاعاتی، از جمله اینترنت و غیره) با پرداخت هزینه می باشد.

IR از فرستنده (ارتباط دهنده) به مصرف کننده (گیرنده) با استفاده از کانال های انتقال اطلاعات شفاهی، اسنادی و الکترونیکی توزیع می شود. چهار گزینه برای تجاری سازی فرآیند وجود دارد:

• ارائه یک منبع به صورت رایگان، دریافت آن به صورت رایگان؛
• ارائه منبع رایگان است، رسید پرداخت می شود.
• تهیه منبع پرداخت می شود، رسید رایگان است.
• تهیه منبع پرداخت می شود، رسید پرداخت می شود.

در تجارت تبلیغات مرسوم است که IR به صورت پولی ارائه می شود و اطلاعات تبلیغاتی به صورت رایگان (در تلویزیون و رادیو، ارسال روزنامه، بروشور تبلیغاتی، نصب بیلبورد و پوستر و ...) دریافت می شود.

فرهنگ اطلاعاتی محصول انواع توانایی‌های خلاق انسان است و باید در جنبه‌های زیر متجلی شود:

• در درک اهداف و مقاصد روشن کسب و استفاده از اطلاعات؛
• توانایی طبقه بندی IR و تشخیص ویژگی های مشخصه آنها.
• توانایی استخراج اطلاعات از منابع مختلف، از جمله غیرمستند، چاپی مستند و الکترونیکی؛
• توانایی ذخیره سازی، پردازش کارآمد (از جمله روش های تحلیلی) و ارائه اطلاعات به شکل مورد نیاز برای مصرف؛
• توانایی ارزیابی اثربخشی استفاده از IR؛
• مهارت های خاص در استفاده از دستگاه های فنی (از تلفن و فکس گرفته تا کامپیوتر شخصی و شبکه های کامپیوتری)؛
• توانایی استفاده از فناوری اطلاعات رایانه ای در فعالیت های خود که جزء اصلی آن محصولات نرم افزاری متعدد است.
• دانش محیط اطلاعاتی یا فضای اطلاعاتیکه شامل انواع جریان های اطلاعاتی، سیستم های اطلاعاتی مختلف و IR;
• درک جایگاه شما محیط اطلاعاتیو توانایی آنها در مدیریت جریان اطلاعاتدر حوزه فعالیت خود.

فرهنگ اطلاعات مبتنی بر مفاد تعدادی از حوزه های دانش است: ریاضیات (از جمله نظریه احتمال)، نظریه سیستم ها، سایبرنتیک، نظریه اطلاعات، انفورماتیک و غیره. بخش جدایی ناپذیر فرهنگ اطلاعات، دانش فناوری های جدید اطلاعات و توانایی آن را هم برای خودکار کردن عملیات معمول و هم در موقعیت‌های خارق‌العاده‌ای که نیاز به رویکرد خلاقانه غیرمتعارف دارند، به کار ببرید.

1. منابع(از فرانسوی. ابزار کمکی منابع) - پول نقد، ارزش ها، ذخایر، فرصت ها، منابع وجوه، درآمد.
2. پارامتر(از پارامتریون یونانی - اندازه گیری) - مقداری که هر ویژگی یک دستگاه، ماشین، ماده، سیستم، فرآیند یا پدیده، شی یا سند سازمانی و اقتصادی را مشخص می کند.
3. فهرست مطالب -
   • مشخصه ای که با تعدادی از ویژگی های یک شی، پدیده، فرآیند یا تصمیم بیان می شود.
   • ویژگی های عددی جنبه های فردی فعالیت؛
   • داده هایی که با آن می توان توسعه، سیر، وضعیت چیزی را قضاوت کرد (به عنوان مثال، نرخ رشد، میانگین).
4. اصل(از زبان لات. originalis - اولیه) -
   • اثر اصلی (در مقابل یک کپی)؛
   • در نشر - متن یا اثر گرافیکی که تحت پردازش ویراستاری و انتشاراتی قرار گرفته و برای تولید فرم چاپی آماده شده است.
5. تولید مثل(از re ... و lat. produco - من تولید می کنم) -
   • تولید مثل؛
   • تکثیر با چاپ یا وسایل دیگر آثار هنری زیبا (تصویر، طراحی، عکس و غیره).
6. ارائه دهنده- یک سازمان ارائه دهنده خدمات مخابراتی که به مشترکین دسترسی شخصی به اینترنت را ارائه می دهد.
7. اطلاع رسانی- فرآیند سازمانی اجتماعی-اقتصادی و علمی و فنی ایجاد شرایط بهینه برای رفع نیازهای اطلاعاتی و اعمال حقوق شهروندان، مقامات دولتی، دولت های محلی، سازمان ها، انجمن های عمومی بر اساس تشکیل و استفاده از منابع اطلاعاتی.
8. تولید - محصول- نتیجه مادی یا نامشهود کار انسانی در فرآیندهای پردازش، پردازش یا تحقیق (موضوع، کشف علمی، ایده).
9. فرهنگ اطلاعاتی- توانایی کار هدفمند با IR و تسلط روش های مدرن m به معنای (فناوری کامپیوتر و ارتباطات) دریافت، ذخیره، پردازش و انتقال اطلاعات برای دستیابی به یک نتیجه معین است.

هر یک از ما با انواع سنتی منابع عمومی آشنا هستیم. اینها شامل مواد طبیعی یا خام، مواد، مالی، نیروی کار و انرژی است. اما این فهرست کامل نیست. علاوه بر آن، منابع اطلاعاتی نیز وجود دارد. با گذشت زمان، اهمیت آنها بیشتر و بیشتر می شود. و این با این واقعیت تأیید می شود که اطلاعات در حال تبدیل شدن به کالایی با ارزشی قابل مقایسه با منابع سنتی است.

تعریف مفهوم

مطمئناً اگر از هر شخصی بپرسید «از منابع اطلاعاتی چه می‌فهمید؟»، در ابتدا این سؤال برای او مشکلاتی ایجاد می‌کند. به هر حال، برخلاف ذخایر سنتی که جامعه در اختیار دارد، IR محصول فعالیت فکری است. توسط خلاق ترین و ماهرترین بخش مردم ایجاد شده و یک ثروت ملی است. در عین حال، منابع اطلاعاتی کالاهای تجدیدپذیر هستند. به هر حال، آنها توانایی تکرار بر اساس نیازهای اجتماعی خود را دارند.

در پاسخ به این سؤال که «منابع اطلاعاتی چه می‌فهمید؟» پاسخ ممکن است به شرح زیر باشد. تا حد زیادی، IRها عناصر مادی هستند و با کتاب ها و مقالات، اسناد و پایگاه های اطلاعاتی و دانش، و همچنین الگوریتم های برنامه های کامپیوتری، آثار ادبی، هنری و غیره نشان داده می شوند.

از این چه نتیجه ای می توان گرفت؟ منابع اطلاعاتی دانشی است که جامعه بشری در طول تاریخ توسعه خود انباشته کرده است. در عین حال، هوش مصنوعی اغلب از سازندگان خود بیگانه است. گاهی اوقات چنین منابعی حتی به عنوان منابع استراتژیک عمومی در نظر گرفته می شوند. آنها متعلق به تمام بشریت هستند.

چه چیزی در منابع اطلاعاتی گنجانده شده است؟

ذخایر فکری بشر برای توسعه جامعه بسیار مهم است. پس از همه، آنها تمام اطلاعات اولیه را که نشان دهنده دانش یک فرد در مورد محیط زیست، در مورد تجربه فعالیت های او است، ترکیب می کنند. علاوه بر این، IR ها همچنین شامل اطلاعات ثانویه هستند. با پردازش و پردازش دانش دریافتی توسط افراد به وجود می آید.

از یک سو، IR میزان تجربه و مهارتی است که افراد انباشته کرده اند. می توان آن را دانش تخصصی نامید. حجم چنین منابع اطلاعاتی به طور مداوم در حال افزایش است. این امر در ارتباط با انجام تحقیقات علمی متمرکزتر و بهبود یافته اتفاق می افتد که اغلب به اکتشافات منجر می شود. رشد حجم منابع اطلاعاتی نیز در ارتباط با دریافت آموزش گسترده تر و عمیق تر توسط جمعیت رخ می دهد و همچنین به دلیل این واقعیت است که انسان مدرن در همه جا از وسایل ارتباطی و فناوری رایانه، ارتباطات و غیره استفاده می کند.

از سوی دیگر، IR در حجم اصلی خود، اطلاعات انباشته‌ای است که در انواع رسانه‌ها ثبت شده است که در کل دوره وجود جامعه اتفاق افتاده است. این فرآینددر حال حاضر ادامه دارد و به دلیل استفاده از ابزارهای ارتباطی و رایانه ای مدرن با سرعت نسبتاً سریعی پیش می رود.

اطلاعات اولیه

این دسته از IR شامل دانشی است که منعکس کننده ویژگی های حوزه یا منطقه ایجاد و همچنین منبع است. اولیه اطلاعاتی است که به طور مستقل و بر اساس شرایط طبیعی موجود شکل می گیرد. این می تواند به عنوان مثال تعداد حلقه های برش اره تنه درخت باشد که سن آن را مشخص می کند.

این نوع اطلاعات شامل ویژگی های کیفی و کمی فرآیندهای مختلف اجتماعی است. آنها با هم کلاسی به نام اطلاعات ضبط شده تشکیل می دهند. آن دسته از IRهایی که بر این اساس متمایز می شوند به اقصاد اجتماعی، صنعتی و طبیعی تقسیم می شوند. برای مثال، اینها می توانند ارقامی باشند که رشد جمعیت را نشان می دهند.

اطلاعات ثانویه

به این گونه IR به اطلاعاتی اطلاق می شود که به طور مصنوعی از طریق کار خلاقانه یا فعالیت های تحقیقاتی مداوم به دست می آید. اطلاعات ثانویه بر اساس دانش موجود در مورد مدل ها و پارامترهای خاص است. به عنوان مثال پردازش معنایی، منطقی، ریاضی و غیره است.

این دسته همچنین شامل اشیایی است که به عنوان حق چاپ ایجاد می شوند. مثلاً آثاری در زمینه هنر و ادبیات. یکی از مهمترین عناصر اطلاعات ثانویه، اطلاعاتی است که حاصل فعالیت فکری افراد است.

همچنین طبقه بندی خاصی از منابع اطلاعاتی از نوع ثانویه وجود دارد. بنابراین، آنها بین اطلاعات به دست آمده بر اساس پردازش اطلاعات موجود، و همچنین اطلاعات جدیدی که آنچه را که بشریت هنوز درباره آن ندانسته است، اصلاح می کنند. این دسته شامل پیش بینی ها و اکتشافات در زمینه منابع مختلف طبیعی و اجتماعی می شود.

راههای کسب اطلاعات

چگونه یک فرد می تواند از دانشی که قبلاً در جامعه انباشته شده است استفاده کند؟ برای انجام این کار، انواع منابع اطلاعاتی زیر به او پیشنهاد می شود:

کتابخانه ها؛

پایگاه داده؛

خدمات مختلف و غیره

در نظر گرفتن انواع مختلفمنابع اطلاعاتی با جزئیات بیشتر

رسانه های جمعی

رسانه ها برای انسان مدرنیکی از مهمترین انواع منابع اطلاعاتی، نوعی پیشینه تقریباً دائمی از زندگی اوست. این امر به دلیل توسعه سریع رسانه های آنلاین امکان پذیر شده است.

در عین حال، دسترسی به منابع اطلاعاتی به لطف تجهیزات پیشرفته انجام می شود، که به طور خاص انجام می شود فناوری رایانه. این دستگاه ها که بازدهی بالای پردازش اطلاعات از ویژگی های آن می باشد، منجر به شکل گیری جدیدترین حوزه اطلاعات و ارتباطات یعنی اینترنت شده است.

شبکه جهانی وب وارد زیرساخت شده است جامعه مدرنو جزء ضروری آن شد. منابع اطلاعاتی اینترنت به قدری گسترده است که به عنوان مؤثرترین رسانه برای ارتباطات جمعی عمل می کند و از نظر تعاملی و تعاملی با منابع قبلی متفاوت است. قابلیت های چند رسانه ایهنگام ارائه اطلاعات این امر باعث ظهور رسانه های آنلاین شد که با گذشت زمان به یکی از منابع اصلی اطلاعات تبدیل شد و نقش مهمی در کسب اطلاعات ایفا کرد.

لازم به ذکر است که اینترنت خود تنها یک وسیله ارتباطی است. با این حال، هر وبلاگ یا سایت در واقع معادل رسانه است. در عین حال، سطح اعتماد به اطلاعات آنلاین گاهی از اعتماد منابع رسمی (روزنامه‌های کاغذی، تلویزیون یا سازمان‌های دولتی) فراتر می‌رود.

کتابخانه های دیجیتال

در بین انواع منابع اطلاعاتی، این یکی یک سیستم توزیع شده است که به کاربر اجازه می دهد اسناد را با استفاده از اینترنت مشاهده کند.

از یک سو، کتابخانه الکترونیکی تمامی وظایفی را که به کتابخانه سنتی محول شده است، انجام می دهد. بالاخره اطلاعات لازم را نیز در اختیار خواننده قرار می دهد. اما از طرفی EB نقشی را ایفا می کند که مشخصه AIHD است. از این گذشته ، ذخیره سازی اطلاعات الکترونیکی از راه دور و محلی و همچنین دسترسی به آنها را سازماندهی می کند. در عین حال EB از آخرین ابزار فنی و منابع اطلاعاتی استفاده می کند.

مفهوم "کتابخانه الکترونیکی" چیست؟ این اصطلاح به عنوان یک سیستم اطلاعاتی شناخته می شود که برای ذخیره سازی قابل اعتماد و استفاده کارآمد از انواع اسناد الکترونیکی طراحی شده است. چنین سیستمی اجازه می دهد:

اطمینان از ایمنی مواد چاپی؛

ایجاد شرایط برای دسترسی بیشتر به اطلاعات؛

به حداکثر رساندن سطح توسعه فن آوری موسساتی که از طریق کار خود به جامعه سود می رساند.

اصل خدمات کاربر

استفاده از منابع اطلاعاتی در کتابخانه الکترونیکی با آنچه در شکل کلاسیک آن وجود دارد متفاوت است. به هر حال، تمام مجموعه های او از کپی ها تشکیل شده است، نه از منابع اولیه و اصلی. EB قادر است به طور کارآمد و مؤثر به کاربران خدمات ارائه دهد اگر:

1. منابع اطلاعاتی الکترونیکی زیادی وجود خواهد داشت. عبور از یک توده بحرانی خاص طول می کشد که توجه کاربر را به صندوق جلب می کند.
2. كامپيوترهاي شخصي كافي براي ايجاد تعداد مورد نياز شغل وجود خواهد داشت.

علاوه بر این، اینترنت باید کیفیت لازم را داشته باشد که به خوانندگان امکان دریافت را بدهد اطلاعات لازمبدون هیچ سکسکه

پایگاه های اطلاعاتی الکترونیکی

اگر طبقه بندی منابع اطلاعاتی را در نظر بگیریم، این نوع را می توان به عنوان مجموعه ای از پرونده ها و کتیبه ها که به روشی خاص سازماندهی شده اند مشخص کرد.

یکی از انواع این پایگاه‌های اطلاعاتی، اسنادی هستند که از قبل تایپ شده‌اند ویرایشگرهای متن، و پس از گروه بندی بر اساس موضوعات خاص. نوع دوم فایل هایی هستند که شامل صفحات گسترده هستند. چنین پایگاه‌های اطلاعاتی بر اساس کاربردشان با هم گروه‌بندی می‌شوند.

سایت های

این یکی از انواع منابع اطلاعاتی است که در وسعت شبکه جهانی قرار دارد. به عنوان مثال، یک وب سایت شرکتی. این منبع اینترنتی به هر سازمان، شرکت یا شرکتی اختصاص داده شده است. به عنوان یک قاعده، سایت فعالیت های شرکت، انواع و جهت های کار آن را معرفی می کند که منعکس کننده انواع مواد مرجع است. اینها ممکن است شرایط پرداخت و عرضه کالا یا خدمات، لیست قیمت، اطلاعات تبلیغاتی، شرکت در نمایشگاه ها، در دسترس بودن گواهینامه های کیفی لازم و غیره باشد. در چنین منبع اطلاعاتی، کاربر با اطلاعاتی آشنا می شود که تمرکز محدودی دارند. سایت ها می توانند در صفحات خود دارای پیوندهای زیادی باشند که به شما امکان می دهد بهتر در آنها پیمایش کنید.

خدمات

این منبع اطلاعاتی یک گروه کامل از سایت ها است. با رفتن به صفحه ای که نیاز دارید، شخص می تواند از یک یا سرویس دیگر و همچنین از وبلاگ یا استفاده کند پست الکترونیکبرای دریافت پیام ها در اینجا می توانید اطلاعات لازم را پیدا کنید، به عنوان مثال، در مورد پیش بینی آب و هوا، نرخ ارز و غیره.

پرتال اطلاعاتی

این منبع یک وب سایت است که به عنوان یک انجمن چند سطحی از خدمات و منابع مختلف سازماندهی شده است. پورتال اطلاعاتی در زمان واقعی به روز می شود. نمونه ای از چنین منبعی پورتالی است که از آزمون یکپارچه دولتی پشتیبانی می کند.

طبقه بندی دیگر

علاوه بر گروه بندی ذکر شده در بالا، منابع اطلاعاتی به موارد زیر تقسیم می شوند:

با توجه به هدف مورد نظر آنها (شرکتی و شخصی، آموزشی، رسانه های جمعی و غیره)؛

با نحوه ارائه آنها (پایگاه های داده، صفحه وب و غیره)؛

بر اساس نوع رسانه (کپی - کتاب، قابل خواندن با ماشین - عکس، فیلم، کانال های ارتباطی - رادیو، تلویزیون)؛

با توجه به روش های ذخیره سازی و استفاده بیشتر (اسناد روی کاغذ، آرایه، صندوق، بایگانی، فرم خودکار)؛

از نظر شکل مالکیت (گنجینه های ملی، دارایی دولت، و همچنین افراد فدراسیون روسیه یا افراد خصوصی).

پارامترهای اصلی IR

منبع اطلاعاتی ایجاد شده در معرض ارزیابی است. با این حال، تا به امروز، هنوز معیارهای لازم برای این امر تدوین نشده است. در حال حاضر پارامترهایی از منابع اطلاعاتی وجود دارد که معمولاً برای ارزیابی وضعیت کیفی و کمی تحقیق و توسعه استفاده می شود. اینها محتوا و پوشش، زمان و منبع، ارتباط نیاز (حجم) و کیفیت، زبان و روش تثبیت و هزینه است.

هنگام تعیین هر یک از این پارامترها، مجموعه ای از اندازه گیری ها و تفاوت های خود برای بیان رابطه بین ویژگی های کمی و کیفی استفاده می شود.

به منظور اندازه گیری پارامترهای لازم منابع اطلاعاتی، در عمل از مقیاس های اندازه گیری مختلفی استفاده می کنند:

اسامی و طبقه بندی ها؛

ترتیبی;

ترتیبی با فاصله;

متناسب (کمی).

که در آن:

1. محتوای منبع اطلاعاتی به شما این امکان را می دهد که حوزه مشکلی را که پوشش می دهد، موضوع، ایده و نظریه آن را تعیین کنید.
2. Scope محتوا را با شفاف سازی یا محدود کردن آن توصیف، محدود و تعریف می کند. این پارامتر، به عنوان یک قاعده، با حجم، کفایت و کامل بودن منبع اطلاعات مشخص می شود. کامل بودن پوشش، نسبت تمام اطلاعات موجود و در دسترس کاربر است.
3. حجم پارامتری است که میزان کل اطلاعاتی را که در دسترس کاربر قرار گرفته است را نشان می دهد. کفایت آن با امکان دستیابی به هدف تعیین شده برای کاربر تعیین می شود.
4. زمان اطلاعات را برحسب وضعیت واقعی آن مشخص می کند.

همانطور که می بینید، اطلاعات به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی ما تبدیل شده است.

>>انفورماتیک: منابع اطلاعاتی جامعه مدرن

§ 48. منابع اطلاعاتی جامعه مدرن

موضوعات اصلی پاراگراف:

♦ مفهوم منابع اطلاعاتی.
♦ منابع ملی اطلاعات؛
♦ انواع منابع اطلاعاتی ملی.

مفهوم منابع اطلاعاتی

یک منبع منبع یا منبع برخی از منابع مالی است. هر جامعه ای معین دارد منابعبرای زندگی او لازم است. انواع سنتی منابع عمومی عبارتند از منابع مادی، مواد خام (طبیعی)، انرژی، نیروی کار و منابع مالی. علاوه بر این، یکی از مهم ترین انواع منابع جامعه مدرن، منابع اطلاعاتی است. منابع اطلاعاتی شامل کلیه دانش های علمی و فنی، آثار ادبی و هنری است.

منابع اطلاعاتی دانش، ایده های بشر و دستورالعمل هایی برای اجرای آنها هستند که به هر شکل و بر روی هر حامل اطلاعات ثبت می شوند.

یک تفاوت مهم بین منابع اطلاعاتی و سایر منابع وجود دارد: هر منبعی، به جز اطلاعات، پس از استفاده از بین می رود (مثلاً حوزه های نفتی، خرج می شوند منابع مالی). منابع اطلاعاتی را می توان به طور مکرر مورد استفاده قرار داد. علاوه بر این، استفاده از منابع اطلاعاتی مستلزم ایجاد منابع جدید از جمله اطلاعات است. منابع اطلاعاتی هر چه سریعتر مصرف شوند سریعتر رشد می کنند.

منابع ملی اطلاعات

در رابطه با یک دولت فردی، آنها از منابع اطلاعاتی ملی، از جمله منابع کتابخانه ای و آرشیوی، اطلاعات علمی، فنی، صنعتی، اطلاعات ساختارهای دولتی (قدرت)، منابع اطلاعاتی حوزه اجتماعی و غیره صحبت می کنند.

انواع منابع اطلاعاتی ملی

منابع اطلاعاتی عظیمی در کتابخانه ها پنهان است. شبکه کتابخانه های روسیه 150000 کتابخانه دارد. ثبت کتابشناختی و حسابداری آماری کلیه مقالات چاپ شده در کشور توسط اتاق کتاب روسیه انجام می شود. کتابداری به طور گسترده به استفاده از فناوری اطلاعات منتقل می شود: فهرست های الکترونیکی در حال ایجاد هستند، تخصصی (کتابشناختی) پایگاه داده. تعدادی از کتابخانه های مرکزی منابع اطلاعاتی الکترونیکی خود را دارند. روند انتشار این منابع از طریق اینترنت آغاز شده است.

آرشیو مطالب مرتبط با تاریخ و فرهنگ کشور را ذخیره می کند. حجم مواد بایگانی بسیار زیاد است و اغلب سریعتر از قابل پردازش آنها جمع می شوند. صندوق آرشیوی فدراسیون روسیه سالانه با 1.6 میلیون سند تکمیل می شود. بیش از 400 پایگاه داده در آرشیو دولتی ایجاد و نگهداری شده است.

در تمام کشورهای توسعه یافته، مراکز تخصصی برای اطلاعات علمی و فنی از جمله نشریات تخصصی، خدمات ثبت اختراع و غیره وجود دارد. نمونه ای از چنین مراکزی در کشور ما VINITI RAS - موسسه اطلاعات علمی و فنی تمام روسیه روسیه است. فرهنگستان علوم. این مرکز اطلاعات 60 تا 70 درصد از کل اطلاعات علمی و فنی روسیه را تولید می کند. اطلاعات از این نوع اغلب یک کالای گران قیمت است.

هر حوزه صنعتی، اجتماعی و سایر حوزه های جامعه منابع اطلاعاتی شاخه های خود را دارند.

منابع اطلاعاتی حوزه اجتماعی با آموزش، پزشکی، سیستم بازنشستگی، خدمات اشتغال، پزشکی و اجتماعی مرتبط است بیمه. به عنوان مثال، اساس منابع اطلاعاتی در زمینه آموزش، کتابخانه های دانشگاه ها - مؤسسات آموزش عالی (دانشگاه ها، مؤسسات، آکادمی ها) است که مجموع سرمایه آنها بیش از 300 میلیون نسخه است. یک شبکه دانشگاهی مخابرات فدرال ایجاد شده و در حال فعالیت است. اینترنت حاوی اطلاعاتی در مورد اکثر دانشگاه های روسیه است.

لازم به ذکر است که امروزه منابع اطلاعاتی از نظر اهمیت با سایر منابع (مادی، مواد اولیه، انرژی، مالی) قابل مقایسه هستند. گواه این واقعیت است که آنها به یک کالا تبدیل می شوند که هزینه آن با هزینه سایر منابع قابل مقایسه است. مشخصه کشورهای توسعه یافته افزایش حجم مصرف منابع طبیعی (گاز، نفت و غیره) از خارج از کشور در ازای صادرات منابع اطلاعاتی خود (دانش علمی و فنی، فناوری اطلاعات) است.

به طور خلاصه در مورد اصلی

منابع اطلاعاتی دانش، ایده های بشر و دستورالعمل هایی برای اجرای آنها هستند که به هر شکل و بر روی هر حامل اطلاعات ثبت می شوند.

هر منبعی به جز اطلاعات پس از استفاده از بین می رود. منابع اطلاعاتی را می توان به طور مکرر مورد استفاده قرار داد.

منابع اطلاعاتی ملی عبارتند از: مجموعه کتابخانه ها و آرشیوها، مراکز اطلاعات علمی و فنی، منابع اطلاعاتی صنعت، منابع اطلاعاتی حوزه اجتماعی از جمله بخش آموزش.

سوالات و وظایف

1. تفاوت اصلی بین منابع اطلاعاتی و منابع مادی چیست؟
2. انواع اصلی منابع اطلاعاتی ملی را فهرست کنید.
3. نام ببرید که از چه نوع منابع اطلاعاتی استفاده می کنید (یا داشته اید).

I. Semakin، L. Zalogova، S. Rusakov، L. Shestakova، انفورماتیک، درجه 9
ارسال شده توسط خوانندگان از سایت های اینترنتی

آمادگی برای دروس و همه اینها به صورت رایگان، دانلود یا آماده سازی آنلاین، دانلود یادداشت های علوم کامپیوتر، سخنرانی دروس، کتاب های درسی رایگان، تکالیف تمام شده در علوم کامپیوتر پایه نهم

اگر اصلاحات یا پیشنهادی برای این درس دارید،

در جامعه اطلاعاتی، نه به انواع سنتی منابع (مادی، طبیعی، نیروی کار، مالی، انرژی و غیره)، بلکه به منابع اطلاعاتی که از اهمیت بالایی برخوردار هستند، توجه بیشتری می شود. امروزه تسلط بر منابع اطلاعاتی به عنوان یک مقوله اقتصادی تلقی می شود.

معرفی اصطلاح "منبع اطلاعات" بحث های زیادی را به همراه داشت. با پذیرش قانون فدرال"در مورد اطلاعات، اطلاعات و حفاظت از اطلاعات" بسیاری از عدم قطعیت حذف شده است. امروزه تعریف زیر از مفهوم "منابع اطلاعاتی" اتخاذ شده است:

منابع اطلاعاتی مجموعه ای از داده ها هستند که برای به دست آوردن اطلاعات قابل اعتماد در زمینه های مختلف دانش و عمل سازماندهی شده اند. قانون فدراسیون روسیه تحت منابع اطلاعاتی به معنای اسناد جداگانه و آرایه های جداگانه اسناد در سیستم های اطلاعاتی است.

منابع به عنوان ذخایر، منابع چیزی تعریف می شوند.

در دنیای امروز، حجم اطلاعات مانند بهمن در حال افزایش است. انتخاب از بین آن چیزی که بیشتر از همه درخواست موجود را برآورده می کند دشوارتر می شود. اطلاعات مربوط (بیشتر >>) و مرتبط (بیشتر >>) وجود دارد. در پایان قرن بیستم، مفهوم «منابع اطلاعاتی» ظاهر شد.

امروزه مفهوم «منابع اطلاعاتی» کاملاً چندوجهی است و تمام اسناد و مدارک موجود در رسانه‌های سنتی و غیرسنتی را در بر می‌گیرد. در این راهنما، ما در مورد کامل ترین آنها صحبت خواهیم کرد که حاوی اطلاعاتی در مورد مشخصات آکادمی اقتصاد روسیه است. G.V. پلخانف.

منابع اطلاعاتی به دسته هایی از اطلاعات جمع آوری شده تقسیم می شوند.

به اطلاعات اولیه جمع آوری شده، یعنی. چیزی که منعکس کننده ویژگی های منبع، منطقه یا حوزه ایجاد، وقوع آن است، شامل اطلاعاتی است که به طور مستقل در شرایط طبیعی تشکیل می شود (به عنوان مثال، تعداد حلقه های برش اره درخت نشان دهنده سن آن است). اطلاعات در مورد کمی و ویژگی های کیفیفرآیندهای اجتماعی مختلف یک طبقه از "اطلاعات حذف شده" را تشکیل می دهند. منابع اطلاعاتی تخصیص یافته بر این اساس را می توان به صورت طبیعی، صنعتی، اجتماعی و اقتصادی طبقه بندی کرد. به عنوان مثال، اطلاعات مربوط به رشد جمعیت.

دسته دیگری از منابع اطلاعاتی توسط اطلاعات، داده هایی که به طور مصنوعی در فرآیند فعالیت های تحقیقاتی به دست می آیند و همچنین هر کار خلاقانه ای تشکیل می شود. این مبتنی بر پردازش اطلاعات موجود از قبل در مورد پارامترها و مدل های خاص (پردازش ریاضی، منطقی، معنایی و غیره) است. این کلاس همچنین شامل اشیایی است که به عنوان آثار نویسنده در زمینه ادبیات و هنر ایجاد شده است. جزء مهم این منابع اطلاعاتی است که در نتیجه فعالیت فکری انسان به دست می آید. اطلاعات ثانویه که بر اساس پردازش اطلاعات موجود از قبل به وجود می آیند و اطلاعات جدید که آنچه را که بشر هنوز ندانسته است را برطرف می کند، مشخص می شود. این شامل اکتشافات، پیش بینی ها در زمینه فرآیندهای مختلف اجتماعی و طبیعی است.

منابع اطلاعاتی عبارتند از: کتابخانه‌ها، آرشیوها، پایگاه‌های اطلاعاتی، رسانه‌ها و غیره) و خدمات اطلاعاتی (سرویس‌های اطلاعاتی گروهی از سایت‌ها هستند که می‌توانید از خدمات مختلفی استفاده کنید: پست الکترونیک، یک وبلاگ (جزئیات بیشتر >>)، و همچنین با مکانیسم نگهداری آن، جستجو، کاتالوگ های مختلف، فرهنگ لغت، کتاب های مرجع، پیش بینی آب و هوا، برنامه های تلویزیونی، نرخ ارز و غیره آشنا شوید. به عنوان مثال: http://yandex.ru، http://rambler.ru، http://aport.ru)، و غیره.

توسعه منابع اطلاعاتی جهان اجازه داده است:

تبدیل فعالیت ارائه خدمات اطلاعاتی (به دست آوردن و ارائه محصولات اطلاعاتی در اختیار کاربر - مجموعه ای از داده های تشکیل شده توسط سازنده برای توزیع به شکل ملموس یا ناملموس) به یک فعالیت انسانی جهانی.

تشکیل بازار جهانی و داخلی خدمات اطلاعاتی؛

ایجاد انواع پایگاه های داده منابع مناطق و ایالت ها که دسترسی نسبتاً ارزان به آنها امکان پذیر است.

افزایش اعتبار و کارایی تصمیمات اتخاذ شده در بنگاه ها، بانک ها، بورس ها، صنعت، تجارت و ... به دلیل استفاده به موقع از اطلاعات لازم.

بر اساس طبقه بندی موجود، منابع اطلاعاتی می توانند دولتی و غیردولتی باشند و به عنوان عنصری از ترکیب اموال، متعلق به شهروندان، مقامات ایالتی، دولت های محلی، سازمان ها و انجمن های عمومی می باشند.